防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間：2022-10-19 16:15:52 防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì) 我要投稿

　　由于小孩子缺乏生活閱歷，也太相信陌生說(shuō)的話，往往會(huì)被一些利益所誘惑，正中了不法分子的圈套，為了防止一些類似事件發(fā)生，學(xué)校會(huì)進(jìn)行一些防拐防騙教育。下面小編給大家?guī)?lái)了關(guān)于防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)（精選5篇），僅供瀏覽。

　　防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)1

　　今天聽(tīng)了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個(gè)人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識(shí)，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不管是多親近的朋友，或者是看起來(lái)很可憐的陌生人。

　　其實(shí)，詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來(lái)校之際，此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來(lái)“覓食”，主要以大一新生為目標(biāo)，利用他們對(duì)大學(xué)的不熟悉，以及對(duì)大學(xué)美好的憧憬，利用他們的善良。為了達(dá)到他們的目的，騙取新生的信任，對(duì)其進(jìn)行“洗腦”，進(jìn)而實(shí)施詐騙。

　　我們學(xué)生自身在專業(yè)學(xué)習(xí)之余，自覺(jué)嘗試接觸社會(huì)，增加自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)重視安全教育，提高自身的安全防范意識(shí)，對(duì)不清楚的事宜及時(shí)與學(xué)校老師溝通咨詢；再者增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，樹(shù)立好正確的價(jià)值觀和金錢(qián)觀，一旦出現(xiàn)意外，沉著冷靜，注意調(diào)整好自己的心態(tài)，及時(shí)與父母和老師溝通。

　　不要有“貪圖便宜”、“一夜暴富”、“天上掉餡餅的心理”；注意保護(hù)個(gè)人資料信息，不可隨意注冊(cè)、填寫(xiě)自己的身份、手機(jī)號(hào)碼、銀行卡號(hào)等私人信息；在做好自身防范的同時(shí)，積極向周圍的親人、朋友做好宣傳；發(fā)現(xiàn)電信詐騙違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)警。如果掉人不法份子所設(shè)絡(luò)的陷阱，要及時(shí)采取措施，盡量減少損失。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙不要有僥幸心理，應(yīng)當(dāng)迅速保存涉案證據(jù)，并及時(shí)報(bào)案。

　　高校大學(xué)生詐騙案件頻頻發(fā)生已經(jīng)成為嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，其背后所衍生的諸多問(wèn)題都值得我們反思和思考。電信詐騙危害巨大，防范電信詐騙要從自身做起，民眾要做到不貪婪、不輕信、多防范。有關(guān)部門(mén)要采取必要的措施，對(duì)多種電信詐騙進(jìn)行嚴(yán)厲打擊、加大科技預(yù)警和打擊力度、宣傳要加大力度，要將防范意識(shí)深人人心、要規(guī)范銀行的賬戶管理制度、完善立法重點(diǎn)打擊。將電信詐騙消滅在萌芽里。

　　所以在生活中我們要練就防詐騙、反詐騙的自我保護(hù)意識(shí)，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。

　　防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)2

　　兒子幼兒園舉行防拐防騙活動(dòng)，在籌備會(huì)議上，我們明確這次活動(dòng)的目的是提高孩子防拐騙的意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)過(guò)程要顧及孩子的感受，不要嚇著孩子，最后也要親自把騙出來(lái)的孩子帶回去，告訴孩子這是個(gè)演習(xí)。而拐騙成功的定義是孩子出了校門(mén)并且進(jìn)入我們事先準(zhǔn)備好的車。

　　我參加的拐騙對(duì)象是大班的孩子。家長(zhǎng)們?cè)诨I備會(huì)議時(shí)，頭腦風(fēng)暴，我們認(rèn)為對(duì)大班孩子只是單純的吃沒(méi)那么好騙，（事實(shí)證明我們是錯(cuò)的）。所以設(shè)計(jì)了幾個(gè)情節(jié)。

　　1，說(shuō)自己是新來(lái)的幼兒園老師，要帶孩子們出去戶外活動(dòng)。

　　2，事先拿到孩子的照片和信息，告訴孩子自己是媽媽的朋友，媽媽生病了／沒(méi)有停車位，讓阿姨來(lái)接。

　　3，利用孩子善良的心，請(qǐng)孩子幫忙拿東西／帶小孩子。

　　4，拿著電子游戲在旁邊引誘孩子。

　　騙術(shù)過(guò)程1

　　我拿著姐姐的橙色飛機(jī)在孩子們面前玩，飛了2次就吸引了1個(gè)男生過(guò)來(lái)，我問(wèn)他要不要試試，他非常開(kāi)心就玩了起來(lái)。這時(shí)圍過(guò)來(lái)幾個(gè)男生，有的告訴我，他們家也有這款飛機(jī)。我撿起飛機(jī)的時(shí)候故意把飛機(jī)頭的2顆珠子拆下來(lái)，假裝裝不回去，請(qǐng)那個(gè)男生幫忙。他很樂(lè)意就答應(yīng)了。他幫我裝好后我非常感謝他，說(shuō)飛機(jī)果然比之前飛得更高了。然后我再次提出請(qǐng)求，其實(shí)這個(gè)飛機(jī)是我女兒的，她今年讀一年級(jí)，今天是他們學(xué)校的科技節(jié)，他們要舉行飛機(jī)比賽，我車?yán)锩孢€有幾個(gè)這樣的飛機(jī)，都是等一下就要送去女兒學(xué)校的，但是這些珠子都掉下來(lái)了，我不會(huì)安裝，問(wèn)他們能不能幫我裝回去。男孩子們很爽快地答應(yīng)了，到了校門(mén)口的地方，突然那個(gè)帶頭的男孩子警惕了起來(lái)，說(shuō)“要不你帶進(jìn)來(lái)吧，我在里面幫你安裝。” 我推托說(shuō)“車?yán)锩嬗泻脦讉€(gè)呢，我一個(gè)人拿不了那么多，也怕把飛機(jī)壓壞了！” 他遲疑了一下，也就跟了出來(lái)。其他的6-7個(gè)孩子也跟著一起出來(lái)了。我邊走邊說(shuō)問(wèn)他的名字，他家里的飛機(jī)是怎樣的，他很快就放松了警惕。當(dāng)他們出了門(mén)口，校內(nèi)有很多小朋友提醒他們我是壞人，不要跟我走，但是這群孩子都沒(méi)有理會(huì)，然后我告訴他們飛機(jī)就在車上，請(qǐng)他們進(jìn)去每人幫我弄一架飛機(jī)，然后大家都上車了。

　　騙術(shù)過(guò)程2

　　我拿著手機(jī)打開(kāi)極品飛車在玩，很快有幾個(gè)孩子跟了過(guò)來(lái)。我說(shuō)“好刺激啊，好難玩啊！”孩子們都拿想過(guò)來(lái)幫我玩了，但是我并沒(méi)有給他們。而是故弄玄虛地說(shuō)“我要好好練習(xí)，你們可以看，但先不要打擾我！”結(jié)果孩子們更放松警惕，都想過(guò)來(lái)幫我。然后我說(shuō)“你們想玩，可以，先排隊(duì)吧。”后面排了大概有4-5個(gè)孩子，我讓其中一個(gè)玩了1分鐘不到，就說(shuō)“其實(shí)我車上還有幾臺(tái)，你們可以聯(lián)機(jī)一起玩。不知道你們有沒(méi)有試過(guò)？你們可以成為同伴和團(tuán)隊(duì)一起作戰(zhàn)，比一個(gè)人玩好玩多了！“ 他們都好驚喜，然后到出校門(mén)口的時(shí)候，已經(jīng)有7-8個(gè)孩子跟著我了。同樣的，校內(nèi)有孩子提醒他們不要出門(mén)口，也有園長(zhǎng)提醒他們： “你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？”，有的孩子不理會(huì)，出來(lái)了，有的有些遲疑，我馬上問(wèn)遲疑的那2個(gè)，他們喜歡什么顏色的游戲機(jī)，我車上有紅色，藍(lán)色，黃色，他們可以選自己喜歡的，然后無(wú)一例外都跟著我出來(lái)了。

　　騙術(shù)過(guò)程3

　　我拿著平時(shí)跟女兒班排練舞蹈用的棒棒糖形狀的鼓在玩，有幾個(gè)女孩子被吸引過(guò)來(lái)，我讓他們玩了一下，覺(jué)得差不多了，就拿過(guò)來(lái)，跟他們說(shuō)玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是，我在鼓上打節(jié)奏，孩子們就拍手跟我的節(jié)奏。她們大愛(ài)這個(gè)游戲，一下子來(lái)了一群孩子。拍了2次我就說(shuō)要提高難度，而且打?qū)Φ暮⒆涌梢韵蚯白?步，以其引誘他們向校外走去。為了進(jìn)一步吸引他們，我還提出來(lái)，打的最好的那一個(gè)可以作為小老師，我讓她拿著我的鼓打，其他小朋友跟著她打，兩次過(guò)后，由這位小老師來(lái)選擇她認(rèn)為打的最好的小朋友，這個(gè)小朋友就可以當(dāng)新的小老師。孩子們完全被我這招轉(zhuǎn)移注意力了，大家都在搶著記住節(jié)拍，當(dāng)小老師，打手鼓這件事上。到了校門(mén)口，有幾個(gè)孩子有些警惕了，我說(shuō)“我的車上只有5個(gè)鼓哦！跟我這個(gè)是一模一樣的鼓，只有贏到最后的5個(gè)同學(xué)才能拿到。來(lái)舟舟，你再來(lái)打一次，我看哪些小朋友有機(jī)會(huì)。”孩子們被我這2句又轉(zhuǎn)移了，放松警惕了，然后都跟著我出來(lái)了。最后舟舟小朋友選擇了5個(gè)她覺(jué)得打得最好的同學(xué)，我指著已經(jīng)打開(kāi)車門(mén)的車，讓這5個(gè)同學(xué)上車拿鼓。孩子們看到二排沒(méi)有鼓，我說(shuō)在前面的駕駛位，你們上車就能看到了，然后大家都擠上車了。

　　不到20分鐘，我在校園內(nèi)輕易騙走3批共20多個(gè)孩子！！

　　活動(dòng)后我們交流，有2個(gè)經(jīng)典的情節(jié)讓我印象深刻，一個(gè)是2個(gè)阿姨搭檔進(jìn)去，其中一個(gè)是孕婦，肚子已經(jīng)很大了，然后那個(gè)孕婦裝作突然要生孩子了，需要去醫(yī)院，讓孩子們帶路去，結(jié)果熱心的中班小朋友有一大群都被騙走了。另外一個(gè)就是一個(gè)爺爺扮演的免費(fèi)發(fā)放糖果的小賣(mài)部店主，他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“想要糖果的都跟我來(lái)，排隊(duì)一個(gè)個(gè)出來(lái)拿，大家都跟著出去了。”

　　這樣的結(jié)果其實(shí)是我們意料之外的。我們分析覺(jué)得那么多孩子上當(dāng)受騙，有可能是孩子們覺(jué)得校園是很安全的，他們放松了警惕；二是有同伴在，所以膽子會(huì)大一些，麻痹一些。

　　但是這樣的結(jié)果確實(shí)是讓家長(zhǎng)們值得警惕的。孩子們天生是善良的，樂(lè)于助人的，但是往往從這點(diǎn)出發(fā)很容易騙到他們。想到這里，心理難免很難受，要老土問(wèn)一句，這個(gè)社會(huì)到底怎么了？怎樣才能保證孩子這份善心的同時(shí)懂得保護(hù)自己？怎樣才能在宣傳防拐騙的同時(shí)讓孩子依然相信世界是美好的，是安全的？

　　這次活動(dòng)不是完美的，后續(xù)工作還有很多，包括孩子心理建設(shè)，孩子對(duì)成人信任的重新修復(fù)等等。但這次活動(dòng)還是能給很多的家庭帶來(lái)更多的安全意識(shí)，感謝家禾組織了這次活動(dòng)。

　　防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)3

　　今天我有幸作為苗四班家長(zhǎng)代表參加了“幼兒園防拐防騙演練活動(dòng)”，每個(gè)班的家長(zhǎng)代表通過(guò)各種方式對(duì)幼兒進(jìn)行哄騙，直至脫離教室到幼兒園門(mén)外。活動(dòng)開(kāi)始前，老師先給家長(zhǎng)代表們明確了這次活動(dòng)的方案。

　　活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)代表和老師們也進(jìn)行了交流和探討，對(duì)騙子的騙術(shù)進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深的感覺(jué)到安全教育是一個(gè)長(zhǎng)抓不懈的大事，不僅僅對(duì)孩子要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)們也應(yīng)該時(shí)刻保持高度的警惕！下面，我將家長(zhǎng)們哄騙孩子的方法以及老師和家長(zhǎng)們提出的一些注意事項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)，以供大家參考，希望大家能夠得到一些警示和幫助。

　　家長(zhǎng)哄騙孩子的方法：

　　1、小零食、糖果的誘惑

　　2、送玩具、送氣球、送禮物的誘惑

　　3、大人遇到困難需要小朋友的幫助（例如讓小朋友幫忙找?guī)龋?/p>

　　4、說(shuō)自己是爸爸媽媽的熟人來(lái)接孩子

　　5、說(shuō)自己是某個(gè)機(jī)構(gòu)的老師邀請(qǐng)孩子參加活動(dòng)

　　這些只是大家常見(jiàn)的一些哄騙方法，現(xiàn)在的騙子花樣繁多防不勝防，只有家長(zhǎng)們時(shí)刻保持警惕，才能保證孩子們的安全。在日常生活中，作為家長(zhǎng)應(yīng)該牢記以下注意事項(xiàng)：

　　1、帶孩子出去玩耍，一定要讓孩子時(shí)刻保持在自己的視線范圍之內(nèi)，尤其是在游樂(lè)場(chǎng)里，不要以為孩子在里面玩就很安全而放松警惕。

　　2、不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要讓陌生人進(jìn)屋，父母可以約定某個(gè)暗號(hào)，聽(tīng)到對(duì)應(yīng)的暗號(hào)才能開(kāi)門(mén)。教育孩子不要和陌生人說(shuō)話，不要隨意透露自己的信息。

　　3、不要接受陌生人以游戲、活動(dòng)等名義派發(fā)的小零食、糖果，更不能吃。

　　4、告訴孩子，有同情心樂(lè)于助人是好事，但是如果不認(rèn)識(shí)的大人來(lái)請(qǐng)求你的幫助，比如幫忙搬東西，不認(rèn)識(shí)路希望帶路的都要拒絕，或者可以讓大人去幫助大人。大人不會(huì)真的需要孩子的幫助。

　　5、不要輕信陌生人說(shuō)自己是爸爸媽媽的朋友或者是熟人，也不要輕信陌生人說(shuō)自己是“老師”這種容易讓孩子產(chǎn)生信任感的職業(yè)。

　　6、教育孩子加強(qiáng)自我保護(hù)的能力，如果真的遇到壞人捂住嘴巴或者強(qiáng)行抱走的事情，一定要盡自己最大的力氣呼救和掙扎。

　　7、平常帶孩子認(rèn)識(shí)派出所、警察崗樓、消防隊(duì)、銀行這些機(jī)構(gòu)的標(biāo)識(shí)，如果和爸爸媽媽走散，一定要去這些地方求助。

　　8、充分建立孩子安全感，社會(huì)還是好人多，但遇到壞人孩子們必須極力反抗。家長(zhǎng)不要通過(guò)嚇唬去教孩子如何防拐騙，反而會(huì)使孩子缺失安全感

　　總之，通過(guò)今天的'演練活動(dòng)提醒大家安全教育必須常抓不懈，家長(zhǎng)和幼兒園一起配合保證孩子的健康。

　　防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)4

　　今天，作為志愿者，參加了孩子幼兒園的防拐演練，我和另外兩名家長(zhǎng)，演拐小孩的騙子，我們的目的是把某小班的小朋友們騙到四樓會(huì)議室，能騙多少算多少，我們帶著道具”糖果和玩具“滿懷信心地走進(jìn)教室，分頭尋找目標(biāo)，此時(shí)，孩子們?nèi)宄扇海械脑诋?huà)畫(huà)，有的在玩積木，有的在玩過(guò)家家......這個(gè)班有個(gè)別小朋友我是認(rèn)識(shí)的，打過(guò)招呼后，我決定＂拐＂不認(rèn)識(shí)的小朋友，不然以后還怎么跟小伙伴相處啊哈哈。

　　我來(lái)到一個(gè)小桌子前，此時(shí)，四個(gè)小帥哥正圍坐一桌玩積木，我拿出我的小狗玩具，給他們表演，讓孩子們猜我演的是哪種動(dòng)物，我演了狗，羊，蜜蜂，蝴蝶，兔子，青蛙......孩子們挺興奮地，笑著一邊看我表演，一邊猜我演的動(dòng)物名稱，猜對(duì)一個(gè)我就夸一下，用布偶玩具親一下孩子的小臉蛋，旁邊又有三個(gè)小帥哥被吸引了過(guò)來(lái)，似乎漸入佳境，取得孩子的初步信任后，我從包里拿出棒棒糖，一人分一個(gè)，有兩個(gè)小朋友接受了我的棒棒糖，有一個(gè)小朋友有點(diǎn)想吃但還是猶豫著拒絕了，另一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定說(shuō)不能吃陌生人的東西，可能是這個(gè)棒棒糖引起了孩子的警惕，有兩個(gè)孩子很大聲地說(shuō)：”不能吃陌生人的東西，有毒！“這時(shí)，正在不遠(yuǎn)處玩具的一個(gè)小男孩突然很激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)感到：”陌生人是壞人，她的東西不能吃，壞人過(guò)來(lái)騙小孩的！打她！“說(shuō)著還過(guò)來(lái)打了我一下，做出一副要趕走壞人的架勢(shì)，這孩子的反應(yīng)一下子提高了其他孩子的警惕性，棒棒糖已經(jīng)拿在手上的孩子連忙把棒棒糖還給了我，不管我再使出什么招數(shù)，他們都不再相信我了，我又試圖去拐其他幾個(gè)小朋友，但每次那個(gè)激動(dòng)的小男孩都會(huì)跑過(guò)來(lái)提醒：”她是壞人！“于是，“拐騙”失敗。其他兩位家長(zhǎng)也一樣以失敗告終。

　　孩子沒(méi)有一個(gè)被拐走，說(shuō)明孩子的安全意識(shí)普遍還是不錯(cuò)的，這是一件值得欣慰的事情。據(jù)悉，去年幼兒園小班的防拐演練，有很多孩子被”拐“成功，有一班甚至全班都被拐出來(lái)了。但是今天，孩子們的警惕性我感覺(jué)已經(jīng)高到不像個(gè)孩子了，特別是那兩個(gè)激動(dòng)的小男孩，為什么我才過(guò)來(lái)玩一會(huì)他們就知道我是”騙子“呢？我想，可能有以下原因：

　　原因一，家長(zhǎng)和幼兒園老師都有給孩子做過(guò)安全教育，讀繪本，看視頻，講故事等方式，孩子安全意識(shí)提高。大部分小朋友去年在這里讀小小班時(shí)，幼兒園有做過(guò)一次防拐演練，有免疫能力了。

　　原因二，這個(gè)活動(dòng)，老師在家長(zhǎng)群征集志愿者，于是所有家長(zhǎng)都知道今天會(huì)有防騙演練，有些家長(zhǎng)說(shuō)在演練前一晚上特地給孩子再?gòu)?qiáng)化了一遍安全教育知識(shí)。甚至老師也有可能為了防止出現(xiàn)”全班被騙“的尷尬情況，前一天專門(mén)再給全班孩子做了一次安全教育。至少，我兒子他們班的老師是有教育的，孩子回來(lái)跟爸媽說(shuō)：”老師說(shuō)了，不能跟陌生人說(shuō)話，不能跟陌生人走，要不會(huì)剁手剁腳，壞人很可怕，很可惡的。“至于那兩個(gè)反應(yīng)很激烈的孩子，有可能家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在這次演練中被拐很沒(méi)面子，在做安全教育工作之后，甚至告訴孩子明天會(huì)有”壞人“來(lái)幼兒園騙小朋友，你不要跟他走，不然孩子怎么這么快斷定我是過(guò)來(lái)騙小孩的壞人呢。如果是此原因的話，今天的防拐實(shí)驗(yàn)失真。

　　原因三，志愿者缺少經(jīng)驗(yàn)或者準(zhǔn)備不夠充分，行騙的技巧不夠高明，畢竟我們都是新手，園長(zhǎng)說(shuō)下次要想點(diǎn)更高明的辦法，哈哈

　　原因四，個(gè)別孩子差點(diǎn)上當(dāng)時(shí)，旁邊有孩子提醒，馬上醒悟過(guò)來(lái)。多個(gè)孩子會(huì)比較難騙一些，而在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分情況是單個(gè)孩子被拐，所以防拐意識(shí)還是要加強(qiáng)。

　　關(guān)于今天防騙演練的幾點(diǎn)反思：

　　1.有的孩子說(shuō)，陌生人是壞人，陌生人就全部是壞人嗎？全是壞人那怎么結(jié)交新朋友？

　　2.還有的孩子說(shuō)，陌生人的東西不能吃，有毒！陌生人的東西為什么不能吃？?jī)H僅是因?yàn)槎加卸締幔?/p>

　　3.老師說(shuō)了，不能跟陌生人說(shuō)話，不能跟陌生人走，要不會(huì)剁手剁腳。人是社會(huì)化的動(dòng)物，不跟陌生人說(shuō)話，隔斷與外界鏈接，可能嗎？緊急情況下需要向陌生人求助怎么辦呢？恐嚇式的教育會(huì)不會(huì)讓孩子害怕，破壞孩子的安全感呢？

　　4.警惕性越強(qiáng)越好嗎？這樣孩子還會(huì)信任這個(gè)世界，信任他人嗎？在一個(gè)充滿善意和信任的環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子，才會(huì)相信這個(gè)世界的美好，更好的與他人合作和相處。

　　我想，孩子的安全固然非常重要，安全教育必不可少，但是一定要用正確的方式去引導(dǎo)。陌生人是壞人，這太絕對(duì)了，大部分陌生人是好人，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去分析和判斷，什么樣的陌生人是壞人，遇到壞人該怎么辦？在遇到緊急情況時(shí)，可以向什么樣的陌生人求助。

　　防拐防騙安全相伴家長(zhǎng)心得體會(huì)5

　　大家好，我是小一班劉雅彤家長(zhǎng)，今天我有幸參加咱佳洺幼兒園“防拐防騙”演習(xí)活動(dòng)中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

　　早晨，我們一共邀請(qǐng)了好幾位家長(zhǎng)，有的是爸爸，有的是媽媽來(lái)的，被園方合理地安排到其他各班級(jí)里，當(dāng)我走進(jìn)班里，小朋友們都用矇眬可愛(ài)的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準(zhǔn)備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說(shuō)帶孩子們?nèi)フ覌寢專驇Ш⒆觽內(nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，很容易地把孩子們帶出了教室，走出了校園，有些孩子們爭(zhēng)先恐后緊跟著隊(duì)伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是:有好幾個(gè)孩子重復(fù)上當(dāng)騙多次，幾乎沒(méi)什么防范意識(shí)。

　　由此可見(jiàn)，咱們的某一些孩子可能因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的警覺(jué)性，但由于意志動(dòng)搖，經(jīng)不住“壞人”花言巧語(yǔ)，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識(shí)很強(qiáng)，沒(méi)有和陌生人離開(kāi)，非常的難得。

　　這次演練不僅是檢驗(yàn)了幼兒園安全教育的效果，同時(shí)也給我們家長(zhǎng)敲響了警鐘，希望這以演習(xí)活動(dòng)能提升幼兒“防拐防騙”的意識(shí)，更要求園方和家長(zhǎng)共同對(duì)孩子們進(jìn)行有效的保護(hù)教育。

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