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《沁園春雪》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-08-01 10:58:08 沁園春 我要投稿

《沁園春雪》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、 導(dǎo)入 :

《沁園春雪》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  四大文明的古國(guó)之一的中國(guó):有著960萬(wàn)平方公里的土地,幅員遼闊;有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河;有甲天下之稱的桂林山水;有動(dòng)物王國(guó)之稱的云南;有肥沃遼闊的四大平原這一切,無(wú)不如磁鐵般的吸引著每個(gè)炎黃子孫的衷腸,無(wú)不使多少巾幗英雄為之傾倒;也無(wú)不使歷代的封建統(tǒng)治者在這塊黃土地上爭(zhēng)名奪利;也曾引來(lái)了如豺狼虎豹的帝國(guó)主義者那么,究竟是什么人才是這片黃土地的建設(shè)者呢?(揭示課文并板書(shū)標(biāo)題)

  二、 整體感知:

  (注:帶著以下問(wèn)題閱讀課文)

  1、 用文中的一句話來(lái)回答導(dǎo)語(yǔ) 中所提出的.問(wèn)題。(提示:最后一句。)

  2、 江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰的含義以及在文中的作用是什么?(提示:過(guò)渡句承上啟下)

  3、 提出問(wèn)題。(補(bǔ)充在后邊,此略。)

  三、 局部品味:

  1、 論整體感知中的問(wèn)題2來(lái)引入對(duì)詞的學(xué)習(xí)。

  既然祖國(guó)的江河山水如此的美麗嬌艷。那么,詞中是如何來(lái)描繪這幅美麗如畫的江河山水呢?又是哪些英雄競(jìng)折腰呢?討論回答這兩個(gè)問(wèn)題板書(shū)如下:

  實(shí)虛

  總分 秦皇漢武略輸

  北國(guó)風(fēng)光 長(zhǎng)城、黃河(靜) |

  冰封雪飄 | (惜)

  望 | 看嬌引:唐宗宋祖稍遜往今 |

  山舞、原馳(動(dòng))| 成吉思汗只識(shí)

  描寫抒情

  注意:(1)、作者是按什么順序?qū)懢暗模坎⒄f(shuō)說(shuō)這是什么樣的景色?

  (2)、從表達(dá)方式上看:上闕和下闕的主要區(qū)別是什么?

  (3)、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出導(dǎo)語(yǔ) 中的問(wèn)題。

  (4)、按以上的板書(shū)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生背誦這首詞。

  2、討論回答學(xué)生所提出的問(wèn)題。(因沒(méi)上課而無(wú)法補(bǔ)充,)

  四、 布置作業(yè) :

  1、 給下列加點(diǎn)的漢字注拼音:

  沁( ) 分( )外 妖嬈( ) 遜( ) 數(shù)( )風(fēng)流人物

  2、 閱讀課課文完成下列題目:

  A、 寫出采用比喻、夸張、對(duì)偶的修辭手法把靜物寫動(dòng)的句子:。

  B、寫出詞中過(guò)渡性的句子:。

  C、點(diǎn)明這首詞的中心的句子:。

  D、詞中押韻的字:;韻腳是:。

  E、沁園春·雪中的沁園春詞的;雪是詞的。

  F、說(shuō)說(shuō)作者在這首詞中所要表達(dá)的思想是什么?

  答:。

  G、簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)這首詞的寫作特點(diǎn)。

  答:。

  J:我們還學(xué)過(guò)一首寫雪的古代詩(shī)歌,這首詩(shī)歌是代的寫的《 》,這首詩(shī)歌中名句是:。

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