李白贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)注釋自學(xué)、了解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

　　2、能有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)有感情地朗讀古詩(shī)，了解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“桃花

　　潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題導(dǎo)入

　　1、出示《25、古詩(shī)兩首》，齊讀。

　　誰(shuí)知道是哪兩首詩(shī)?生交流。

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一首《贈(zèng)汪倫》，板書(shū)課題，齊讀課題。

　　二、理解課題，介紹詩(shī)人及汪倫、詩(shī)的背景

　　1、“贈(zèng)”是什么意思?(送給)

　　2、誰(shuí)寫(xiě)詩(shī)贈(zèng)送給汪倫?(李白)你了解李白嗎?指名交流。

　　那汪倫又是怎樣一個(gè)人呢?誰(shuí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)汪倫的了解?

　　3、李白為什么寫(xiě)詩(shī)贈(zèng)給汪倫呢?這里有個(gè)小故事，請(qǐng)你們自由讀一讀。讀完后，我請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)原因。

　　生自由讀，交流。

　　*你們還知道了什么?

　　4、過(guò)渡：那么，這首詩(shī)寫(xiě)了些什么?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。

　　三、初讀古詩(shī)

　　1、出示自學(xué)要求，學(xué)生按要求自學(xué)。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　(1)、出示詞語(yǔ)，讀詞檢查。

　　(2)、指名讀詩(shī)，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，看他是否做到正確流利?

　　(指名讀，分組讀，齊讀)

　　(3)、了解詩(shī)意：你讀懂了什么?

　　四、精讀詩(shī)句

　　1、過(guò)渡：那么，就讓我們?cè)賮?lái)讀讀詩(shī)句，體會(huì)他們之間的深厚感情。

　　2、自由讀，思考：你從哪些地方體會(huì)到了他們之間的深厚感情的?把有關(guān)的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。[

　　3、四人小組交流學(xué)習(xí)情況。

　　4、指名交流，補(bǔ)充。

　　(1)一、二句抓以下內(nèi)容指導(dǎo)：

　　①“欲”什么意思?

　　②“踏歌”什么意思?想象汪倫踏歌的歌詞會(huì)是些什么。

　　③從“忽聞”體會(huì)到了什么?

　　④誰(shuí)能有感情地把這兩行詩(shī)讀出來(lái)，表現(xiàn)出他們之間的情誼深厚?

　　(2)、三、四句抓以下內(nèi)容指導(dǎo)：

　　①?gòu)哪男┑胤娇梢泽w會(huì)到兩人感情深厚?

　　(深千尺、不及、送我情)

　　你是怎么體會(huì)的?

　　(“深千尺”：說(shuō)明了什么?是不是真的有千尺深?

　　“不及”：什么意思?桃花潭的水很深了，但仍比不上什么?

　　“送我情”：這里把桃花潭的水深和汪倫送“我”的情深作比較，讓我們感覺(jué)到水深不及情深。

　　②誰(shuí)能用“即使……也”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞把他們之間的這種感情表達(dá)出來(lái)?交流。

　　③感情朗讀。

　　④出示背景圖，想象情景，進(jìn)行表演。

　　相聚須盡歡，分別不憂傷。此時(shí)此刻，李白與汪倫站在岸邊，彼此話別。他們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么?你們來(lái)想一想，演一演。

　　同桌練習(xí)，指名演。

　　5、配樂(lè)背誦。

　　一首詩(shī)就是一幅美麗的畫(huà)，一首詩(shī)就是一曲動(dòng)人的歌。此時(shí)，你就是李白;此刻，你就站在船頭，讓我們把對(duì)好友的深情用背詩(shī)的形式表達(dá)出來(lái)吧!

　　自由背誦，指名背誦，齊背。

　　五、拓展小結(jié)

　　1、世間離別情萬(wàn)中，多有詩(shī)人訴心聲。除了這首《贈(zèng)汪倫》外，老師還找了一些感人肺腑的離別詩(shī)。師讀其中一首。

　　課后，同學(xué)們可以去查一些離別詩(shī)，我們?cè)诎鄷?huì)課上比一比誰(shuí)找得多，誰(shuí)讀得好?

　　2、是啊，離別是傷感的，也是快樂(lè)的。讓我們緊緊握住手中這根友誼的繩索，讓它為我們放飛友誼的航船。齊誦《贈(zèng)汪倫》。

　　六、布置作業(yè)

　　改詩(shī)送給朋友。

　　【古詩(shī)賞析】

　　贈(zèng)汪倫

　　唐 李白

　　李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪倫送我情。

　　這是一首朋友之間送別場(chǎng)景的詩(shī)歌，出自唐朝大詩(shī)人李白。

　　前面兩句鋪敘，簡(jiǎn)明扼要的交代清楚事情和場(chǎng)景。李白坐上船就要走了，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)送別的歌聲，李白看到是自己的好友汪倫來(lái)給自己送別，心情非常激動(dòng)。

　　后兩句抒情。李白告訴汪倫，即便桃花潭水有千尺之深，也比不上你我之間的友誼和情感，謝謝你能來(lái)給我送別，雖然我要走了，不知道什么時(shí)候才能相見(jiàn)，但是我會(huì)記住我們的友誼，我會(huì)記得你這個(gè)朋友。

　　這首詩(shī)簡(jiǎn)潔明快，明了易懂，把那種深厚的朋友之情貼切、形象地抒發(fā)表現(xiàn)出來(lái)。是一首流傳千古，非常難得的好詩(shī)，也是寫(xiě)朋友之情和送別的經(jīng)典之作。

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