教師個人園本研修總結

時間：2024-01-18 16:27:26 教師個人園本研修總結我要投稿

教師個人園本研修總結

　　園本教研是指以幼兒園為本位的教研活動，旨在提高幼兒園的教育教學質量和學生的發展水平。以下是小編為大家整理的教師個人園本研修總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師個人園本研修總結1

　　作為幼兒園教師，我深知專業發展對于提高教育質量的重要性。在過去的一段時間里，我積極參與了園本研修活動，努力提升自己的教育教學能力。以下是我對本次園本研修的總結，涵蓋了主要內容、學習成果、遇到的問題和解決方案以及未來的計劃。

　　一、主要內容與成果

　　1、教育教學理論學習：

　　通過研讀國內外先進的幼兒教育理論，我深入了解了幼兒身心發展的特點與規律，以及有效的教學方法。這使我能夠更好地設計教學活動，促進幼兒的全面發展。

　　2、教育教學技能提升：

　　在園本研修中，我學習了許多新的教育教學技能，如課程資源的開發與利用、教學評價的方法與技巧等。這些技能的提升使我在實際教學中更加得心應手。

　　3、課題研究與實踐：

　　我參與了園內課題研究，通過觀察、記錄和分析幼兒的行為表現，探索適合幼兒的學習方式。這一過程不僅提高了我的研究能力，也使我對幼兒教育有了更深入的理解。

　　4、交流與分享：

　　通過與其他教師的交流與分享，我獲得了許多寶貴的經驗，也從他們的成功案例中汲取了養分。這種互動式學習有助于我們共同成長。

　　二、遇到的問題與解決方案

　　1、時間安排問題：

　　在研修過程中，我發現時間安排是一個挑戰。為了解決這個問題，我學會了制定合理的時間表，確保研修活動與其他工作協調進行。

　　2、理論與實踐結合：

　　有時，我在理論學習上很投入，但在實際教學中卻難以應用所學知識。為了解決這個問題，我嘗試將理論與實踐相結合，通過案例分析、教學觀摩等方式，促進知識的遷移與應用。

　　3、持續學習動力：

　　為了保持持續的學習動力，我定期進行自我反思，總結研修過程中的收獲與不足。同時，我還設定了個人發展目標，以保持對專業成長的追求。

　　三、未來計劃

　　1、深化專業領域研究：

　　在未來的工作中，我計劃進一步深化對幼兒教育某一領域的研究，如語言發展、創造力培養等。通過深入研究，我希望能夠為幼兒提供更優質的教育。

　　2、拓展研修內容：

　　為了不斷提升自己的專業素養，我還將參與更多形式的研修活動，如線上課程、工作坊等。這些多樣化的學習方式將有助于我開闊視野、增長知識。

　　3、促進教師團隊合作：

　　我將積極與同事合作，共同開展教研活動、分享教學經驗。通過團隊的力量，我們可以相互支持、共同成長。

　　4、關注幼兒個體差異：

　　在教育教學過程中，我將更加關注幼兒的個體差異和需求，努力為每個孩子提供適合他們發展的教育環境。

　　四、總結

　　通過本次園本研修，我不僅提升了教育教學能力，還對幼兒教育有了更深入的理解。在未來的工作中，我將繼續努力，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。同時，我也希望幼兒園能夠繼續開展此類研修活動，為教師的專業發展提供更多支持與幫助。

　　教師個人園本研修總結2

　　前階段，參加了兩次太倉市級園本觀摩研修活動，感觸較深。園本研修是展示幼兒園教科研水平、教師教科研理念、幼兒能力發展的平臺，通過研修對某一問題展開集中、深入研討，運用團隊智慧和力量在不斷交流、分享、質疑、碰撞中達成一些共識，促進教師有效思考，促進教科研工作有效開展。

　　5月21日，瀏河鎮幼教中心的園本研修內容是：音樂活動教學方法的探討。她們圍繞幼兒園課題研究——《傳統音樂教材的二度開發與利用》展開研修活動，選擇了“舞蹈、音樂欣賞活動的設計”這個核心問題進行分析、研討。這個問題源自傳統音樂教材、建構式音樂教材的實施，老師們選擇典型案例、從不同角度進行了互動交流。這個核心問題的確立能立足園本、面向教學、面向一線教師，我認為非常有研修價值。另外，本次園本研修中印象比較深刻的是：園部、教師都做了細致、大量、有效的準備工作。如：前期幼兒、教師調查問卷、科學分析，研討教師對活動實施后的整理思考等等。其中亮點是：問題源自老師、解決落腳點基于孩子。從孩子的反饋中進一步尋找新問題，針對問題老師們注重實踐、不斷加強學習反思，凸顯了園本研修的`真、實、效。

　　5月26日，璜涇鎮幼教中心的園本研修內容是：自主性游戲材料投放的有效性。本次園本研修主題：自主性游戲中材料的有效性。針對某個游戲深入挖掘、發展材料的教育價值。運用王老師的評價：這是一次成功、成熟的園本研修活動，不僅展示了榮文幼兒園在自主性游戲中的階段性研修成果，而且也展現了教師、幼兒在此次園本研修的成長足跡。下面和大家分享幾點研修總結：

　　1、研修選題有價值。選題小研究深。選擇活動中材料投放的有效性為研修問題，小而精準。因為自主性游戲一直以來都是我們教師組織的薄弱環節，但它對幼兒各方面能力的發展又極其重要。通過本次研修，我們看到了榮文幼兒園在各類游戲(區角、角色)環境、材料創設中取得的成果，也展示了各個層面教師的專業素養。

　　2、研修形式的多樣性。一個成功的研修方案必須是總方案與個體方案相結合擬定的。在本次研修中，不僅有層次清晰、環環相扣的總方案呈現，還有就同一主題開展的富有實效、具有一定研修深度的小方案。

　　印象比較深刻的是：大、中、小教研組分別圍繞同一主題“我和春天有個約會”，交流、討論了三個案例：春之聲、春之色、春之語。在業務園長、教研組長的引領下，老師們積極自信地展示各自對問題的思考，逐層將問題分解、在互動研修中解決問題、形成共識，展現了多樣化、多層次的研修方式。

　　3、研修策略的有效性。園本研修的基本策略是：一個主題、四個階段。圍繞一個核心問題、研修過程分四個階段：學習思辯、實踐探索、研討交流、總結反思。準備階段：開展有針對性收集、學習大量有關自主性游戲指導等方面的資料，是開展本次園本研修的重要基石，因為只有不斷夯實專業知識，才能發現自己教學中的問題。在研修中我們感受到園長、教師做了準備充分：游戲場景再現、游戲小故事分享、游戲名家觀點等。實踐階段：實踐出真知，將前期理論學習運用在實踐中，在不斷驗證中深化自主性游戲指導策略，分享實踐經驗：有游戲材料提供應符合不同年齡特點的科學分析、有幼兒對游戲材料失去興趣后的策略分析、有材料投放、增減時機適宜性經驗等。研討階段：研是園本研修的核心。針對一條主線，老師們展開富有實效的互動交流，互動包括預設、隨機兩種。主持人的專業素養是研修的關鍵，這位園長的研修素養和智慧給大家留下了深刻的印象。她能及時抓住新問題、善于引導，善于幫助教師梳理有益的經驗，推進研修的后續進程。反思階段：一次成功的園本研修不僅值得老師們細細回味，更令觀摩者收獲頗多。研修中老師們不僅收獲了對自主性游戲中材料價值、投放策略等的深度認識，更是一次教師專業成長、自我價值充分展現的平臺。對于觀摩者而言，本次研修不僅是一次富有實效、有深度的專業學習機會，又為如何組織開展各個層面的園本研修起到了很好的示范作用。

　　教師個人園本研修總結3

　　時間過得真快，轉眼間我已經參加了一年的個人園本研修。在這一年里，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰。在此，我對這一年的研修進行總結。

　　首先，我要感謝學校給予我們這樣一個學習和成長的平臺。在園本研修中，我學到了很多關于教育理論和實踐的知識，這些知識不僅幫助我提高了教學水平，也讓我更加了解了教育的本質和意義。我學會了如何設計和實施有效的教學活動，如何引導學生進行自主學習，如何建立良好的師生關系等等。這些知識和技能對我的教學工作產生了積極的影響，讓我成為了一名更加優秀的教師。

　　其次，園本研修也讓我結識了很多優秀的同行。在和他們的交流中，我不僅學到了很多新的教學方法和理念，也激發了我對教育的熱情和動力。我們一起討論問題、分享經驗，互相鼓勵和支持，讓我感受到了團隊的力量和師生共同成長的快樂。在未來的工作中，我會繼續和他們保持聯系，共同進步，共同成長。

　　然而，園本研修也給我帶來了一些挑戰。在學習和實踐的過程中，我遇到了不少困難和問題，有時甚至感到迷茫和無助。但是，通過和同事的交流和老師的指導，我逐漸克服了這些困難，找到了解決問題的方法和途徑。我相信，這些挑戰和困難是我成長的機會，也是我前行的動力。

　　總的來說，個人園本研修是一次非常有意義的學習和成長的過程。在這一年里，我不僅學到了很多知識和技能，也結識了很多優秀的同行，還遇到了不少挑戰和困難。但是，這一切都讓我更加堅定了我對教育事業的熱愛和信念，也讓我更加自信和充實。我會繼續努力學習和成長，為教育事業貢獻自己的力量。感謝學校給予我這樣一個寶貴的機會，讓我能夠不斷提升自己，成為一名更加優秀的教師。

　　教師個人園本研修總結4

　　今年是我從事幼兒教育的第四個年頭。作為一名轉崗的幼兒教師。我不斷地學習，以適應對幼兒、對家長的一個又一個新的要求。本學年，我在研修中不斷提高教育教學水平，提高自己的業務能力和綜合素質，從各個方面不斷完善自己。現總結如下：

　　一、完成情況

　　1、這一學年的園本研修讓我徹底轉變了教育觀念，我深刻認識到：幼兒是活動的主人，教育活動應是幼兒精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。

　　2、通過學習，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高教育活動教學效率打下了良好的基礎。在研修的過程中，學到了許多優秀的教師經驗，開闊了視野，充實了自己。

　　3、出色地完成了幼兒園安排的教師、幼兒培訓任務，達到了預期的效果。

　　二、研修過程

　　1、加強師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質上的領路人，關心幼兒身心健康的發展，增強責任心和使命感，通過學習《師德規范》《教師法》等書籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創新的幼兒教師。

　　2、充分利用幼兒園的資源優勢，積極參加網絡技術培訓，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學活動的整合。

　　3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀活動案例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。

　　4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的意識和能力。

　　5、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷發展變化著的教育要求。

　　6、經常閱讀一些好的教育書籍，進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

　　7、積極參加同課異構活動，并通過同課異構活動學習其他教師的先進的教學方法，經常向本園的優秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優質活動案例來提高自身的教育活動教學水平。

　　8、通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優秀的幼兒教師。

　　三、研修效果和經驗分析

　　1、能夠按時參與園本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

　　2、開展有效教育活動教學研究提高教育活動教學質量認真開展有效備課，有效教育活動教學的研究，嚴格要求自己，在每周聽評課活動課后，會大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

　　3、積極聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給教育活動注入更多的活力，取得更大的效益。

　　4、自我反思。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動，最大限度的調動了幼兒學習的積極性與主動性。而且，注意做好教育活動實錄，并整理成文字材料及時上交。

　　5、積極參與網絡研修，多看看同行們對于教育活動教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

　　總之，在工作中，一邊教學一邊學習，取得了良好的效果。

　　四、存在的問題

　　1、學習的內容還要再寬泛些。

　　2、在學習上還存在惰性。

　　3、在教學實踐活動中,還缺乏創新精神。

　　五、改進措施

　　1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

　　2、用心備課、組織活動，教學要有激情，及時撰寫課后反思，耐心輔導幼兒。

　　3、積極參加幼兒園組織的各種教學教研活動。

　　4、虛心向同行教師們學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。

　　六、今后的努力方向

　　引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

　　教師個人園本研修總結5

　　在過去的一年里，我有幸參加了園本研修，通過這次研修，我收獲了很多知識和經驗，對教學工作有了更深入的理解和認識。在此，我將對這次園本研修進行總結。

　　通過園本研修，我學到了很多新的教學理念和方法。在研修中，我們學習了很多現代教育理論和方法，比如啟發式教學、合作學習、問題解決教學等。這些新的理念和方法為我的教學工作提供了很多新的思路和靈感，讓我能夠更好地適應不同學生的需求，提高教學效果。

　　其次，園本研修也讓我更深入地了解了學生的心理和行為特點。通過研修，我學習了很多關于兒童心理學和行為心理學的知識，這讓我更好地理解了學生的行為和情緒，能夠更好地與學生溝通和交流，更好地引導學生的學習和成長。

　　園本研修也讓我更加重視了家校合作的重要性。在研修中，我們學習了很多關于家庭教育和家校合作的理論和實踐經驗，這讓我更加意識到家庭對孩子成長的重要影響，也讓我更加重視與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長和發展努力。

　　園本研修讓我受益匪淺。通過這次研修，我不僅學到了很多新的知識和技能，也更加深入地了解了教育工作的本質和意義。我相信這些收獲將對我的教學工作產生積極的影響，讓我能夠更好地為學生的成長和發展貢獻自己的力量。感謝園本研修給我這次寶貴的學習機會，我會繼續努力，不斷提高自己的教育水平，為教育事業做出更大的貢獻。

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