大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下是小編收集整理的大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃（精選6篇），歡迎大家分享。
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃1
活動(dòng)一：
意圖：大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清楚種植的過(guò)程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計(jì)劃。
準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標(biāo)：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。
教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺(jué)得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)）
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。
（1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。
教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？
（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
活動(dòng)二：探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A：水量適中與干旱
B：見(jiàn)光與陰暗
C：室溫與低溫 條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。
活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。
1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。
2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。
3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同
4. 幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受
5. 享用勞動(dòng)果實(shí)。
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃2
在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，
掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：
1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的`生活習(xí)性。
3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。
4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。
二、材料準(zhǔn)備：
1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。
3、蔬菜種子、盆栽植物、攜物等
4、觀察記錄本。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、幼兒分組討論：
1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。
2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。
3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。
4、討論并確定人員分工。
（二）、幼兒分組操作
幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。
教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。
當(dāng)幼兒在操作過(guò)程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。
四、全班一起分享
一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜。總之，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃3
一、種植目標(biāo)
結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力，為提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
二、指導(dǎo)思想
幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容。現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作……"
三、教育目標(biāo)
在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，使他們能親自看到植物從一顆種子到開(kāi)花、結(jié)果的全過(guò)程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
四、工作安排
1、整地、作畦
教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。
2、播種
請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。
3、管理
植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
（1）澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。
（2）除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。
（3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……
（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。
4、收獲
組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃4
種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂(lè)于動(dòng)手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學(xué)期把種植活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的日常活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，讓幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、記錄、勞動(dòng)以及交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓我們班的種植活動(dòng)更加科學(xué)合理地系統(tǒng)化開(kāi)展，特制定此計(jì)劃。
一、本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。
1、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、滿足幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
3、使幼兒了解種植的過(guò)程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
4、學(xué)會(huì)記錄與測(cè)量。
二、活動(dòng)安排：
1、家園共同討論，選擇種植品種。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)與教師、孩子共同參與種植活動(dòng)，討論種植的內(nèi)容，激發(fā)大家的參與積極性。家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備種植所需材料，即種子、鏟子等。
2、制作觀察記錄本以及植物標(biāo)識(shí)。
制作觀察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務(wù)，同時(shí)讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標(biāo)識(shí)卡，幫助幼兒更好地觀察。
3、進(jìn)行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。
調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。
4、按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
按計(jì)劃帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開(kāi)墾、播種、澆水、測(cè)量、采摘等活動(dòng)，堅(jiān)持做好記錄與小結(jié)。
5、開(kāi)展成果展示會(huì)和農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)。
采摘之后開(kāi)展一系列的成果展示會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)等，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)種植勞動(dòng)的快樂(lè)。
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃5
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃如下：
1. 確定種植目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的興趣和校園環(huán)境，確定種植目標(biāo)。可以選擇種植蔬菜、花卉或者草坪等。
2. 確定種植區(qū)域：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確定種植區(qū)域。可以選取校園內(nèi)的空地、花壇或者陽(yáng)臺(tái)等。
3. 準(zhǔn)備土壤：確保土壤質(zhì)量良好，富含養(yǎng)分并透氣性好。可以進(jìn)行土壤改良，添加有機(jī)肥料或者腐熟的堆肥。
4. 選擇植物品種：根據(jù)種植目標(biāo)和季節(jié)特點(diǎn)，選擇適合的植物品種。可以選擇易種植、易管理的品種，如番茄、辣椒、菠菜等。
5. 播種或移植：根據(jù)植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)行播種或者移植。根據(jù)植物的生長(zhǎng)要求，確定合適的間距和深度。
6. 管理與護(hù)理：定期澆水、除草、施肥，并及時(shí)處理病蟲害。根據(jù)植物的生長(zhǎng)情況，及時(shí)修剪和支撐。
7. 觀察與記錄：學(xué)生可以觀察植物的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。可以記錄植物的生長(zhǎng)高度、開(kāi)花時(shí)間等信息，以及遇到的問(wèn)題和解決方法。
8. 分享與展示：學(xué)生可以在學(xué)校內(nèi)舉辦展覽或者分享會(huì)，展示他們種植的成果和經(jīng)驗(yàn)。可以邀請(qǐng)其他班級(jí)或者家長(zhǎng)參觀，并分享種植的過(guò)程和心得。
通過(guò)種植計(jì)劃，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和責(zé)任心，學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)規(guī)律和種植技巧，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和觀察記錄的能力。
大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃6
一、植物：
1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。
3、活動(dòng)方式：
（1）種在土里觀察其生長(zhǎng)（花生）。
（2）泡在水里觀察其生長(zhǎng)（花生、黃豆、綠豆）
（3）裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察（花生、黃豆、綠豆）
二、動(dòng)物：
1、目標(biāo)：通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心。
2、材料準(zhǔn)備：貝殼
3、活動(dòng)方式：
（1）觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。
（2）將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化小圖書。
三、活動(dòng)延伸：
定期觀察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長(zhǎng)的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫一畫。
種植實(shí)踐活動(dòng)的意義：
種植活動(dòng)一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著諸多教育價(jià)值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農(nóng)業(yè)院校的種植專業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專業(yè)知識(shí)，而是以種植活動(dòng)為媒介，促進(jìn)幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續(xù)、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)熱愛(ài)自然的情感，等等。
幼兒園種植課程強(qiáng)調(diào)讓幼兒親自參與種植過(guò)程。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復(fù)雜性，不同年齡幼兒參與種植活動(dòng)的程度可有所不同。
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