- 相關推薦
生之喜悅閱讀題附答案
《生之喜悅》是一篇現代文，很多學生在學習的時候沒有把握其重點中心內容。以下是小編為大家分享的生之喜悅閱讀題附答案，歡迎借鑒！
生之喜悅閱讀題附答案 1
美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。
當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞(shū)神經發出“痛”的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。
痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲
得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
1.聯系上下文解釋詞語意思。
以手掩面——
契機——
2.破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。
請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的( )中。
a.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
b.鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )
3.你對“生之喜悅”這個題目的理解：________________________
4.在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。
a____________________________________________________________________
b____________________________________________________________________
5.馬修為什么要感謝使他鉆心難忍的`痛楚?
6.讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。
生之喜悅閱讀答案：
1.指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。
2. ② ①
3.活著就是高興的,幸福的表現了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。
4.馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊---病痛總是早上光臨。
在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
5.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感謝使他鉆心難忍的痛楚。
6.不要麻木不仁地活著，也不要不珍惜眼前所擁有的東西，我熟視無睹的事物，也有它的獨特之處。
生之喜悅閱讀題附答案 2
生之喜悅原文：
美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞(shū)神經發出“痛”的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
《生之喜悅》閱讀題目：
1、請解釋題目 “生之喜悅” 的含義。
2、馬修為什么說 “鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它 —— 痛楚讓我感到我還活著”？
3、文中運用了多種表現手法，請找出一處并分析其作用。
4、結合文章內容，談談馬修是一個怎樣的人。
5、這篇文章給了你怎樣的啟示？
答案
1、含義解釋
“生之喜悅” 在文中指馬修雖然全身癱瘓，要忍受鉆心的痛楚，但他卻從這種痛楚中感受到自己還活著，這種活著的感覺讓他喜悅。同時，痛楚也給他帶來了康復的希望，讓他能朝著像正常人一樣享受所有感受的目標努力，這種對生命的期待和希望也是 “生之喜悅” 的一部分。
2、原因分析
馬修住院頭幾年身體沒有任何感覺，如同生活在死寂的`沙漠中。而現在，痛楚讓他有了身體的感知，讓他體驗到了 “存在”，讓他知道自己還活著。并且這種痛楚是神經再生的信號，意味著他有康復的可能，所以他感激痛楚。
3、表現手法及作用
對比手法。如 “如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠”。作用是通過將 “痛楚感” 和 “無知覺” 進行對比，突出了痛楚感對于馬修的重要性。無知覺的狀態是毫無生機的，而痛楚感盡管難受，卻像斷壁殘垣一樣，是有生命跡象的，讓馬修能感知自己的存在，更深刻地體現了馬修對痛楚的珍視。
4、人物形象分析
馬修是一個意志堅強的人。他長期忍受全身癱瘓的痛苦，卻能在痛楚中發現喜悅和希望，沒有被病痛打倒。他也很樂觀積極，把痛楚當作自己還活著的證明，并且當作康復的契機，和醫生一起朝著能夠享受正常人感受的目標努力，沒有陷入絕望和自怨自艾的情緒中。
5、啟示闡述
這篇文章啟示我們要珍惜生命中的一切感受，哪怕是痛苦的體驗，因為它也是生命存在的證明。同時也告訴我們，面對困境和痛苦，要有堅強的意志和樂觀積極的心態，像馬修一樣把痛苦當作希望的契機，勇敢地朝著目標前進，不能輕易放棄。
【生之喜悅閱讀題附答案】相關文章：
《臨江之麋》閱讀題及答案附翻譯04-23
故鄉閱讀題附答案10-26
海燕閱讀題附答案09-22
《光陰》閱讀題（附答案）12-13
《孝心》閱讀題附答案10-20
《平安》閱讀題附答案11-04
溪水閱讀題附答案10-04
猴子閱讀題附答案07-15
簽名閱讀題（附答案）09-04