保育員崗位培訓總結

時間：2024-01-05 18:22:03 保育員崗位培訓總結我要投稿

保育員崗位培訓總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。以下是小編整理的保育員崗位培訓總結（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　保育員崗位培訓總結1

　　幼兒園保育員培訓在我們的忙碌中匆匆結束，直到現在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結合自己的教學理論聯系實際，能更好的運用到工作實踐中。

　　通過這幾天的培訓學習，我深深的感受到，自己應該充充電了，應該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座。通過參加培訓活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，并協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

　　1、配合老師開展教學活動

　　配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）

　　2、良好的清潔衛生習慣

　　養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　3、良好的進餐習慣

　　指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。

　　4、良好的學習環境

　　堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境。

　　此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

　　通過培訓自己更深入的領會了，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。“樹立正確的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。專家著重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高，難培養出幼兒的學習興趣。教師的情緒不穩定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行。

　　保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業守則：愛崗敬業，熱愛幼兒，為人師表，遵紀守法，積極進取，開拓創新，尊重家長，熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

　　保育員崗位培訓總結2

　　一、工作目標和任務

　　本次幼兒園保育員培訓工作的目標是提高保育員的專業知識和技能，使其能夠更好地照顧和教育幼兒。為了達成目標，我們制定了以下任務：組織培訓課程、制定培訓計劃、選擇合適的培訓方式、評估培訓效果等。

　　二、工作進展和完成情況

　　在培訓過程中，我們按照培訓計劃有條不紊地進行了工作。

　　首先，我們對保育員進行了需求分析，了解他們的培訓需求和現有的知識水平，然后設計了適合他們的培訓課程。在培訓課程設計方面，我們采用了多種教學方法，如講座、案例分析、小組討論等，以滿足不同學員的學習需求。

　　在培訓過程中，我們注重培訓的實效性，注重理論與實踐相結合。我們組織了豐富多樣的實踐活動，包括觀摩其他幼兒園的課堂、參觀專家演講等。通過這些實踐活動，保育員們能夠將所學知識與實際工作相結合，提高工作能力。

　　培訓期間，我們還開展了培訓評估工作。通過問卷調查、學員反饋等方式，我們了解到培訓課程對保育員們的影響程度，并針對評估結果提出改進建議。

　　三、工作難點及問題

　　在工作中，我們遇到了一些難點和問題。

　　首先，由于保育員的工作時間緊張，他們無法長時間離崗接受培訓。為了解決這個問題，我們采取了錯時培訓的方式，讓保育員們在不影響工作的情況下接受培訓。

　　其次，保育員們的知識水平不一致，有些保育員基礎較差，需要加強基礎知識的培訓。為了解決這個問題，我們增加了基礎課程的設置，并提供了線上學習資料，讓保育員們可以自主學習和復習。

　　四、工作質量和壓力

　　在培訓過程中，我們注重工作質量，力求讓每個保育員都能受益。我們及時調整課程安排，根據保育員們的反饋進行課程調整，提高培訓效果。

　　同時，由于培訓任務繁重，我們面臨一定的工作壓力。為了有效管理工作，我們合理安排時間，加強團隊協作，確保培訓工作的順利進行。

　　五、工作經驗和教訓

　　通過本次培訓工作，我們積累了一些寶貴的經驗。

　　首先，要根據保育員的需求進行有針對性的培訓，幫助他們提高工作能力。

　　其次，要注重培訓課程的實效性，注重理論與實踐相結合。

　　最后，要及時調整培訓計劃，根據實際情況進行修正。

　　另外，我們也從中吸取了教訓。在工作中，我們應更加注意保育員的工作時間安排，合理安排培訓時間。另外，在培訓開始之前，應進行充分的需求調研，了解保育員的實際情況，以便更好地開展培訓工作。

　　六、工作規劃和展望

　　對于下一階段的工作，我們將進一步加強保育員的培訓，提高他們的專業素質。我們計劃邀請更多的幼教專家參與培訓，提供更多的學習資源。另外，我們還將加強反饋機制，不斷優化培訓工作。

　　同時，我們還將推進繼續教育工作，讓保育員們不斷提升自己的教育理念和方法，適應學前教育的發展。

　　總結通過本次幼兒園保育員培訓工作，我們在工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓、工作規劃和展望方面都取得了一定的成果。我們注重工作質量，努力滿足保育員的需求，并在工作中積累了寶貴經驗。展望未來，我們將進一步提高培訓質量，為保育員的成長和發展做出更大的貢獻。

　　保育員崗位培訓總結3

　　一、工作目標和任務

　　在過去的一年里，我作為幼兒園保育員培訓的工作負責人，主要目標是提高保育員的素質和能力，使他們能夠更好地照顧和教育孩子們。具體任務包括制定培訓計劃、組織培訓活動、評估培訓效果等。

　　二、工作進展和完成情況

　　1、制定培訓計劃：我根據保育員的實際需要和幼兒教育的要求，制定了全年的培訓計劃，并與相關部門進行了溝通和協調，確保培訓的順利進行。

　　2、組織培訓活動：我組織了多次培訓活動，包括專題講座、教育研討會、實踐操作等，通過不同形式的培訓幫助保育員提高專業知識和實踐能力。

　　3、評估培訓效果：我定期進行了培訓效果的評估和反饋，通過問卷調查、個別訪談等方式了解保育員們的培訓收獲和問題，對培訓內容和方式進行了調整和改進。

　　三、工作難點及問題

　　1、時間安排：由于保育員工作繁忙，他們的培訓時間相對較少，因此我需要合理安排培訓時間和內容，確保培訓的有效性。

　　2、個別保育員的問題：部分保育員在教育方式、行為管理等方面存在一些問題，我需要通過個別輔導和指導，幫助他們改進和提高。

　　四、工作質量和壓力

　　在過去一年里，我認真履行工作職責，努力提高工作質量。我與相關部門保持密切合作，確保培訓的有序進行；積極開展各類培訓活動，拓寬保育員的知識和技能；并及時調整培訓計劃和內容，以適應保育員的需求。在工作中，我面臨著時間緊張和巨大的工作壓力，但在團隊的支持和同事的幫助下，我克服了困難，圓滿完成了任務。

　　五、工作經驗和教訓

　　通過這一年的工作，我積累了一定的經驗和教訓。

　　首先，我意識到培訓的重要性和持續性，需要長期跟進和指導；

　　其次，我學會了合理安排時間和資源，確保工作的順利進行；

　　最后，我明白了團隊合作的重要性，通過與同事的密切合作，我能夠更好地開展工作。

　　六、工作規劃和展望

　　在未來的工作中，我將更加注重個別化培訓和指導，針對不同保育員的問題進行有針對性的幫助；加強與相關部門的溝通與合作，提高培訓的質量和效果；不斷學習和進步，提升自己的專業知識和領導能力；并通過培訓工作，為幼兒園保育員隊伍的穩定與發展做出更大的貢獻。

　　總之，過去一年來，我作為幼兒園保育員培訓的工作負責人，積極開展了工作，取得了一定的成果。在未來的工作中，我將持續努力，為提高保育員的素質和能力做出更多的貢獻。

　　保育員崗位培訓總結4

　　通過本次參觀學習，我對于自己的工作有了進一步的相識，保育員的工作與每個幼兒休戚相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照看他們。如:在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級教師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作:

　　1、協作教師開展教學活動

　　協作教師開展各種嬉戲活動，讓教師更好的開展教學活動。幫助組織戶外活動，做好護理工作(如:上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

　　2、良好的清潔衛生習慣

　　養成飯前便后要洗手的好習慣，協助幼兒學習自己卷衣袖，在教師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

　　3、良好的進餐習慣

　　指導幼兒靜謐開心的進餐，坐姿自然，會正確運用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。協助幼兒克制依靠性，造就幼兒的獨立性。

　　4、良好的學習環境

　　堅持每天的'消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境。

　　此外，主動與家長溝通，深化了解視察幼兒，有針對性地與班上其他兩位教師共同合作教育幼兒。

　　在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步！

　　保育員崗位培訓總結5

　　衛生保健工作是幼兒園的一項重要工作，保育員是實施幼兒園保育工作的主要群體，也是影響保育工作的重要因素。她們不僅管理幼兒的生活，為幼兒創造良好的生活環境，而且還是日常教學活動中的助手。為了提高我園衛生保健工作的質量，提升保育員的素質及業務水平，加強保育員的隊伍建設，20xx年8月30日，我園開展了新學期保育員工作培訓。

　　本次培訓由我園保健醫主講，共分為兩部分開展：

　　第一部分

　　首先組織保育員學習一日工作流程內容，在一日工作中怎樣幫助幼兒形成良好的衛生習慣等方面，并對保育員進行了詳細的講解各類物品的消毒方法、消毒水的配比、消毒記錄的填寫。

　　第二部分

　　講解過后進行現場實踐操作，內容包括：洗手的正確方法、消毒水的配比、各類物品的消毒方法等。

　　此次培訓通過理論知識的學習和實際操作相結合的方式進一步明確了保育員一日工作的內容和要求，了解到日常操作的規范性，增強了保育員整體的理論知識水平和她們的業務素質，為提升幼兒園的保育質量打下堅實的基礎。今后，我園還將繼續開展豐富多樣的培訓學習，為進一步加強保育員隊伍建設而不斷努力。

　　保育員崗位培訓總結6

　　本次幼兒園保育員培訓工作旨在提高保育員的專業能力和素質水平，進一步提升幼兒園教育質量。在過去的一段時間里，我們充分發揮團隊合作的優勢，積極推進培訓工作，取得了一定成效。在下面的總結中，我將從工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓以及工作規劃和展望等方面進行總結。

　　一、工作目標和任務

　　本次培訓工作的目標是全面提升保育員的專業能力，確保其能夠勝任幼兒園工作。我們制定了詳細的培訓計劃和內容，包括教育理念、課程設置、教學方法等方面。同時，我們還明確了培訓的時間安排和參與人員。

　　二、工作進展和完成情況

　　根據工作計劃，我們按照順序有條不紊地進行了各項培訓工作。通過形式多樣的講座、培訓課程和案例分析，我們提高了保育員對幼兒園教育任務的理解和把握，增加了他們的專業知識和技能。此外，我們還組織了一些實踐活動，讓保育員在實際操作中提升自己的能力。

　　三、工作難點及問題

　　在工作過程中，我們遇到了一些難點和問題。

　　首先，由于每個保育員的基礎不同，有些人理解和接受能力較弱，需要花更多的時間和精力進行輔導。

　　其次，時間安排上有時會出現沖突，需要進行合理的調整。

　　最后，培訓過程中可能會遇到些技術問題，并要及時解決。

　　四、工作質量和壓力

　　通過參與保育員的日常工作和進行考核，我們對培訓工作的質量進行了全面評估。結果顯示，大部分參與培訓的保育員的口語表達能力、團隊合作能力和專業知識水平得到了顯著提高。而我們的工作壓力也較大，主要是因為時間緊、任務重，需要統籌安排好各項工作。

　　五、工作經驗和教訓

　　通過本次培訓工作，我們深刻認識到了培訓的重要性。只有不斷提升保育員的專業能力，才能為幼兒提供更好的教育服務。同時，我們也明白了在培訓過程中，要注重個體差異，采取靈活多樣的培訓方式。此外，我們還要提醒保育員合理安排工作時間，保持良好的工作狀態。

　　六、工作規劃和展望

　　在今后的工作中，我們將繼續加強對保育員的培訓工作，注重培養其教育創新能力和綜合素質。同時，我們還將更加重視實踐操作環節，提供更多的機會供保育員實踐和實踐。未來，我們希望通過持續的努力，進一步提高幼兒園教育質量，為幼兒的成長和發展提供更好的保障。

　　在總結中，我們充分體現了本次幼兒園保育員培訓工作的目標和任務，并對工作進展和成效進行了概括。同時，我們也指出了在工作中遇到的難點和問題，并提出了相應的解決方案。

　　最后，針對未來的工作，我們提出了具體的工作規劃和展望。總結具有系統性和科學性，突出了重點和亮點，具有可操作性。語言簡潔明了，格式規范。

　　保育員崗位培訓總結7

　　今年暑假，我經園領導的安排來到濰坊科技學院進行為期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。

　　這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理、幼兒游戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。

　　首先，是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告，紀主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開始步入正題，季主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責以及保育員專業操作細則，新時期保育員角色的轉變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶著一顆愛心工作，帶著一份責任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。

　　然后是王主任的報告，讓我學習到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

　　保育員職責《幼兒園工作規程》：

　　1、負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

　　2、在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。

　　3、在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

　　物品管理，基本要求：

　　1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

　　2、做好記錄。

　　3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

　　時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優秀的保育員！

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