勞動(dòng)心得體會(huì)3000字
什么是心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
勞動(dòng)心得體會(huì)3000字(精選8篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時(shí),馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì)3000字(精選8篇),希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)心得體會(huì)1
勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
歲月甚好,同學(xué)們都是父母的掌上明珠,幾乎大多數(shù)的同學(xué)在家都是衣來伸手飯來張口的主。這話聽起來似乎充滿諷刺的意味,但事實(shí)就是如此,并且我諷刺的那大多數(shù)同學(xué)中也包括著我自己。以前在家,父母工作比較忙,但是他們對于我的照顧仍然是無微不至的。我的媽媽每天早上都早起好些時(shí)間為我準(zhǔn)備早飯,到中午還得趕著回來收拾我早上“大戰(zhàn)”過的一片狼藉,下午又必須拖著疲憊的身子做晚飯給我吃,盡管如此,我心里沒有一絲的愧疚,甚至認(rèn)為那是理所當(dāng)然的。
學(xué)校把校園作為我們勞動(dòng)的實(shí)踐場所,讓我們參與艱苦的勞動(dòng)并在實(shí)踐中有所啟示。通過以小組為單位對校園里的部分區(qū)域進(jìn)行打掃,這不僅僅是我們對于勞動(dòng)的體驗(yàn),還是我們對于集體的重新認(rèn)識(shí)以及對自己的重新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)接到第一節(jié)勞動(dòng)課的任務(wù)時(shí),我和同學(xué)們沒有絲毫的期待,更多的是對于學(xué)校這樣安排的抱怨。第一節(jié)勞動(dòng)課上,我們小組需要打掃學(xué)校的一片草坪。那片草坪里面雜草叢生,空中有嗡嗡叫的飛蟲,地上枯黃的樹葉散落的到處都是。看著“如此繁重”的勞動(dòng),同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一般,但卻又無可奈何,只能不情愿的抄起工具踩入極臟的草坪進(jìn)行漫無目的、毫無章法的打掃。經(jīng)過將近倆個(gè)小時(shí)的打掃,草坪換了一副面貌。當(dāng)勞動(dòng)課老師過來驗(yàn)收我們的勞動(dòng)成果時(shí),一句“第一次就干的這么不錯(cuò),挺好”使得我倆個(gè)小時(shí)勞動(dòng)的疲勞瞬時(shí)間跑的無影無蹤了。在離開勞動(dòng)地點(diǎn)時(shí),回頭瞅了瞅自己首次勞動(dòng)課的勞動(dòng)成果,我心里生出了一種奇怪的成就感,我想這估計(jì)就是我此次的收獲吧!
我似乎有點(diǎn)明白高爾基的一句名言了,那句話是這樣的:“我知道什么是勞動(dòng):勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”曾今對于“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話,我從來沒有深刻的去認(rèn)識(shí)它,只是在該喊口號的時(shí)候便大著嗓門喊一喊就過去了,而勞動(dòng)卻讓我對“團(tuán)結(jié)就是力量”有了非常深刻地體會(huì)。在每次的勞動(dòng)課上,勞動(dòng)小組中的每個(gè)成員都需要帶著工具。在打掃草坪的時(shí)候需要掃帚、簸箕、鏟子和筢子等工具。在第一次勞動(dòng)課上,大家不懂得分工合作,在挑選工具的時(shí)候都挑選比較輕巧的掃帚,導(dǎo)致打掃的時(shí)候草坪里面的雜草很難清理,掃到一塊兒的垃圾也廢了很大的勁才弄進(jìn)垃圾桶。但是不同的是,在第二節(jié)勞動(dòng)
課開始之前,每位組員都不再只考慮哪個(gè)工具好拿了。有組員首先向勞動(dòng)課老師問清了課程任務(wù),然后大家商量著把所有該用的工具都帶著了,大家也不再耍小聰明逃避自己的任務(wù)了,每個(gè)人都非常認(rèn)真的完成自己的部分并幫助其他組員處理一部分比較困難的環(huán)節(jié)。正是因?yàn)檫@次勞動(dòng)課上組員之間有如此好的團(tuán)隊(duì)合作,我們小組此次勞動(dòng)課提前半個(gè)多小時(shí)完成了課程任務(wù)。所以,“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這句話就在我的第二節(jié)勞動(dòng)課上驗(yàn)證了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美好,他是別人對于你勞動(dòng)成果的認(rèn)可以及自己內(nèi)心的感觸結(jié)合而成的。在我們的汗水澆灌下,校園里的一片片草坪不再雜草叢生,一條條通道都變得整潔干凈,同學(xué)們看到如此干凈整潔的校園,再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了;在我們的組員合作中,同學(xué)們的距離不再遙遠(yuǎn),同學(xué)們的內(nèi)心不再被寂寞、惡習(xí)所侵占,每個(gè)人都對于勞動(dòng)有了不一樣的感覺,這不一樣的感覺就是由又苦又累變?yōu)榱艘环N莫名的成就感。
勞動(dòng)是非常辛苦的,并不是我矯情才會(huì)這么認(rèn)為的,而是事實(shí)本就是如此。有句話是這樣說的,“養(yǎng)兒方知父母恩”,而通過這幾節(jié)的勞動(dòng)課,我覺得這句話應(yīng)該改為“勞苦方知父母艱”。當(dāng)我真正的體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦時(shí),我才明白父母是多么的不易了。我開始有點(diǎn)鄙視之前的自己了,那個(gè)好吃懶做、不理解父母、把父母的辛勞與付出當(dāng)成理所當(dāng)然的自己。我突然間意識(shí)到了自己已經(jīng)不是一個(gè)需要父母時(shí)刻照顧時(shí)刻保護(hù)的孩童了,而是一名大學(xué)生,一個(gè)成年人,一個(gè)屬于新時(shí)代的青年了。之后的路不應(yīng)該再有父母用肩膀搭起來的臺(tái)階,而是我需要自己去用手中的工具區(qū)開鑿一條屬于自己的路。
我和同學(xué)們在不遠(yuǎn)的將來都要步入社會(huì)了,曾今的陋習(xí)便是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石,我們只有努力的克服它才能夠在不遠(yuǎn)的將來越走越遠(yuǎn),就如同愛因斯坦所說的一般:“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法再加少談空話。”而勞動(dòng)便是第一個(gè)加數(shù),學(xué)校組織勞動(dòng)課給了我們邁向成功的第一步這一指引,而至于這一步該怎么樣走下去就該看我們自己了。
勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍,那就是寂寞、惡習(xí)和貧困。當(dāng)我們身上的惡習(xí)慢慢泯滅時(shí),那一定是勞動(dòng)的結(jié)果。多次的勞動(dòng)課不僅沒有讓我滋生更多的抱怨,反而讓我越來越喜歡勞動(dòng)了。因?yàn)閯趧?dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。一個(gè)飯來張口,衣來伸手的“皇帝”,一個(gè)在家懶懶散散、四體不勤、五谷不分的人,在初上勞動(dòng)課時(shí),除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節(jié)勞動(dòng)課,等待著我們的就是腰酸背疼。第二天清晨便遲遲不愿起床,結(jié)果誤了時(shí)間,造成了惡性循環(huán)。但經(jīng)過更多的勞動(dòng)課,我們每個(gè)人都已有所改變了,變得不怕臟,不怕累,儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。我想我們都已經(jīng)向未來堅(jiān)定的跨出了第一步。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要服務(wù)他人的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:沒有太臟不想干,只有太裝不愿干;沒有太難做不了,只有太懶不愿做。一把手可以數(shù)過來的幾次勞動(dòng)課如白駒過隙,但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,它促使我早日摒棄惡習(xí),從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,更重要的是讓我懂得了在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)有為!
勞動(dòng)是一顆豐收的果樹,在勞動(dòng)中我收獲了友誼與尊重。先談?wù)勛鹬匕桑瑥那埃也欢米鹬貏e人的勞動(dòng)成果,但這幾次勞動(dòng)課使得我在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的同時(shí)又得到了他人的尊重。而能夠的到尊重的人更易于與他人建立友誼,勞動(dòng)中的互相幫助使得每位同學(xué)的心更加的靠攏,從前互相不了解的人,因?yàn)榛ハ嗟膸椭⒘攘葻o幾的鼓勵(lì)而成為了共同進(jìn)步的朋友。我認(rèn)為友誼和尊重是倆個(gè)比較神圣的名詞,更是倆個(gè)值得去拼搏奮斗的名詞,所以,這幾次的勞動(dòng)課雖然又累又苦,但是非常的值。
幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成;失望的淚只有用奮斗才能抹去。勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作亦是如此。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。我堅(jiān)信當(dāng)我通過不懈的堅(jiān)持最終達(dá)到目的時(shí),幸福就會(huì)包圍我們。即使一路會(huì)坎坎坷坷,即使困難不斷,即使艱辛的淚撒了一地,但我相信我們最終還是會(huì)做到的。
最后套用高爾基的一句話來總結(jié)八節(jié)勞動(dòng)課后的我的心得:我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
勞動(dòng)心得體會(huì)2
進(jìn)入大學(xué)后,我們開始了我們原來很少有的勞動(dòng)課。這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)課使我們獲得了許多,也懂得了許多。
幾乎每周我們都會(huì)有兩節(jié)課的勞動(dòng)課,這使得我們的生活也變得充實(shí)了。在勞動(dòng)課上,同學(xué)們都按班長分配的任務(wù)一起認(rèn)真勞動(dòng),都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的勞動(dòng)任務(wù)。但是,在勞動(dòng)課上,也避免不了有誤會(huì)的產(chǎn)生。就像,在各組勞動(dòng)的時(shí)候,總有一些分配不公平的地方。這樣,就會(huì)引起組跟組之間相互抱怨的現(xiàn)象。但是,抱怨歸抱怨,到最后各組都把自己組的勞動(dòng)任務(wù)完成的很好。這就會(huì)讓我們想到,在生活中不如意的事很多,世界也不會(huì)是多么的公平,我們要適應(yīng)這樣的社會(huì),偶爾抱怨也是可以的,但是不能經(jīng)常抱怨,畢竟不管再怎樣抱怨,有些事我們還是必須要做的。還有,就是組員跟組員之間的矛盾。班長把各組的任務(wù)分配下來后,就是各組完成各組的任務(wù)了。而這時(shí)候就會(huì)有很多不自覺的人,在這時(shí)候不做自己的勞動(dòng)任務(wù),跟別人在一邊聊天。而這樣就會(huì)引起組員之間的不滿,這樣就引起了不必要的口角。爭吵幾句后,組員也就開始干活了,也會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的勞動(dòng)任務(wù)。所以說,勞動(dòng)課不僅僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,同時(shí)也可以增強(qiáng)我們同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,使得同學(xué)之間的默契更好,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把園作為實(shí)踐的場所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中,我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)校衛(wèi)生。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小6@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。 在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們越能適應(yīng)它。
我發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已,夸張點(diǎn)說是一場道德的反思也不為過。有時(shí)候當(dāng)我們看見一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標(biāo)示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對它們的重視。但通過勞動(dòng),不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話說:“從小見大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應(yīng)該很難取得成就吧。當(dāng)我上網(wǎng)查了一些名人之后,我發(fā)現(xiàn)他們之中沒有一個(gè)人會(huì)隨地吐痰、亂扔煙頭。相對于他們而言,或許這也是我們尚未有作為的原因之一吧。大道理其實(shí)每個(gè)人都懂,關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課,讓我看到了自己身上的不足,讓我不斷的成長。我希望自己能從現(xiàn)在起,改正身上的不良習(xí)慣,提高自 身的素質(zhì),不斷完善自我。
當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了,我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí),為校園營造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境,望著那一條條干凈的馬路,一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶,呼吸著清新的空氣,這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵,我們是名勞動(dòng)者,辛勤付出,只為那一片片美麗的環(huán)境,只為營造一個(gè)美麗整潔的校園。 我們是大學(xué)生還沒有走向社會(huì),對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周,使我體會(huì)到了工人的艱辛,社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。學(xué)校這次組織的勞動(dòng)周讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢,底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起,他們每天都付出辛勤的勞動(dòng),為我們營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們每天有著一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,而我們的勞動(dòng)就是營造了了美麗的校園 環(huán)境相對于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感, 塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,父母對我們的寵愛,使我 們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng),使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖, 也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng), 讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮,讓我們重視勞動(dòng),重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正 確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)學(xué)校及黨組織對我們的要求。通過這一周自己的親身體會(huì),我覺得衛(wèi)生真的要靠保持,尤記得打掃宿舍樓的時(shí)候,有的宿舍門前的垃圾也不知是多少天積攢下來的,門前狼藉不堪, 卻仍不愿動(dòng)身打掃,蒼蠅都在垃圾上飛來飛去,時(shí)不時(shí)就能聞到垃圾那惡心的味道。有的宿舍門前就很干凈,沒有積攢多天的垃圾,不僅沒有難聞的味道,也沒看到有蒼蠅飛舞。這樣的反差讓我有感悟深刻。要想生活過的好,我們必須有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境,而要有一個(gè)好的衛(wèi)生環(huán)境,我們又必須從自己做起,一點(diǎn)一滴做好自己該做的事,不隨意制造垃圾,不會(huì)去破壞環(huán)境,把該收的垃圾給收拾好。絕不會(huì)把垃圾攢到好多天而不去處理或只等打掃的人來處理,她們是很辛苦的,我們不能再給她們增加負(fù)擔(dān),她們?yōu)榱四茏屛覀兩畹母枚燎诘膭趧?dòng),我們不應(yīng)該還給她們添麻煩,增加她們的工作量。為了更好的生活,我們必須共同努力,共創(chuàng)美好家園。地球是我們共同的,我們就更應(yīng)該為我們共同的地球而努力,約束我們的行為,打造衛(wèi)生的舒適的環(huán)境。當(dāng)然,我們除了要以身作則外,看到其他人的不文明行為時(shí),我們也要勇敢站起來予以制止,也要像親戚朋友她們宣傳,讓她們也愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。因?yàn)槲覀冇H身經(jīng)歷過,所以知道打掃的人員是多么的辛苦,她們不怕臟不怕累,那么辛苦的努力為我們打造美好的舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,我們就更不應(yīng)該浪費(fèi)她們的苦心,更不能還給她們搗亂。做人要懂得知恩圖報(bào),她們對我們那么好,我們也要對她們好。我們應(yīng)共同努力,共創(chuàng)美好家園。
這次義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。這次的勞動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的羞恥,這也使得我們更熱愛勞動(dòng),提高自己的品德,努力成為為社會(huì)所廣泛需要、有專長及較高層次的應(yīng)用型人才,不枉學(xué)校對我們的栽培。我們會(huì)將努力進(jìn)行到底。
通過這一學(xué)期的勞動(dòng)課,我們同學(xué)間不僅僅學(xué)會(huì)了互相尊重,也學(xué)會(huì)了我們之間該如何相處。另外,我們也學(xué)會(huì)了尊重別人的勞動(dòng)果實(shí),在尊重別人的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做好自己該做的事。另外,在學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也會(huì)搞好自己的宿舍衛(wèi)生,因?yàn)橥ㄟ^這一學(xué)期的勞動(dòng)課我們也明白了宿舍是我們生活的地方,我們有義務(wù)將它收拾干凈。總之,這一學(xué)期的勞動(dòng)課我們得到了許多,也明白了許多。在以后的日子里,我們會(huì)更加努力的去做自己該做的事。
勞動(dòng)心得體會(huì)3
其實(shí),勞動(dòng)也很快樂,勞動(dòng)不僅讓我的動(dòng)手能力越來越強(qiáng),而且還讓我聞到了泥土的芳香,享受到了陽光的淋浴,嘗到了采摘艱辛的滋味。所以我說:“勞動(dòng)出真知”。
聽說要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了——采茶,我是一陣興奮,回家就告訴了母親。母親滿足了我的無知要求,給我準(zhǔn)備了“康師傅”、火腿、酸奶、木糖醇等。爸爸給我買太陽帽,結(jié)果是無功而返,因?yàn)榻稚献钯F的也只有八元錢一頂,我嫌太低檔而沒要。于是天天祈盼著快點(diǎn)去采摘。
出發(fā)的那天早上,老師鄭重地安排了當(dāng)天的任務(wù),宣布了“規(guī)則”及“后果”。于是,我知道沒那么好玩了。
到了茶山,呼吸著清新的空氣,大腦即刻清醒了大半截。看著別的同學(xué)雙手并用,左右開弓,我也只好在一棵一棵的茶樹上搜尋“毛尖”。我抱怨著:怎么這個(gè)茶山上的葉子缺“營養(yǎng)”呀!對口葉子、散葉子這么多,而成型的少,再加上我笨手笨腳的,所以,盡管我是認(rèn)認(rèn)真真、不怕“風(fēng)吹日曬”;可是,由于平時(shí)缺乏鍛煉,結(jié)果一天下來,總采摘量不及“達(dá)標(biāo)”的三分之一,是全班數(shù)量最少之中的一個(gè),被罰掃地一星期。
采摘是簡單而困難的動(dòng)作,但我也從中體驗(yàn)到了血汗錢的艱辛,“勞動(dòng)人民”的不易。
晚上,母親幫我總結(jié)了勞動(dòng)差的原因:帶了八元錢的零食,還買了四元錢的飲料,一心只在考慮享受,哪有心思用在采茶上呢?勞動(dòng)效果自然不如意了。這時(shí),我才真正明白:做任何事都要用心,“一份耕耘,一份收獲”。下次一定努力。
有了第一次采茶失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再次采茶時(shí),我就只帶兩瓶酸奶,一瓶開水,走之前嘴里含了三顆木糖醇;曬黑的脖子也正在脫皮;方形籃子也跟別人換成了圓形的。到了茶山,我注意腳下手上的功夫:腳下踩穩(wěn)踩實(shí);(把籃子往樹上一放)手上左右手分別派上用場。選擇好的地點(diǎn),一棵一棵地摘,一行一行的上。稱第一稱時(shí),差距又出來了,我還是敗軍一個(gè)。失敗了我并不灰心,冒著烈日又出發(fā)了,我手笨,就請厲害的同學(xué)幫我,求這個(gè)給點(diǎn)、那個(gè)給點(diǎn),可是,施舍的總是吝嗇。看來,靠人不如靠已。于是,急中生智的我,終于悟出了與他人差距的緣由:我用的是“蜻蜓點(diǎn)水”式采摘方法,摘一個(gè)往籃子丟一個(gè),質(zhì)量雖好,但浪費(fèi)時(shí)間,數(shù)量太少;而其它同學(xué)用的是“小雞啄米”式采摘方法,摘一把往籃子里一放,散一塊,既節(jié)省了時(shí)間,又提高了效率。汲取了精神的動(dòng)力之后,我也學(xué)著其它同學(xué)的樣,果然擺脫了被罰掃地的困境。
有了前幾次并不成功的體驗(yàn),教訓(xùn)中誕生了經(jīng)驗(yàn),辦法是死的,但人是靈活的,我不再拘泥于一種方式,會(huì)因地因茶而靈活運(yùn)用兩種不同的采摘方法,隨機(jī)應(yīng)變,果然效果明顯。
到了好摘的地方,我就用“小雞啄米”式,大拇指與食指充分發(fā)揮了作用,就像小雞啄米一樣,“啄”到一“粒”,后面三個(gè)指頭就“吞一粒”,協(xié)調(diào)而自然,“肚子”裝滿了趕快就往籃子里“吐”,散一堆的模樣。到了不好摘的地方,我就用“蜻蜓點(diǎn)水”式,只要手不閑著,腳不懶,我就不會(huì)落后;這也是為尋找到好摘的地方的一種過渡。
習(xí)慣成自然,采茶時(shí)間長了,有的時(shí)候,腦子好像是一片空白時(shí),但只要眼睛到了,手上采摘的速度就更快。這種感覺就是:同樣的動(dòng)作做多了,不需要太多的思維,換句話說——重復(fù)是成功之母。最后一次采茶,我終于不用吃“救濟(jì)糧”,大大超過了班平指標(biāo)。
前后一星期的勞動(dòng),讓我的脖子以上,短袖以下的,凡是洗過日光浴的地方,與身體的其它部位形成了黑白分明的界限;大拇指與食指也粗糙了許多。但是,作為只知道獲取而不知付出的現(xiàn)代中學(xué)生,從父母的寵愛中走向大自然,用自己的汗水不光換來了勞動(dòng)成果,還從親臨實(shí)踐中獲得了許多真知。
所以我說:“其實(shí)勞動(dòng)也很快樂!”
“只有勞動(dòng)才是神圣的”。這是真的,因?yàn)檫@是一個(gè)真實(shí)的故事:在一個(gè)炎熱的夏天,有一個(gè)乞丐上門討飯,以此為生。他只有一只手,左手的衣袖空蕩蕩的。他走到一家門前,敲響了這家門。開門的是一個(gè)小男孩,乞丐說:“求你了,給我一些活命錢吧!”這時(shí),小男孩的母親出來了,看見一個(gè)乞丐,就說:“可以,我給你錢,但是你要把這些紅磚搬到后院去。”乞丐驚訝而有乞求的說:“什么?你讓我搬磚?我可只有一只手啊!”氣丐指了指左手空蕩蕩的衣袖說。那個(gè)小男孩的母親用一只手拿起兩塊磚走去,又對乞丐說:“就這樣,你要是搬沒了,我給你20元錢。”那個(gè)乞丐照辦了,事后小男孩的母親給了那個(gè)乞丐20元錢,又對那個(gè)乞丐說:你可以用一只手打造你的未來。”那個(gè)乞丐謝過之后走了。 20幾年以后,又有一個(gè)人登門拜訪,那使,小男孩是一個(gè)大人了,那個(gè)人開了門,發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生人衣著華麗,只是左手衣袖空蕩蕩的,右手拎著一個(gè)大皮箱。這時(shí),那個(gè)男人說話了:你還記得我嗎?”這時(shí),那個(gè)男孩的母親走了出來,她以是一個(gè)老人了。那個(gè)男孩的母親說:是你啊,是20幾年前幫我拿磚的人嗎?”老人吃驚的問。“是啊!”那個(gè)男人答道。說著又拿出一皮箱的錢,和一本房產(chǎn)證,說:“謝謝您當(dāng)年告訴我的話,我知道了什么是勞動(dòng),如果沒有您的話,我是不會(huì)有今天的,這些是我的回報(bào),請您務(wù)必收下!”可那個(gè)男孩的母親說:不了如果不是你自己的勞動(dòng),就沒有今天,你把這些錢交給比我們更要幫助的人吧!”只有勞動(dòng)是神圣的,只有勞動(dòng)才可以創(chuàng)造美好未來!
勞動(dòng)心得體會(huì)4
實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)于實(shí)踐活動(dòng)。我想,這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣,我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了,我認(rèn)真仔
細(xì)地對待了這些家務(wù)活,我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。從這次“體驗(yàn)家務(wù),感恩父母”的實(shí)踐活動(dòng)中,我獲得了許許多多的成果。
首先,從認(rèn)識(shí)層面上來說,我真切地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不容易。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚麄冊谖疑砩蟽A注了如此多的血汗。我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心,力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來為他們分憂。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到做任何事,不管是大事小事,都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對待,這是走向成功的不二法門。還有,我更新了舊有的觀念,發(fā)現(xiàn)只有投身實(shí)踐才能出真知。要積極投身社會(huì)實(shí)踐,努力增加自己的人生閱歷,拓寬自己的人生視野,這樣的人生才會(huì)有厚度。其次,從能力層面上來說,家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了我面對困難的毅力和恒心。同時(shí),它讓我掌握了許多的新知識(shí),比如說禮儀知識(shí)。再次,從家庭氛圍上來說,這次家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)讓我對家人有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我與家人的溝通和理解,讓整個(gè)家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者,我明白我已經(jīng)長大,我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),讓我收獲到了這么多的東西。以后,我更要發(fā)揮積極勞動(dòng)的精神,將家務(wù)勞動(dòng)一直做到底,時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母。
寒假轉(zhuǎn)眼即逝,我的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)要暫時(shí)告一段落了。在這最后,我想說的是,我們的父母真的很不容易,他們風(fēng)雨兼程一路走來,包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里,他們從來沒有放棄過,甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大,我向他們致敬,向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗(yàn)活動(dòng)過后,能真正地像個(gè)男子漢一樣,敢想敢說敢做敢擔(dān)當(dāng),真正的以實(shí)際行動(dòng)來為我們的父母做點(diǎn)事情。這次的社會(huì)實(shí)踐可以說是異彩紛呈,扮演不同角色的我也在這個(gè)過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財(cái)課也給我很大啟發(fā)。我有時(shí)會(huì)想,如果我做了媽媽,我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境,能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長,在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財(cái)經(jīng)告訴我君子愛財(cái),取之有道,生財(cái)之道有很多,一個(gè)真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方,需要開動(dòng)腦經(jīng)、勤于思考。所謂勞心治人,勞力治于人。在現(xiàn)代社會(huì)擁有商業(yè)頭腦、廣播的知識(shí)、觸類旁通的本領(lǐng)終生受用。
俗話說的好,“一屋不掃何以掃天下”,年輕人難免會(huì)有很多激情和沖動(dòng),有一種想成就大事得到別人尊重的理想,做任何事都要本錢,做大事憑的是本領(lǐng),青年人正處在風(fēng)華正茂的階段,正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì),學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起。無論是誰,只要是家里的一份子,都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中,我學(xué)到了很多自己從沒有意識(shí)到的東西,獲得了能力的很大提升,已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會(huì)到父母的艱辛,收獲到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),正可謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會(huì)到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累,培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力,因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn)。
勞動(dòng)帶給我的是欣喜,是得到成果后的喜悅。一方面,我鍛煉了自己的能力,在勞動(dòng)中成長,在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,真正地走出課堂。去幫助家人,讓家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長。
另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),沒有與人配合,有些東西以前沒有嘗試過,難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
通過這次勞動(dòng),我知道了勞動(dòng)的辛苦,平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果,天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單,只要稍微用用力就行了,誰知道勞動(dòng)這樣辛苦,每一個(gè)干凈整潔的房間,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容,感到羞愧萬分,感到恥辱。
通過這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜,懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲,都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比,沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動(dòng)中,我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華,仿佛甘霖的滋潤,讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受,在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
勞動(dòng)心得體會(huì)5
今年假期我參加了學(xué)校組織的假期社區(qū)服務(wù)活動(dòng),雖然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
高中生寒假社區(qū)服務(wù)是對自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力,在社會(huì)上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問,暑假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái),迎接未知,考驗(yàn)自己,把想象和實(shí)際聯(lián)系起來。看看自己是不是溫室里的花朵。
可能高中生的我們還沒有多大的本領(lǐng),但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會(huì)錢來一次預(yù)演。服務(wù)員,送報(bào)紙,送牛奶。一份簡單的工作,卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。
寒假出門格外的冷。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在假期參加社區(qū)服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社區(qū)服務(wù),找出自己的不足和差距所在。
社區(qū)服務(wù)活動(dòng)給我們高中生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名高一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對基本原理的理解和消化。
通過這次的社區(qū)服務(wù),讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。這一次社區(qū)服務(wù)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,對自己的疑惑,都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是,我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好!
通過這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的.事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,對自己產(chǎn)生,都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是,我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會(huì)更加美好!
勞動(dòng)心得體會(huì)6
勞動(dòng)是人的生活需要,人為生活而勞動(dòng);勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,人在勞動(dòng)環(huán)境中生活;勞動(dòng)給人以生命的真諦,人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說過:“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似,蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂臘建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了,勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果,在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著,即已經(jīng)觀念地存在著。” 所以,我們學(xué)校展開了勞動(dòng)教育,即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育,又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下,是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育,我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是:
1、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類的歷史,首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,形成以勞動(dòng)為榮,以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢,底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起,他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的,理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念,幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng),無論是在什么樣的環(huán)境下,生存是人的第一需要,人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存,不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰,要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力,那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來的呢? 是從勞動(dòng)中鍛煉出來的!人必須學(xué)會(huì)吃苦,如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成,從古自今無論哪一位取得成功的人,他都付出了辛勤的汗水,重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng),所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過勞育活動(dòng),我們有艱辛的付出,也有勞動(dòng)后的回報(bào),我們付出的是體力上的汗水,收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”,恰是勞育活動(dòng),讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間,我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動(dòng),在這些崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認(rèn)真,可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題,對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們越能適應(yīng)它,我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,由此聯(lián)系到我們以后的工作,就業(yè),對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活,需要靠技能來創(chuàng)造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛,社會(huì)上的壓力,也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分,既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學(xué)習(xí),還要積極參加各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì),因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,寓知識(shí)于勞動(dòng)之中,多實(shí)踐!我們誰都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們是社會(huì)中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì),競爭激烈,各個(gè)招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的,勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì)!一份耕耘,一份收獲;一次勞動(dòng),一次成長。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng),使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長。這一階段的勞育活動(dòng),更增加了我在以后社會(huì)競爭中的優(yōu)勢地位,對我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用!
勞動(dòng)心得體會(huì)7
“你不用掃地,你去干你該干的事情!”“你要是這次考不好,我就罰你做一禮拜家務(wù)!”“我一天到晚干家務(wù),你就這點(diǎn)分兒你對得起我嗎?”我在準(zhǔn)備寫這篇文章之前,腦子里播放出這樣一組組畫面——我想,是時(shí)候給家務(wù)勞動(dòng)平反了。
當(dāng)你聽到勞動(dòng)這兩個(gè)字的時(shí)候,你的第一反應(yīng)是什么?階級斗爭?勞苦大眾?臟活累活?窮人?或者……高級勞動(dòng)與低級勞動(dòng)?腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)?……我想,可能這個(gè)詞是一個(gè)最能夠引起人們浮想聯(lián)翩的詞匯,你總會(huì)帶有復(fù)雜的情感去看待這個(gè)詞。你也漸漸發(fā)現(xiàn),除了五一過節(jié)的時(shí)候我們會(huì)用到這個(gè)詞,在日常生活中已經(jīng)很少再提及這個(gè)曾經(jīng)處于中國人思想核心的詞匯。勞動(dòng)是如此的抽象,又是如此的中性,讓我們可以忘記它的存在。在中國人,尤其是很多中國家長的眼中,勞動(dòng)與大老粗是劃等號的,知識(shí)可以改變命運(yùn),卻從沒有人說勞動(dòng)可以改變命運(yùn)。有趣的是,成功人士在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),也往往會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)和理念,卻不愿意大談特談他在背后付出的艱辛勞動(dòng)……知識(shí)總是給人以高大上的感覺,勞動(dòng)卻讓人覺得不足掛齒。
我們?yōu)槭裁床恍腋#窟@個(gè)問題我想了很多年,我在與很多朋友進(jìn)行深度訪談之后,得出了一個(gè)結(jié)論——我們不幸福,是因?yàn)槲覀儾恍蕾p自己的勞動(dòng)。我畢業(yè)后到一所公立學(xué)校工作,而后由于“世界很大,想出去走走”,便來到一家出版社做少兒出版。到了出版社,很多同事們就對我的選擇表示不解,“學(xué)校多好啊?怎么選擇來這兒了呢?你看,學(xué)校有寒暑假,也不用出差!”聽到這些話,我有些發(fā)懵,但仍然堅(jiān)持做了3年,后來由于明確了自己的親子教育工作方向,便辭職再一次來到一所中學(xué)任職,到了那里,新同事又來到我的身邊,對我的選擇表示好奇,“出版社多好啊?聽著就覺得高大上!能認(rèn)識(shí)很多作家吧?來這兒干什么啊?”聽了這些話,我恍然大悟,原來人們都不滿意自己現(xiàn)在所從事的工作,都對于自己未曾接觸且不了解的工作表示向往和欣賞。于是,為了讓大家心態(tài)平和,我跟大家分享了各種工作的苦衷,聽完大家忍俊不禁。
我還做了一個(gè)非常有意思的統(tǒng)計(jì),教師的孩子大多有四個(gè)毛病:懶惰、邋遢、磨蹭、盲目,這確實(shí)與老師的勞動(dòng)性質(zhì)有關(guān)——大人過多的說教與指揮,小孩過少的自主判斷與挫折體驗(yàn)。這還不是最震驚的發(fā)現(xiàn),最震驚的發(fā)現(xiàn)是教師在談到自己孩子的擇業(yè)時(shí),100%不同意自己的孩子繼續(xù)做教師,他們是有多么不認(rèn)同自己的勞動(dòng)呢!我在采訪不同行業(yè),包括銀行、媒體記者、公務(wù)員、程序員等不同的人員時(shí),也得到了類似的結(jié)果。所以,你又會(huì)理解一個(gè)答案。中國的家長把希望寄托在自己的孩子身上,希望他們不要在成為想自己一樣的勞動(dòng)者——雖然,他們也不知道孩子應(yīng)該成為什么樣的勞動(dòng)者。他們只知道努力學(xué)習(xí),才能改變命運(yùn),考全班第一就比考全班第五更有希望。在他們拼命要求自己孩子的同時(shí),也意味他們不再樹立自己的夢想,他們已經(jīng)放棄了對于自己的改變。他們把對自己現(xiàn)狀不滿的內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上,孩子的成績成為了他們的焦點(diǎn)與賭注。更有荒唐的人,便把“萬般皆下品,唯有讀書高”之語掛在嘴邊,讓孩子放棄一切興趣愛好,一門心思功課考試。家務(wù)勞動(dòng)成為了耽誤學(xué)習(xí)成績,浪費(fèi)時(shí)間的事情,正好以此為說法,逼迫孩子刻苦讀書。
分?jǐn)?shù)能不能改變?nèi)说拿\(yùn),我們不做深談,但至少一點(diǎn),我們從高考趨勢改革能夠看出未來人才需求的端倪——社會(huì)需求的是具有綜合素養(yǎng)的人才,這個(gè)素養(yǎng)便包括你的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)能力。從這一點(diǎn)講,家務(wù)勞動(dòng)乃是培養(yǎng)孩子這方面素養(yǎng)的最好的親子互動(dòng)形式。曾經(jīng)有一篇文章在朋友圈瘋轉(zhuǎn),它以圖畫的形式告訴大家中外家長在孩子1—6歲,每一年的要求有和不同。大概是這樣的,在1歲的時(shí)候中國家長要求背數(shù)字,外國家長要求1歲的孩子可以撿一些簡單家庭垃圾;在2歲的時(shí)候中國家長要求孩子背唐詩,外國家長要求孩子收拾餐具……以此類推,你會(huì)發(fā)現(xiàn)外國的家長非常看重家務(wù)勞動(dòng),而中國的家長非常看重“精神勞動(dòng)”。在我看來,家務(wù)勞動(dòng)至少有以下一些好處:
1、家務(wù)勞動(dòng)增進(jìn)了親子情感。任何的親子互動(dòng)都可以增進(jìn)親子情感,家務(wù)勞動(dòng)也不例外!父母為孩子分配的簡單工作,是對孩子極大的信任!他們非常情愿與家長一道完成各種“有趣的”任務(wù)。
2、家務(wù)勞動(dòng)產(chǎn)生家庭責(zé)任感。怎么能產(chǎn)生家庭責(zé)任感?只有參與家庭生活,成為家庭的共建者,才能有價(jià)值感與責(zé)任感。責(zé)任感不一定體現(xiàn)在做出什么驚天地、泣鬼神的大事,只要心中有家庭、能夠從家庭的角度考慮問題,便是具備家庭的責(zé)任感。
3、家務(wù)勞動(dòng)激發(fā)了合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在家庭勞動(dòng)面前,人人平等。孩子與家長有一個(gè)共同的目標(biāo),那便是讓這個(gè)家庭變得干凈、有序、美麗。這個(gè)目標(biāo)考一個(gè)人是完成不了的,需要每一個(gè)家庭成員共同配合完成,這也就訓(xùn)練了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)告訴了孩子,什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情可以堅(jiān)持去做。“好的行為多了,壞的毛病便減少了”,心理咨詢也常常用這樣的思路與方法來處理孩子的一些問題行為。
5、家務(wù)勞動(dòng)推動(dòng)了孩子的社會(huì)化。家庭式孩子的社會(huì)化場所,通過什么讓孩子接受社會(huì)規(guī)范與文化呢?粗暴的說教,不利于孩子接受社會(huì)文化;共同的社會(huì)勞動(dòng)卻讓孩子很容易明白社會(huì)規(guī)范與人之常情。參與家務(wù)勞動(dòng),必將影響孩子的一生——“愛勞動(dòng)的人總是最招人喜歡!”
我的女兒不到一歲時(shí),便喜歡坐在學(xué)步車?yán)锬弥鴴咧恪皰咧妗保欢䴕q的時(shí)候她便與媽媽一起在廁所“洗衣服”,三歲的她已經(jīng)成為了真正的勞動(dòng)者,她愿意和外婆一起擇豆角、自己收拾碗筷、扔垃圾……她并沒有覺得勞動(dòng)是一件麻煩的事情,反而她樂在其中!倒是有的時(shí)候,我會(huì)自私地想,她如此“賢惠”,將來會(huì)不會(huì)太累?
勞動(dòng)心得體會(huì)8
時(shí)間如同白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我即將告別大一的生活,奔向大二。現(xiàn)如今,想要立足于社會(huì),僅僅靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神,為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,同時(shí)也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展,特意安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生們走入社會(huì)實(shí)踐。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,還能幫助其他同學(xué)完成,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛,更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng),我們知道了,現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間,我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便,對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐,我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法,更是為人處事之道,團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,理解的就越多,就長大一點(diǎn)。
通過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,爭當(dāng)國民表率,社會(huì)棟梁,真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里,我們學(xué)會(huì)了很多,勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們增近了對彼此間的認(rèn)識(shí),加深了相互之間的了解,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動(dòng)著你,也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過程中,在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說:“我們做到了!”當(dāng)然,這是離不開各個(gè)同學(xué)的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們,相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的,因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過,我勞動(dòng),我快樂!
為期8天的勞動(dòng)終于結(jié)束了,怎么說呢?有苦有甜吧!
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛,只知道如何使自己的孩子過得舒服,玩得開心,而忽視了對孩子的培養(yǎng),就這樣,在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實(shí)施半軍事化管理,再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級,而我被安排到了食堂工作,這個(gè)油油膩膩的地方,我老覺得很討厭,家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現(xiàn)在老師安排,我只好服從。
我們勞動(dòng)的第一天就下雨,早上去食堂報(bào)到,一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水,我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子,拖地板,把凳子放好,飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺,但這是我的任務(wù),我只能忍著把桌子擦干凈,擦好后拖地板。真是件累人的事,剛拖好的地板由于下雨,還有下課有許多同學(xué)來食堂,走來走去的,干凈的地板又臟了,只好再拖。到了9點(diǎn)開始發(fā)餐具,每桌6個(gè)餐具蓋子,6個(gè)碗,6雙筷子,2個(gè)大盆,2個(gè)勺子,1個(gè)放筷子的籃子,要放120個(gè)桌子,就靠我們10個(gè)左右的人,來回走了不知道多少次,腳都酸了,放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子,來來回回的走來走去,忙到第一批來吃飯,我們也匆匆忙忙的去吃了點(diǎn),馬上又回到食堂,一會(huì)兒添飯,一會(huì)添湯。等第一批吃完還要擦桌子,添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上,時(shí)間很緊,一會(huì)兒第二批又來了,等他們吃好我們又要開始收餐具,擦桌子,拖地板,一天下來路不知道走了多少,腳酸得不行,實(shí)在是太辛苦太累了,以后的那7天慢慢地習(xí)慣了,也就不會(huì)像第一天那么累了。
在勞動(dòng)中我收獲很多,第一個(gè)就是要尊重人家的勞動(dòng)成果,有的同學(xué)一點(diǎn)都不尊重我們的勞動(dòng),他們真是不知道勞動(dòng)的苦;第二就是勞動(dòng)真光榮,每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心,第三就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助,平時(shí)讀書時(shí)很少會(huì)這樣的,但在這次勞動(dòng)中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
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