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春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了,相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情,以下是小編幫大家整理的春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),牢牢抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,追求有效教學(xué),提升真學(xué)課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動小學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動規(guī)范,加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化,在“有效、高效”上下工夫,切實(shí)提高教師教學(xué)的規(guī)范性。

  2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機(jī),提高課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。

  3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學(xué)校國學(xué)特色,豐富學(xué)校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。

  4、凸顯成效。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價(jià)水平的提高。

  5、發(fā)展學(xué)生。組織開展學(xué)生各類活動,進(jìn)一步豐富校園生活,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn):提高課堂質(zhì)量提升學(xué)生素養(yǎng)

  (一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進(jìn),做好教育教學(xué)工作。

  1、教案監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,重點(diǎn)放在研究學(xué)生,精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長的教案,以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施,教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。

  2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué),探討學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動,要善于用激勵的語言,鼓勵學(xué)生“自主、互動、交流”,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

  教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評價(jià)活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長。

  2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

  3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學(xué)管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。

  (二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案,規(guī)范教學(xué)行為。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性,教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流,開展學(xué)習(xí)心得評選。教師完成不少于2000字的讀書筆記。

  3、扎實(shí)校本教研。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,認(rèn)真制定計(jì)劃,精心組織活動,結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個(gè)人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。

  4、要求教研組長15節(jié)以上,每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,把聽評課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項(xiàng)記錄,最后納入績效考核。

  5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動,周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導(dǎo)處人員深入到各教研組,督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。

  (三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實(shí)工作,提高各科學(xué)業(yè)水平。

  1、強(qiáng)化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,實(shí)行“減負(fù)增效”,每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究,適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,精選習(xí)題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

  作業(yè)設(shè)計(jì)突出:拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性,避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強(qiáng)題目的針對性、層次性。

  3、教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,進(jìn)一步提高全科合格率。

  教導(dǎo)處及教研組長要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況,對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處,從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學(xué)生的書寫態(tài)度。

  4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補(bǔ)差工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施,力爭期末好處高水平。

  5、召開五、六年級學(xué)生情況通報(bào)會,六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

  6、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  (四)以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),關(guān)注成長,發(fā)展學(xué)生綜合能力。

  1、閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際,以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀班級圖書角,定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量:小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

  2、寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學(xué)生堅(jiān)持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”:即時(shí)間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。

  附:具體活動安排:

  2月份

  1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),入學(xué)安排

  2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃

  3、教研組長會議。

  4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  3月份:

  1、隨堂聽課開始,并貫穿全學(xué)期

  2、各年級學(xué)科活動開始

  3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  4、教學(xué)常規(guī)檢查開始

  5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  5、五、六年級教師工作會議,學(xué)生會議

  4月:

  1、各教研組開展活動

  2、讀書月活動

  3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  5月:

  1、各教研組、常規(guī)活動

  2、公開課比賽

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,家長開放月活動

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),四年級教師會議,學(xué)生會

  5、組織各年級期中考試

  6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  6月份:

  1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié)

  2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

  3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  4、做好綜合學(xué)科抽測。

  5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí),六年級教師會議

  6、做好期末考試質(zhì)量分析

  7、各種總結(jié),資料上交

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  在深入貫徹"用六年影響一生,讓童年奠基未來"的辦學(xué)宗旨的過程中,進(jìn)一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的學(xué)校文化核心價(jià)值在教師文化、學(xué)生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯,構(gòu)建文化興校、文化育人的新機(jī)制,從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)品位。

  二、主要工作與目標(biāo)

  1、以干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),狠抓辦學(xué)思想向辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè),著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),做到不誤事、辦好事、做成事。

  2、強(qiáng)化德育課題研究成果的總結(jié)與運(yùn)用,著力完善課堂與班級互動,教育教學(xué)與管理、服務(wù)互補(bǔ),六個(gè)年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào),學(xué)校、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作體系,確保工作實(shí)效。

  3、以"促進(jìn)師生成長的有效教學(xué)研究"課題結(jié)題為契機(jī),進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想,以課程的思維整合教育教學(xué)活動,提升教育教學(xué)活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實(shí)施"課題的啟動和調(diào)研。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化資源的整合、管理與應(yīng)用,提高辦公和教學(xué)的智能化水平。著重抓好教學(xué)平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機(jī)與學(xué)生出入卡的使用與管理。

  5、積極爭取上級支持,最大化擴(kuò)大學(xué)校資源,改善辦學(xué)環(huán)境和教育資源,做好校史室、實(shí)驗(yàn)室、會議室裝修的立項(xiàng)與設(shè)計(jì)。

  6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評價(jià)制度,修訂教師績效工資考核發(fā)放辦法,力求績效工資分配與實(shí)際工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。

  三、主要工作措施

  (一)充分發(fā)揮干部隊(duì)伍的導(dǎo)向作用,力求使蹲點(diǎn)、導(dǎo)線、管面工作落在實(shí)處,抓出成效

  1、學(xué)校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風(fēng)、水平等方面進(jìn)一步為教師作出表率;

  2、全體教師認(rèn)真貫徹"第一責(zé)任人和合作者"的雙重角色責(zé)任,不斷增強(qiáng)自主管理、自我完善的發(fā)展意識,提高全體教師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺;

  3、各部門負(fù)責(zé)人要提高工作的主動性和創(chuàng)造性,以更加積極的思維去觀察、思考、推進(jìn)、完善所分管、所領(lǐng)導(dǎo)的工作。

  (二)加快教師隊(duì)伍建設(shè),營造學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)、提升之風(fēng)。

  1、狠抓學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)思想的學(xué)習(xí)貫徹,力求讀懂、弄通、會用;

  2、強(qiáng)化全體教師的學(xué)習(xí)和研究意思,提升文化素養(yǎng)。引導(dǎo)教師確定個(gè)人專業(yè)發(fā)展的階段定位,以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手,按照"六個(gè)一"(即研讀一本教育專著、研究一個(gè)基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動研究案例、提供一次專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)分享、提交一篇經(jīng)驗(yàn)論文)的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己;

  3、引導(dǎo)教師自覺參加常態(tài)教研和課題研究,積極參加上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校教改協(xié)作組織的研究、交流活動,凸顯個(gè)人在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。

  (三)強(qiáng)化學(xué)生工作的研究與改革

  1、在學(xué)校德育理念的統(tǒng)籌下,發(fā)揮大隊(duì)部、年級、班級的主動性,大力推廣德育課題研究成果,使之轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育常態(tài)工作的思想和方法;

  2、積極探索常規(guī)德育活動與主題德育體驗(yàn)活動的課程化實(shí)施,明確目標(biāo),理順?biāo)悸罚晟茩C(jī)制,有序推進(jìn);

  3、在做好班級基本建設(shè)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級個(gè)性問題的研究,以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級,引領(lǐng)學(xué)生成長。

  (四)深化課程教學(xué)研究

  1、以靈動課堂的研究為重點(diǎn),大力推廣運(yùn)用有效教學(xué)的研究成果,形成具有學(xué)校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效討論、有效合作、有效作業(yè)以及教學(xué)資源有效整合的操作策略;

  2、加強(qiáng)課程校本化實(shí)施的需求調(diào)查。探索地方歷史文化資源在學(xué)科課程中的拓展?jié)B透,研究將學(xué)生社團(tuán)活動、主題教育活動納入個(gè)性發(fā)展課程和成長體驗(yàn)課程,制定目標(biāo),探索實(shí)施途徑。讓每一位教師既是課程的實(shí)踐者,又是課程的開發(fā)者。

  3、結(jié)合新課標(biāo)修訂版的實(shí)施,引導(dǎo)每一位教師加強(qiáng)學(xué)科教材體系的整體研究、教學(xué)內(nèi)容育人價(jià)值的目標(biāo)研究和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀態(tài)研究,不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平,彰顯以智慧啟迪智慧的專業(yè)魅力。

  (五)加塊信息技術(shù)建設(shè)

  1、以辦公平臺的升級為重點(diǎn),做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新銜接,提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運(yùn)用效率,做到便捷、好用、高效。

  2、加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)部門的合作,切實(shí)抓好"一站兩臺五網(wǎng)"(即學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)教學(xué)平臺和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺,內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、()校園安防網(wǎng))的建設(shè)和管理;完善"六大電子資源庫"(即學(xué)籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫)建設(shè)。

  3、加大現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與使用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,應(yīng)結(jié)合學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題研究,保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運(yùn)用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢,切實(shí)發(fā)揮示范作用。

  四、重大教育教學(xué)活動安排

  二月:

  1、做好開學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作(重點(diǎn)是配餐與局部教師任課調(diào)整);

  2、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)展示、學(xué)科團(tuán)隊(duì)展示及會務(wù)準(zhǔn)備);

  3、全面完善學(xué)校文化環(huán)境和基本硬件設(shè)施,以整潔、優(yōu)美、文雅、和諧的校園環(huán)境,呈獻(xiàn)給來自全國各地的代表。

  三月:

  1、召開課題結(jié)題會;

  2、籌備全國整改委《當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究》第十六次學(xué)術(shù)年會展示項(xiàng)目;

  2、出臺"課程校本化實(shí)施"需求調(diào)查方案。

  四月:

  1、各學(xué)科以教研組開展"靈動課堂"研討會;

  2、xx會議展示項(xiàng)目彩排;

  3、制定學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案

  五月:

  1、召開術(shù)科課程考核評價(jià)與教學(xué)教研成果獎勵辦法修改征求意見會;

  2、出席全國整改委《當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究》第十六次學(xué)術(shù)年會;

  3、舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓(xùn);

  六月:

  1、"課程校本化實(shí)施"課題開題會

  2、教代會討論術(shù)科考核評價(jià)辦法、績效工資分配改進(jìn)辦法;

  七月:

  1、期末復(fù)習(xí)考試;

  2、教育教學(xué)工作考核評價(jià);

  3、安排暑假會議室、校史陳列室、實(shí)驗(yàn)室維修事項(xiàng);

  4、畢業(yè)典禮。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以對人民群眾負(fù)責(zé),對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識,處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。我校本學(xué)期把安全工作納入學(xué)校重要議事日程,以建立健全各項(xiàng)學(xué)校安全工作制度為重心,并認(rèn)真貫徹落實(shí),保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處,創(chuàng)建平安校園,為師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)建立健全由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)“一崗雙責(zé)”機(jī)制,把安全工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議和分別召開班主任、體育教師、值班門衛(wèi)、后勤保障人員等有關(guān)會議,落實(shí)安全責(zé)任和自查自糾責(zé)任,做到年初有計(jì)劃、每月有小結(jié)、學(xué)期有總結(jié)。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。根據(jù)“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,使學(xué)校的安全工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、制度健全、職責(zé)明確、層層簽訂責(zé)任狀,齊抓共管,為全校師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

  領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

  組長:王國軍

  副組長:徐萬忠

  組員:

  三、工作職責(zé)

  學(xué)校安全工作人員分工如下:

  教務(wù)處、少先隊(duì):開展各項(xiàng)安全教育和宣傳工作

  總務(wù)處:校園安全、設(shè)施安全、消防安全,食品衛(wèi)生安全等

  各班級:教學(xué)安全、教室安全、飲水安全、教學(xué)設(shè)施安全及安全知識教育,安全意識培養(yǎng)、課間安全

  食堂:飲食衛(wèi)生安全

  門衛(wèi):學(xué)校及周邊安全

  路隊(duì):學(xué)生路隊(duì)及交通安全

  四、工作目標(biāo)

  (一)安全意識:認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全工作的法規(guī)和行政規(guī)章,高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹立安全意識,積極創(chuàng)建平安健康文明校園。

  (二)安全要求:無重大安全責(zé)任事故;無交通安全事故;學(xué)生無違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象;無重大打架斗毆,無逃學(xué)出走等不良事件發(fā)生。

  (三)安全保障:無體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生事件發(fā)生,無學(xué)生成績排隊(duì)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象,活動場地、教學(xué)設(shè)備無安全隱患。

  (四)安全教育:加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育,提高意識和應(yīng)急能力。

  (五)制度建設(shè):建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度;并認(rèn)真貫徹落實(shí),及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告學(xué)校安全事故;嚴(yán)禁學(xué)生參加有安全隱患的活動和勞動。

  五、安全措施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人。

  學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全各項(xiàng)安全工作制度,落實(shí)“一崗雙責(zé)”機(jī)制,做到校長對全校安全工作負(fù)責(zé),班主任對班級安全工作負(fù)責(zé),教職工對所管理的器材物品、操作過程、教學(xué)過程負(fù)責(zé)的原則,層層落實(shí),責(zé)任到人。

  (二)加強(qiáng)對教師和學(xué)生的安全教育。

  把學(xué)校安全工作確立為學(xué)校中心工作,在全校會議上強(qiáng)調(diào)并利用全校教師會議,對學(xué)校教師進(jìn)行安全知識講座,學(xué)校與全體教職工簽定安全責(zé)任狀。學(xué)校利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識防患于未然。繼續(xù)舉辦好一年一度的“安全制教育周”、“安全教育月”和“禁毒教育周”“法制教育周”等活動,增強(qiáng)全體師生安全的意識,使之學(xué)法、懂法和守法。對學(xué)生特別要加強(qiáng)防止青少年犯罪和未成年人保護(hù)的教育,不斷提高全體師生遵紀(jì)守法的自覺性,依法辦學(xué),按章管理,切實(shí)做到“看好自己的門,管好自己的人,辦好自己的事”,不發(fā)生影響學(xué)校和社會穩(wěn)定的治安問題。

  (三)建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度。

  在原有安全制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行清查和補(bǔ)充,健全安全工作制度,并建立各種緊急預(yù)案,開展安全隱患治理排查體系,實(shí)施安全事故責(zé)任追究制,使安全工作有章可依,有章可查。

  (四)加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理,做好各項(xiàng)制度和措施的落實(shí),把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

  “看好自己的門,管好自己的人”,本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,監(jiān)督好門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的情況,并經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況,嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園,以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  牢固樹立“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的思想,從講政治、促穩(wěn)定的高度,充分認(rèn)識安全工作的重要性和必要性,以對人民群眾負(fù)責(zé),對師生負(fù)責(zé)的高度境界,處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,為師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、工作目標(biāo):

  提高安全意識,落實(shí)安全措施,做好學(xué)校的安全工作。

  三、工作措施:

  1、提高認(rèn)識,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),貫徹、落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神,牢固樹立“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的思想,增強(qiáng)責(zé)任感,做到分工負(fù)責(zé),落實(shí)安全工作責(zé)任制。

  2、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任,副組長由副校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,各年級主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員定時(shí)開會研究各項(xiàng)安全工作的措施和做法,并負(fù)責(zé)實(shí)施執(zhí)行。

  3、定期召開全校教職工參加的安全工作會議,各年級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)安全常識手冊》等規(guī)則,做到“安全第一,預(yù)防為主”。

  4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格學(xué)校管理,班主任老師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,并按學(xué)校的布置和要求,做到安全工作天天講,常抓不懈。

  5、對學(xué)校的安全工作,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大宣傳力度,強(qiáng)化學(xué)校安全工作的管理,建立安全工作宣傳制度。定期組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),利用主題隊(duì)會、墻報(bào)、宣傳欄、升旗儀式、網(wǎng)站、校報(bào)、家長會、工作簡報(bào)等形式,大力開展安全教育。

  6、加強(qiáng)門衛(wèi)制度。強(qiáng)化保安人員的日常培訓(xùn)與管理,嚴(yán)格、文明執(zhí)勤,嚴(yán)格校門進(jìn)出制度。不經(jīng)批準(zhǔn),閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校;不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任批準(zhǔn),任何人不得將學(xué)生帶出校外。

  7、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查學(xué)校的安全情況,及時(shí)排除各種安全隱患,定期對校舍,教學(xué)設(shè)備、設(shè)施和學(xué)校的周邊環(huán)境等方面進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要立即采取措施加以整改。特別是樓梯、樓道、教室門窗、學(xué)校圍墻、供電等情況,對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行及時(shí)更換,杜絕隱患。

  8、做好假期安全值班工作。在假期、節(jié)日安排好值日,除保衛(wèi)科人員外,每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

  9、做好防盜、防火工作。

  10、繼續(xù)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理。

  11、實(shí)行重要問題校長審批制。重要情況,要經(jīng)校長辦公會研究決定,任何個(gè)人不得私自行動。以下情況,必須報(bào)校長審批:

  (1)組織學(xué)生校外集體活動;

  (2)開展涉及到學(xué)生身心健康的活動,如檢查學(xué)生視力、學(xué)生體檢、學(xué)生打預(yù)防針等;

  (3)向?qū)W生推介教輔資料、學(xué)習(xí)用品;

  (4)向?qū)W生發(fā)放一切宣傳資料(特別是商務(wù)性質(zhì)的)。對于不經(jīng)審批的,一定嚴(yán)肅處理,造成后果的,要追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

  12、學(xué)校對安全工作要經(jīng)常監(jiān)督,檢查,評比,總結(jié)。學(xué)校的文明班級評比,“星級學(xué)生”評比,教師評模、職稱晉級、職稱掛鉤等都與安全工作“掛鉤”。

  四、主要工作安排

  二月

  1、檢查校舍,教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

  2、年級主任安全工作座談會。

  三月

  1、安全工作全面大檢查。

  2、開展“安全月”活動。

  四月

  1、總結(jié)3月份安全工作。

  2、年級主任安全工作座談會。

  3、檢查管制刀具、危險(xiǎn)品進(jìn)校園情況。

  4、應(yīng)急疏散演練

  五月

  1、總結(jié)4月份安全工作。

  2、對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。

  六月

  1、檢查校舍,教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等是否存在安全隱患。

  2、做好學(xué)生放假前安全工作。

  七月

  1、做好放假安全工作。

  2、做好假期安全工作。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

  二、總體目標(biāo):

  通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、總體思路:

  突出一個(gè)中心,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,促進(jìn)三個(gè)提高,達(dá)到五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,教研與科研相結(jié),學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

  四、主要工作措施:

  1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

  2、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

  3、實(shí)施“七個(gè)一”工程,學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨級段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。

  4、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

  五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備課。做到每科有備課,課課有教案。做到每科有備課,課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真,是否符合班級實(shí)際,四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,并公布檢?結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”:不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn):看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

  3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,學(xué)生書寫工整,作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時(shí)規(guī)范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。

  4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé),也是對學(xué)生的尊重,教師輔導(dǎo)要做到“三心”,“兩性”即:細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性,針對性。

  5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,將評價(jià)方法,評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘摹討B(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合,進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做到以體育人、以德育人。在工作中以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識為目的,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力使我校體育工作在原有的基礎(chǔ)上再上新臺階。

  二、工作目標(biāo)

  繼續(xù)以提高學(xué)生的健康與身體素質(zhì)為目標(biāo),以體育活動和體育技能學(xué)習(xí)為手段,加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識,普及科學(xué)的鍛煉方法,提升鍛煉的效果,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新。體育教學(xué)將以認(rèn)真吃透教材為突破口,努力抓住課堂教學(xué),提高體育課、體育鍛煉課的`有效性,增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

  三、具體工作

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé),保障經(jīng)費(fèi),落實(shí)制度,切實(shí)把體育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容并有計(jì)劃、有步驟地開展。

  成立長崗小學(xué)體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

  組長:蘭正強(qiáng)

  副組長:彭龍友李旭輝

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,盛帝宇同志負(fù)責(zé)日常工作。

  2、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

  3、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。

  4、強(qiáng)化科研意識,善于總結(jié)加強(qiáng)教研組建議,積極開展教研活動,探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色。

  5、開展形式多樣的體育活動,豐富學(xué)生生活

  6、積極備戰(zhàn)各項(xiàng)體育比賽,爭取好的成績

  7、做好器材管理。有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

  四、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)

  開展教師自學(xué)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。體育教師自學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX版)》和相關(guān)書籍豐富自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,并在相關(guān)筆記上做記錄。學(xué)校定期不定期安排教師外出學(xué)習(xí),外出教師要按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),并做好筆記。外出學(xué)習(xí)后要上交外出學(xué)習(xí)心得體會交由學(xué)校存檔。

  體育教師的考核根據(jù)其課堂教學(xué)情況和體育器材的管理,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定。

  五、體育課安全

  體育課的安全問題是我們學(xué)校和體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,教師應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。確保學(xué)生的安全。

  六、有關(guān)要求

  1、體育教師要按學(xué)校要求開全課時(shí),不得隨意串課、曠課,體育教師要在上課前到達(dá)場地并組織學(xué)生站隊(duì)。器材要在課前到達(dá)場地并在課后及時(shí)入庫。體育教師上課需著輕便服裝。

  2、體育課堂中教師要組織學(xué)生有序活動,不得打鬧、不得隨意走動,保證學(xué)生的安全。

  3、確保眼保健操扎實(shí)開展,任何教師不得占用眼保健操時(shí)間。課間操、大課間活動要有明確分工組織有序,保證各項(xiàng)活動順利實(shí)施。

  4、低年級的孩子要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,規(guī)范其站、立、行等行為習(xí)慣,養(yǎng)成遵守紀(jì)律服從指揮的習(xí)慣。學(xué)習(xí)簡單的動作技巧,培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣。三四年級的孩子要在良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求,培養(yǎng)其自制能力和集體榮辱感,并在學(xué)習(xí)動作技巧的同時(shí)鍛煉不怕挫折、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。高年級孩子要學(xué)會用體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒,堅(jiān)持體育鍛煉。

  5、體育教學(xué)時(shí)要進(jìn)行德育的滲透,培養(yǎng)良好的品行。

  6、體育教師要做好器材的管理和體育室的衛(wèi)生、物品擺放,器材出入庫填寫使用記錄。

  7、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要定期或隨時(shí)對教師體育課、體育器材、課間操、大課間活動進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  8、落實(shí)體育教研組教研活動。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo),以兒童立場為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn),以深入落實(shí)“綠色德育”為重點(diǎn),通過引導(dǎo)學(xué)生開展“綠色”教育研究,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識,關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康;不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),力爭使我校的德育工作邁上一個(gè)新臺階。

  二、工作目標(biāo)

  (一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“自主管理、全員育人”的氛圍。

  (二)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、法制教育、安全健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

  (三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

  (四)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),打造有特色的“綠色”學(xué)校和“綠色”班級。

  (五)組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。

  (六)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育建設(shè),使學(xué)生的道德素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展。

  三、工作要點(diǎn)及措施:

  (一)加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展

  把德育教育放在首位,充分尊重學(xué)生的主體地位,把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人。

  (二)規(guī)范學(xué)校德育工作的治理。

  加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開班主任會議,通過交流、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務(wù)意識,著力打造一支品行好、能力強(qiáng),工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

  (三)抓好常規(guī)管理。

  1、抓好班級文件建設(shè)。繼續(xù)推行“完美教室”建設(shè),樹立班訓(xùn)、班規(guī),推選小小朗讀員,規(guī)范“教室三表”,爭創(chuàng)班級特色。各班成立“自管小組”,指派專人對班級紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行管理,營造良好的班級氛圍。

  2、加強(qiáng)少先隊(duì)的培訓(xùn)與管理。繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、教室清潔區(qū)、餐廳衛(wèi)生、集會站隊(duì)等情況的檢查。繼續(xù)進(jìn)行班級常規(guī)管理評比,每月表彰公布五星班級評比情況。

  3、規(guī)范升旗儀式紀(jì)律,保證國旗下講話質(zhì)量,進(jìn)行有成效的國旗下教育活動。

  4、落實(shí)班主任常規(guī)工作的檢查,早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊(duì)活動等常規(guī)工作的落實(shí)。每月開展一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動,交流管理經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同提高。

  5、利用夕會時(shí)間交流一天來班集體中的閃光點(diǎn),對好的`人和事提出表揚(yáng);同時(shí)找出集體存在的問題,開展批評與自我批評,樹立班級正氣。

  (四)抓好行為習(xí)慣教育、文明禮儀教育

  1、抓好開學(xué)初的禮訓(xùn)工作,主要學(xué)習(xí)《西齋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》;各班成立“自管小組”,掛牌上崗,對本班各項(xiàng)工作進(jìn)行自主管理。

  2、學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《西齋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。利用夕會、班會時(shí)間加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、規(guī)范行為,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。上下樓梯秩序,用餐紀(jì)律和放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律等是我校本學(xué)期行為規(guī)范教育工作的重點(diǎn)。

  4、弘揚(yáng)中華美德,評選“孝心少年”進(jìn)行表彰。

  (五)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的立體德育網(wǎng)絡(luò)。

  1、關(guān)愛留守學(xué)生,開展“彩虹橋”活動;

  2、管理好家校通,切實(shí)服務(wù)好學(xué)生;

  3、建立班級QQ群,加強(qiáng)家校聯(lián)系;繼續(xù)做好學(xué)生的家訪工作。

  4、除了做好常規(guī)性的家校聯(lián)系工作以外,還要把學(xué)校的很多新的做法及學(xué)校對學(xué)生的要求都告知家長,同時(shí)讓家長了解學(xué)生的一些學(xué)習(xí)生活情況,共同探討和制定對學(xué)生的教育措施。

  (六)加強(qiáng)心理健康教育和法制安全教育

  1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,認(rèn)真組織心理健康教育講座,增加班主任的心理健康教育知識,提高心理健康教師的實(shí)際工作水平和能力。

  2、加強(qiáng)法制、安全教育,通過講座、思品課、班隊(duì)課、國旗下講話等形式進(jìn)行法制安全教育,交通安全知識教育等,加強(qiáng)防范意識教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念。

  3、班主任要結(jié)合班隊(duì)具體情況,開展以“平安和諧校園”建設(shè)為主題的活動,要注意觀察學(xué)生的情緒、思想,注意發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)、合理地處理班級偶發(fā)事項(xiàng),提高家長、社會對學(xué)校的信任度。定期進(jìn)行安全演練,豐富安全教育內(nèi)容,拓寬安全教育的領(lǐng)域。

  4、健全門衛(wèi)值班、巡邏等各項(xiàng)安全管理制度,嚴(yán)格管理,做到出入登記,閑雜人等一律不得進(jìn)入校園。

  四、具體工作安排:

  三月份:

  1、制定德育工作計(jì)劃;

  2、各班制定班主任工作計(jì)劃;

  3、舉行開學(xué)典禮;

  4、召開班主任工作交流、培訓(xùn)會;

  5、紅領(lǐng)巾廣播站開播;紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀崗上崗;

  6、各班“自管小組”,掛牌上崗;

  7、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和安全教育,進(jìn)行上下樓梯秩序?qū)m?xiàng)整治。

  8、“三八”婦女節(jié)慶祝及“彩虹橋”活動啟動儀式;

  9、大力開展“學(xué)雷鋒好榜樣”活動;

  10、向全校學(xué)生發(fā)出關(guān)于評選“孝心少年”的倡議書;

  11、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”黑板報(bào);

  四月份:

  1、政教工作資料歸檔;

  2、開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會;

  3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育和安全教育活動。

  4、開展一次安全演練活動;

  五月份:

  1、開展慶祝“母親節(jié)”感恩系列活動;

  2、開展慶五一勞動節(jié)活動;

  3、召開班主任工作交流會。

  4、準(zhǔn)備慶祝“六、一”活動;

  六月份

  1、開展慶祝“六、一”兒童節(jié)系列活動;

  2、組織新少先隊(duì)員入隊(duì);

  3、慶“六、一”為主題的黑板報(bào);

  4、召開學(xué)生座談會。

  七月份

  1、期末總結(jié)表彰;

  2、班主任填寫成長手冊;

  3、學(xué)生暑假實(shí)踐活動。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期依據(jù)上級主管部門提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教育目標(biāo)和把今年定為“形象建設(shè)年”的精神要求,秉承學(xué)校“科研興教,實(shí)驗(yàn)強(qiáng)校”的奮斗目標(biāo),以學(xué)校教導(dǎo)處,教科室工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課題研究為主線,立足課堂,以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教學(xué)效益為研究內(nèi)容,研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識,發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,盡可能做到教研活動主題化、系列化、特色化。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。

  二、任務(wù)及措施

  1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

  本學(xué)期根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn),以年級為單位,堅(jiān)持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把經(jīng)驗(yàn)交流與個(gè)體反思相結(jié)合,專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合,從而提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性(學(xué)習(xí)內(nèi)容由各年級結(jié)合申報(bào)的課題內(nèi)容安排實(shí)施,要求主講人有講稿,教師有筆記,組內(nèi)有學(xué)習(xí)記錄)

  2、落實(shí)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)效,樹立“貴在堅(jiān)持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念。本學(xué)期將根據(jù)教導(dǎo)處教科室數(shù)學(xué)學(xué)科教導(dǎo)工作規(guī)范展開工作,把備課、上課、作業(yè)布置及批改、測試、教學(xué)研究活動等教學(xué)關(guān)節(jié)抓緊抓好,落到實(shí)處。各年級教研組長深入課堂聽課,對本年級數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)行抽查,隨時(shí)提出意見和建議。在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展和豐富教學(xué)常規(guī)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教研實(shí)效性。

  (1)狠抓年級教研組的研究課活動。各年級組開學(xué)初在年級組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真組織學(xué)習(xí),瀏覽自己所任學(xué)科的教材,制定好教學(xué)教研計(jì)劃和年級研究課的方案。各教研組集思廣益,取長補(bǔ)短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。各年級數(shù)學(xué)組長制定好研究課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容安排表上交備查,學(xué)期結(jié)束時(shí)組長要收齊研究課的教學(xué)設(shè)計(jì)(寫明課件使用情況),說課稿(寫明課件設(shè)計(jì)意圖),教學(xué)反思,相關(guān)課件及視頻資料(上傳給學(xué)校網(wǎng)站)。

  (2)積極組織數(shù)學(xué)“外出教師匯報(bào)課”、“縣級優(yōu)質(zhì)課競賽”活動。

  (3)各年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在確保學(xué)生安全的情況下,扎實(shí)開展教學(xué)實(shí)踐活動,把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來,讓學(xué)生充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)就在我們身邊,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求活動前有方案,活動中有記錄,活動后有反思,并整理成文上交教科室。

  (4)積極參加各級部門組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教科研成效。

  四、堅(jiān)持課題研究,實(shí)現(xiàn)科研教研一體化。

  (1)各級課題組要制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中。各項(xiàng)課題研究要求有“課題計(jì)劃制定會”、“課題實(shí)施交流會”、“課題研究總結(jié)會”會議記錄,并于學(xué)期末上交。

  (2)以“大膽創(chuàng)新,打造快樂高效課堂”為主題開展“課題研究匯報(bào)展示課”活動。各級課題組結(jié)合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究,根據(jù)各小組研究主題,選定教學(xué)內(nèi)容,集體備課、研課,集思廣益,對比改進(jìn),形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報(bào)展示(研究過程要有詳細(xì)的記載)。各種資料學(xué)期末上交。

  (3)學(xué)期結(jié)束時(shí)各級課題組要有總結(jié)。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、基本情況

  本學(xué)期,我校在崗教職工31人。有11個(gè)教學(xué)班,在籍學(xué)生405人。

  二、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,狠抓高效課堂建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)各項(xiàng)工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展,圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進(jìn)取的學(xué)園、生命成長的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo),積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力打造“經(jīng)典文化潤育心靈、個(gè)性特長成就人生”的辦學(xué)特色,努力培育以“愛、純、博、拓”為核心精神的校園文化,辦人民滿意的教育,創(chuàng)建特色學(xué)校而努力奮斗。

  三、工作目標(biāo)

  總體目標(biāo):

  辦人民滿意的教育,教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流。

  具體目標(biāo):

  1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,期末調(diào)研考試各學(xué)科成績爭進(jìn)前列。

  2、班級建設(shè)水平不斷提高,學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達(dá)到90%以上。

  3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展,個(gè)性得以張揚(yáng),興趣愛好得以滿足,學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步,受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達(dá)60%,鞏固率達(dá)100%。

  4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長,提升教師的職業(yè)幸福感。

  5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

  四、主要工作和措施

  (一)堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”,努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高思想道德素質(zhì)。全體教師要深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,爭做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心)好教師,嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”,堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象,樹立良好的小學(xué)教師形象。不斷完善學(xué)校管理制度,建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化,打造“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“求真、至善、尚美、和諧”的校風(fēng)。

  2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長。一是深入開展讀書活動,努力打造書香校園。每位教師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教育專著,通過閱讀豐富知識的積累,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,堅(jiān)持說普通話、用規(guī)范字,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),開展以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為主的校本研修活動,使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三是認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的精品文章,用心體驗(yàn)教育生活,積極參加以“聚焦核心素養(yǎng),踐行立德樹人”為主題的學(xué)科論文評比活動,努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育,認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級研修課(新進(jìn)教師兩節(jié)),完成校本研修各項(xiàng)任務(wù),確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo);五是推薦青年教師參加各級教學(xué)競賽,以賽促訓(xùn),引導(dǎo)青年教師努力錘煉師德,苦練教育教學(xué)基本功,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展;六是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過安排教師外出聽課、參賽、參會,帶回新的教育信息,促進(jìn)教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,確保學(xué)有所獲。返校后要做好匯報(bào)、論壇等工作,實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益,共享學(xué)習(xí)成果。

  3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和新調(diào)進(jìn)教師及中青年教師的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微(小)課題研究、專題研討等校本研修活動,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長。一是繼續(xù)實(shí)行結(jié)對幫扶。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)追蹤關(guān)注,落實(shí)精準(zhǔn)指導(dǎo)。新老師除了聽指導(dǎo)老師的課以外,還要多研究,多請教,多學(xué)習(xí)借鑒;二是認(rèn)真落實(shí)研修課。三是開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動。通過學(xué)習(xí)別人好的做法,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自己的教學(xué)工作;四是加強(qiáng)過程管理,夯實(shí)業(yè)務(wù)水平。要求新進(jìn)教師自主備課,書寫詳案,研修組長每個(gè)月都要對本組的新進(jìn)教師進(jìn)行一次教案、報(bào)告冊和學(xué)生作業(yè)的檢查,教務(wù)處也會在月底進(jìn)行檢查。新調(diào)進(jìn)教師要以虛心的態(tài)度、求學(xué)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng),多聽(指導(dǎo)老師的課)、多看(同事的工作)、多問(有經(jīng)驗(yàn)的教師)、多讀(專業(yè)發(fā)展的書籍)、多思(自己工作的得失)。新進(jìn)教師要做到一周一聽課,一課一反思,一月一小結(jié),以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年教師的培養(yǎng)。對于中青年教師,一是抓課堂,確保能上優(yōu)質(zhì)高效的好課;二是抓短板,對教學(xué)存在問題的教師重點(diǎn)幫扶。

  4、加強(qiáng)校本研修小組建設(shè),深化“以學(xué)定教,自主合作”教學(xué)特色。貫徹落實(shí)“以學(xué)定教,自主合作”的課堂教學(xué)基本原則,以學(xué)生為主體,以學(xué)情為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)為重點(diǎn),全面改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。研修組長要明確職責(zé),豐富研修活動,在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫,推進(jìn)微課題研究。開學(xué)初要帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。

  5、加強(qiáng)高效課堂研究,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。切實(shí)樹立“生本”理念,把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn),以觀課議課為重點(diǎn),深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語等學(xué)科均有縣級以上的教學(xué)競賽,各研修組要深入開展磨課活動,通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功,增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的研磨能力,提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

  6、扎實(shí)開展“一師一課”教師展示課活動。

  (二)堅(jiān)持德育為首,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的成功人生奠定基礎(chǔ)。

  1、轉(zhuǎn)變思想,更新“三觀”。牢固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光對待教育、對待學(xué)生,多元評價(jià)學(xué)生,真正做到愛生如子。認(rèn)真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路,無論是教學(xué)崗位、管理崗位,還是后勤服務(wù)崗位,無論是班主任,還是科任教師,都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

  2、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí),各班、各位教師要利用一切時(shí)間和機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說話、集合、站隊(duì))等訓(xùn)練。要認(rèn)真落實(shí)每月一次的行為習(xí)慣評價(jià),確保評價(jià)不走過場。值周教師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理;要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用,通過家長學(xué)校的培訓(xùn),提高各位家長的認(rèn)識。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問題,重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作,預(yù)防未成年人犯罪。

  3、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、科任教師的力量,共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過開展豐富多彩的班級活動,落實(shí)每月一次的主題班(隊(duì))會,著力建設(shè)班級文化,提高班集體的凝聚力和向心力,使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。扎實(shí)開展尋找家風(fēng)家訓(xùn)主題活動,對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀教育,推動班級建設(shè),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫,開創(chuàng)德育工作新局面。在全校范圍內(nèi)開展“家校共育”德育實(shí)踐活動,促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展。

  (三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對課程的管理,加強(qiáng)對課表執(zhí)行情況的檢查,杜絕擠課、占課,非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許,不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定,任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假,均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強(qiáng)學(xué)籍管理,健全普九資料,鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估辦法,改進(jìn)教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。

  2、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。特別強(qiáng)調(diào),凡因公外出開會、培訓(xùn)和因私事請假,時(shí)間在兩天以內(nèi)的(含兩天),一律由本人先調(diào)好課,再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假能調(diào)課的盡量調(diào)課,調(diào)不過來的填好代課單交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化,能上就調(diào)課上,不能上就請班內(nèi)其他老師代課,安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任,安排了無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)有效培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教師駕馭教材和組織教學(xué)的能力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系:活與實(shí)的關(guān)系,主導(dǎo)與主體的關(guān)系,舉“一”與反“三”的關(guān)系,保底與提升的關(guān)系,理解與應(yīng)用的關(guān)系,切實(shí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)得生動、活潑、主動、積極,努力構(gòu)建“生本課堂”。四是強(qiáng)化備課管理,提高教師備課的實(shí)效性,嚴(yán)禁“課上任務(wù)課下補(bǔ)”、增加課時(shí)、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行為,從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效,科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提,我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。嚴(yán)格按照老師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料,堅(jiān)持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方,聲音響亮,表達(dá)清楚、完整、規(guī)范;傾聽的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言,聽課時(shí)全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思考的習(xí)慣。積極思考,大膽發(fā)言,善于質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會合作,善于交流,積極參與課堂互動;書寫的習(xí)慣。書寫工整,規(guī)范使用修改符號,不得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時(shí)訂正。

  4、務(wù)實(shí)開展校本研修,切實(shí)提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

  一是要堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn),即以創(chuàng)建高效課堂為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真開展校本研修,努力構(gòu)建生本課堂,全面關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。各研修組要組織生本課堂理論的學(xué)習(xí),并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。

  二是加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的`課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的研究,提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

  三是切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材,寫好單元說課稿,集體備課活動時(shí),主備人深入解讀教材和教學(xué)預(yù)案,指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難,要注意什么,要準(zhǔn)備什么,都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時(shí),重點(diǎn)檢查主備人的單元說課和設(shè)計(jì)的教學(xué)預(yù)案的可操作性。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間,通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。

  四是讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美,審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果,可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差,形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,提高自我覺察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。通過教學(xué)反思,可以不斷超越經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高,促進(jìn)自身不斷成長。要求老師們通過填寫教后記進(jìn)行教學(xué)反思,教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”,研討“學(xué)生的學(xué)”,為了“學(xué)生的學(xué)”。

  5、落實(shí)教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格常規(guī)管理。

  一是繼續(xù)實(shí)行作業(yè)登記制度。通過作業(yè)登記切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實(shí)登記,教務(wù)處隨時(shí)檢查,并把檢查情況納入教師教學(xué)常規(guī)等級評定和年度考核評價(jià)。

  二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話。全體教職員工在公共場合、教學(xué)活動、和學(xué)生交談、教育過程中都必須使用普通話。不要把不良情緒帶到課堂,不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲,不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室,不要在公開場合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生,不要在學(xué)生犯錯誤時(shí)不問青紅皂白就先通知家長,不要在批評學(xué)生時(shí)翻舊賬,不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,不要在批評學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景,不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時(shí),我們必須堅(jiān)持一個(gè)原則:那就是無論學(xué)生犯了多大的錯,教育必須從尊重學(xué)生開始。

  三是語數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的,也要積極參與該課程的校本研修活動。

  四是規(guī)范室外課的教學(xué)。體育組要加強(qiáng)小場地室外課教學(xué)的研究,要特別注意體育課中的安全教育。體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課等室外課,教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響,立即到教室門口集合,迅速、安靜、整齊地帶入上課地點(diǎn),如果學(xué)生拖拖拉拉,吵吵鬧鬧,教師則要進(jìn)行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練。科學(xué)課要保證實(shí)驗(yàn)開出率,學(xué)校將把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況納入科學(xué)教師的教學(xué)考核。

  五是認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改,及時(shí)反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,作文允許一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注,旁邊有眉批,結(jié)尾有評語,既要肯定優(yōu)點(diǎn),又要指出不足。作業(yè)有錯,必須及時(shí)發(fā)回訂正。但改錯不能變成懲罰,反對機(jī)械重復(fù)的改錯,改錯不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。要把平時(shí)的作業(yè)情況作為過程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績評定,堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作,可以提高學(xué)生對待作業(yè)的審慎態(tài)度。

  六是繼續(xù)推行巡查制度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,本學(xué)期繼續(xù)推行“巡查制度”。巡查項(xiàng)目包括課表執(zhí)行、教學(xué)行為、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、設(shè)備用電、辦公室建設(shè)等方面。由學(xué)校班子成員組成巡查工作小組,每周的值周領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)周巡查負(fù)責(zé)人。每周不定時(shí)巡查一次,每次巡查不漏班級和辦公室。

  6、要進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的基礎(chǔ)地位,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語文教學(xué)中,要樹立大語文觀,加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國語言文字的能力;數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題;英語教學(xué)中要落實(shí)四會單詞、短語教學(xué)及檢查,多進(jìn)行易混單詞、短語的辨析訓(xùn)練,強(qiáng)化語篇教學(xué),注重聽說讀寫訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。語文研修組長要按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù),各班語文教師要教給方法,指導(dǎo)閱讀,做到有布置有檢查,將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語文素養(yǎng)評價(jià)的要素之一。語文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),堅(jiān)持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,生均借閱率達(dá)到5本,并將圖書的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動的同時(shí),各班、各語文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開設(shè)書法教育課,全校周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行書法教育,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教育成果展示。

  7、要牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識,科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體,正視差距,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展,相信每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀,要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重每一個(gè)學(xué)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生。更新人才觀念,允許學(xué)生發(fā)展有差異,要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展,要給他們更多的關(guān)愛,更多的表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會;在作業(yè)的布置上,要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念,高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用,同時(shí),也不能忽視其它課程對發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用,各門課程都要按要求實(shí)施教學(xué)和考試考核。

  8、要穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化三級課程管理,使課程更切合學(xué)生的實(shí)際,有效地提高教育效益,促進(jìn)學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,努力構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評價(jià)體系。加強(qiáng)校本、信息技術(shù)、地方、生命安全及心理健康教育等課程的教學(xué)。學(xué)校社團(tuán)要寫出本學(xué)期的社團(tuán)活動計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時(shí)集中展示社團(tuán)活動的成果,各社團(tuán)指導(dǎo)教師要對活動情況進(jìn)行文字總結(jié)。

  9、要規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁實(shí)施語言暴力,嚴(yán)禁以教謀私,教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長,不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利,上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機(jī)要調(diào)成震動狀態(tài),不得接聽或撥打手機(jī),不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué),若要單獨(dú)找學(xué)生解決問題,則要與家長取得聯(lián)系,或由家長來接,或由老師送回家,要確保學(xué)生安全。

  10、設(shè)立“零作業(yè)日”,深入開展“陽光減負(fù)”活動。繼續(xù)建立課業(yè)負(fù)擔(dān)登記、監(jiān)測、舉報(bào)、問責(zé)等制度,落實(shí)教育部“小學(xué)生減負(fù)十條”規(guī)定,加強(qiáng)與家長的溝通與互動,指導(dǎo)學(xué)生開展好校外活動。按上級文件規(guī)定,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘,五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi),英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日,任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè),要鼓勵學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動。教導(dǎo)處將不定期地進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評價(jià)。

  11、落實(shí)學(xué)生安全首遇制,加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故,必須積極參與救護(hù),同時(shí),在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校,通知家長。要通過生命安全教育、心理健康教育、國旗下宣講、紅領(lǐng)巾廣播,努力營造安全教育的文化氛圍,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。堅(jiān)持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”的安全教育機(jī)制。

  12、加強(qiáng)體育藝術(shù)工作,落實(shí)“陽光鍛煉一小時(shí)”,開展“2+1”活動及校園八極拳推廣活動。開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動。創(chuàng)新體藝活動內(nèi)容、形式,繼續(xù)開展體藝特色活動和體藝特色學(xué)校創(chuàng)建。體育組要正視學(xué)校場地狹小的現(xiàn)實(shí),在確保師生安全的情況下合理安排室外活動,要保證體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量,師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強(qiáng)體育室內(nèi)課教學(xué)及研究,室內(nèi)課不僅要有教案,更要有教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼,致力控制學(xué)生近視眼發(fā)生率,提高健康知識及格率和健康行為形成率。

  13、進(jìn)一步做好課程資源的全面開發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠(yuǎn)程資源和優(yōu)課的利用率,做好利用登記。強(qiáng)化教育技術(shù)裝備的管理和利用,充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級分學(xué)科建好課件庫和電子備課稿,收集保管好“精品課”資源,保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書室加強(qiáng)循環(huán)教材回收及圖書整理工作,提高圖書借閱率,做好學(xué)生借閱圖書登記,為文明班考核提供依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)儀器的清理、登記、使用準(zhǔn)備工作,確保實(shí)驗(yàn)的開出率。要切實(shí)發(fā)揮教學(xué)用書、音帶制品、教學(xué)儀器的作用,做好借用登記,并按時(shí)歸還。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的整理歸檔,做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10

  在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校的各項(xiàng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺階,教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

  一、工作思路

  深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、常規(guī)工作

  1、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

  教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

  備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,備課要對學(xué)生進(jìn)行了解,對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對教材進(jìn)行深刻挖掘,教案中要體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地,嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室,嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達(dá)到6次,畢業(yè)班本期要達(dá)到10次,并寫出質(zhì)量分析。月考,半期和期末考試要按學(xué)校安排執(zhí)行。

  具體方法如下:

  1、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。各科作業(yè)次數(shù)按88號文件規(guī)定執(zhí)行。

  2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

  4、進(jìn)行常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,主要途徑是:查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學(xué)生作業(yè)、聽課、開學(xué)生座談會、走訪學(xué)生、聽取學(xué)生家長的意見。

  三、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

  2、加強(qiáng)教務(wù)處管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

  3、圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,教研活動時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

  4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

  四、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

  本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科競賽活動。如:數(shù)學(xué)競賽、作文競賽等活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

  附:分月工作安排

  二月份:

  1、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  2、調(diào)整課表

  三月份:

  1、各任課教師對各學(xué)科制作出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  2、領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,不定時(shí)檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)。

  3、3月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進(jìn)行檢查。

  4、3月27日第一次月考,3月28日改卷。

  四月份:

  1、4月初舉行語文,數(shù)學(xué)等各科優(yōu)質(zhì)課活動。

  2、期中考試。(時(shí)間按中心校安排執(zhí)行)

  3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,不定時(shí)檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)。

  4、4月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進(jìn)行檢查。

  五月份:

  1、舉行語文,數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽。

  2、了解教學(xué)進(jìn)度。

  3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,不定時(shí)檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)

  4、5月20日舉行各科示范課。

  5、5月30日第三次月考,5月31日改卷。

  六月份:

  1、各科作業(yè)、備課檢查

  2、期末考試復(fù)習(xí)

  3、期末考試復(fù)習(xí)

  4、迎接中心校教學(xué)工作檢查,舉行期末測試。

  5、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),完善各項(xiàng)材料歸檔。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作以踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容,以八禮四儀實(shí)施綱要為指導(dǎo),以“培養(yǎng)良好習(xí)慣成就美好人生”為主線,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以少先隊(duì)活動為載體,緊緊圍繞市教育局,關(guān)工委和團(tuán)市委少先隊(duì)工作的有關(guān)文件精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新、把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。

  二、工作目標(biāo):

  1、求精:狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。

  2、求實(shí):抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,注重個(gè)性化、人格化的教育。

  3、求真:抓好班隊(duì)和晨會及其它課的主渠道育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

  4、求新:從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實(shí)效性。

  三、具體措施:

  (一)注重隊(duì)伍建設(shè),以學(xué)習(xí)促提高

  業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響著工作開展的成效,因此,抓好少先隊(duì)工作的兩支隊(duì)伍建設(shè),將是本學(xué)期少先隊(duì)工作的一個(gè)重點(diǎn)。

  1、注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合,推薦優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員參加市級培訓(xùn),新輔導(dǎo)員要拜有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員為師,培養(yǎng)一批熱愛少先隊(duì)事業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓的中隊(duì)輔導(dǎo)員。

  2、注重少先隊(duì)干部建設(shè)。

  本學(xué)期我們將加強(qiáng)隊(duì)干部的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,努力提高他們參與管理的水平,健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度,培養(yǎng)他們的主人翁意識以及熱愛少先隊(duì)的情感。

  (二)推進(jìn)常規(guī)工作,構(gòu)建和諧校園

  1、發(fā)揮陣地建設(shè)作用。

  充分發(fā)揮校內(nèi)外德育基地功能,大隊(duì)櫥窗、黑板報(bào)、評比欄、圖書角、隊(duì)室、閱覽室、興趣小組、烈士陵園、工廠企業(yè)等基地活動要做到經(jīng)常化、序列化、規(guī)范化,做好活動的研究工作,推動實(shí)踐活動的縱深發(fā)展。

  2、規(guī)范升旗示范效應(yīng)。

  每周一全體師生集中學(xué)校大操場,肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話,使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

  3、加強(qiáng)常規(guī)工作管理。

  “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”成員認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好值勤記錄,及時(shí)匯報(bào),對班主任工作進(jìn)行月考核,期末計(jì)入“文明班級”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。

  (三)挖掘社會資源,開拓活動空間

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)聘請社會各界人士為校外輔導(dǎo)員,積極挖掘社會資源,開拓孩子們學(xué)習(xí)、活動的空間,讓隊(duì)員在社會這座大舞臺上鍛煉自己,展示自我,增強(qiáng)體驗(yàn)和實(shí)踐能力。

  (四)深化體驗(yàn)活動,提高素質(zhì)提升品位

  1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展主題教育活動。

  充分利用紀(jì)念日、重大事件等,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。三月份,結(jié)合“學(xué)雷鋒日”、植樹節(jié)、安全教育日開展生命教育系列活動;四月份,圍繞“清明節(jié)”開展“學(xué)八禮四儀,做文明清小少年”主題活動。五月份,開展勞動衛(wèi)生教育系列活動;六月份,舉行六年級畢業(yè)典禮,開展“六、一”兒童節(jié)慶祝活動等。

  2、做亮做響學(xué)校特色,開展“紅鈴鐺”課堂。

  圍繞團(tuán)市委“紅鈴鐺”課堂工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,扎實(shí)開展好“紅鈴鐺”課堂相關(guān)活動,把關(guān)愛幫扶流動留守兒童工作落到實(shí)處。讓“紅鈴鐺”課堂成為我校少先隊(duì)工作的一面鮮亮特色旗幟。

  四、具體安排:

  二月份:

  1、各中隊(duì)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,選拔中、小隊(duì)干部。

  2、組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”大隊(duì)委員培訓(xùn)。

  3、各中隊(duì)文化布置評比。(黑板報(bào)主題:植樹節(jié))

  4、寒假讀書征文活動

  三月份:

  1、開展“生命教育”主題系列活動。

  3、開展“小小雷鋒在行動”綠化、美化清掃校園行動。

  4、組織隊(duì)干部培訓(xùn)活動

  5、第一期星級中隊(duì)評比。

  四月份:

  1、組織清明祭掃活動

  2、黑板報(bào)評比。(主題:繼承先烈遺志爭當(dāng)四好少年)

  3、組織社會實(shí)踐活動

  4、“學(xué)八禮四儀,做文明清小少年”主題活動

  5、第二期星級中隊(duì)評比

  五月份:

  1、開展“紅鈴鐺課堂”相關(guān)活動。

  2、黑板報(bào)評比(以“藝術(shù)點(diǎn)亮生活”為主題)。

  3、慶祝“五一”國際勞動節(jié),開展“勞動之星”評比活動

  4、第三期星級中隊(duì)評比

  六月份:

  1、開展“慶祝六一”活動。

  2、三四年級成長儀式。

  3、評選校級文明中隊(duì),

  4、舉行畢業(yè)典禮

  5、少先隊(duì)工作總結(jié)。

  6、做好資料歸檔工作,布置暑期工作。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  新的學(xué)期,新的氣象,新的環(huán)境,我校的教學(xué)科研工作將以區(qū)教文體局和教研室20xx春教育科研工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”為基本理念,以打造“魅力課堂”、提高教學(xué)效益為核心,以“有效校本研修”為手段,大力構(gòu)建課堂教學(xué)模式;以“地震后的微型課題研究”為著力點(diǎn),大力推進(jìn)教研組和質(zhì)量組建設(shè),努力營造校園研修文化,以“研促教、以教促學(xué)”,近而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。同時(shí)培養(yǎng)一批素質(zhì)全面、能力過硬的教育教學(xué)能手,不斷形成我校的辦學(xué)特色。

  二、工作目標(biāo):

  1.以構(gòu)建課堂教學(xué)模式切入點(diǎn)促進(jìn)教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,從而提高課堂教學(xué)效益。

  2.以骨干教師學(xué)帶教師為核心示范輻射作用,加速中青年教師的成長步伐。

  3.以加強(qiáng)教研組和質(zhì)量組建設(shè)為先導(dǎo),促使教師教育教學(xué)水平的全面提升

  4.以區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導(dǎo),促成科研見實(shí)效。

  5.以教研組小課題研究為著力點(diǎn),促使教師打造魅力課堂,促使學(xué)校研究之氣巍然成風(fēng)。

  6.加強(qiáng)教科室的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)科研管理水平。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:趙勇剛,負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的總體安排與部署,并深入教研組會。

  副組長:楊玲、黃代瓊,負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的具體安排、指導(dǎo)與督促。

  組員:各教研組長,負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的具體落實(shí)。

  行政深入教研組:趙琳(語文組)、趙勇剛(數(shù)學(xué)組)、楊玲(英語組)、黃代瓊(理化生組)、鄭波(政史地組)、李建清(藝體組)。

  四、工作任務(wù)與要求

  1.本期教研繼續(xù)以區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導(dǎo),以組為單位,同時(shí)個(gè)人考評與教研組考評相結(jié)合的辦法,充分調(diào)動各組每個(gè)成員的積極性,利用每周一次的活動時(shí)間進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究。

  (1)全體教師必須自覺地參加各級各類教研活動,作好活動記錄,并結(jié)合自己的實(shí)際,寫好教研心得。

  (2)要繼續(xù)完善“以校為本、片區(qū)協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)支持”的教研新機(jī)制,通過主題引領(lǐng)、策略引領(lǐng)、參與引領(lǐng)、評價(jià)引領(lǐng)等方式,加大校本研修的引領(lǐng)、參與、評價(jià);繼續(xù)引領(lǐng)教師從教育觀念、教育行為、教育方式等各方面進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)適,重點(diǎn)圍繞新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育,科學(xué)設(shè)計(jì)研修課程,精選研修內(nèi)容,突出研修重點(diǎn),提高研修的針對性和實(shí)效性。要求全體教師應(yīng)積極投身教改實(shí)驗(yàn),切實(shí)開展微型課題研究,大力推廣“四種教學(xué)模式”,同時(shí)鼓勵探索創(chuàng)新教育模式,以適應(yīng)教育的發(fā)展。

  (3)各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況,以打造“魅力課堂”、提高教學(xué)效益為核心開展組課題研究,制訂詳實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,要防止“大而全”的思想,使教研工作不走形式,要針對教學(xué)中的突出問題,以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)進(jìn)行深入研究,力爭在本期能對這些問題有所突破。同組教師必須配合教研組長開展工作,積極投身于問題的研討中,充分發(fā)揮集體智慧。

  (4)本期實(shí)行“集體備課”制度和“1+1+1”的聽評課制度,同時(shí)與教導(dǎo)處一起進(jìn)一步規(guī)范備課,“集體備課”應(yīng)針對前述(3)中所提具體問題進(jìn)行,并通過上課、評課使這些問題逐步明朗化,探索解決問題的辦法。本期仍要求每位教師聽課不少于20節(jié),具聽課范圍不現(xiàn)再局限于本學(xué)科,應(yīng)多涉及其它交*學(xué)科。聽課后必須有評課記錄或意見交換記錄,否則視為不合格。

  (5)結(jié)合區(qū)教學(xué)基本功大比武活動,本期我校將全面推開“說課”活動,通過此活動提高有效的促進(jìn)40周歲以下的中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

  (6)開展好上“四課”(即:合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課)活動。骨干教師、學(xué)帶教師要帶頭上示范課、研究課,中青年教師上優(yōu)質(zhì)課,新教師(教齡未滿3年的和剛進(jìn)入六中的)上合格課,教科室和教導(dǎo)處將加大對上“四課”的過程考核。

  2.教師上課要求:

  ①提前到位,按時(shí)下課,杜絕上課遲到和下課拖堂;②合理分配教學(xué)時(shí)間,向45分鐘要效益,

  節(jié)課必須要有一定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,禁止隨意性上課和對學(xué)生滿堂灌,堅(jiān)持講練結(jié)合。除長線科外(語、數(shù)、外、理化),其它各學(xué)科的作業(yè)均應(yīng)在課堂內(nèi)完成,各科教師講授時(shí)間不超過25分鐘,學(xué)生練習(xí)鞏固時(shí)間應(yīng)有20—25分鐘;③要充分利用電教媒體和其它輔助教學(xué)手段,以培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生更易理解和掌握教學(xué)內(nèi)容;④要做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)工作,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),形成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力;⑤堅(jiān)持師表育人,課堂上對學(xué)生要有耐心,要注意啟發(fā)、誘導(dǎo)、鼓勵學(xué)生,使學(xué)生在寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中感受學(xué)習(xí)的樂趣;⑥堅(jiān)持做好課堂上的培優(yōu)輔差工作。對學(xué)生一視同仁,不岐視差生,要特別重視對差生的輔導(dǎo)工作,以防止差生分化而影響班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同時(shí)要讓優(yōu)生“吃飽”,不能忽視優(yōu)生的拔高培養(yǎng),為此,教學(xué)中必須實(shí)行分層教學(xué),讓不同層次的學(xué)生能夠各有所學(xué),各有所得;⑦嚴(yán)禁課堂上訓(xùn)斥學(xué)生或讓學(xué)生站在教室后面聽課,更要禁止將學(xué)生請出教室不讓其上課。

  3.教師培訓(xùn)工作:

  ○1加強(qiáng)對強(qiáng)化教研組長和備課組長的培訓(xùn),通過培訓(xùn)使他們深刻體會校本研修的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,熟悉校本研修的基本模式,明確校本研修流程,掌握目標(biāo)管理與專業(yè)引領(lǐng)的技能、創(chuàng)設(shè)良好研修氛圍的策略與技能、有效策劃研修活動的策略、獲取先進(jìn)的學(xué)校研修活動的工作經(jīng)驗(yàn)等。以充分發(fā)揮他們在校本研修開發(fā)、策劃、組織、協(xié)調(diào)和管理的領(lǐng)軍作用。

  ○2本期大力開展學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師與其他教師的師徒結(jié)對,研修一體,有效互動等活動,通過分類培養(yǎng),典型示范,骨干先行、滾動發(fā)展等策略,采取崗位培訓(xùn)、師徒結(jié)對、跟蹤聽課,教法子、搭臺子、壓擔(dān)子、引路子等措施,鼓勵其進(jìn)修,不斷提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)水平;使青年教師學(xué)有方向,教有扶持,比有對象,趕有目標(biāo),以此幫助青年教師迅速、健康成長。

  ○3要通過開展理論學(xué)習(xí)、名師帶教、課堂實(shí)踐、教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫、網(wǎng)上研修、沙龍論壇等活動,促進(jìn)中青教師大力“走出去”,同時(shí)把優(yōu)秀的、先進(jìn)的理念“請進(jìn)來”。

  五、主要措施:

  (一)加強(qiáng)課堂教學(xué)的動態(tài)管理。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,是學(xué)校的第一生命線,加強(qiáng)課堂教學(xué)的動態(tài)管理、提高課堂教學(xué)效益是保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期,學(xué)校以小課題研究為著力點(diǎn),大力推廣四種教學(xué)模式(以以自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式,以問題探究為中心的教學(xué)模式,以情景體驗(yàn)為中心的教學(xué)模式,以實(shí)踐活動為中心的教學(xué)模式),并落實(shí)在課堂教學(xué)活動中。學(xué)校各口負(fù)責(zé)人多聽推門課,確實(shí)做到不打招呼,隨堂聽課。在此過程中采取“1+1+1”的聽評課制度,促使各學(xué)科教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  (二)加強(qiáng)教研組和質(zhì)量組建設(shè),提高教學(xué)研究活動的效率

  充分發(fā)揮教研組的研究職能,作為教學(xué)一線的領(lǐng)軍人物,教研組長的工作具有決定性作用。要努力培養(yǎng)和造就一支堅(jiān)強(qiáng)有力的教研組長隊(duì)伍,充分發(fā)揮教研組長在課程改革中的引領(lǐng)作用,本學(xué)期考核為優(yōu)秀教研組的組長定為優(yōu)秀教研組長。教研組長在開學(xué)初要引導(dǎo)全組教師認(rèn)真分析本組教師的教學(xué)情況,并根據(jù)學(xué)校政策的指導(dǎo),確立本組今年重點(diǎn)研究的問題,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中集中精力、集中人力共同研究解決的辦法。在總結(jié)上期開展教研活動展示的基礎(chǔ)上,針對我們發(fā)現(xiàn)的問題及不足,本學(xué)期四個(gè)月繼續(xù)開展教研展示活動,同時(shí)開展“四課”活動,讓全體教師參與到教研活動中來,增強(qiáng)教師的教研水平,提高教研活動的效率,從而更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。各教研組依據(jù)區(qū)級課題“地震后的微型課題研究”為指導(dǎo)來確定本組的一個(gè)大課題,組內(nèi)成員教師圍繞這一課題確定一個(gè)子課題,并在自己平時(shí)的課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行,通過一定的活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動提問、主動學(xué)習(xí)、主動檢測、主動復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的研究,形成各自的研究策略,提煉出自己相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)文章,積極與兄弟學(xué)校交流。

  (三)開展教學(xué)反思研究,重建課堂教學(xué)價(jià)值觀

  教學(xué)反思研究也就是教師對教學(xué)過程中所遇到的一些點(diǎn)滴故事作細(xì)致深入地思考,從而更好地推動自己的教學(xué)。這項(xiàng)活動可以引導(dǎo)教師關(guān)注教育小事,反思教學(xué)細(xì)節(jié)。本學(xué)期,學(xué)校將開展“教學(xué)反思展評活動”,以此來促進(jìn)教師在平時(shí)的工作中把教育的工

  做細(xì),用心去體驗(yàn)孩子的心,用學(xué)生的眼光去觀察孩子的行為,用愛心去對待孩子的錯誤,以平等的心態(tài)去傾聽孩子的想法,以欣賞的態(tài)度去看待孩子的成長。讓教師的工作在細(xì)處閃光,讓學(xué)校的教育成功于小事。五月份,學(xué)校將在教師中廣泛征集教學(xué)反思案例,并組織評比,同時(shí)把老師們的教學(xué)反思案例整編成冊。希望教師積極向各類報(bào)刊、雜志投稿,力爭本學(xué)期人人有論文發(fā)表或在縣以上獲獎。

  (四)搭建多種展示平臺,鼓勵年中青教師成長

  認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動,切實(shí)抓好繼續(xù)教育。樹立終身學(xué)習(xí)理念,鼓勵教師尤其是中青年教師教研教改活動不斷提升教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,扎實(shí)開展校本培訓(xùn),積極開展讀書活動,全面提高教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)“學(xué)帶”“骨干”教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格實(shí)施動態(tài)管理,充分發(fā)揮學(xué)帶骨干教師引領(lǐng)示范作用。每一個(gè)骨干教師和學(xué)科帶頭人要指導(dǎo)一個(gè)年輕教師,各年輕教師要把爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人作為自己的奮斗目標(biāo)。

  (五)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作

  體、衛(wèi)、藝工作是學(xué)校常規(guī)工作的一個(gè)重要組成部分,本學(xué)期,學(xué)校將加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)好每一項(xiàng)活動,切實(shí)提高兩操的質(zhì)量,提前組織和安排各項(xiàng)活動,讓藝術(shù)學(xué)科可以真正提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校將加大體育課的管理力度,特別是《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的管理力度,督促每一位體育老師上好每一節(jié)體育課。對于實(shí)驗(yàn)教學(xué),凡是有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教師都必須按要求進(jìn)行,并填寫好相關(guān)的表冊,確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。

  (六)鞏固督導(dǎo)評估成果

  學(xué)校將采取個(gè)人考評與教研組考評相結(jié)合的辦法,加大力度,嚴(yán)格按照“綿陽六中教研教改實(shí)施意見”中的考核細(xì)則,從開學(xué)第二周起,對每位教師、每個(gè)教研組嚴(yán)格考核。期末時(shí)就將各項(xiàng)資料收集整理到位,做到資料詳實(shí),數(shù)據(jù)清楚;然后再依據(jù)考評結(jié)果與期末獎金掛鉤,并評選出先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè),向上級申報(bào)先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人。

  六、活動安排:

  二月份:

  1.制定學(xué)校和各教研組教研計(jì)劃,。

  2.安排部署教研活動開展情況和考核細(xì)則。

  3.資料收集整理。

  三月份:

  1.教研組活動開展

  2.準(zhǔn)備“魅力課堂”活動

  3.教研組活動開展情況過程考核

  四月份:

  1.“魅力課堂”活動開展

  2.教研組活動開展情況過程考核

  五月份:

  1.繼續(xù)開展“魅力課堂”活動

  2.各課題組課題結(jié)題,并形成書面材料

  3.評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)教研論文

  六月份:

  1.教研組組課題總結(jié),教師個(gè)人小課題出階段性成果。

  2.學(xué)校提煉各組課題研究成果,報(bào)送區(qū)教研室驗(yàn)收。

  3.學(xué)校對教研組建設(shè)進(jìn)行考核,校內(nèi)公開課錄象展示。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  面向全體,堅(jiān)持生本教育,以素質(zhì)教育為主線,以教學(xué)為中心,以課堂為載體,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、細(xì)化常規(guī)教學(xué),努力做好日常規(guī),周常規(guī),有效完成月常規(guī)工作。

  2、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作管理、指導(dǎo)工作,提高教學(xué)效率。

  3、做實(shí),做好老師培訓(xùn)工作。

  三、具體工作與要求

  (一)常規(guī)教學(xué)工作要抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)。

  1、老師應(yīng)有效完成本學(xué)科日常工作任務(wù)(必做好的)并具有實(shí)效。而不應(yīng)付檢查。

  2、教務(wù)處的教學(xué)檢查、督促、指導(dǎo)工作要做到有始有終,常抓不懈,不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋,深入教學(xué)第一線,做實(shí)實(shí)在在教學(xué),不做表面工作,更不要偷工減料、應(yīng)付了事。

  (1)備課:認(rèn)真,思路清晰,目標(biāo)明確。注重環(huán)節(jié)備課,方法備課,策略備課,更要注重導(dǎo)學(xué)備課。

  a.環(huán)節(jié)備課:設(shè)計(jì)組織好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),既要適應(yīng)學(xué)生又要適合知識的傳授,還要注重課堂教學(xué)效果。

  b.方法備課:注重每一個(gè)教學(xué)的組織方法和教學(xué)方法的設(shè)計(jì),方法不僅僅是適合老師組織教學(xué),更要適合學(xué)生學(xué)法的掌握和運(yùn)用。

  c.策略備課:研讀學(xué)生,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和基礎(chǔ),設(shè)計(jì)出更的效的課堂組織形式和教學(xué)大略,便宜于有效指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。

  d.導(dǎo)學(xué)備課:設(shè)計(jì)適合指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案或者是有效教學(xué)指導(dǎo)思路,以便于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

  (2)上課:是備課過程的課堂實(shí)施階段,也是檢驗(yàn)教師備課是否有效生成的過程。

  在教學(xué)過程中做到:興趣培養(yǎng)與培養(yǎng)能力相結(jié)合;教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合;環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與知識滲透相結(jié)合;動態(tài)管理與方略調(diào)整相結(jié)合。

  (3)作業(yè)批改與布置:針對性,目的性,知識性,延展性。同時(shí)做好作業(yè)后的檢查督促工作。

  a.預(yù)習(xí)作業(yè):其目的就是將新知在課前通過學(xué)生自學(xué)和收集的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整合,加以內(nèi)化,提早為課堂教學(xué)鋪平道路,也是導(dǎo)學(xué)重要起始階段。(針對性強(qiáng)和目的性強(qiáng))

  b.鞏固作業(yè):它是檢驗(yàn)學(xué)生對新知掌握情況,以及運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決問題的過程,同時(shí)也是教師教學(xué)效果過程。(也是學(xué)生能力形成的過程)

  c.拓展作業(yè):目的是對已學(xué)過的知識與新知識進(jìn)行歸納、貫串、融合,讓學(xué)生在解決問題的過程中感知,學(xué)到的知識不再是獨(dú)立的個(gè)體而具有普遍聯(lián)系點(diǎn)的整體,更主要的是以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力,拓寬學(xué)生知識的廣度和深度。

  (4)輔導(dǎo):針對性,目的性,方法性,延展性,有效性。

  有效的輔導(dǎo)是:既要注重對已掌握知識的再認(rèn)知,又要注重新舊知識間的聯(lián)系;既要從聯(lián)系中總結(jié)歸納知識間的集結(jié)點(diǎn),又要引導(dǎo)學(xué)生掌握方法找出解決問題的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化解決問題的策略和培養(yǎng)解決問題的能力;既要加強(qiáng)知識的積累,又要引導(dǎo)學(xué)生向知識的縱深發(fā)展。從而達(dá)到輔導(dǎo)的知識性與目的地性的統(tǒng)一,方法性與延展性的統(tǒng)一。

  (5)檢查與檢測:目的性,實(shí)效性,靈活性,整改性。

  其目的就是檢查一個(gè)階段或者一個(gè)時(shí)期以來的學(xué)習(xí)過程效果與教學(xué)過程效果。通過檢測后的閱卷工作與試卷分析總結(jié)問題與不足,調(diào)整下步的工作思路,制定的效的、切實(shí)可行的教學(xué)與輔導(dǎo)計(jì)劃。

  (6)反思:反思自己的執(zhí)教態(tài)度,職業(yè)操守與責(zé)任,日常教學(xué)行為。

  反思自己的課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效性能達(dá)到目的是多少。反思自己在教學(xué)中應(yīng)對了多少,真正實(shí)實(shí)在在的,腳踏實(shí)際的,一步一個(gè)腳印的做了多少工作,又取得了多少成效。

  (二)年部教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,每位教師要做到:“勤、研、謹(jǐn),嚴(yán)、正、業(yè)”,克服“散、懶、串”。

  勤:勤奮好學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力。研:鉆研教材,潛心研究學(xué)生,研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。謹(jǐn):嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)責(zé)任予人。嚴(yán):規(guī)范自己日常行為,端正教學(xué)態(tài)度教學(xué)行為。正:以身示范,樹師表形象,做與自己職業(yè)相稱的事。業(yè):無私奉獻(xiàn),操守職業(yè)道德。

  “懶、散、串”:克服工作懶散、散慢,杜絕無事亂串辦公室的現(xiàn)象。

  1、七年部

  1)注重基礎(chǔ)知識教學(xué),保持自始至終、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,杜絕初一輕松過度,初二保持走步,初三上半年加強(qiáng),后半年拼命的不良教學(xué)習(xí)慣。

  2)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,分析學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài),針對性調(diào)整出本學(xué)科的教學(xué)策略。

  3)重視單元過關(guān)等的每一次考試,,有效分析學(xué)生、成績、試卷、教師,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)脈絡(luò)制定有效教學(xué)計(jì)劃,做到真實(shí)整改,扎實(shí)落實(shí)。

  2、八年部

  1)在現(xiàn)有學(xué)生的狀況下,充分利用好這半年的時(shí)間,既要注重新課教學(xué),又要重視知識的查漏補(bǔ)缺的同步提高,為進(jìn)入初三學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。

  2)有效分析學(xué)情,將學(xué)生進(jìn)行]分層次異步施教,各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),組織形式多樣、豐富多彩的有效教學(xué)形式,實(shí)施有效教學(xué)。

  3)重視或者多設(shè)計(jì)一些形式的針對性檢測,分析、總結(jié)找出癥結(jié),對癥下藥,檢查并督促學(xué)生提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

  4)針對每個(gè)層次的第一位學(xué)生,幫助他們制定短期有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,走出學(xué)習(xí)困境。

  5)注重多層次多側(cè)面檢查與評價(jià)穩(wěn)抓穩(wěn)打。

  3、九年部

  1)制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施有效的復(fù)習(xí)形式,全面提高中考成績。

  2)無論是單元綜合過關(guān),還是專題綜合訓(xùn)練,都要提高它的層次和每一次復(fù)習(xí)的效率。

  3)認(rèn)真做好做細(xì)每一次的成績分析,反思復(fù)習(xí)過程中的不足,糾正復(fù)習(xí)的偏差度,采取有效的方式提高成績。

  4)以中考為中心,以專題分類的類型題進(jìn)行歸納、總結(jié)找出知識間內(nèi)在聯(lián)系,把握知識的重點(diǎn),突破知識難點(diǎn),進(jìn)行分門別類的復(fù)習(xí)。

  5)注重最后的幾次模擬考試與成績分析,分析今年中考方向,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)查擺,把握中考脈搏,做貼近中考的復(fù)習(xí)。

  (三)師訓(xùn)工作:實(shí)效、實(shí)用,杜絕應(yīng)付,敷衍。

  1、自學(xué):專題學(xué)習(xí)。

  2、集中學(xué)習(xí):專題培訓(xùn)。

  3、內(nèi)容;《高效課堂》。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃14

  教學(xué)是學(xué)校永恒永遠(yuǎn)的中心工作。本學(xué)期,教學(xué)以工作以“內(nèi)抓管理、外樹形象、打造實(shí)驗(yàn)高中品牌”為根本指導(dǎo),以立德樹人為根本目標(biāo),以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團(tuán)隊(duì)力量”、“習(xí)慣力量”為根本動力,一手抓教學(xué)常規(guī)管理,一手抓教學(xué)模式創(chuàng)新;一手抓學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè),一手抓備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè);一手抓制度規(guī)范,一手抓理念引領(lǐng);進(jìn)而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計(jì)劃有:

  一、明確本學(xué)期形勢及教學(xué)奮斗目標(biāo)

  (一)清醒認(rèn)識本學(xué)期形勢

  1、有效教學(xué)時(shí)間緊,高一高二有效教學(xué)時(shí)間76天;高三63天;

  2、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁;

  3、本學(xué)期教學(xué)成效影響年度招生(本年度招生計(jì)劃700人);

  4、從20xx屆新生開始步入高考招生考試改革;

  (二)明確本學(xué)期目標(biāo)

  整體目標(biāo):教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升、教學(xué)秩序穩(wěn)定有序、教學(xué)模式改革有所突破、教學(xué)責(zé)任事故為零、教學(xué)特色有所突出;

  1、聯(lián)考目標(biāo):

  高一:穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢,并力爭2個(gè)學(xué)科達(dá)到第4名;

  高二:保持文科整體第5的位次,在原有3科第5的基礎(chǔ)上,力爭再有3個(gè)學(xué)科達(dá)到第5名;

  2、高考目標(biāo):

  重點(diǎn)上線率:0.5%;

  一本上線率:15%;

  三本上線率:50%;

  二、注重并強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和督導(dǎo)

  1、高一高二月考安排2次;1次期末聯(lián)考;考試做到考務(wù)無差錯、監(jiān)考基本無違紀(jì)、考后分析有效到位;

  2、高三模考安排4——5次;

  3、高一高二教案檢查2次,作業(yè)檢查3次;高三查周考不少于每科8次;聽課記錄檢查1次(教師聽課不少于15節(jié));集體備課每科檢查不少于10次;查課每個(gè)年級不少于140節(jié);凡檢必形成書面總結(jié)并通報(bào)。

  4、繼續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。

  三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  課堂教學(xué)模式改革的目標(biāo):自主、合作、探究、高效、合諧;

  1、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案規(guī)范和使用,并以此為抓手帶動課堂教學(xué)模式改革;導(dǎo)學(xué)案須年部主任審核簽字;

  2、繼續(xù)完善各班學(xué)習(xí)小組評價(jià)體系,所有班級都要建立起以小組評價(jià)為核心的評價(jià)體系,班級所有評價(jià)都要與學(xué)習(xí)小組掛勾。各班小組評比上墻,各科教學(xué)大力推進(jìn)學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)中的作用,每節(jié)課都要盡可能安排學(xué)習(xí)小組討論時(shí)間;推動學(xué)習(xí)小組在課后時(shí)間作用的發(fā)揮;

  3、精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,優(yōu)化課堂微觀結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)有案、導(dǎo)入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結(jié)有評;

  4、高一高二年級推進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生成長日記習(xí)慣,學(xué)生每天記錄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)自己的成就得失,促進(jìn)學(xué)生自主成長。

  5、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用,高一高二本學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)盡可能到實(shí)驗(yàn)室上課。

  6、提升早自習(xí)晨讀的效益;

  四、做好校本教研,提升隊(duì)伍素質(zhì)

  1、做好高一物理、高二語文競賽課活動,力爭一等獎;(4月份)

  2、高一高二開展每周一精聽精評活動,第二周起網(wǎng)上報(bào)名登記聽評課。

  3、繼續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動,完成網(wǎng)上曬課任務(wù);

  4、派相關(guān)人員去五中觀摩學(xué)習(xí)(4月份)。

  5、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課,集備次數(shù)不少于12次;

  五、做好體衛(wèi)藝工作

  1、本學(xué)期開展三個(gè)年級的體育公開課活動(5月份);

  2、繼續(xù)規(guī)范體育課,使體育課有序、有質(zhì)、有量;

  3、開展武術(shù)、足球進(jìn)體育課活動;

  4、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,力爭在平時(shí)完成相關(guān)數(shù)據(jù)測試記錄;

  5、結(jié)合時(shí)令,開展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課;

  6、堅(jiān)持傳染病零報(bào)告制度;

  7、抓好體育、音樂、美術(shù)特長生培養(yǎng)工作;

  六、全力抓好高三復(fù)習(xí)備考

  1、狠抓周考,堅(jiān)持周考與模考不少于10次;

  2、狠抓高三尖子生培養(yǎng),建立相關(guān)包保制度;

  3、分解高考目標(biāo)到各班到人頭,并上墻,發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng)激勵作用(3月份);

  4、抓模考,強(qiáng)化誠信意識;強(qiáng)化模考的分析總結(jié)講評,最大限度發(fā)揮模考效能;

  5、抓好高三集備,發(fā)揮備課組在備考中的合力作用;

  6、深入組織學(xué)習(xí)考綱,并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會;

  七、依法治教,確保教學(xué)安全

  1、組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動法》,組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;

  2、引導(dǎo)教工尊重學(xué)生人格,科學(xué)并創(chuàng)造性教育學(xué)生;嚴(yán)禁教工體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教工侮辱學(xué)生人格,嚴(yán)禁上課把學(xué)生趕出課堂;堅(jiān)決杜絕教學(xué)責(zé)任事故;

  3、體育課、實(shí)驗(yàn)課、室外課要強(qiáng)化組織看護(hù)教育,杜絕人身傷害;堅(jiān)持杜絕無人看護(hù)上課;

  八、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)信息化

  1、發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、QQ群、微信、飛信、FTP服務(wù)器在教學(xué)管理中的作用,能用電子版的一律用電子版,能用群的一律用群;

  2、加大教學(xué)信息的宣傳力度,力爭在相關(guān)媒體上有實(shí)驗(yàn)高中的報(bào)道;

  九、做好樁校各項(xiàng)工作

  1、籌備好期初會,準(zhǔn)備好《規(guī)程》草案(3月);

  2、組織好兩次競賽課(4月);

  3、做好聯(lián)考的命題、印刷、評卷組織工作,力爭無差錯;

  4、做好聯(lián)校的期末總結(jié)工作;

  十、做好其他教學(xué)相關(guān)工作

  1、配合學(xué)校做好招生宣傳工作;

  2、組織好高二五科學(xué)業(yè)水平考試(7月初);

  3、配合上級有關(guān)部門做好高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試的考務(wù)組織工作;

  4、做好學(xué)籍管理工作,確保無差錯;

  5、做好高考相關(guān)工作,包括:體檢、補(bǔ)報(bào)名、提前專科報(bào)名、綜合素質(zhì)評價(jià)、高考組織、志愿填報(bào)等,確保無差錯。

  6、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo),在縣教師發(fā)展中心的全面指導(dǎo)下,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心,以校本教研的有效開展為載體,加強(qiáng)教師培養(yǎng),強(qiáng)化質(zhì)量管理,為全面提高本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)配合上級開展“有效學(xué)習(xí)”的課改實(shí)驗(yàn)活動。

  學(xué)校以“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)為依托,配合縣教師發(fā)展中心教研活動,有計(jì)劃、有重點(diǎn)的深入課堂,以常態(tài)課的聽課、評課為抓手,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,為全面開展落實(shí)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

  (二)繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作。

  充分發(fā)揮學(xué)學(xué)校學(xué)科教研組的教學(xué)指導(dǎo)作用,積極開展學(xué)科主題教研活動,依托研討平臺,不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力,逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平。有效開展教師技能培訓(xùn)、研訓(xùn)工作“三個(gè)一”工程活動、“啟航班”培訓(xùn)活動等多種活動形式,不斷提升各類教師的專業(yè)素養(yǎng),全面提高教師的課堂教學(xué)能力。

  (三)加強(qiáng)對學(xué)校校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo)。

  積極配合縣教師發(fā)展中心、永臨學(xué)區(qū),深入班級,全面開展對各教研組校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo),總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),提出整改意見,做好后續(xù)跟進(jìn)。

  (四)積極開展有效性課堂教學(xué)與學(xué)科教研組綜合教學(xué)的活動。

  通過活動,對學(xué)科教師的課堂教學(xué)過程和學(xué)科教研組建設(shè)進(jìn)行有效地觀察,并從專業(yè)角度進(jìn)行剖析、點(diǎn)撥與指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)科教師課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力與實(shí)踐能力,有效提升課堂教學(xué)水平,全面提升教研組發(fā)展水平。

  (五)繼續(xù)重視教學(xué)常規(guī)管理工作。

  定期與不定期相結(jié)合對教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況進(jìn)行過程性監(jiān)督與檢查,學(xué)校期末對每位教師教學(xué)常規(guī)完成情況進(jìn)行檢查與定檔,并報(bào)學(xué)區(qū)備案,作為教師評先評優(yōu)評職依據(jù)。

  (六)加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。

  統(tǒng)一思想,加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,堅(jiān)定不移地在全校范圍內(nèi)樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,積極實(shí)施“教育質(zhì)量提升工程”,認(rèn)真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案”,認(rèn)真做好上學(xué)期期末檢測的質(zhì)量分析工作。同時(shí)將質(zhì)量檢測、綜合素質(zhì)評價(jià)與教學(xué)常規(guī)工作整合起來,與教師的評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤,確保教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作順利實(shí)施。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃16

  在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下,緊抓創(chuàng)新這一主題,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,在完成好各種教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上 ,力創(chuàng)新特色,全面推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的新發(fā)展。

  一、加強(qiáng)德育工作,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  1、加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長,工會主席、教導(dǎo)主任、教科室主任、團(tuán)委書記為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過抓黨員的模范性、團(tuán)員的先鋒性、青年的先進(jìn)性等促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。

  2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高教職工的思想文化道德素質(zhì)。強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動,提高師德、師風(fēng)、師紀(jì)修養(yǎng)。

  3、積極開展一系列的德育教育和文體活動,豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的情趣,提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團(tuán)的活動陣地,結(jié)合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產(chǎn)月”等活動,采取多種形式,加強(qiáng)對學(xué)生的教育。全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神,深入學(xué)習(xí)宣傳新頒《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,繼續(xù)實(shí)施“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃。

  4、大張旗鼓地反對邪教,教育全體師生認(rèn)清邪教本質(zhì),禁止參加和宣傳邪教的一切活動。

  5、狠抓學(xué)生常規(guī)管理工作,使學(xué)生做到明事理,守紀(jì)律,勤學(xué)習(xí),敬師長,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育和交通安全教育,增強(qiáng)守法觀念,提高守法意識,嚴(yán)禁黃賭毒在青少年中的產(chǎn)生和蔓延,規(guī)范自己的行為,避免事故的發(fā)生。所有教職員工、學(xué)生要樹立安全意識,做到事事、時(shí)時(shí)、處處講安全,無重大安全事故發(fā)生。

  6、行政值周要利用周會和周末集會對學(xué)生進(jìn)行警示課教育,班主任應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際,制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,開展形式多樣的主題班會,利用每天晨會課,對學(xué)生進(jìn)行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

  7、體育教師要認(rèn)真上好《體育與健康》課程,開展好課外體育活動,并協(xié)助搞好一年一度的體檢工作。

  8、加強(qiáng)德育管理工作的研究,積極探索愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守學(xué)生教育、均衡教育、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等工作的有效機(jī)制,營造良好的德育教育的氛圍。落實(shí)信心教育、常規(guī)教育、感恩教育,努力改變教師的工作態(tài)度和方法,注重學(xué)困生、問題學(xué)生的教育與研究,力爭教育、轉(zhuǎn)化每一個(gè)學(xué)生。

  二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理評價(jià)機(jī)制。全體教師要認(rèn)真堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。學(xué)校將采取定時(shí)檢查與不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,對教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行檢查督促落實(shí),學(xué)期末將檢查結(jié)果納入考核。具體細(xì)則如下:

  1、備課:首先要做到“五有”、“五備”。“五有”即腦中有“標(biāo)”,胸中有“本”,心中有“人”,手中有“法”,心中有“數(shù)”;“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。每位教師要認(rèn)真鉆研課標(biāo)教材,認(rèn)真分析學(xué)生,針對學(xué)生實(shí)際,做到因材施教。其次要認(rèn)真寫好教案,教案要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求、重難點(diǎn)、教具使用、課時(shí)安排、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。做到項(xiàng)目齊全,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容準(zhǔn)確,思路清晰,重點(diǎn)突出,措施具體,構(gòu)思新穎,書寫要工整規(guī)范,實(shí)用性強(qiáng)。語文教師要有作文教案。做到集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,提倡詳案,提倡創(chuàng)新。

  2、上課:禁止無教案上課。要把素質(zhì)教育的思想貫穿于課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生能力。要做到“五為”(即學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、思維為核心、訓(xùn)練為主線、育人為目標(biāo))。處理好講、學(xué)、練的關(guān)系,靈活運(yùn)用多種有效的教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),因材施教,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要把素質(zhì)教育思想和課改理念貫穿于課堂教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生能力。合理安排教學(xué)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)上課下課不拖堂。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話。有事請假,所缺課由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排,班主任和科任教師不得推諉。同時(shí)全體教職工不得違反上級關(guān)于上課方面的紀(jì)律規(guī)定。

  3、作業(yè)布置與批改:布置作業(yè)目的要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,注意學(xué)生的層次性。重視課堂訓(xùn)練。作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致,要求全批全改,寫明批閱時(shí)間和評語,批改要規(guī)范,一律用紅黑水批改,不能在學(xué)生作業(yè)本上亂涂抹,禁止學(xué)生代閱。文科要求每課有作業(yè),理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學(xué)科大作文批改不得少于6次。

  4、輔導(dǎo):要認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真分析學(xué)生,注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識上的輔導(dǎo),更要注重教書育人。提倡作好輔導(dǎo)記錄,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)輔導(dǎo)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

  實(shí)驗(yàn)及電教:教學(xué)中要充分利用現(xiàn)代教育手段,必須開足開齊實(shí)驗(yàn),同時(shí)作好相關(guān)的軟件工作。

  5、成績考查和考核:本期嚴(yán)格考查制度,嚴(yán)肅考查紀(jì)律,注重考查效果,完美考后分析。班主任和各科任教師都應(yīng)做好學(xué)生的成長考查與記錄工作。

  6、認(rèn)真開展藝體、計(jì)算機(jī)教育:藝體、計(jì)算機(jī)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n并上好藝體和計(jì)算機(jī)課。藝體課要培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),同時(shí)為升高中的藝體考試作準(zhǔn)備。體育教師還要組織好“三操一課”,作好學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練和一年一度的檢測工作。計(jì)算機(jī)課要按照“縣級示范學(xué)校”的要求來開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育,搞好遠(yuǎn)程教育工作,并作好相關(guān)軟件的歸檔工作。

  三、深化基礎(chǔ)教育課程改革,加強(qiáng)課改科研工作,

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出更加合乎學(xué)校特點(diǎn)的課改科研方案,完善相關(guān)制度,科學(xué)合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。主要做好以下幾方面的工作:

  1、深化理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用先進(jìn)的教育思想、教育理論武裝頭腦,組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法理論,掀起學(xué)習(xí)高潮,引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

  2、激勵教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)校出臺相關(guān)的激勵措施,指導(dǎo)、鼓勵廣大教師重視教學(xué)過程中的資料、片段和經(jīng)驗(yàn)積累,積極撰寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)性論文,勇于向教育刊物投稿。完成課改經(jīng)驗(yàn)文章4篇以上,留守學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)文章1篇以上,思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)文章2篇以上,寄宿學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上。

  3、加大力度探究綜合實(shí)踐活動課程。具體按照學(xué)校《關(guān)于開展新課程計(jì)劃和執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定實(shí)施意見》實(shí)施。搞好素質(zhì)教育,具體按照學(xué)校《課外活動安排意見》執(zhí)行。相關(guān)老師要按要求保證好課時(shí),納入教學(xué)計(jì)劃。

  4、完善校本課程開發(fā),并按規(guī)定開設(shè)校本課程。由教科室制定出翔實(shí)的開發(fā)計(jì)劃和開發(fā)方案并組織實(shí)施,搞活課外活動,豐富學(xué)生課外生活,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、組織好以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源技術(shù)為主的新技術(shù)學(xué)習(xí)、運(yùn)用和課改理論再認(rèn)識,課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)、教育教學(xué)行為再反思為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施和資源配置優(yōu)勢,加快課程觀念、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的步伐,通過恰當(dāng)使用教學(xué)光盤和同步課堂多媒體資源教學(xué),引導(dǎo)全體教師在與先進(jìn)教學(xué)模式、先進(jìn)教學(xué)方法的`直接對話中感悟課改理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)方法,重視學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)。掌握現(xiàn)代化手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的重大變革。

  6、改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式,進(jìn)一步深化以小組合作學(xué)習(xí)為主要模式的課堂教學(xué),推行課堂用語,提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關(guān)系,營造良好課堂教學(xué)氛圍。

  7、抓住評價(jià)制度改革這個(gè)關(guān)鍵。遵循有利于學(xué)生全面發(fā)展,有利于教師專業(yè)成長,有利于學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基本原則,樹立以人為本的評價(jià)新理念,繼續(xù)完善學(xué)校評價(jià)、教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)方案。重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。全體教師要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,認(rèn)真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,作好學(xué)生成長記錄。班主任特別要指導(dǎo)學(xué)生完善好成長記錄袋的內(nèi)容。

  8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施,繼續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結(jié)”等環(huán)節(jié),通過活動把“以研促教、以研助改、科研興校”的發(fā)展理念外化為教師的教學(xué)行為。圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量,狠抓課堂教學(xué)改革。繼續(xù)深化“素質(zhì)教育課堂化”的觀念,堅(jiān)持以課堂為中心,把工作的著力點(diǎn)定位在課堂,把教學(xué)的改革體現(xiàn)在課堂,把教學(xué)的要求落實(shí)在課堂。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境,凸現(xiàn)教師的人格魅力,增強(qiáng)教師的教學(xué)親和力,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、活動式等模式的教學(xué),在各科教學(xué)中積極推行閱讀學(xué)習(xí)、自主合作探究性學(xué)習(xí),用實(shí)際行動端正教師教育思想,面向全體學(xué)生,自覺培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本期校長和教導(dǎo)主任聽課不得少于30節(jié),教科室主任不得少于50節(jié),每位教師必須聽課15節(jié)以上。

  9、狠抓教師繼續(xù)教育,切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。在深入抓好任職培訓(xùn)、新教材大綱培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)的同時(shí),重點(diǎn)搞好新課程理論、標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、滲透的教學(xué)技能實(shí)踐培訓(xùn)。理論是實(shí)踐的先導(dǎo)。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),以學(xué)促教、以學(xué)促改、以學(xué)促研,特別是積極參加“三新一德”的考試,全面提高廣大教師實(shí)施和駕馭新課程的能力和水平。

  10、要加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校通過確定人選、創(chuàng)設(shè)條件、提供場所、強(qiáng)化保障、適時(shí)督導(dǎo)等措施,加快骨干教師的培養(yǎng)力度。堅(jiān)持骨干教師評選、認(rèn)定、命名等工作,改進(jìn)骨干教師評聘、考核、獎懲、推先等措施,激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

  11、重視藝體、計(jì)算機(jī)教育,培養(yǎng)學(xué)生藝體能力。音樂、美術(shù)老師要和學(xué)校團(tuán)委密切配合,搞好文藝節(jié)目展演和美術(shù)作品展覽活動,體育教師要組織好運(yùn)動會。同時(shí),藝體教師要積極發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,積極組織第八屆科技節(jié)作品2件,藝術(shù)人才大賽2人次,第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件,學(xué)生田徑運(yùn)動運(yùn)動隊(duì)1個(gè)。

  四、大力抓好畢業(yè)班工作,提高學(xué)校聲譽(yù)

  1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù)。力爭全科A率達(dá)5%,全科C率達(dá)65%;單科A率達(dá)45%,單科C率達(dá)80%。綜合名次在上一屆基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

  2、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和年級組,定期研究落實(shí)畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學(xué)小組,先進(jìn)帶后進(jìn),推動整體質(zhì)量的提高。領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班第一線,帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

  3、班主任管理學(xué)生要“嚴(yán)”要求,“勤”教育。要通過標(biāo)語宣傳、言語激勵、跟蹤了解、分類指導(dǎo)等方式,切實(shí)在班級中營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、全體科任教師要把握課堂教學(xué)主渠道作用,圍繞“早、實(shí)、恒、勤、嚴(yán)”五字方針,力爭全面豐收。

  5、要根據(jù)階段要求,認(rèn)真組織召開學(xué)生動員會、座談會、任課教師會、家長會,互通信息,協(xié)調(diào)教育。

  6、班主任要認(rèn)真按上級時(shí)間要求完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

  7、理化教師要重視理化實(shí)驗(yàn),提早訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,并帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真參加理化實(shí)驗(yàn)操作考試。藝體教師要對有特長的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生參加藝體考試。

  8、組織好實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試;搞好中考報(bào)名和考試工作。

  9、健全激勵機(jī)制,鼓勵教師充分利用時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。制訂畢業(yè)班教育質(zhì)量考核獎懲辦法,實(shí)行教育質(zhì)量考核獎懲。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃17

  一、指導(dǎo)思想

  以“發(fā)展”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動力,以“改革”為依托,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗(yàn)”為代表的課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加大課程改革的實(shí)施力度,高揚(yáng)向教研要質(zhì)量的主旋律,扎實(shí)組織和開展校本教研,提高創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。

  二、主要工作任務(wù)和要求

  (一)落實(shí)課程計(jì)劃,大力實(shí)施素質(zhì)教育

  (1)入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)98%以上。

  (2)注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,逐步形成“全面發(fā)展和特長”并重的教學(xué)特色。

  (3)開齊課程,開足課時(shí),堅(jiān)決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間,影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。

  (4)面向全體學(xué)生,因材施教,加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評估系統(tǒng),對教師的備教輔改考評研情況實(shí)行一月一檢查,一周一抽查,一查一通報(bào),杜絕無備課上課的現(xiàn)象,并與當(dāng)月常規(guī)結(jié)帳掛鉤;切實(shí)做好對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,對考試和考查要規(guī)范操作,嚴(yán)格紀(jì)律,確保考試的信度和效度,為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控提供真實(shí)的依據(jù)。落實(shí)教務(wù)處查堂制度,杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象,按照“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)肅處理曠課、曠班等違紀(jì)行為。

  2、認(rèn)真組織質(zhì)量分析,加強(qiáng)對薄弱學(xué)科剖析,積極開展培尖補(bǔ)差工作,努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間,各班級之間的平衡發(fā)展。

  3、注重備課組、教研組建設(shè),積極開展集體備課,互通信息,資源共享,培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀,努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  4、實(shí)行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不亂發(fā)資料,督促教師立足課堂,提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。

  (三)深化校本教研,不斷提高教學(xué)水平

  1、認(rèn)真開展教法和學(xué)法研究,形成樂教樂學(xué)氛圍,把學(xué)生被動接受的過程變?yōu)閷W(xué)生主動探究的過程,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動性,

  努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)工作,每月開展兩次務(wù)實(shí)的教研活動,教務(wù)處搞好督促、指導(dǎo)并做好檢查記載。

  3、積極學(xué)習(xí),使用現(xiàn)代教學(xué)手段,搞好遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué),讓每個(gè)教師都學(xué)會制作和使用多媒體課件。

  4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人;“七有”:有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設(shè)計(jì)、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范,提高實(shí)效。

  5、落實(shí)推門聽課制度,校行政、教研組長、備課組長、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽課和評課,每個(gè)教師聽課、評課不得少于15節(jié)。

  6、加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),要求每個(gè)教師做到個(gè)“六個(gè)一”,即上一堂優(yōu)質(zhì)公開課,設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教育論文,說一節(jié)課,評一節(jié)課,制作一個(gè)多媒體課件。

  7、發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動和輻射作用,切實(shí)抓好校本教研,以教研組(備課組)為平臺,充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性,探索適應(yīng)課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式,真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng),同伴互助,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,整體提高的目標(biāo)。

  8、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。抓實(shí)青藍(lán)工程,引導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝。

  9、立足“小課題”研究,穩(wěn)步推進(jìn)“接地氣,大面積,微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究,促進(jìn)對“卓越課堂”教學(xué)模式的認(rèn)識、了解和運(yùn)用,改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問題,提高課堂效率;同時(shí)幫助教師積累專業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)、豐富和提升教師的實(shí)踐智慧、促進(jìn)教師專業(yè)成長,從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  (四)學(xué)生課外活動及社會實(shí)踐活動

  1、加強(qiáng)考查學(xué)科的教學(xué),做到有教學(xué)計(jì)劃,有活動記載,有考核記載,有實(shí)踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點(diǎn)。

  2、積極開展探究活動,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力,把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。

  3、開展好“青少年宮”的課外活動,做到有指導(dǎo)教師、活動場地、活動人員、活動內(nèi)容。分年級成立興趣小組,分層次對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  三、主要工作措施

  1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位,全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求,形成人人關(guān)心,個(gè)個(gè)參與,積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé)的局面。

  2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,“用制度管人,用數(shù)據(jù)說話”。

  3、加強(qiáng)教學(xué)法制建設(shè),依法治教,獎懲分明,對教學(xué)成績突出的教師實(shí)行重獎。

  4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,有計(jì)劃開展新課程培訓(xùn),加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),鉆研新教材,提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。

  5、積極開展遠(yuǎn)程教育,建設(shè)校園網(wǎng)站,擴(kuò)充多媒體教室充分利用遠(yuǎn)程資源和網(wǎng)絡(luò)資源,對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)電教室和實(shí)驗(yàn)室的管理、利用,建立健全使用計(jì)劃、使用記錄、設(shè)備添置維護(hù)等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作,一學(xué)期發(fā)行一期雜志。

  6、繼續(xù)抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實(shí)。教師備批堅(jiān)持一月三查的管理模式,定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,嚴(yán)格將檢查結(jié)果與教師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級統(tǒng)一實(shí)施月考,教學(xué)線與年級組籌劃實(shí)施。開展教學(xué)教研工作,以教研帶動教學(xué)工作全面提升。認(rèn)真組織學(xué)生競賽訓(xùn)練,力爭學(xué)科競賽取得高獎次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動,鼓勵教師參賽出成果。

  7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力,逐步探索教學(xué)“微創(chuàng)新”,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  8、狠抓九年級中考備考工作,及時(shí)出臺備考方案、二檢和中考獎勵方案。年級組、班級組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情,一月一份改進(jìn)措施,從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施,做到抓早、抓好。

  9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃18

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有效落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,優(yōu)化教學(xué)方式,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想,扎實(shí)開展好課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的窗口學(xué)校,迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收。

  二、工作思路:

  抓常規(guī) 提質(zhì)量 課程優(yōu) 隊(duì)伍強(qiáng)

  三、工作重點(diǎn)

  1.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

  2.依托江蘇省特級教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射,逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。

  3.規(guī)范學(xué)科活動。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動,語文學(xué)科:校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽,區(qū)迎六一素質(zhì)比賽,區(qū)整班朗讀比賽;數(shù)學(xué)學(xué)科:口算、小小數(shù)學(xué)家比賽;英語:講故事表演比賽;其它學(xué)科:藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。

  四、主要舉措

  (一)教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

  1.以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收”為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,加大常規(guī)檢查,提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查,月查以教導(dǎo)處和教研組長推磨檢查,及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。每次檢查,要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān),如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”,(不限人數(shù)),對多次評為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”,擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。

  2. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià),充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測,還要認(rèn)真探索音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法,各學(xué)科要對年級層知識點(diǎn)進(jìn)行羅列篩選,逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,以充分準(zhǔn)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。

  3.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討,畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊教材,也要對小學(xué)階段的知識進(jìn)行綜合復(fù)習(xí);既要關(guān)注知識層面,也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

  結(jié)合上級部門的要求,畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力,每人上交一份綜合測試卷。

  (二)師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化

  1.加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手,通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題比賽等,促進(jìn)學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實(shí)施能力提升等。關(guān)于教研課,每學(xué)期,各組長要確定本組研究主題,做到教研活動有目的,有過程,有實(shí)效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長,請大家做好登記,學(xué)期末統(tǒng)一上交,教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假,除扣除該教師教研課津貼,還取消本組評選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課,要聯(lián)系實(shí)際,圍繞主題,不求全面,但是要講深度,要突出個(gè)性。全學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),各組長、行政不少于30節(jié)。

  2.開展學(xué)科教師技能比賽,用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語文教師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能,青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項(xiàng)基本功項(xiàng)目的專業(yè)技能,其他各學(xué)科教師要積極參與校級教師講壇和校本項(xiàng)目培訓(xùn),通過外部壓力和自我成長增加教師文化底蘊(yùn),積累教育智慧。

  3.鼓勵教師,專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,積極參加市級以上課題申報(bào)以及相關(guān)研究,積極進(jìn)行校級以上課堂教學(xué)研討,積極參加外出研修或者校本研修,爭做科研型教師。要以校潛力教師團(tuán)隊(duì)和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科教師的發(fā)展和成長。

  (三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌

  1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報(bào)xx區(qū)校長課程,全體數(shù)學(xué)教師要在省特級教師李繼鋒校長帶領(lǐng)下,根據(jù)實(shí)施方案,加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)劃落實(shí),讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期,要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。

  2.英語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材,讓學(xué)生讀-說-演,為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件,豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長、師生建議,對原有繪本進(jìn)行修改,為再版做準(zhǔn)備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

  3.足球課程。我校是xx市足球試點(diǎn)學(xué)校,幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn),更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)則,了解足球明星,要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,讓學(xué)生感受足球運(yùn)動的快樂。

  (四)學(xué)科活動規(guī)范提升學(xué)生素質(zhì)

  1.認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。細(xì)致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié),依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價(jià),讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的書。加大評價(jià)力度,進(jìn)一步完善實(shí)施大閱讀評價(jià)方案,評選一批書香個(gè)人和書香班級,以此推進(jìn)我校讀書活動向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。

  2.以區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽和xx市三年級寫字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書法課程的發(fā)展,一至四年級要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),早謀劃,抓訓(xùn)練,力爭賽出好成績。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽(講故事、演講)與書香校園建設(shè)活動相結(jié)合,通過層層選拔,促進(jìn)各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

  3.推進(jìn)校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動,力爭在區(qū)級比賽能取得優(yōu)異的成績。

  4.開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫比賽和講故事表演比賽為契機(jī),全面提升學(xué)生英語素養(yǎng),促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

  5.迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人,及早謀劃,爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動,認(rèn)真落實(shí)好區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會的選拔訓(xùn)練工作,保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動,開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動。

  6.重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn),在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí),還要以社團(tuán)活動,校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動。科學(xué)要最大限度地提高實(shí)驗(yàn)室的使用率。綜合實(shí)踐課,要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動、動手實(shí)踐的綜合能力;提高綜合實(shí)踐活動的有效性,重視學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)。對綜合實(shí)踐活動的課時(shí)安排繼續(xù)實(shí)施彈性管理,集中課時(shí),為開展綜合實(shí)踐活動提供充裕的時(shí)間。

  五、具體安排

  二月份:

  1. 制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃

  2. 召開各學(xué)科教研組長會議,規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動、申報(bào)校級教研活動

  3. 啟動學(xué)校一至四年級寫字比賽及三四年級英語書寫比賽

  4. 參加各學(xué)科教材培訓(xùn)

  5. 分管學(xué)科教導(dǎo)主任會議

  6. 上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果

  7. 召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討

  8. 月底常規(guī)推磨檢查

  三月份:

  1.xx區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽及四年級英語書寫比賽(下旬)

  2.啟動學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽

  3.啟動學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)技能競賽

  4.迎接區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研(3月8日)

  5.學(xué)生作業(yè)評比

  6.月底常規(guī)推磨檢查

  四月份:

  1.啟動第九屆校園讀書節(jié)

  2.迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動

  3.期中質(zhì)量監(jiān)測

  4.xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽(4月21日)

  5.迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估

  6.組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動

  7.張俊名教師工作室活動

  8.月底常規(guī)推磨檢查

  五月份:

  1.校級整班朗讀比賽

  2.xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

  3.xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動

  4.xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動

  5.xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(講故事、演講比賽)

  6.月底常規(guī)推磨檢查

  六月份:

  1.xx區(qū)整班朗讀比賽

  2.迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動

  3.xx區(qū)語文教師專項(xiàng)技能競賽

  4.五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研

  5. 校級口算比賽

  6.畢業(yè)考試

  7.校級教學(xué)常規(guī)檢查,評選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組

  七月份:

  1.各學(xué)科期末總結(jié)

  2.期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃19

  一、指導(dǎo)思想

  以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn),深入開展無障礙閱讀活動,主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求,大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

  二、工作目標(biāo)

  1.提升辦學(xué)品質(zhì),提高精細(xì)化管理水平;

  2.創(chuàng)建書香校園,深入開展無障礙閱讀;

  3.深化教育科研,促進(jìn)教師專業(yè)成長;

  4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作:

  (一)德育工作:

  1.著力創(chuàng)建書香校園,繼續(xù)做好無障礙閱讀活動。建設(shè)師生閱覽室,添加適合學(xué)生閱讀的圖書等,深入推進(jìn)無障礙閱讀活動的開展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展讀書心得交流,舉辦“我最喜愛的書”“閱讀手抄報(bào)”等一系列讀書活動,為學(xué)生提供展示舞臺,激發(fā)閱讀熱情,創(chuàng)建書香校園。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)班隊(duì)干部培養(yǎng)工作。制訂班隊(duì)活動工作計(jì)劃。定期開展班隊(duì)干部培訓(xùn)活動,并有記錄。建立激勵機(jī)制,調(diào)動積極性,學(xué)期末組織評選先進(jìn)中隊(duì)、先進(jìn)隊(duì)干、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員活動,并予以表彰。

  4.召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校于4月下旬召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會

  5.開展陽光體育活動,愉悅身心,增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)校要重視、鼓勵全體師生參與體育活動,并為師生搭建體育活動平臺。在“六.一兒童節(jié)”期間舉行一場校園體育競技活動,通過活動豐富師生校園生活,調(diào)動廣大師生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情。

  6.開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用婦女節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班會,結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展演講、書法、手抄報(bào)比賽等主題活動,讓學(xué)生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。

  7.組織好班隊(duì)會主題活動。學(xué)校每周安排一節(jié)班會課,其中每學(xué)期要上好4個(gè)主題班會課。班會課要求有主題,有詳細(xì)活動方案,形式生動活潑,講究教育實(shí)效。

  8.密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育。通過召開家長會、微信交流平臺和家訪等途徑加強(qiáng)社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系。

  9.積極組織參與各級各類創(chuàng)優(yōu)評選活動。積極開展青少年愛國主義讀書教育活動。包括演講、講故事、征文比賽等活動。

  (二)教學(xué)工作:

  注重過程,加強(qiáng)引領(lǐng)深化課程改革,必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位,教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期,我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng),抓實(shí)課堂文化建設(shè),加強(qiáng)教育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

  (1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

  對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì),注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度,認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

  (2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。

  開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時(shí),將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

  (3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象,定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,使班級交接交的安心,接的順心,以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

  (4)重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級學(xué)科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法,堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí),切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。

  通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

  (三)工作歷:

  3月份

  1.3月4日(正月十七日,星期日)學(xué)生報(bào)到,整理校園環(huán)境,分發(fā)課本;

  2.3月5日升國旗、開學(xué)典禮、正式上課;

  3.制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,安排部署教研活動及聽評課活動;

  4.期初校園工作檢查及各年級預(yù)備課檢查;

  5.安排學(xué)雷鋒月,唱響學(xué)雷鋒歌曲,制作手抄報(bào)等活動。

  4月份

  1.教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2.聽評課活動;

  3.各年級組織清明節(jié)主題班會;

  4.讀書日——“校園之聲”朗讀比賽;

  5.復(fù)習(xí),組織期中考試。

  5月份

  1.教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2.上旬舉辦春季運(yùn)動會;

  3.校內(nèi)組織聽評課;

  4.舉行規(guī)范漢字書寫比賽,具體比賽時(shí)間另行通知;

  5.召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會;

  6.舉辦“六一”匯演。

  6月份

  1.教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2.參加協(xié)作區(qū)教學(xué)交流研討活動。

  3.校內(nèi)組織復(fù)習(xí)課聽評活動;

  4.復(fù)習(xí),組織期終考試。

  7、8月份

  1.學(xué)期結(jié)束,安排學(xué)生放假,教師離校。

  2.做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、學(xué)業(yè)檢評情況報(bào)送、假期值班、學(xué)生安全教育、教師假期培訓(xùn)等工作。

  春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,以教研室工作要點(diǎn)為指南,以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng),切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價(jià),用心打造好附小的教學(xué)品牌。

  二、工作目標(biāo)

  立足根本,精細(xì)常規(guī),提升內(nèi)涵,打造品牌

  三、工作措施

  (一)立足根本,精細(xì)常規(guī),向課堂要質(zhì)量。

  教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線,樹立質(zhì)量意識是教育教學(xué)的根本。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合教代會已通過的新的教學(xué)管理辦法,扎實(shí)開展好日常教學(xué)工作,力爭從精細(xì)處入手,從細(xì)微處深入,向課堂要質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)過程管理,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)。

  “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,要求教師嚴(yán)格按課表上課,不得有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課,教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,確保教學(xué)秩序有條不紊,以期實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

  (1)嚴(yán)把備課關(guān)。

  課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂,才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)推行學(xué)科小組集體備課和個(gè)人獨(dú)立誠信備課有機(jī)融合的備課方法。每個(gè)小組集體備課時(shí),每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù),課前主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí),其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),形成集體備課教案。上課后,根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料,再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情,進(jìn)行個(gè)性化的二次備課,形成個(gè)案。本學(xué)期,每位教師除了及時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外,還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。以備課促教學(xué),以評課促提升,以反思促成長,教師們將在這種集體加個(gè)人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗(yàn)。

  (2)嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)重在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時(shí),書寫與格式要規(guī)范。

  (3)嚴(yán)肅質(zhì)量關(guān)。每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望,也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時(shí),有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此,各位教師要認(rèn)真做好單元檢測工作,學(xué)校對教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競賽、期末三次大型檢查,教師們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤,科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。除此之外,要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會傾聽,學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要尊重他們的人格,多一份愛心,教學(xué)中要做到四優(yōu)先:提高優(yōu)先,激勵優(yōu)先,面批優(yōu)先,輔導(dǎo)優(yōu)先。

  2、加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用,以本校教師帶動分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師,輔導(dǎo)新老師以外,還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課,加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課。在聽課后要及時(shí)進(jìn)行評課交流。

  (二)積極培訓(xùn),努力自修,向汗水要內(nèi)涵。

  教師是學(xué)校的一面鏡子,教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣,是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期,我們要積極做好校本培訓(xùn)工作,使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識,樂于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

  1、人人展示,做“七彩”陽光型教師。

  本學(xué)期,我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”,通過一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動,促進(jìn)教師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力,通過活動的開展來增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識,以此不斷提升教師群體發(fā)展水平,真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。

  2、個(gè)人主動,全組協(xié)作,營教育信息化新優(yōu)勢。

  本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下,我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理,逐步完善各項(xiàng)管理制度,健全各種檔案,美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境;二要加大培訓(xùn),強(qiáng)化使用,提高教師的信息技術(shù)知識和運(yùn)用水平,保證設(shè)備使用率的提高;三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用,建好“四網(wǎng)”,確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用;四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng),建立班級網(wǎng)頁,引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動,真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查,實(shí)行周統(tǒng)月查,與期末福利掛鉤。

  (1)學(xué)期的第一個(gè)月,各組教師行動起來,搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件,組建資源庫。

  (2)單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案,建立年級資料夾。

  (3)學(xué)期中,組織教師相互聽課評課,相互學(xué)習(xí)、交流,進(jìn)行網(wǎng)上論壇,切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。

  (4)每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客,及時(shí)更新博客內(nèi)容,要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動,閱讀他人文章并留言。

  (5)每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫,可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等,用于自己的教育教學(xué)工作。

  (三)做實(shí)教研,做精活動,用成績打造品牌。

  教而不研則淺,研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動。各年級語數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作,突現(xiàn)教學(xué)特色。

  1、突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,繼續(xù)從讀書、說話、寫字唱歌等方面制定方案,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)學(xué)生的文明守紀(jì)、專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。

  2、堅(jiān)持、扎實(shí)地抓好閱讀教學(xué),大力開創(chuàng)書香校園,營造良好的校園文化氛圍。通過讀書活動,提高全校師生自身的人文素養(yǎng),以書香為伴,讓校園處處充滿書香。并在學(xué)生中廣泛開展國學(xué)經(jīng)典朗誦、古詩文吟誦、專題演講、征文評選等活動,本期專門在周三開設(shè)國學(xué)課,語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀,吟誦精典古詩詞,做好“書香班級”、“讀書小博士”的評比活動。

  3、重視英語教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究,通過行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍,從而擴(kuò)大學(xué)校影響,將我校的英語教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

  4、繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好寫字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時(shí)間,著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學(xué)。本期學(xué)校統(tǒng)一購買專用字貼,每生每周練3頁,要求書寫正確、規(guī)范、美觀,每個(gè)教師每周練2頁,納入到教學(xué)檢查的項(xiàng)目之中。

  5、加強(qiáng)體音美學(xué)、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)旨在對學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養(yǎng),繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫,特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量,教會學(xué)生基本的體育知識,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn),充分的與家庭資源結(jié)合起來。

  四、主要活動安排:

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃,制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。

  2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃及教研組長專題會。

  3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。

  4、籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。

  三月份:

  1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動

  2、制作綜合活動錄像課

  3、各年級經(jīng)典誦讀活動抽查

  4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況

  5、教師素養(yǎng)大賽之一:朗讀比賽

  四月份:

  1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽

  2、綜合活動錄像課比賽

  3、教師素養(yǎng)大賽之二:各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽

  4、期中自查

  5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動

  6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽

  7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動

  五月份:

  1、五個(gè)一活動及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫抽查

  2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽

  3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽

  4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動

  5、參加全市英語教師說課比賽

  6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動

  7、教師素養(yǎng)大賽之三:書寫比賽

  六月份:

  1、參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽

  2、各學(xué)科備課、評價(jià)形式改革研討會

  3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽

  4、評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”

  5、期末考試與質(zhì)量分析

  6、學(xué)期結(jié)束

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