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感謝貧窮的閱讀答案
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【原文】
感謝貧窮
①貧窮這個字眼,似乎總與我結緣,一直陪伴我度過了20多個春秋。
②小時候,貧困的家庭溫飽都不能解決。到了7歲,我瘦得風能吹倒絕不是夸張。面對一學期5元錢的學費,父親鎖緊了眉頭。無奈,我只得“發揚風格”推遲入學。要想兄妹五人同時讀書,這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名,教師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親,父親的請求感動了老師。就這樣,每天10多里的山路往返,風雨無阻的跋涉,成為我平生最大的樂趣。小學畢業考試。我以優異的成績跨進了離家更遠的學校去住讀。
③人有旦夕禍福。此時,母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影,昔日的歡笑從此在大家庭中消失。我也面臨著輟學的危險。瘦小的我能干點什么呢?父親只得在嘆息聲中送我進校門。因為交不起住宿費,我的床鋪只能拿教室的桌椅來代替。北風呼號的冬季,也是我最難熬的不眠夜。趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點藍色火苗,我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮,我只好把一床舊棉被折成兩半一半墊底,一半做蓋。偶爾聽到屋外山頂上幾只貓頭鷹發出恐怖的怪聲,我禁不住顫抖起來,趕緊蒙上被子。畢竟只是一個十幾歲的少年呀!就這樣,我一天天地盼望著冬季的結束。
④蒼天不負有心人。在我做完勤雜工掙回高中一筆學費的幾個月后,大學錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲,貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉親們的祝賀,既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了,憂愁的是要有一筆對于我們來講類似天文數字的2000多元學費。為了這筆學費,一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的日子到了,一向堅強的父親流了淚,我咬著牙含著淚離開了家鄉。我說我要用雙手和大腦來養活自己。
⑤窮人的孩子早當家。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時,我的同年齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經濟援助”。我父親也驚奇我的經濟來源。
⑥舞廳我不敢進,錄像廳與我無緣,我仿佛超了了那個熱鬧喧囂的世界。當然,圖書館又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工,這就是我大學的全部生活。
⑦天道酬勤。當我接過那張本科學位證書時,我的眼圈濕潤了。我很慶幸在大學四年里,我用辛勤戰勝了貧窮,取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中,掌聲時常為一個貧窮的大學生響起,我生活在光環之中。
⑧當我穿著用稿費買來的球鞋尋覓工作時,我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進門時一身自信,出門時滿身輕松,我就這樣瀟灑地戰勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當我毅然決定投身教育事業時,他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。
⑨仔細回想過去的路,我時常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨坐讀書,夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后,我的心里很坦然。
⑩如今生活發生了極大的變化,我已經擺脫了貧困。時常有讀者要我談生活的感受,我只能用四個字“感謝貧窮”來概括。在我看來,貧窮并不可怕,可怕的是我們時常被它嚇倒,沒有力量去超越它。
⑾感謝貧窮這所最好的學校,它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路。
跨過一道道山,追求應該追求的。
【問題】
17、第⑧段畫線句子中前后兩個“瀟灑”含意相同嗎?為什么?(4分)
18、本文追憶作者艱難的求學歷程,請分別概括其各階段艱難求學的特點。(6分)
19、“我”為何毅然投身教育事業?“我”的同齡人為何對“我”這種選擇感到不可理解?(4分)
20、本文作者向人們揭示了什么人生哲理?作者為什么認為“貧窮”是最好的學校?(6分)
21、讀了本文后,你有何感觸?請談談你感觸最深的一點。(4分)
【參考答案】
17、(4分)含義不同。(1分)前者側重于精神上、心理上(即內在的)的輕松、自然、大方、無拘束,表現了“我”的自信;(2分)后者側重于緊跟時尚的穿著打扮(即外表的)。(1分)
18、(6分)
(1)(2分)因家庭貧困,“發揚風格”推遲入學,后為讀書,每天往返10多里山路,風雨無阻。
(2)(2分)因交不起住宿費而以桌椅代床,用舊棉被折成兩半作墊蓋,貓頭鷹的怪叫使我“顫抖”。
(3)(2分)一家人東拼西湊一個多月還差一半學費。一邊讀書,一邊打工。
19、(4分)“我喜歡那份清貧中的個人追求”。(1分)
因為在他們看來,“我”的家境貧困,從小到大吃夠了苦,而“我”在大學期間,成績又優秀,表現又突出,能力又強,完全可以找一個薪水豐厚、令人羨慕的工作單位。(3分)
20、(6分,每問3分)(1)“貧窮并不可怕,可怕的是我們時常被它嚇倒,沒有力量去超越它”。(2)貧窮最能磨練人的意志。
21、(4分)此題為開放性試題,可以談貧窮能磨練人的意志;還可以談勇于克服困難就能取得成功……,只要能扣住本文中心,言之有理,文通字順即可。
(看法、觀點1分,論述2分,文通字順1分)
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