有種懟架兒叫擴槌兒的經典散文
懟，從心，與“對”同音，本是怨恨的意思。但在河南方言中，卻將原來的四聲音調喚作了二聲，字義本身也發生極大變化，不但將本身的怨恨之意轉化為相斗，更引申出了其它廣泛含義，比如：把批評叫懟人；把快點兒干活叫快點兒懟；把吃飽飯叫懟飽；把你拿的啥東西說成懟哩啥；把兩個人關系好叫懟事兒。凡此種種，意思多而寬泛，相較之下倒有點兒英語中“do”的用意與用法。
相信這樣的釋意和用法兒，對于初來乍到的外省人來說，沒有幾個人能轉過這個彎兒來，更不要說你該怎樣去充分理解，它在不同場合所表達的確切意思了。但就是這樣一個讓人捉摸不透的字，卻滲透進河南人生活中的方方面面，仿佛離了它，你所做的某事就無法被充分表達一般。
而在河南人中，“懟架兒”就是這樣一個極具代表性的詞語。這里的懟是相斗的意思，但卻并不是說兩個人就一定得打架了才算是懟架兒，也可能僅僅就是兩人面對面的吵嘴爭執，這相吵的過程也算是懟架兒。自然，相比起吵架性質的懟架兒來，雙方動手打架式的懟架兒，所表示兩人之間爆發沖突的激烈程度也就越深。至于這懟架兒到底是兩人僅吵了嘴或是兩人已經打過了架，全要靠你根據對方說話時的語氣去揣摩和理解。
現實生活里，人與人之間的交往，難免會因這樣或是那樣的事情，發生一些矛盾和沖突。而當一件事情發展到了要懟架兒的狀態時，說明兩者之間的矛盾，已經極少可以坐下來用心平氣和對話的方式去解決了。兩兩互不讓步的最終結果，就導致了彼此的針鋒相對，這懟架兒也就再所難免了。大人之間有矛盾了會吵會打，這是他們懟架兒的方式。而孩子們之間偶爾也會有矛盾，但他們解決矛盾的方法卻比較獨特，雖然都被統稱為懟架兒，但這種懟架兒卻是以類似于西方的“決斗”方式來實現的，這種方式就是擴槌兒！
所謂的擴槌兒，就是兩個孩子都將自己的手攥握成拳，然后用拳互相磕碰對方的拳頭。這個過程中不能摻雜任何其它的小動作，全程都以磕碰的方式對戰�？v使手被磕得生疼發紅發腫，也絕不能退縮，但你可以換另一只手攥成的拳頭來繼續磕。這是孩子之間最為公平的解決爭端方式。
印象中，孩子們的爭端總是從嘴上開始，有些類似于古代兩軍對壘時的罵陣。挑事兒或是氣盛的一方，多是以叫陣開始，嘴里喊著：“你老呫？，你老呫？”而應對的一方則回之以：“我就呫，咋了！不服？來，有本事咱倆擴槌兒！”這一來一往之間的罵戰，矛盾就自然會不可必免的升級，最終也就需要分出個勝負來，看看到底是誰更厲害，于是這擴槌兒也就在所難免。
有了前邊的.罵陣，自然也就會吸引不少前來看熱鬧或是觀戰的孩子。這些孩子里可能會有彼此的親戚或是好友，但在這樣一個時刻，他們卻不能有任何的偏頗，只能觀看或是加油助威，絕不可參與進來，因為這是事關“男子漢”的榮譽之戰，只能由當事人自己來解決。于是，一群孩子圍成一圈兒觀戰，將擴槌兒的兩個孩子圍在中間，看他們之間的擴槌兒對決。
罵陣開始后，自認為強勢的一方便會先握了拳，形成挑釁姿態，預謀將局勢升級。而對方此時也絕不能示弱，否則便會被同伴兒們看不起，說你是“鴨子屎貨！”此時，縱使明知自己實力不濟，卻也不得不堅決應戰，同樣是握起自己的拳，用另一只手對著這拳捏了又捏，以堅定自己的信心和給對方以應戰的回應。每每回想起兒時小孩子這樣的懟架兒情形，總使我不禁想起電視劇《亮劍》中李云龍的那句臺詞：“兩個劍客狹路相逢，明明知道對方是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，死在對手腳下不丟人。首先，你必須要有敢于亮劍的氣勢�！贝藭r，兩個小孩兒的懟架兒便從開始時的叫陣相持，向實質性的拳頭接觸升級，擴槌兒也就由此正式拉開了序幕。
擴槌兒開始，兩個人都是試探性地將自己的拳與對方磕碰，以感知對方的應戰決心及拳頭的硬度。一開始，兩人擴槌兒的速度慢而力道稍弱，仿佛是在為后面的“大戰”醞釀和預熱。在這種試探性磕碰的同時，彼此嘴里依舊是互不示弱的對嗆著。這對嗆的結果，也就更加重了彼此的對立情緒，不拼出個你死我活的結果必是不罷休的。于是，再加上一干圍觀眾人看熱鬧性質的吶喊助威，“戰火”也就越燒越旺，擴槌兒的速度和力度也就驟然加速。
看熱鬧的不嫌事兒大，而擴槌兒的雙方為了面子，也都必須得硬撐著。別人看的是熱鬧，而擴槌兒的雙方卻是需要拿拳頭與人硬磕的�？扇说氖侄际侨忾L的，誰的肉被硬磕著也知道疼，兩兩相磕的結果自然就是小拳頭被磕的發紅生疼。但此刻卻都必須為了面子而硬挺，就看誰的忍耐力更強。而耐力弱的一方，此時也可以換另一只手握成的拳頭接著磕。縱使這樣，依然有受不了那疼的時候，就不得不將衣服的袖子拉下來一點兒，用指頭攥了袖口上的布，將袖子當緩沖墊接著擴槌兒。即便如此，也還是會有受不了那疼而淚流滿面的時候。但受了自尊心的驅使，為了自己的面子還依然得流著淚對著擴槌兒，只是那揮動拳頭對磕的速度和強度會明顯慢下來。至此，誰強誰弱已見分曉。強者會說上幾句狠話，但卻絕不趁人之危下狠手，而是驕傲地揚起臉一翻眼睛，做出一番勝利者應有的姿態，在眾人的簇擁下揚長而去。只留下戰敗的一方在角落里，撫著自己那不爭氣被磕腫疼的小手而暗自垂淚神傷。
一場爭斗就此結束。勝者得了榮譽，敗者失了底氣。自此，兩個人便有了懟過架兒的仇怨，若非有某人的勸慰促和，或是某件機緣好事的化解，這仇便要糾結于心，暗暗懷了“君子報仇十年不晚”的心思，沒事兒就會對著樹皮苦苦練拳，以期某日得以一雪前恥。
而這樣的“凌云壯志”能夠實現的機會并不多，并不是說你就永遠打不過某人，而是孩子的世界里并沒有永遠的敵人。圈子就是那么個圈子，孩子也就是那么些個孩子，低頭不見抬頭總是要見的，何況很多孩子們的游戲，都必須得很多人參與一起玩著才有意思�；锇椤㈥犛堰@樣的角色，總能讓彼此在生活或是游戲間，將往日的矛盾于無形中化解。半根烤紅薯，一節煮蜀黍穗兒，幾粒倭瓜籽，便能讓彼此盡釋前嫌，兩個人就一起放學頭抵著頭，趴在石板上邊寫作業邊對答案也就不足為奇了。
縱使你氣性再大，誓與他老死不相往來，可隨著年齡的增長，生活中需要你關注的事情會多起來，你怎么可能就因為小時候與某人懟過架兒，就一直把自己困囿在擴槌兒失敗的陰影里，而無法走出來。生活終究是美好的，上學校里要學習，放學回家要勞動，偶有空閑，小伙伴兒們還要在一起捉迷藏、玩楝子槍戰、扇四角、滴杏核，哪還有功夫整天去想那些個不開心的事情！
如今，那些用擴槌兒來懟架兒的孩子們早已長大，他們的孩子也都已經長得，比他們當年那時候還要高、還要大。只是他們已經沒有時間和精力，去用擴槌兒的方式懟架兒。他們從很小時候起，便要被父母逼著去報了各樣的班，去學特長或是補課，在學校、家、輔導班之間奔波，連自己業余活動的時間都極少，幾個小孩兒能湊在一起玩就不錯了，哪還有那閑心和機會去懟架。
而當我不經意間從手機上看到這個“懟”字，并習慣性地去搜索它的字義的時候，它卻把我懟回了故鄉，懟回了一段我童年生活的舊時光。那時光里有一群無憂無慮的孩子，他們把懟架兒叫擴槌兒，他們會像劍客對決一般，用自己的小手去捍衛，屬于男子漢的尊嚴……
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