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《西江月夜行黃沙道中》教學(xué)簡(jiǎn)案

時(shí)間:2024-06-22 16:59:42 西江月夜行黃沙道中 我要投稿
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《西江月夜行黃沙道中》教學(xué)簡(jiǎn)案

  《西江月夜行黃沙道中》不過(guò)是一些看來(lái)極其平凡的景物,語(yǔ)言沒(méi)有任何雕飾,但卻有著詞人潛心的構(gòu)思,淳厚的感情。

《西江月夜行黃沙道中》教學(xué)簡(jiǎn)案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、 正確、流利、有感情的吟誦詞文。

  2、 借助注釋理解詞的意思,想象詞中描繪的景象。

  3、 感受詞中的意境,陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的濃厚興趣。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過(guò)有感情的吟誦體會(huì)詞的意思;

  想象詞中描繪的畫(huà)面,感悟作者情感。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  唐詩(shī)宋詞是我國(guó)民族文化的精粹,千百年來(lái),廣為傳頌。同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī),今天這節(jié)課,我們將走進(jìn)宋詞,來(lái)領(lǐng)略它獨(dú)特的魅力。

  1、讀一讀題目?從題目中你有什么發(fā)現(xiàn)?

  (根據(jù)課文鏈接找出詩(shī)詞區(qū)別)

  2、介紹作者

  辛棄疾:字幼安,號(hào)稼軒居士。愛(ài)國(guó)主義、英雄主義是辛詞的主調(diào),亦有作品寫(xiě)農(nóng)村生活小景,清新可愛(ài)。

  二、出示學(xué)習(xí)任務(wù)

  (一)讀詞,讀準(zhǔn)字音;

  (二)讀詞,讀出韻味;

  (三)讀詞,想象這首詞描繪了怎樣的畫(huà)面,并和小組內(nèi)的同學(xué)交流;

  (四)讀詞,說(shuō)一說(shuō)你讀后的感受是什么。

  三、小組自學(xué),梳理疑難,相互交流

  四、展示,適時(shí)點(diǎn)撥

  1、讀

  (1) 讀準(zhǔn)字音;

  (2) 讀出韻味;

  指導(dǎo):古詩(shī)詞的朗讀,音斷意連,讀出節(jié)奏需要放慢速度,該停頓的地方夸張一點(diǎn),韻味就出來(lái)了。

  (3)難點(diǎn):稻花香里/說(shuō)豐年

  七八個(gè)星/天外

  兩三點(diǎn)雨/山前

  (4)有感情的吟誦。(指名讀、男女生賽讀、齊讀……)

  過(guò)渡:同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們也穿越一把,一起走到辛棄疾的身邊,做他的同行者,和他一起來(lái)欣賞黃沙嶺的夜景。

  2、賞

  上闋:

  (1)詩(shī)人筆下都描繪了什么?

  明月 別枝 鵲 稻花香 蟬鳴 蛙聲

  (2)你看到了什么樣的景象能說(shuō)出來(lái)嗎?

  (3)伴隨著清風(fēng)吹拂,傳來(lái)陣陣稻花香、蛙鳴聲,在詩(shī)人看來(lái),這青蛙也在訴說(shuō),他們會(huì)說(shuō)這什么?

  過(guò)渡:這么充滿詩(shī)情畫(huà)意的月夜,真讓人想走進(jìn)了畫(huà)卷一般,詩(shī)人走著走著,天氣突然起了變化,發(fā)生了什么?(齊讀下闋)

  下闋:

  (1)詩(shī)人看到了什么?

  (2)過(guò)去很熟悉的茅店找不到了,他心情如何?(急)

  (3)最后結(jié)果如何,他找到避雨的地方了嗎?(齊讀最后一句)(喜)

  過(guò)渡:這一“急”一“喜”,讓夜行更有了一種情致。

  感受:這次夜行,給你留下最美好的記憶是什么?

  3、 寫(xiě)

  此情此景,真令人回味無(wú)窮,讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)黃沙嶺,領(lǐng)略辛棄疾這難得的悠閑與快樂(lè)吧!(齊讀)

  同學(xué)們,讓我們拿起手中的筆,用我們的語(yǔ)言來(lái)描繪一下這美景吧!

  五、課堂小結(jié)

  這節(jié)課,我們從古詩(shī)詞的語(yǔ)句當(dāng)中看到了一幅鮮活的美景,體驗(yàn)到了詩(shī)人真摯的情感。《西江月 夜行黃沙道中》這支醉人的鄉(xiāng)間夜行曲帶給了我們一種美的享受,趣的體驗(yàn)!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  西江月  夜行黃沙道中

  音      景美

  讀      詞

  韻      情真

  拓展閱讀:《西江月夜行黃沙道中》教材分析

  古詩(shī)文是民族文化的瑰寶。它浩如煙海,博大精深,不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華,更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐富學(xué)生的文化積淀,2005年我校承擔(dān)了《古詩(shī)文教學(xué)方法的研究》這一市級(jí)課題,并策劃編寫(xiě)了這套校本教材—《魅力經(jīng)典叢書(shū)》(課件:校本教材封面),開(kāi)設(shè)了古詩(shī)詞課,從此,我們的學(xué)生就和古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。幾年間,這套教材幾易其稿,而大家熟知的這首宋詞卻一直得以保留,其主要原因在于 從這首詞中我們可以欣賞到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,短短幾十個(gè)字,卻為我們營(yíng)造出一個(gè)清新可人的夏夜無(wú)眠的意境。這首詞是宋代詞人辛棄疾的田園詩(shī)作之一。它語(yǔ)言自然樸素,一改辛詞豪放不羈,金戈鐵馬的氣勢(shì),以清新、帶著泥土的芳香,讓我們看到了一幅鮮明逼真的田野風(fēng)光圖。詞中描寫(xiě)農(nóng)村夏夜的清新景色,抒發(fā)詞人的閑適心情,筆觸輕快活潑,使人有身臨其境的真實(shí)感。

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