沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿(精選21篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是來(lái)自午汲實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班的李xx,今天我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》,我很榮幸站在這里和大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”要想進(jìn)步,哪能沒(méi)有書(shū)呢?
在我看書(shū)的時(shí)候,酸甜苦辣也隨之降臨。當(dāng)我看到《海的女兒》中的人魚(yú)公主化為泡沫時(shí),我的心頭是酸酸的;當(dāng)我看到《木偶奇遇記》中的完美結(jié)局時(shí),我的心頭是甜蜜的;當(dāng)我感受到江姐那堅(jiān)貞不屈的革命精神時(shí),我為之震撼了;當(dāng)我目睹南京大屠殺那鮮紅的數(shù)字時(shí),我痛心了,我流淚了,我氣憤填膺,恨不能讓侵略者們下十八層地獄,讓他們也嘗嘗這刻骨銘心的痛楚。在我的生活中,一有空閑,那便是書(shū)不離手。
要說(shuō)我看書(shū)時(shí)的故事,還真不少呢!今天我就先舉個(gè)例子吧。有一次我跟同學(xué)借了一本當(dāng)時(shí)風(fēng)靡我們?nèi)嗟摹洞笥钌衩伢@奇》,看著看著,我就入了迷,心中想著疑惑難解的故事情節(jié),調(diào)動(dòng)腦子里所有的腦細(xì)胞來(lái)幫助大宇破案。由于放學(xué)時(shí)就要還給同學(xué),我便加快了速度,那一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)蘊(yùn)含了我所有的疑惑。不知不覺(jué),一個(gè)下午過(guò)去了,臨放學(xué)時(shí),我一邊受著同學(xué)的催促,一邊在和時(shí)間賽跑,我怕同學(xué)太著急,便告訴她快看完了,同學(xué)聽(tīng)了,也無(wú)可奈何地讓我看完。當(dāng)我的眼睛掃到最后一個(gè)字后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,嘴角露出了勝利的微笑:疑惑終于讓我解開(kāi)了!把書(shū)還給同學(xué)后,我的心情格外的好,好像這個(gè)案子是自已破的一樣美,從此以后,我便成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷了。
有人說(shuō),書(shū)是一杯好茶,令人回味無(wú)窮;有人說(shuō),書(shū)是一幅好畫(huà),令人百看不厭;還有人說(shuō),書(shū)是一位智者,幫你指點(diǎn)生活中的迷津。而我覺(jué)得,它更像幾個(gè)精靈,打開(kāi)書(shū),它們飛到你的面前,跟你寒暄;合上書(shū),它們就久久地藏在你的心里。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,一起加入到愛(ài)書(shū)讀書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”行列中來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿2
各位老師同學(xué):
大家好!點(diǎn)燃讀書(shū)熱情,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;而在我的心靈深處,最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登六年了,六年中,我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了,我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn),這是因?yàn)闀?shū),是書(shū)給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō):書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū),讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊,讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
此時(shí)此刻,我回味這迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫?shū)香伴我,一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧,賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑,我將勇攀書(shū)山,扎根家鄉(xiāng),扎根祖國(guó)大地,為我們的厚街,為我們的祖國(guó),譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是:“書(shū)香,伴我成長(zhǎng)”。
人生好比一場(chǎng)旅途,而書(shū)香是旅途中必不可少的東西。從小到大,不知多少本書(shū)伴我走過(guò)多少春秋。書(shū)本的紙張漸漸泛黃,我慢慢成長(zhǎng),懂得了更多的人生哲理。
幼兒的時(shí)候,喜歡讀寓言、童話(huà)、神話(huà)等故事書(shū)。當(dāng)讀到小紅帽與大灰狼的故事時(shí),我明白做事要小心,世上有好心人,也有壞心人。一步錯(cuò),步步錯(cuò),跌入深淵,萬(wàn)劫不復(fù),永世不能翻身。因?yàn)殄e(cuò)誤有時(shí)是需要以生命作為代價(jià)的。所以我漸漸目光長(zhǎng)遠(yuǎn),不讓自己犯下大錯(cuò)。
小學(xué)的時(shí)候,喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)籍,當(dāng)讀到諸葛亮妙用空城計(jì)時(shí),我佩服孔明的冷靜和機(jī)智。十萬(wàn)大軍兵臨城下卻毫不慌張,抓住敵軍的心里成功擊退十萬(wàn)大軍。在常人看來(lái),這的確是個(gè)奇跡。于是,我又明白了,當(dāng)遇到挫折時(shí),第一件事是保持鎮(zhèn)定,俗話(huà)說(shuō):“心急吃不了熱豆腐,心靜總有好點(diǎn)子。”想著想著,點(diǎn)子就來(lái)了,困難就解開(kāi)了,回首過(guò)去,我漸漸心平氣和,戒驕戒躁。
回首過(guò)去,自然要展望未來(lái)。為了不讓自己犯下大錯(cuò),就需要預(yù)判將來(lái)發(fā)生的事,于是,到了初中,我喜歡讀時(shí)事實(shí)評(píng)類(lèi)文章,每看到中國(guó)不斷進(jìn)步,不斷勝利時(shí),我的心情十分激動(dòng)。一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之心是天生的。中國(guó)悠久的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),這種文化的自信是不請(qǐng)自來(lái)的。書(shū)香,讓我的愛(ài)國(guó)情懷愈加濃烈。
有人說(shuō),書(shū)這個(gè)朋友反復(fù)見(jiàn)面會(huì)有不一樣的體會(huì)。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)香,伴我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步,我愿意這個(gè)朋友伴我終身。
謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿4
各位看官:
大家好!我是蘇明銳
自打我記事以來(lái),便獨(dú)得我父親“恩寵”,家里好書(shū)三千,他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典,還對(duì)我格外施恩,讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾,可他偏是不聽(tīng)呢!于是小時(shí)候,書(shū)成了我最仇視的“敵人”;書(shū)香,對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味,讓人極不愉快。
如此死記硬背,父親自是不悅。可他沒(méi)有生氣,而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪,從鑿壁偷光到囊螢映雪,我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事,深深讓我著迷。書(shū),似乎沒(méi)那么討厭了;書(shū)香,也與“臭”脫離了關(guān)系,芬芳撲鼻,沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典!
漸漸地,書(shū)取代了父皇之位,我聽(tīng)它娓娓道來(lái),深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵;書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén),書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙;書(shū)是我心中的桃花源,書(shū)香是我的引路人,它讓我的桃花源永駐!路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我在路上,書(shū)在路上,自然會(huì)有書(shū)香陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我相信,我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這是古代帝王對(duì)于讀書(shū)的看待,也是激勵(lì)仕子讀書(shū)發(fā)奮的方式,所以說(shuō)我們應(yīng)該要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,從讀書(shū)做起,這是非常有必要的,在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中,也是能夠得到更多的進(jìn)步,讓我們獲取知識(shí),可以說(shuō)我們文明的發(fā)展,是離不開(kāi)熟記,離不開(kāi)文字的,只有通過(guò)的讀書(shū),通過(guò)教育才能夠明事理,通學(xué)問(wèn)。
我們作為學(xué)生,首先是應(yīng)該要把自己的學(xué)習(xí)搞好,這是最基本的,也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度,從書(shū)中獲取知識(shí),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,這些是應(yīng)該要有的態(tài)度,當(dāng)然在這樣的環(huán)境下面這是應(yīng)該要認(rèn)識(shí)清楚的,讀書(shū)不僅僅是可以提高自己,還可以的從中明白一些道理,我們作為學(xué)生其實(shí)是離書(shū)最近的,平時(shí)就更加應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)閱讀,從現(xiàn)在開(kāi)始豐富自己,這一點(diǎn)是非常重要的,這讓我現(xiàn)在也接觸到了很多的知識(shí)。
讀書(shū)是一種好習(xí)慣,在我們的生活中,一個(gè)人能夠掌握足夠多的知識(shí),這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì),在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話(huà)故事的書(shū)籍,那個(gè)時(shí)候我對(duì)書(shū)中的世界是充滿(mǎn)無(wú)限遐想的,我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力,一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象,那個(gè)時(shí)候的我是充滿(mǎn)好奇的,對(duì)什么事物都是充滿(mǎn)著好奇,這對(duì)我更加是充滿(mǎn)了很多激勵(lì),上了初中之后我又對(duì)歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣,我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑,我覺(jué)得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí),讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展,能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇,我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),特別是對(duì)于歷史,我是非常感興趣的,在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中,總是有很多事情讓熱充滿(mǎn)的無(wú)限遐想,對(duì)與古人的智慧更加是讓我欽佩不已,書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西,是我們應(yīng)該重視起來(lái)的,讀書(shū)是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的,在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考,同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的,在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的,通過(guò)閱讀書(shū)籍,也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí),找到了自己的人生方向,若是沒(méi)有書(shū),我們的生活將失去更多精彩,所以我們應(yīng)該要多讀書(shū),多消化,構(gòu)造更加健全的人格。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師、各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品,書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所,又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng),又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,我們的生活需要書(shū)本,我們需要書(shū)本照亮未來(lái),
在我很小的時(shí)候,我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事,那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái),我上了幼兒園,我便可以自己讀書(shū)了,隨著我認(rèn)字的增多,我的閱讀量逐步地在增大,書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué),連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了,我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志,我的生活因書(shū)本而豐富多彩,書(shū)本在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我,讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣,
與書(shū)相伴的日子里,灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子,最后變成了泡沫,又使我淚流滿(mǎn)面……..
走進(jìn)書(shū)的世界,不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物,還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀,書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界,書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系,看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球;書(shū)帶我飛越數(shù)千公里,來(lái)到美國(guó)的黃石公園,感受那里特有的魅力,書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊,探索北極別具一格的美景,書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前,去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū),我懂得了“之乎者也”;有了書(shū),我穿越了古今中外;有了書(shū),我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們,讓書(shū)本伴我們成長(zhǎng)吧!讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯,“多讀書(shū)、讀好書(shū)”,讓我們的生活因?yàn)闀?shū)本而綻放光彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的聽(tīng)眾:
啤酒是流動(dòng)的面包,紅酒是流動(dòng)的蛋糕,書(shū)籍則是一注知識(shí)的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過(guò),童年中的我在美麗的童話(huà)中走過(guò),如今已成為少年的我又迷上了外國(guó)名著。
兒時(shí)我總喜歡讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歌謠,如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟,唱著兒時(shí)的歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛(ài)的兒時(shí)的味道。
童年時(shí)我的身帝總會(huì)堆放著《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》……我常常一看童話(huà)書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。童話(huà)書(shū)猶如一片寬廣蔚藍(lán)的大海,我是一條魚(yú)兒在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)虎;童話(huà)書(shū)猶如一位大哲學(xué)家,我總是與他談心。童話(huà)猶如一個(gè)虛擬的世界,我在里面感受了真善美,同時(shí)也明白了假惡丑……總之,每一個(gè)童話(huà)都蘊(yùn)含著一個(gè)真理,讓我受益無(wú)窮。
童年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬逝,現(xiàn)在我已是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的小小少年。
回首往日,童話(huà)歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應(yīng)該多看看世界名著,來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。我讀過(guò)中國(guó)古典四大名著,但我最鐘情的還是外國(guó)名著。于是我常常穿梭在書(shū)店與家之間,有時(shí)為了能夠多看些內(nèi)容我,常常在書(shū)店一蹲好長(zhǎng)時(shí)間。在這中間我領(lǐng)略了更多的風(fēng)土人情,足不出戶(hù)周游世界,也學(xué)到了更多的寫(xiě)作手法。在許多的名著中我更感受到了書(shū)中主人公的精神品質(zhì),他們的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息讓我感動(dòng)。
如今書(shū)已成了我生活的一部分,我離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人看書(shū)可以讓脫胎換骨,做一個(gè)好人。“書(shū)”是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是高爾基的一句話(huà),我相信如果世界上人都能看好書(shū),那么人類(lèi)文明就會(huì)進(jìn)步得更快、更美、更好!
我在書(shū)香是已度過(guò)了幼年、童年,我相信我的少先、青年、中年、老年都會(huì)是在書(shū)香中走過(guò)的!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的老師,各位同學(xué):
大家好!
書(shū)籍,就像是大海里遠(yuǎn)航的一艘小船,雖然看起來(lái)微不足道,但是如若在汪洋之上翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)篇章,這力量也就足夠大了,這艘小船往前行進(jìn)的速度也會(huì)大大的加快起來(lái)。對(duì)于我們每個(gè)人的生活而言,書(shū)籍也是一味不錯(cuò)的調(diào)味劑,不管是咸的甜的,它都能給我們一些不錯(cuò)的享受。所以親愛(ài)的同學(xué)們,書(shū),是我們生活當(dāng)中必然的存在,也是我們一生航行之中必然的動(dòng)力,讓我們一起舉起書(shū),遨游在書(shū)籍的汪洋之中吧!
還記得第一次接觸閱讀的時(shí)候,我看了一本國(guó)外的歷險(xiǎn)小說(shuō),名字已經(jīng)不太記得清了,但是我能夠感受到的是,從這本書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了很多人性的光芒,也是這些光芒照耀著我,讓我更健康的成長(zhǎng)起來(lái)。后來(lái)隨著自己慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始對(duì)國(guó)內(nèi)的一些名著感興趣了。一開(kāi)始我從電視上認(rèn)識(shí)了《西游記》,后面再翻閱這一本名著的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的內(nèi)容更加的豐盈,對(duì)人物的刻畫(huà)簡(jiǎn)直異常生動(dòng)。那一次,我見(jiàn)證了我國(guó)古代小說(shuō)的魅力,也深深的感觸到了文字帶給我的力量。從那一刻開(kāi)始,我真正的開(kāi)始和書(shū)籍結(jié)緣了。
后來(lái),我跟著爸爸一起讀了很多很多書(shū),當(dāng)然有些書(shū)讀完就很快忘了,但是再翻開(kāi)一遍的時(shí)候,我的腦海里又快速的閃過(guò)了那些鏡頭,深刻切形象。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候總是在想,讀書(shū)會(huì)為我們帶來(lái)什么,其實(shí)我們慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn),肚子里多裝一點(diǎn)墨水,說(shuō)起話(huà)來(lái)也會(huì)與眾不同一些。讀書(shū)不僅會(huì)提高我們的情商,也會(huì)讓我們?cè)跁r(shí)光的經(jīng)歷之中越來(lái)越沉穩(wěn),氣質(zhì)也會(huì)慢慢的鍛煉出來(lái),為我們自身增添了許多的魅力。
雖然現(xiàn)在的我們還是一名小學(xué)生,但是我們已經(jīng)能夠?qū)?shū)有一定的把控了。很多同學(xué)之所以不去看書(shū),是因?yàn)樽约罕容^懶的原因,現(xiàn)在,我想請(qǐng)求大家一起去閱讀,拋棄那些懶惰,讓我們把書(shū)里的靈魂放進(jìn)我們的內(nèi)心深處,讓我們可以在這段漫漫長(zhǎng)途之中依然能夠感受到一股巨大的能量。不管我們即將經(jīng)歷什么,只要有這些文化和精神的支撐,我相信我們會(huì)度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),會(huì)一步步的闖過(guò)去的!同學(xué)們,就讓我們一起在閱讀生活中感受書(shū)籍的魅力吧,讓我們一起享受生活,與書(shū)相伴,一同成長(zhǎng)!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿9
尊敬的老師、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品,書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所,又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng),又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,我們的生活需要書(shū)籍,我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候,我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事,那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái),我上了幼兒園,我便可以自己讀書(shū)了,隨著我認(rèn)字的增多,我的閱讀量逐步地在增大,書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。
我上了小學(xué),連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了,我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志,我的生活因書(shū)籍而豐富多彩,書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我,讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子里,灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子,最后變成了泡沫,又使我淚流滿(mǎn)面……走進(jìn)書(shū)的海洋,不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物,還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀,書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界,書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系,看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球。
書(shū)帶我飛越數(shù)千公里,來(lái)到美國(guó)的黃石公園,感受那里特有的魅力,書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊,探索北極別具一格的美景,書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前,去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū),我懂得了“之乎者也”;有了書(shū),我穿越了古今中外;有了書(shū),我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧!讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯,“多讀書(shū)、讀好書(shū)”,讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在媒體不計(jì)其數(shù)。然而,成功只有通過(guò)一切可能的手段才能實(shí)現(xiàn),每一種媒體都必須接觸。但是,沒(méi)有任何一種媒體可以取代書(shū)籍,不僅僅是因?yàn)樗钤纾因?yàn)樗梢载S富文化內(nèi)涵,提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
每當(dāng)我有時(shí)間,我手里就有一本書(shū),看到它,我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣,放不下。我爸媽每周會(huì)給我20到40塊零花錢(qián)。反正我覺(jué)得我不需要買(mǎi)什么零食。我會(huì)存錢(qián)買(mǎi)書(shū)。星期天,我去新華書(shū)店。每次生日或者學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步。父母問(wèn)我要什么禮物,我總是不假思索地脫口而出:“書(shū),書(shū),書(shū),我要書(shū)。”
在我的房間里,有兩個(gè)大書(shū)柜,里面裝滿(mǎn)了書(shū)。有多少次一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)房間里,沉浸在書(shū)的海洋里,在那里游泳,纏綿。看到開(kāi)心的事情,我就忍不住手舞足蹈,臉上洋溢著喜悅。當(dāng)我讀到悲傷的東西時(shí),我為主人公的不幸感到悲傷。當(dāng)我讀到美好的文字時(shí),我會(huì)從洞穴中提取出來(lái),細(xì)細(xì)品味。
我熱愛(ài)閱讀,是書(shū)籍給了我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。我像一只蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)園里飛翔,采集花粉。閱讀已經(jīng)成為我每天的必修課。讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué),仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里的世界很美好。
同學(xué)們,書(shū)是沉默的,但它正帶著神秘的微笑等著我們。當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū),你會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音,比如智者的傾訴,秋夜般甜美的小夜曲,感嘆春花凋零。讓我們一起走進(jìn)書(shū)里!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
上午好,今天我演講的題目是:書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,從書(shū)中我領(lǐng)悟到人生百態(tài),從書(shū)中我見(jiàn)識(shí)到永不可摧的精神,從書(shū)中我了解到各種奧秘,從書(shū)中……
我讀過(guò)許多書(shū),但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。
《小貓茉莉》中的小貓因長(zhǎng)得丑,不受人歡迎,它在動(dòng)物界中處處受排擠,但它依然保持著一顆開(kāi)朗的心,最后它以它高尚的品質(zhì),征服了所有人。在故事情節(jié)中茉莉自然大方,樂(lè)于奉獻(xiàn),肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā):不管外表多么丑陋,只要心靈美,走到哪兒,總會(huì)有人會(huì)敬佩你,喜歡與你交朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài),生活了長(zhǎng)達(dá)28年,他用他的聰明才智,臨危不懼,生存能力強(qiáng)……深深觸發(fā)了我的心靈,告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,樂(lè)觀地生活,才能成長(zhǎng)。
我最喜歡的一本書(shū)《瑪?shù)佟栠_(dá)》中瑪?shù)偈且粋(gè)天才兒童,盡管這樣,她的父母依舊不喜歡她,她有一個(gè)哥哥,她的父母重男輕女,所以瑪?shù)購(gòu)臎](méi)有感受過(guò)父母愛(ài),與她命運(yùn)差不多的亨尼老師對(duì)瑪?shù)僬疹櫽屑樱Y(jié)果瑪?shù)俑改钙屏水a(chǎn),丟下瑪?shù)伲龥](méi)有傷心,幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說(shuō)“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰(zhàn)勝,它只不過(guò)是一個(gè)考驗(yàn)罷了,因?yàn)閷?huì)更美好。
一路書(shū)香伴我成長(zhǎng),使我人生途中更順利,書(shū)中知識(shí)運(yùn)用到生活,使生活更豐富多彩,錦上添花。書(shū)是我的朋友,它陪伴著我度過(guò)每一段時(shí)光,書(shū)是我的老師,它教誨著我如何做人,書(shū)是我的親人,在困難時(shí)給予我鼓勵(lì)。總而言之,書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新,社會(huì)不斷進(jìn)步,只有多讀書(shū),多了解,才能與時(shí)俱進(jìn)。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐,我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)三年級(jí)的《西游記》、《格列佛游記》,我學(xué)會(huì)了勇敢;從五年級(jí)時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從六年級(jí)的《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》,我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地,我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí),我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。所以,從那時(shí)起,我只要見(jiàn)到流浪狗,都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時(shí)起,我只要見(jiàn)到大街上有乞丐,我也會(huì)義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。
從讀書(shū)中,我收獲了善良與樂(lè)于助人。
在上小學(xué)時(shí),我偏愛(ài)讀《西游記》,喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默;還喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí),我自己一個(gè)人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過(guò)此時(shí),這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中,我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上了六年級(jí),此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中,我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí),我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū),不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中,我收獲了成長(zhǎng)。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿13
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
今天我演講的主題是學(xué)術(shù),伴隨我成長(zhǎng)。
書(shū)有自己的顏如玉,書(shū)有自己的金屋。沒(méi)有書(shū)的一天一天的過(guò)去了。是的,書(shū)太神奇了。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)籍為我驅(qū)走孤獨(dú);我迷茫的時(shí)候,書(shū)給我指路;當(dāng)我迷茫的時(shí)候,書(shū)籍幫我尋找答案;我難過(guò)的時(shí)候,書(shū)帶給我歡笑和歡笑。
曾經(jīng),我最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)到處都是花的大森林,和白雪公主一起玩游戲。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚(yú);我也想去找丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)給我展示了一個(gè)多彩的世界,教會(huì)了我真善美、假惡丑。書(shū)本開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻,愛(ài)上了蘇軾的瀟灑豪放,被劉禹錫的難志所感動(dòng),被李清照的悲凄所痛心疾首。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空,回到過(guò)去,體味古人的喜怒哀樂(lè)。書(shū),讓我摸摸
到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在,青春年少的我,更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著儒勒·凡爾納的腳步,去探索海底,那景色時(shí)而神秘黑暗,時(shí)而美麗浪漫;跟著冰心,去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著海明威的腳步,去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。書(shū),讓我有了自己的理想,不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔,縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。如果沒(méi)有了書(shū),就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光,理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下,闊步前行。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們,讓書(shū)的清香,伴你我一生成長(zhǎng)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū),有的人會(huì)感到沉悶,有的人會(huì)感到精神,有的人會(huì)感到百無(wú)聊賴(lài),有的人會(huì)感到神清氣爽。
那么,我們?yōu)楹巫x書(shū)?每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(zhǎng)閱歷,積淀知識(shí);有人說(shuō)為了陶冶性情,開(kāi)闊眼界。我認(rèn)為這四者皆存。我們的生命只有一次,固然只能經(jīng)歷一次人生。但是,從他人的筆下,我們可以投入到他人的世界里,借他人之眼,欣賞不同的風(fēng)景。這樣,讀一本書(shū),我們經(jīng)歷了一次人生,讀十本書(shū),我們經(jīng)歷了十次人生,讀一百本書(shū),我們經(jīng)歷了一百次人生。讀書(shū),能充實(shí)我們的思想,豐富我們的生活,“獨(dú)山高樓,望盡天涯路”。
我們的成長(zhǎng)緊跟時(shí)間流 逝的腳步。開(kāi)卷有益,在成熟地用腳丈量世界之前,書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大成長(zhǎng)中的我們的眼界,夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。眼界有多大,世界就有多大。而渴望成長(zhǎng)大都只守著一副小小的軀殼,是走不了多遠(yuǎn)的。
很多先賢圣人,在歷史的洪流中屹立不倒,他們無(wú)一不是熱愛(ài)讀書(shū),精于讀書(shū)的楷模。
為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū),馬上、廁上、枕上無(wú)處不讀,數(shù)十年如一日的積累,才華橫溢,是文思泉涌不竭的源頭,“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”在出山問(wèn)政,指點(diǎn)江山之前,孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生,然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢(shì),運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)闀?shū)中自有大天地,以此為鑒,而知興衰更替。
而對(duì)于身為學(xué)生的我們,讀書(shū)不僅能在認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)路上大放光彩,也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)路上為我們?cè)鎏碇ΑWx書(shū),我們能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、議論等各個(gè)表達(dá)方式上用修辭的手法所表達(dá)的靈動(dòng)的語(yǔ)言,為自己的語(yǔ)言增添活力,并且,也能增強(qiáng)對(duì)各科題目、材料、解析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,沒(méi)錯(cuò),我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得以提高。
現(xiàn)如今,網(wǎng)上有很多網(wǎng)友調(diào)侃當(dāng)今社會(huì)都是看顏的時(shí)代,這確實(shí)是激發(fā)了人們對(duì)外貌美好的追求,但是在追求外在美的同時(shí),我們不能忽視內(nèi)在美,而讀書(shū)就能為內(nèi)在美添色,豐富了人的內(nèi)涵和大雅,我們應(yīng)在成長(zhǎng)路上不懈追求讀書(shū)得來(lái)的精華!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿15
尊敬的老師、各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品,書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所,又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng),又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,我們的生活需要書(shū)籍,我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候,我是非常的喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事,那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái),我上了幼兒園,我便可以自己讀書(shū)了,隨著我認(rèn)字的增多,我的閱讀量逐步地在增大,書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué),連環(huán)畫(huà)也不能夠滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了,我就開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志,我的生活因?yàn)闀?shū)籍而豐富多彩,書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我,讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子里,灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子,最后變成了泡沫,又使我淚流滿(mǎn)面……..
走進(jìn)書(shū)的海洋,不但讓我能夠認(rèn)識(shí)一些有趣的人物,還能讓我知道一些我無(wú)法看到的.歷史、自然奇觀,書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界,書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系,看見(jiàn)了那表面凹凸不平的月球;書(shū)帶我飛越數(shù)千公里,來(lái)到美國(guó)的黃石公園,感受那里特有的魅力,書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊,探索北極別具一格的美景,書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前,去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū),我懂得了“之乎者也”;有了書(shū),我穿越了古今中外;有了書(shū),我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧!讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯,“多讀書(shū)、讀好書(shū)”,讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿16
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)使我獨(dú)立自主、仔細(xì)認(rèn)真。我在小時(shí)候,也算是被嬌生慣養(yǎng)的,一有什么我不稱(chēng)心的事,就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》,文中魯賓遜的經(jīng)歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長(zhǎng)、獨(dú)立自主。而不是在父母的庇護(hù)下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以?但結(jié)果卻不盡人意,以前每次上學(xué)前檢查書(shū)包都是媽媽幫我檢查,讀過(guò)這本書(shū)后我便每次都爭(zhēng)著自己檢查。到學(xué)校后不是忘帶了語(yǔ)文書(shū),就是落下練習(xí)本。常常讓媽媽哭笑不得,也讓我臉紅。從此我做事更加仔細(xì),也更加獨(dú)立。
讀書(shū)使我堅(jiān)持不懈、百折不撓。這段時(shí)間我在讀《紅巖》,文中通過(guò)描寫(xiě)共產(chǎn)黨地下組織與國(guó)民黨的對(duì)抗,表達(dá)了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神。這部書(shū)給我的感覺(jué)是他太著重描寫(xiě)人物的感情,不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動(dòng)魄的情節(jié)那樣吸引我。這樣一比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這倆本書(shū)雖然都描寫(xiě)革命人員的情感,但寫(xiě)作方法卻不同。同時(shí),使我更加理解堅(jiān)持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來(lái)形容刻苦讀書(shū),我屬于只"廢寢"不"忘食",當(dāng)廚房里飄來(lái)一陣陣飯香,我正讀書(shū)時(shí)。我就拿著書(shū)向餐廳走去,邊吃邊看。過(guò)了一會(huì)兒,從媽媽那傳來(lái)一陣笑聲,我奇怪了"你笑什么?"媽媽又笑:"你快把碗吃了"低頭一看,碗里只剩一點(diǎn)飯粒在碗壁上,而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書(shū),不知看了多長(zhǎng)時(shí)間,從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺(jué)","知道了",過(guò)了幾分鐘,她又催我睡覺(jué),我沒(méi)回話(huà)。然后臥室門(mén)突然被推開(kāi),書(shū)被奪了過(guò)去,我這才戀戀不舍地睡去。
"書(shū)中自有黃金屋",書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏碡S富的知識(shí)。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將多么寂寞空虛。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿17
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中,讀書(shū)是我對(duì)壓力的一種釋放,再大的壓力只要一讀上書(shū)也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出,而消失在九霄云外。所以說(shuō),讀書(shū)是我精神生活的支柱。
難得清閑,總要帶上幾本愛(ài)看的書(shū),背靠在后院子那棵碩壯的榕樹(shù)。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā),讓那零星的陽(yáng)光親撫我的肌膚,讓那悅耳的鳥(niǎo)聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景,讀書(shū)別有一番滋味。
書(shū)是一個(gè)五彩斑斕,奇異美妙的世界。在那里有真善美,有假丑惡,有值得學(xué)習(xí)的,也有值得批判的。一翻開(kāi)書(shū),就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍?zhuān)菢闼剞r(nóng)民手里的鋤頭,還是惡霸地主手里的皮鞭?書(shū)給了我們很多正面的答案,不看《紅巖》不知紅軍有多偉大,不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難,不閱《過(guò)去的歲月》不知地主的惡毒。書(shū)是我人生的指明燈,它教我如何明辨是非,樹(shù)立正確的世界觀。
讀書(shū)如喝茶,讀不同的書(shū)如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章,就如一杯濃苦的功夫茶,澀苦點(diǎn)滴在心頭;那活潑可愛(ài)的小散文集,就如喝一杯清爽淡甜的小詩(shī)文,又如一杯清新淡香的茉莉花茶,余香回味口中。書(shū)的“味道”不同,書(shū)的意境也就不同,那些悲情慘劇的,就如身處于四面冰封的肅殺中,讀它的每一個(gè)字有如一股寒風(fēng)刺痛心頭;那些明麗抒情的,有如身處于竹林那種山雨欲來(lái)的感覺(jué),輕聲朗讀它們,就如一陣陣春雨滋潤(rùn)著我的心扉。當(dāng)然還有那詼諧幽默的小短篇,讀起來(lái)快樂(lè)自在,不用想太多,就如和一群天真無(wú)邪的小孩談笑……
我深?lèi)?ài)讀書(shū),不像有些人一樣把書(shū)當(dāng)作消遣時(shí)間的工具,也不象另一些人成天埋頭苦讀,借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然,以我的學(xué)識(shí),我不敢說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),我之所以讀書(shū),是為了自己能健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿,人也如此,一個(gè)人要經(jīng)過(guò)“書(shū)”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此,我不斷用書(shū)來(lái)雕鑿自己,寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”,“飯很香”;這很香,那又很香,似乎沒(méi)有人用“香”來(lái)形容書(shū)籍。在這里,讓我說(shuō)一句:“書(shū)很香。”
我的演講完畢。
謝謝大家!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿18
我喜歡書(shū),溺愛(ài)著書(shū)。從小到大我讀了無(wú)數(shù)本書(shū),其中有些已經(jīng)淡忘,但有些卻已深深印在我的腦海里,影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書(shū)就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》,譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要,選譯了其精華部分,改稱(chēng)《給教師的建議》。
讀這本書(shū),不僅是在讀那一條條獨(dú)立成文的建議,更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當(dāng)一打開(kāi)書(shū)的目錄,我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界,光明一片!我如獲至寶,興趣盎然!
“給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議”、“談?wù)剬?duì)‘后進(jìn)生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”、“談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)”“關(guān)于和諧教育的一些想法”“課堂教學(xué)與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識(shí)嗎?我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話(huà)是那么實(shí)在又那么在理,列舉的每個(gè)事例是那么熟悉,就好像是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的許許多多的問(wèn)題,他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿19
沿著幽靜的小路不知走了多長(zhǎng)時(shí)間,我來(lái)到了一個(gè)時(shí)曾相識(shí)的屋子,里面放滿(mǎn)了花花綠綠的兒童書(shū)籍。
我忽然想起,這兒不是我童年經(jīng)常關(guān)顧的那家書(shū)店嗎?記得兒時(shí)的我,面對(duì)這些花花綠綠的`小人書(shū)總是高興得跳得老高,無(wú)論是看得懂的還是看不懂的都能看的如癡如醉,時(shí)而還會(huì)因看書(shū)看大看得忘了時(shí)間,直到父母拿著棍棒來(lái)找人。
兒時(shí)的我雖然總是到這個(gè)小屋中來(lái)看書(shū),可真正看得懂的并沒(méi)有多少本,到了現(xiàn)在,大多都已經(jīng)淡忘了,可不知道何我印象最深的卻是那本《寶葫蘆的秘密》。
《寶葫蘆的秘密》是一本很有趣的書(shū),主要講了“主人公(一個(gè)小男孩)的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事。于是,小男孩就幻想著自己也可以有一個(gè)寶葫蘆,那樣他想要什么就有什么了。果然,有一天,他到小溪邊釣魚(yú),可是,一個(gè)下午過(guò)去了他一條魚(yú)也沒(méi)釣到,反而釣到了一個(gè)像葫蘆的東西,更令人驚奇的是這個(gè)葫蘆還會(huì)說(shuō)話(huà)。這時(shí)‘葫蘆’開(kāi)始說(shuō)話(huà)了‘呵呵,我是寶葫蘆,以后你就是我的主人了。’從此,寶葫蘆就一直和他在一起,他想要什么寶葫蘆就給他變什么出來(lái)。可是,慢慢的他發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西并不是變出來(lái)的,而是從別的地方拿來(lái)的,(這還不算糟糕,最糟的還在后面)后來(lái)無(wú)論是什么東西,只要念頭一從腦中閃過(guò),寶葫蘆便自作主張把東西變到家里來(lái),慢慢的他開(kāi)始厭惡寶葫蘆了他開(kāi)始拋棄寶葫蘆了,好幾次想把它丟掉,可是沒(méi)有一次成功,后來(lái)寶葫蘆慢慢的老去,就當(dāng)寶葫蘆老去不久。奶奶走進(jìn)他的房間叫到‘起床了,小懶蟲(chóng)太陽(yáng)都曬屁股了。’他睜開(kāi)雙眼他柔了柔眼睛,打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,他看了看四周,和往常沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別,他忽然驚覺(jué),原來(lái)一切只是個(gè)夢(mèng)。”
記得曾今的我,看完了這個(gè)故事,回家之后,多希望能做一個(gè)美妙的夢(mèng),醒來(lái)之后,把它記在我可愛(ài)的日記本中。想等到將來(lái)我長(zhǎng)大了,有機(jī)會(huì)把它改裝成一本書(shū),讓全世界的人都知道我做的這個(gè)夢(mèng)是多么的美妙。
現(xiàn)在,我打開(kāi)我兒時(shí)的讀書(shū)筆記,我看著看著,便開(kāi)始笑了。因?yàn)椋潜咀x書(shū)筆記里字跡不清,字也寫(xiě)的東倒西歪,錯(cuò)別字一大堆,更好笑的是我有很多寫(xiě)得完全不清楚,句子更是讀不通,我也不知道我當(dāng)時(shí)到底要表達(dá)什么。可不管怎么樣那也是曾經(jīng)我用一番心血寫(xiě)出來(lái)的呀!
現(xiàn)在上了中學(xué),可能沒(méi)有太多時(shí)間“泡”在書(shū)店里,但是只要一有空,我還是會(huì)去那片屬于我的書(shū)的海洋,和童年一樣,現(xiàn)在的我在書(shū)的海洋中也總會(huì)那樣如癡如醉。
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿20
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好,今天我要講的話(huà)題是“讓心靈沐浴書(shū)香”。
清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候,家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看呢?不只是我,我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書(shū),連課外書(shū)是什么樣兒,見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到我上初中一年級(jí),老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽,比賽的前一天下午,老師借我一本沒(méi)有封面,內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書(shū),老師還一遍又一遍的叮囑我,千萬(wàn)要保管好,不能弄丟。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)與教科書(shū)長(zhǎng)得不一樣,心里想:哦,原來(lái)紙發(fā)黃又比較破爛的書(shū)叫課外書(shū)。同學(xué)們說(shuō),是這樣的嗎?嗯,不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代,又生活在農(nóng)村,見(jiàn)的世面實(shí)在是太少太少,能讀到課外書(shū)的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我,能擁有這本書(shū),心兒像插上了翅膀,感覺(jué)整個(gè)身子突然輕盈了,心里那個(gè)美呀,處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無(wú)法想象的。
到了晚上,我在家點(diǎn)上煤油燈,小心翼翼的打開(kāi)書(shū),生怕看漏了一個(gè)字,看了一頁(yè)又一頁(yè),一點(diǎn)兒也不累,完全是一種享受哇。讀著那一段段文字,就像有一股股溫暖的氣流,牽動(dòng)著我的心,讓我在不知不覺(jué)中陶醉,在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略她的魄力。
也許是我看書(shū)的時(shí)候太享受,也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈,也許是我媽媽的一句話(huà)太溫暖,那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名,整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花,村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng),發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我的發(fā)言稿激動(dòng)的說(shuō),你是個(gè)好苗子啊,認(rèn)真學(xué)吧,一定能考上大學(xué)的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我的那篇作文鉛印了好多份,分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校,讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。
這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道。可對(duì)我來(lái)說(shuō),意義非同一般。我想,如果沒(méi)有那本書(shū),也許我就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,如果我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,也許我就沒(méi)有信心和決心考大學(xué),如果我沒(méi)有上大學(xué),也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。
我想,如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn),我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書(shū)籍。
同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì),走進(jìn)書(shū)里去,與書(shū)中的人物相識(shí),你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單,他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里,你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里,你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷,感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì),會(huì)讓我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩,特別飽滿(mǎn)和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。
是啊,一本好書(shū),能凈化我們的心靈,讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū),更能夠給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
最后讓我借用教育家魏書(shū)生集中精力讀書(shū)的四個(gè)字送給大家,一是松,身體放松;二是靜,心靈寧?kù)o;三是勻,呼吸均勻;四是樂(lè),情緒快樂(lè)。只要讀書(shū)的時(shí)候能做到松靜勻樂(lè),我想,我們就會(huì)好讀書(shū),與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,就會(huì)讓書(shū)香充滿(mǎn)我們整個(gè)校園,讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)生命,讓書(shū)香沐浴我們的心靈!
沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿21
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建精神家園,打造書(shū)香校園》。南宋著名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著名的小詩(shī)《觀書(shū)有感》,想必大家都很熟悉:半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。這首詩(shī),看似一首山水詩(shī),其實(shí)是一首凝聚著作者多年讀書(shū)心得的哲理詩(shī)。它告訴我們讀書(shū)的重要性。
教師,是精神文明的播者;園,是精神之花綻放的搖籃。
所以,我認(rèn)為,沒(méi)有了閱讀,我們教師的精神家園一片荒蕪;沒(méi)有了閱讀,學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么,教育的目的是什么?從本上來(lái)說(shuō),就是教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū),培養(yǎng)他們的學(xué)能力,就終生讀書(shū)的人。本身從事教育行業(yè),身為教書(shū)的人,理所當(dāng)然,要成為愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的表率,成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。但遺憾的是,我們有的人很少讀書(shū),更不用說(shuō)養(yǎng)成讀書(shū)的慣了。
業(yè)內(nèi)同行常常說(shuō),要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來(lái)看,是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水,換來(lái)學(xué)生一桶水”的提法,這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說(shuō)的。但無(wú)論從任何角度來(lái)看,既然選擇了教書(shū)的職業(yè),就必須讓自己的“水源”充沛,水平不斷提高,儲(chǔ)量日益深厚,蓄厚積而待發(fā),才能潤(rùn)澤更多的心靈,達(dá)到“風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”的教育效果。
教書(shū)人的“水”從何而來(lái),不是“黃河之水天上來(lái)”,也難以“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,只能是涓涓細(xì)流,千淘萬(wàn)濾,是學(xué)來(lái)、讀來(lái)、積來(lái)的。讀書(shū),是最為便捷的路徑,正如朱熹所言,為有源頭活水來(lái)。日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,而不至于捉襟見(jiàn)肘、江郎才盡。我切身體會(huì)到,這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步,可以說(shuō),都是我堅(jiān)持經(jīng)常讀點(diǎn)書(shū)的回報(bào)。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),你就擁有了一顆豐盈的心;讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),你便收獲了一路的成功。
所以我認(rèn)為,優(yōu)秀就是培養(yǎng)好習(xí)慣,而成功就是把好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。我們作為教師,一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū),是孩子們凈化靈魂,升華人格的一個(gè)非常重要的途徑,也是孩子成長(zhǎng)必需的心靈的雞湯。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,主要任務(wù)就是讀書(shū)。但現(xiàn)在學(xué)生忙碌的生活緊張的日程,讓他們除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。可是我們都不難發(fā)現(xiàn),凡是讀書(shū)多的孩子,一般來(lái)說(shuō),其視野必然開(kāi)闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史,就是這個(gè)人的讀書(shū)史,還有什么比熱愛(ài)讀書(shū)更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的品位呢?
讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族,如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族:馬克思以唯物辯證法改變了人類(lèi)對(duì)社會(huì)的看法,愛(ài)因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀,弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中,很多是猶太人;諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功?是什么鑄就了他們的優(yōu)秀?那就是書(shū)籍。
他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教:孩子剛生下來(lái),就用蜂蜜涂在書(shū)上,讓孩子舔,意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本,中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠(yuǎn)的,一個(gè)不讀書(shū)人也是站不高的。讀書(shū)跟學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系,書(shū)才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園,才是一輩子的精神家園。
寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。讀書(shū)的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。因?yàn)樗辽儆幸活w安靜的心,因?yàn)榫裆系挠鋹偝31任镔|(zhì)來(lái)得重要。
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里,有自己的生活。把讀書(shū),應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
所以,我們有必要呼喚讀書(shū)熱潮的興起,在教育行業(yè),大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)。擠一點(diǎn)時(shí)間,少一點(diǎn)閑散,逛一逛書(shū)店,去去圖書(shū)館,靜下心來(lái)讀書(shū),每月認(rèn)認(rèn)真真讀它一本書(shū),細(xì)心體味個(gè)中原委,感悟其間蘊(yùn)藏的真諦,擷取書(shū)中的精華,擦拭人生之燈的浮塵,讓自己獲得感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng)是我們生命的養(yǎng)分,讓我們的生命在感動(dòng)中一次次得到升華,由此也讓更多的學(xué)子,喜歡閱讀,讓讀書(shū)成為他們終身的習(xí)慣。因?yàn)槟愕男袆?dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是最好的語(yǔ)言,你的人格魅力也許就是學(xué)生的奮斗的動(dòng)力。
千淘萬(wàn)濾雖辛苦,吹盡狂沙始到金。讀書(shū)吧!這是我們自己可以把握的機(jī)遇,是創(chuàng)造和識(shí)別機(jī)遇的基本準(zhǔn)備,當(dāng)真正的機(jī)遇到來(lái)之時(shí),才不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而失之交臂,也不會(huì)在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學(xué)生面前露怯,從而多了幾分的底氣。
為自己、為學(xué)生、為未來(lái)讀書(shū)吧!養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,來(lái)成就我們?yōu)橹K生奮斗的光榮的教育事業(yè),讓我們教師遠(yuǎn)離庸俗一點(diǎn),離高雅近一點(diǎn);讓教師少點(diǎn)銅臭味,多一點(diǎn)書(shū)卷氣;讓教師遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,讀書(shū)會(huì)使我們的生命有滋有味;讓教師心中永遠(yuǎn)有追求,讓我們的精神家園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓我們的校園在書(shū)香的滌蕩里走過(guò)每一天!
我的演講完了,謝謝大家!
【沐浴書(shū)香共同成長(zhǎng)演講稿】相關(guān)文章:
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