家書閱讀答案

　　現如今，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的家書閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家書閱讀答案1

　　閱讀課文選段，回答后面的問題。

　　早預算新年中必可接到你的信，我們都當做等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養料！孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了！

　　赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表現的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？

　　（節選自《傅雷家書》）

　　1.傅雷接到兒子的來信非常高興。高興的原因具體表現在三個方面，請用簡潔的語言概括出來。

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　　2.結合上下文，品味畫線句子在文中的含義。

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　　3.傅雷在這封信中對兒子寄予了怎樣的期望？

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　　4.假如你是傅雷的兒子，試寫幾句讀了這封信后的感受。

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　　參考答案：

　　1.①欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術；②替國增光；③沒有減少對藝術的謙卑。

　　2.現實世界讓赤子感到孤獨，但他會以最純潔最美好的感情與思想創造一個博大寬廣的精神世界，會擁有許多心靈美好的朋友。

　　3.希望兒子堅強，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊，能夠孤軍奮戰，永遠保持赤子之心。

　　（意對即可）

　　4.“略”。（從“謙虛、堅強”等方面答即可）

　　家書閱讀答案2

　　延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。

　　“我一切都好，只是錢不夠用。春節咯上擠，不回家過年了。”菊一字一頓地念出，臉上的喜悅一點點地消失。

　　延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

　　延叔長長地“嗯”了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫寫許多話。”

　　菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。”

　　菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭去，“我沒什么說了。”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：

　　“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。

　　上個月，那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫，他說不礙事。現在果真好了，只是有點跛。”

　　延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了：“哥是大學生，這點事都不懂？”

　　延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況給你哥說說。”

　　菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”

　　菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：

　　“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。”

　　菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你有小災損，要切切注意。”

　　菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”

　　延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：信收到。錢就寄。

　　21、從經濟狀況來看，你覺得延叔家是一個怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的？

　　22、菊的哥哥是一個沒有出場的人物，你能依據文本分析他表現出的性格特點嗎？

　　23、“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。”哽在他心里的是什么東西？

　　24、最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么？試做分析。

　　25、你覺得這篇小小說有哪些突出的寫作特點？試從兩個方面結合文本具體談談你的看法。

　　參考答案：

　　21、這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學校獎給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災衣服；信寫了三張就沒有紙了。

　　22、菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關心。

　　23、兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。（大意對即可）

　　24、這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態度表示不滿。（大意對即可）

　　25、(1)運用了對比的寫法。例如，冷漠的短信與充滿親情的長信的對比；拆信前的興奮與拆信后的失望的對比。

　　(2）通過語言、動作、神態表現人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容。

　　(3)通過細節描寫表情達意。例如，“菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。”“小心地”說明菊把信看得很重；“薄薄的一張紙”，說明信的內容很少。又如，“紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆”“筆桿裂開”說明家庭不富裕，非常節儉。

　　⑷語言含蓄，耐人尋味。通篇沒有一句話明確表明作者的觀點，但對菊的哥哥的批評態度卻包含在字里行間。開頭和結尾都強調了“薄薄的一張紙”，暗示著菊的哥哥親情淡薄。第二封信改為六個字，更是耐人尋味，延叔的不滿之情蘊含其中。（從任意兩個方面作出分析均可）)

　　家書閱讀答案3

　　父親去世近十年了。因為父親病重時沒有陪伴，更因為父親臨終時也不在他的身邊，父親孤寂地離去，內疚、遺憾與負罪的心結始終不能釋懷。這個心結因著對父親種種好處的回憶而愈發結實，尤其是父親對兒所寫給他的信的那番癡迷，讓我常常反芻父子間的親情，并進而更加懷念起父親來。

　　我們整個村都是很窮的，有很多的小孩到了上學的時候連學費都交不起。父親身體一直不好，家里經濟拮據。我們那里的田本來就少，勤勞的爸爸就自己一鋤一鋤地挖地，開墾出很多田。家里也沒什么多的收入，爸爸就在滿山開墾荒地，種上蔬菜，然后賣了換錢供我上學。難以想象父親是怎樣供我讀到高中的。高中畢業時大學沒有考取，看著父親，我主動提出不再讀書，為的是早些掙錢。實在難為父親，他說還是再去補習一年吧，考不考得上無所謂，總多點知識。于是家庭經濟的重擔繼續由父親擔著。

　　我清楚地記得，離開家鄉的一個清晨，正是這樣一副瘦弱的身軀，卻佝僂著身子，顫顫巍巍地而又固執地扛起了我的行李，將我送上了我去大學讀書的站臺。那天下著細雨，初秋的雨照例不大，卻沁人心脾。就在上車的那一剎，我突然發現，曾經高山仰止般挺立在我的面前的父親，已在不知不覺中矮了我一個頭，在不知不覺中已經蒼老了……

　　考上了大學，給父親平添了許多經濟壓力，但帶給父親的更多是快樂。到了學校，我經常給家里寫信，每月至少兩封，信中跟父親講講學校里的學習、生活情況。開頭的時候一切很新鮮，特別給父親講是教授給我們上的課——教授，爸你懂嗎？我怎樣洗的衣服、疊的衣裳，這是講給母親聽的。

　　就這么一封平平常常的家信，居然成為父親享之不盡的快樂源泉。收到我的信，父親不急于拆開，而是先斟好酒，旁邊放上一把羅漢豆，然后坐定，然后才拆封展紙，啜一口酒，看一行字，好像字里行間能夠嚼出味來，我的信竟在成了父親的“下酒菜”。看完了信，也差不多一個時辰過去了，母親從田頭回來，這時，父親便會極高興地叫母親過去：“來信了，又來信了！”也不管母親該洗洗臉、歇一歇，就像說大書一樣搖頭晃腦地讀起來，那模樣母親說“有些呆篤篤”。

　　尤為可愛的是，信看也看了，讀也讀了，該放進抽屜了。然而父親不，他還要繼續看。那時父親身體雖然還不好，但還養長毛兔，也一度成為鄉里的專業戶，很光榮了一陣子。割回了兔草、飼好了兔，嗨！又該享受享受了——還是酒，抓一把羅漢豆，還有那道更有滋味的“下酒菜”——兒的信。就這樣，日復一日，這封信要等到收到下一封信的時候，父親才會小心翼翼地放進抽屜。

　　從母親那里知道了父親對兒子的信的這般癡情，我很感動，而且母親還告訴我說，你爸也真個滑稽，天天要去曬場道地等郵遞員，問一問有沒有“伢屋里格信”。我知道了這些，感動之余就是更勤快地給父親寫信，這一行動顯得很自覺、很真誠，也算是對父母辛勞與愛心的回報。

　　時代不同了，家書隨著通迅手段的進步失去了往日的魅力。從媒體上了解到現在的大學生要么打個電話發個“通知”，要么就寄一封“請速匯款”之類的電報式的家書；還聽說有出門在外的孝順兒子光匯款卻無言，老父親懇求他不必寄錢，寄幾個字來的談資。行筆至此，我忽然覺得父親也曾享受過人間已經難得的幸福，心里一時也就寬慰了許多。

　　11.作者在第一自然段中說“讓我常常反芻父子間的親情，并進而更加懷念起父親來”，請在文中找出作者之所以會有這種感覺的具體原因。（4分）

　　12.下列句子的文字生動形象，富有表現力。請作簡要分析。（4分）

　　（1）就在上車的那一剎，我突然發現，曾經高山仰止般挺立在我的面前的父親，已在不知不覺中矮了我一個頭，在不知不覺中已經蒼老了……

　　（2）收到我的信，父親不急于拆開，而是先斟好酒，旁邊放上一把羅漢豆，然后坐定，然后才拆封展紙，啜一口酒，看一行字，好像字里行間能夠嚼出味來，我的信竟在成了父親的“下酒菜”。

　　13.作者在最后一段說“我忽然覺得父親也曾享受過人間已經難得的幸福”，“難得的幸福”具體指什么？說“難得”的原因是什么？請分別簡要回答。（4分）

　　14.文章開頭寫自己對父親有“內疚、遺憾與負罪”感，結尾卻寫自己心里“寬慰了許多”，這樣寫的作用是什么？（4分）

　　參考答案：

　　11.①家里經濟拮據，還叫我再去補習一年。

　　②父親堅持幫我扛行李送我上學。

　　③我的家信居然成了父親享之不盡的快樂源泉。

　　④父親天天要去曬場等郵遞員，盼我的來信。

　　(4分，各1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　12.①運用比喻和對比的修辭手法，（1分）寫父親的蒼老來表達了深厚的父子之情，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的傷感之情。（1分）

　　②通過寫父親收到信后，“斟酒”“放豆”“拆封展紙”“啜酒”“看字”等一系列動作描寫，（1分）極為傳神地表現了父親閱讀兒子來信的快樂和得意。（1分）

　　13.①能經常收到兒子寄來的談學習、生活狀況的信。

　　②原因是現在很多孩子”已不愿寫家信了。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　14.突出了子女自覺地真誠地給父母寫信這一行為是對他們辛勞和愛心的回報，說明給父母以精神上的快樂和享受是對他們最大的孝敬。（4分，大意正確即可得相應的分）

　　家書閱讀答案4

　　①延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”

　　②延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。

　　③“春節路上擠，不回家過年了。我都好，務必立刻寄錢來！”菊一字一頓念出，喜悅一點點地消失。

　　④延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

　　⑤延叔長長地“嗯”了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫寫許多話。”

　　⑥菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。”又喝一盅，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說。”

　　⑦菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：

　　⑧“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債。”

　　⑨“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫，他說不礙事。現在果真好了，只是有點跛。”

　　⑩延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩了：“哥是大學生，這點事都不懂？”

　　⑾延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況對你哥說說。”

　　⑿菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”

　　⒀菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：

　　⒁“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息。特地分歸我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去。”

　　⒂菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災損，要切切注意。”

　　⒃菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫滿了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”

　　⒄延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：

　　⒅信收到。錢就寄。

　　18、第①段中劃線的句子是什么描寫？具體有什么作用？

　　19、⒄段劃線句子是什么描寫？“心里有什么東西哽著”的心理是怎樣的？

　　20、⒅段與前文中哪一句話相照應？

　　21、延叔為什么要重寫一封信？

　　22、小說中的大學生是怎樣一個人？試作簡要分析。

　　23、“我一切都好，務必立刻寄錢來”，一句話是否得體？為什么？如果不得體，請修改之。

　　參考答案：

　　13、景物描寫烘托和渲染了一種歡樂祥和的春節前的喜慶氣氛；和下文對比。

　　14、動作描寫兒子的做法讓延叔感到非常失望，心里難受，吃飯也味同嚼蠟。

　　15、我一切都好，只是錢不夠用。

　　16、因為延叔感到兒子不體諒父母，有點氣憤，想用短信教育一下自己的兒子。

　　17、那位大學生出身與貧苦的農民家庭，但是，進入大學之后就亂花錢，不體諒父母的艱辛，不關心家中的事情，只知道向父母伸手要錢。

　　18、不得體。因為讀信的是父母，兒子的信的語言決不能夠用命令的口吻“務必立刻寄錢來”。可以改成：如果可能的話，請給我寄些錢過年。

　　家書閱讀答案5

　　（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”

　　（2）延叔接過信又送給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。

　　（3）“我一切都好，只是錢不夠用。春節路上擠，不回家過年了。”菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點點地消失。

　　（4）延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

　　（5）延叔長長地“嗯”了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫寫許多話。”

　　（6）菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。”又喝一盅，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說。”

　　（7）菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：

　　（8）“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債。”

　　（9）“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫，他說不礙事。現在果真好了，只是有點跛。”

　　（10）延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩了：“哥是大學生，這點事都不懂？”

　　（11）延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況對你哥說說。”

　　（12）菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”

　　（13）菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：

　　（14）“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去。”

　　（15）菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災損，要切切注意。”

　　（16）菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫滿了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”

　　（17）延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信

　　（18）信收到。錢就寄。

　　1.給下列漢字注音。

　　攥（）盅（）咂（）愕（）

　　2.第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作用是什么？

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　　3.第⑶自然段中寫“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點點地消失”的作用是什么？

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　　4.第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應該如何理解？

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　　5.接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結合文章概括回答。

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　　6.延叔為什么要重寫一封信？

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　　7.文章末尾“信收到。錢就寄”一句照應前文哪句話？

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　　8.試分析文中大學生的形象。

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　　9.文中大學生的做法傷透了父母的心。我們作為學生應該如何對待自己的父母呢？

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　　閱讀答案：

　　1.zuàn zhōng zā é

　　2.渲染了一種歡樂祥和的迎接春節的喜慶氣氛。

　　3.從菊的面部表情變化，反映出來信的出乎意料。

　　4.延叔對兒子的做法非常失望和難受，心里就像塞著什么，非常不順暢。

　　5.急于想知道信的內容對兒子做法的失望、氣憤憤怒到極點，要再寫一封信

　　6.因為他感到兒子不體諒父母，特別憤怒，用短信教育一下自己的兒子。即以其人之道還治其人之身。

　　7.我一切都好，只是錢不夠用。

　　8.文中的大學生出身于貧苦的農民家庭，但是進入大學之后就肆意花錢，不體諒父母的艱難，不關心家中的事情，只知道伸手向父母要錢。

　　9.應多關心父母的疾苦，關心家里的情況，多跟父母溝通；即使家庭較富裕，也應該節儉度日；做一名體諒父母，關心父母的好學生。（意對即可）

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