- 《小石潭記》課文練習題與答案 推薦度：
- 相關推薦
《小石潭記》課文練習題
無論在學習或是工作中，我們都要用到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《小石潭記》課文練習題，希望對大家有所幫助。
《小石潭記》課文練習題 1
【積累運用】
1、請為下列加粗字注音：
如鳴珮()環()佁()然不動俶()爾遠逝
參()差()披拂往來翕()忽斗()折蛇行
悄()愴()幽邃犬牙差()互寂寥()無人
2、根據拼音在括號里寫出相應的詞語：
凜 liè()翠 màn()
連 zhuì()清 chè()
3、結合語境，解釋詞語：
⑴從小丘西行百二十步。(西行：____________________)
⑵聞水聲，如鳴珮環，心樂之。(樂：______________________)
⑶皆若空游無所依。(空游：____________________)
⑷斗折蛇行，明滅可見。(斗：_________蛇：_________)
⑸其岸勢犬牙差互。(犬牙：____________________)
⑹寂寥無人，凄神寒骨。(凄：_________寒：_________)
4、結合語境，解釋下列各組句子中的加點詞語：
A、⑴……下見小潭，水尤清冽。(清：_______________)
⑵以其境過清，不可久居……(清：_______________)
B、⑴聞水聲，如鳴珮環，心樂之。(樂：_______________)
⑵……似與游者相樂。(樂：_______________)
C、⑴潭中魚可百許頭……(可：_______________)
⑵斗折蛇行，明滅可見。(可：_______________)
D、⑴……皆若空游無所依。(游：_______________)
⑵同游者：吳武陵……(游：_______________)
5、把下列句子翻譯為現代漢語：
⑴青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
譯句：_____________________________________________________
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
譯句：_____________________________________________________
⑶以其境過清，不可久居，乃記之而去。
譯句：_____________________________________________________
6、描寫山水的古詩名句填空：
⑴秋風蕭瑟，__________。(曹操《觀滄海》)
⑵__________，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
⑶__________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
⑷_________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑸正入萬山圈子里，__________________。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)
⑹會當凌絕頂，__________。(杜甫《望岳》)
⑺__________，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
⑻__________________，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
⑼樹樹皆秋色，__________。(王績《野望》)
⑽八月湖水平，__________。(孟浩然《望洞庭贈張丞相》)
⑾日出江花紅勝火，__________________。(白居易《憶江南》)
⑿竹外桃花三兩枝，_________________。(蘇軾《題惠崇<春江晚景>》)
⒀___________________，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里《小池》)
⒁__________，但聞人語響。(王維《鹿柴》)
⒂明月松間照，__________。(王維《山居秋暝》)
【課內語段練習】
朗讀課文，并回答問題：
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、通讀全文后，選用原文中的相關文字填空。
①“伐竹取道”與上文的“__________”呼應，又為下文的“____________”埋下伏筆。
②既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________________”。
③作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“________”和“_________”兩個句子得到印證。
2、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現了“小石潭”的什么特點?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
3、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據原文內容，說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發展變化的。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解?結合寫作背景，作簡要說明。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【課外語段練習】
閱讀下面的短文，回答問題：
小石城山記
柳宗元
自西山道口徑①北，逾黃茅嶺而下，有二道。其一西出，尋之無所得;其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當其垠②。其上為睥睨③梁儷④之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環之可上，望甚遠，無土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅，其疏數⑥偃仰，類智者所施設也。
噫!吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之中州，而列是夷狄⑦，更⑧千百年不得一售其伎⑨，是固⑩勞而無用。神者倘不宜如是，則其果無乎?或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：“其氣之靈，不為偉人，而獨為是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。
注釋：
①徑：直往。
②垠：yín，邊;界限。
③睥睨：女墻，城墻上如齒狀的矮墻。
④儷：lì，棟梁。
⑤箭：箭竹，竹子的一種。
⑥數：cù，密，與“疏”相對。
⑦夷狄：我國古代對少數民族的蔑稱。
⑧更：經過。
⑨售其伎：施展它的技能。
⑩固：通“故”。
1、下面方框中的文字出自《古漢語常用字字典》。結合語境，“及是，愈以為誠有”中的“誠”，應解釋為：_____________________。
誠 chéng
⑴真心，不虛偽。《列子·湯問》：“帝感其～。”(上帝被愚公的真誠精神感動了。)
⑵確實，的確。《史記·留侯世家》：“沛公～與倍項羽邪?”
⑶表示假設，相當于現代漢語“果真”。王安石《上皇帝萬言書》：“～賢能也，然后隨其德之大小，才之高下而官使之。”
2、結合語境，解釋詞語：
⑴逾黃茅嶺而下(逾：________)
⑵其一少北而東(少：________)
⑶窺之正黑(窺：________)
⑷良久乃已(已：________)
⑸益奇而堅(益：________)
⑹愈以為誠有(愈：________)
⑺則其果無乎(果：________)
⑻而獨為是物(是：________)
3、用現代漢語說說下列句子的意思：
⑴其疏數偃仰，類智者所施設也。
譯句：_______________________________________________________
⑵或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”
譯句：_______________________________________________________
⑶是二者，予未信之。
譯句：_______________________________________________________
4、本文是《永州八記》之一，和《小石潭記》是姊妹篇。比較閱讀兩篇文章，看看作者寫景抒情的“情”是否相同。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【參考答案】
〖積累運用〗
1、pèihuán yíchù cēncī xīdǒu qiǎochuàng cīliáo
2、冽蔓綴澈
3、⑴向西走;往西走。
⑵以……為樂。
⑶在空中游動。
⑷斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。
⑸像狗的牙齒一樣。
⑹凄：使……凄涼。寒：使……寒冷。
4、A、⑴清澈。⑵凄清;冷清。
B、⑴以……為樂。⑵歡樂。
C、⑴大約。⑵可以。
D、⑴游動。⑵游玩。
5、⑴(潭邊長滿了)青翠的樹木藤蔓，(樹枝藤蔓)遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。
⑵向小石潭的西南方望去，(只見)小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現。
⑶因為這里的環境太凄清，不可以久留，就題字離去。
6、⑴洪波涌起
⑵潮平兩岸闊
⑶山光悅鳥性
⑷煙籠寒水月籠沙
⑸一山放過一山攔
⑹一覽眾山小
⑺千山鳥飛絕
⑻山重水復疑無路
⑼山山唯落暉
⑽涵虛混太清
⑾春來江水綠如藍
⑿春江水暖鴨先知
⒀泉眼無聲惜細流
⒁空山不見人
⒂清泉石上流
〖課內語段練習〗
1、⑴隔篁竹四面竹樹環合，寂寥無人
⑵潭中魚可百許頭，皆若空游無所依
⑶從小丘西行百二十步潭西南而望
2、本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄清的特點。
3、作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度;太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。
4、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。
5、開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴珮環，心樂之”以及對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知;最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。
6、樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
〖課外語段練習〗
1、確實
2、⑴越過。
⑵稍微。
⑶看。
⑷停止。
⑸更加。
⑹更加;越。
⑺果真。
⑻這;這個。
3、⑴那些石頭疏密俯仰的樣子，好像是聰明的人安排的一樣。
⑵有人說：“小石城是造物主用來安慰那些德才兼備卻辱沒在這里的人。”
⑶這兩種說法，我不相信。
4、兩篇文章的感情基調是一樣的，都是借描繪被遺棄在荒遠地區的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾瀉怨憤抑郁的心情。但角度有所不同，《小石潭記》主要表現作者謫居生活中的孤寂悲涼的心境，《小石城山記》主要抒發作者有報國之才而不能施展又反遭辱沒的不平之氣。
《小石潭記》課文練習題 2
閱讀下列文言文，完成小題。（12分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
小題1:解釋下列句子中劃線的字詞。（4分）
（1）佁然不動（ ） （2）悄愴幽邃（ ）
（3）水尤清冽（ ） （4）其岸勢犬牙差互（ ）
小題2:對下列句子中劃線字的理解 錯誤的一項是（ ）（2分）
A．心樂之（之：指代篁竹）
B．不可知其源（其：指代小溪）
C．以其境過清（以：因為）
D．乃記之而去（乃：于是、就）
小題3:把下列句子譯成現代漢語。（4分）
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
譯文：_______________________________________________________________________
（2）斗折蛇行，明滅可見。
譯文：_______________________________________________________________________
小題4:文中：“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現了作者怎樣的心情？（2分）
參考答案：
小題1:（1）呆呆的樣子（2）憂傷的樣子（3）格外 （4）參差不齊
小題2:A
小題3:略
小題4:表現了作者孤獨憂傷（凄涼）的心情。（幽深冷寂，孤凄悲涼）
《小石潭記》課文練習題 3
一、課文理解題：
1、按要求用課文原句填空。
①寫潭水清澈的句子_________，_________，_________，_________。
②寫作者感受的句子_________，_________。
③寫小石潭是人跡罕至的地方的一句話_________。
④和“皆若空游無所依”相呼應的一句是_________。
⑤寫潭中魚靜態的句子_________，_________，_________，動態句_________，_________。
⑥襯托作者抑郁憂傷心情的句子是_________，_________，_________，_________。
⑦離開小石潭原因的句子_________，_________。
⑧小石潭是如何發現的________，_________，________，_________，_________，________。
⑨描寫小石潭石頭的句子_________，_________，_________，_____，_____，_____，____。
⑩寫潭的水源的句子_________，_________，_________，_________，_________。
2．結合全文內容，說說作者觀魚時的心情是怎樣的？游覽到最后的心情又是怎樣的？
_____________________________________________________________________
3．試找出文中你認為描寫最精彩的句子，說說它的精彩所在。
________________________________________________________________________
4、聯系上下文，再結合你的生活經驗，說說看，為什么小石潭的水聲“如鳴佩環”？
_____________________________________________________________________
5、本文寫作上最突出的特色，是善于抓住景物的特點進行生動細致的描繪。如第２段對潭水的描寫，整段文字沒有一個“水”字，但無一處不在寫水。請你就此做些品析。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、在游小石潭時，作者的心情有什么變化？結合你對作者的了解，說說是什么原因導致他的心情變化的？
_____________________________________________________________________
7、《小石潭記》是作者被貶到永州時所作的，文中寄托了他憂傷、凄苦的心情，請摘出文中暗示他當時心境的語句。
_____________________________________________________________________
8、“皆若空游無所依”與上文哪句話相呼應？
_____________________________________________________________________
9、“似與游者相樂”寫到了“樂”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾？為什么？
_____________________________________________________________________
10、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情？凄清寂靜 寂寞憂傷
11、一切景語皆情語。透過觀魚時和游覽到最后所描寫的景物可看出作者的心情發生了變化，你認為作者的心情為什么會有這樣的變化？(可結合作者當時的處境理解分析)
被貶心中憤懣凄苦，只好寄情山水，獲得暫時的快樂，一經環境的觸發，又憂傷悲涼。
12、“明滅可見”指的是一條小溪，這個說法有根據嗎?
上文“斗折蛇行”是指溪說的；下文“其岸勢犬牙差互”是指溪岸說的，這就是“明滅可見”指的是一條小溪的根據。
13、文中提到“樂”字，這跟全文的情調協調嗎?說說你的理解。
作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當他聽到水聲時，當看到魚兒“往來翕忽”的游態時，他感到自然間的樂趣，心情也變得歡快起來，成為作者當時的心情的反襯，跟全文的憂傷凄苦的基調形成了對立的統一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。
14、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是哪句？潭中魚可百許頭……往來翕忽
15、“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?
這八個字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆。
二、閱讀：
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝。往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．解釋下列句子中加點詞在文中的意義。(2分)
(1)日光下澈，影布石上。 影：
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。 悄愴：
2．用現代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(4分)
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
3．請用第④段中的兩個四字短語，完成填空。(1分)
小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于 此處的柳宗元卻感到 ， 。
4．如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)(2分)
【《小石潭記》課文練習題】相關文章：
《小石潭記》課文練習題與答案06-25
小石潭記課文分析06-14
《小石潭記》課文知識05-20
《小石潭記》課文解讀05-25
《小石潭記》課文感悟08-24
《小石潭記》課文要點10-17
《小石潭記》課文練習09-10
小石潭記原文課文10-22
《小石潭記》的課文翻譯04-02