春聯作文

時間：2024-12-17 18:00:07 對聯我要投稿

(精華)春聯作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的春聯作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

(精華)春聯作文10篇

春聯作文篇1

　　春節前兩天，我們搞完大掃除天下，就開始貼春聯。我提議：我選位置和協助，媽媽負責貼。

　　我拿著色彩鮮艷的大福字，這里看看，那里瞧瞧，都不知貼哪好。忽然，我靈機一動，想起四樓的電視機的上面貼著大福字，也挺好看的.。于是，我就對媽媽說就貼在電視機上面。媽媽輕輕摁著春聯，我站在遠處檢查位置的準確度。“向左一點，向上一點，還是再上一點。”在我的提示下，終于定好了位置，我立刻剪下透明膠遞給媽媽。就這樣，我們合作得很愜意。很快就把春聯貼好了。

　　貼春聯真是有意思呀！

春聯作文篇2

　　眼看就要過年了，媽媽的工作單位也發了一副春聯。今天，媽媽同意讓我幫她去貼春聯。

　　正當我摩拳擦掌，準備大干一場時，卻被媽媽笑著攔住了：“且慢，你知道貼春聯也有講究嗎?可不能憑著感覺來貼春聯，不然會鬧出笑話的。”

　　“呵呵，來吧，看你能不能辨別出哪是上聯，哪是下聯吧!”看著我一臉滿不在乎的樣子，一向是以理服人的媽媽立刻拿出了春聯，笑吟吟的招呼我。

　　我有一些不服氣，于是便接過春聯，仔細一看，只見春聯上寫著：“歲歲祥泰福祿多，年年康寧滿堂彩。”我一邊看，一邊笑著說：“媽媽，你也太看不起我吧!雖然我只是一名六年級的學生，但是關于春聯的知識，還是積累了一點的。”

　　我用手指著兩張春聯的.最后兩個字：‘多’和‘彩’，自信滿滿地說，“一般來說，判斷春聯的上聯和下聯，可以通過每副春聯的最后一個字來判斷。如果最后一個字是一聲或者二聲，也就是平聲，那么這張春聯就是上聯。相反，如果最后一個字是三聲或者四聲，也就是仄聲，那么這張春聯就是下聯嘍!”“咦?你還知道這個?”媽媽一臉詫異，“進步不小啊!”

　　“哪里哪里。”我連連拱手，“奉承話先別說，分出了上下聯，我們就趕快去貼春聯吧!”

　　來到大門前，我踩在板凳上，將去年的春聯輕輕揭了下來。又將上聯從媽媽手中接過，擺在門的左邊，拿起透明膠就要粘上去。“哎呦!剛剛夸獎了你就分不清東南西北了啊!”媽媽一邊無奈地抱怨，一邊爭分奪秒的把春聯從我手中奪過來，“可不能這樣貼呀!”我被媽媽的舉動搞得一頭霧水：“怎么不對?上聯在左邊，下聯在右邊嘛!”“錯了!”媽媽一臉哭笑不得的表情，“我國傳統的貼春聯格式，是應該上聯貼在右面，下聯貼在左邊!因為古人寫字和現在的人寫字順序不同，是從右到左的，所以讀書也是從右到左看。因為要先讀上聯，所以春聯的上聯就要貼到右邊!你看，鄰居們都是上聯貼在右邊的。

　　“明白了!我險些犯一個天大的錯誤!”

　　我恍然大悟，連忙拿起上聯，整整齊齊的用透明膠貼在門的右側，再將下聯撫平，與上聯平行著貼在左側。然后又小心翼翼的將上聯貼在緊挨著門框的正上方。到貼福字時，我特地將福字顛倒了一下，將福字倒過來，然后貼在大門的正中央。“為什么要把福字顛倒過來貼呢?”

　　媽媽看到我的舉動，故意考我。“將福字倒過來，寓意為‘福到了’。這是中華兒女祈求新的一年里能過上幸福安康的生活。”我熟練的答道。看到媽媽贊許的神色，我又笑嘻嘻地說，“媽媽，您可別想難道我呀!”我欣賞著自己的成果——貼上火紅春聯的大門

　　，一邊認真地說：“看來，問題搞不清楚還真不能隨意去干，就像今天一樣，不知貼春聯的規矩就要胡亂地貼，險些犯了讓人笑掉大牙的錯誤!”“是啊。”媽媽若有所思地說，“你說的很對，看來我們在以后千萬不要亂做自己搞不懂的事情，不能為了自己的虛榮而不懂裝懂。”

　　沒錯，在生活中千萬不可不懂裝懂，遇到不清楚的問題要及時請教他人——這便是我在貼春聯時的感悟。你是否也能做到這些呢?

春聯作文篇3

　　盼望已久的春節又將來臨，大家都忙著購買年貨，其中家家戶戶少不了貼春聯。往年我們家的春聯都是由爺爺寫的，今年爸爸出了個“餿主意”，把寫春聯的任務交給了我，說是考考我的書法水平，我欣然接受了。

　　第二天，我到商場買回紅紙，將爺爺平時練字用的硯臺和毛筆擺好，將墨汁到進硯臺，用毛筆飽蘸濃墨后問爺爺寫什么內容的春聯好;他不告訴我，而是要我自己定內容，試試我這個初一學生的水平如何。

　　我毫不猶豫的說出“日日笑納八方財，年年喜迎四季福”對聯，我剛說出口，心里又覺得太俗氣了，爺爺也認同我的觀點，并要我另外再想想。

　　這時我有些偷懶，索性把前天人壽保險公司推銷員送來的一幅“人壽國壽天增壽，福旺財旺家興旺”對聯說了出來。爺爺趕緊說：“這幅對聯寓意雖然很好，但是有商業性質，而且很多鄰居都貼了，缺乏個性化，你應結合我們家的情況想一幅效果更好些。

　　這可把我這個初中生難住了，經過左思右想，又想出了“人順家和萬事興，平安如意萬事好”一聯。

　　爺爺認為比較接近了，但還是感覺不太滿意。最后我通過查閱資料和根據我家祖輩都很老實善良，學習工作都很努力的實際，創作了“家和萬事興天天好，人善終身順年年旺”對聯，我剛說出來爺爺就同意了，還說把這幅對聯作為家訓，弄得我高興極了。

　　對聯雖想好了，但我又為橫批犯了愁。先想了句“萬事如意”，可又覺得太普通;后又想了一句“大展鴻圖”，也覺得不壓韻，最后想了一句“福祿安康”，才得到了爺爺的認可，并鼓勵我繼續加油。

　　想好了春聯的內容，我便開始寫了;寫春聯看起來簡單做起來難。因前段時間為了期末考試，我有一段時間沒有練字了，剛一下筆就直哆嗦，寫的字像受驚的蚯蚓一樣歪歪扭扭。我在第一張紅紙上寫的對聯宣告失敗了，我只好在上面先練練手。經過一會兒兒的練習，我事先運筆不穩，手發抖的毛病有了明顯好轉，我又拿來一張紙專心致志的寫了起來。但由于是第一次在沒有格子的紙上寫字，字的大少不一樣，間隔疏密不齊。

　　我顯得十分焦急，爺爺卻幫我將紅紙折好后鋪平，鼓勵我再試試。我鼓足勇氣小心翼翼的寫了起來，簡單的幾個字卻花了半個多小時才寫好。待春聯寫完后，我興沖沖的將正在做事的爺爺叫來指點，他看后笑瞇瞇的說：“總的講寫的不錯，但蒼勁的`力度不夠，字的結構不準，以后還要繼續加油練！”我連忙謝謝爺爺的指點，決定再寫一幅。

　　于是，我按照爺爺的指點又寫了一幅，爺爺看后贊賞不已。我興奮不已的又把爸爸媽媽叫來看，他們驚訝的說：“兒子，這是你寫的嗎？”

　　我連忙回答：是我寫的，不信你們問爺爺。

　　“我們相信，你的書法長進很快啊，今后希望你繼續加油！以后每年的春聯就交給你了。”爸爸媽媽見我有些焦急，趕緊說道。我高興地點了點頭。

　　等春聯的墨汁一干，我就迫不及待的與爸爸將它貼在了門的兩邊，心里那滋味別說有多高興……

春聯作文篇4

　　今天早上，我來到我爺爺里。爺爺說：“新年快到了，你到附近賣春聯的地方選春聯吧。”我感到很奇怪，平時都是爺爺親自去選的呀，現在怎么變成我去選春聯呢？我想了想，可能媽媽讓爺爺考考我的才能吧，我不能讓媽媽和爺爺失望。

　　我走到附近賣春聯那里。那里的春聯有各種各樣的格式，有橫聯還有豎聯，真是琳瑯滿目，一幅有一幅的意思。我認認真真地算了一下要多少幅春聯，然后就開始選春聯。廁所我選了一幅“清潔衛生”，因為我希望廁所永遠都是干干凈凈的`，也時常提醒家人上廁所要注意衛生。廚房我選了一幅“財丁興旺”，選這幅是有原因的，因為我家廚房擺有司命帝君，我們希望代代子孫都能財丁興旺。我自己的房間選了幅“長春永樂”，是希望我天天都能快快樂樂地成長。大門我選了一對豎聯“家住吉宅永平安，人居華屋長富貴”，這對豎聯的意思就是住在這間屋子里永遠平安，永遠富貴。我選了很久很久，最終把春聯選好了，爸爸說我有些春聯還選得不太恰當，希望我繼續努力。在選春聯的過程中，我覺得我自己長大了。

　　今天我真高興，希望明年爺爺繼續叫我去選春聯。

春聯作文篇5

　　話說得好“人逢喜事精神爽”今天是除夕，剛起床，整個人都感到精神，整個村子也比平時熱鬧了許多，李大爺家正在殺雞，王媽家正在宰羊，跑到廚房一看，爸爸正在扒兔子，大人們忙吃，孩子們忙玩的，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在玩甩鞭，不是傳來咯咯的笑聲。

　　時間過得真快，轉眼間，到了吃午飯的時間，吃完午飯，家家戶戶有開始忙碌起來有的人家忙著掛燈籠，有的.人家忙著貼對聯，看著爸爸貼對聯那嫻熟的動作，我羨慕不已便情不自禁拿起對聯就貼。

　　我學著爸爸的樣子，將春聯翻過來，用刷子弄點面糊涂在春聯的背面 , 然后站在凳子 , 將春聯貼在門板上。我開心的貼著對聯，盡管媽媽總在一旁說：“小慧 , 站穩了，千萬別摔著。”每貼一副春聯，她都會擔心地重復同一句話。當所有的春聯都貼完時，我趕緊讓爸爸來看，爸爸看著高度適中，不偏不斜的對聯，滿意地點著頭說：“不錯！不錯。我家小慧蠻能干的嘛！”可是，爸爸很快發現了問題，春聯都被我貼倒了。正常春聯都應該從左往右讀，可我卻將春聯貼成了從右往左讀。爸爸很是生氣，掄起拳頭就要打我。媽媽見狀，忙為我求情“孩子也是第一次貼對聯，誰不會出錯啊！”我也哀求道：“爸爸，請原諒我，下次我再也不會出錯了。”“啊——你還想有下次，我可不敢再讓你有下次了。”爸爸吃驚地說。我調皮地吐了吐舌頭，笑著跑開了。

　　沒辦法，由于我家離街上比較遠，再加上下雪路滑，爸爸只好小心翼翼地把貼好的對聯揭下來，讓我幫他重新張貼。等我們把所有的對聯張貼好了，我已累得腰酸背痛，盡管如此，我仍然很快活。第一，我學會了貼春聯。第二，我明白了生活中不能小視任何事。第三，不懂要問，不能盲目行事。

　　俗話說得好“吃一塹，長一智。”我想，明年再貼春聯的時侯，我就再也不會出類似的差錯，我期待著明年的除夕 ......

春聯作文篇6

　　除夕，爸爸開著車來到爺爺家，要來完成一個重要的任務—貼春聯。村里每一戶人家都沉浸在忙碌當中，我和爸爸也開始忙碌起來。

　　我們先把福字給拿出來，分好類，隨后我來到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利于把福字和春聯牢固地貼住，不容易掉下來。

　　隨后，我來到大門口，要把兩扇門上的舊春聯給撕下來，這兩幅舊春聯的顏色由深到淺，已經褪掉了原來的紅艷。爸爸告訴我，舊春聯一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯貼上去的時候，會有一個超大的鼓包，非常的丑。我認真地撕著，如果要平整的撕下來，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會兒，終于撕完了。

　　去客廳，我把紅彤彤、發著紅色光芒的新春聯，平整地鋪在桌子上，將春聯反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯的四個邊角。爸爸告訴我，貼春聯是有講究的，要分清上下聯，正規的對聯，只要看一聯的最后一個字即可。尾字為仄聲的是上聯，尾字為平聲的是下聯。其次，對聯沿用古老的.書寫方式，所以貼的時候，右側為上，貼上聯；左側為下，貼下聯。哦，原來如此。如果爸爸不告訴我，我會貼錯的。

　　貼完大門對聯后，我和爸爸又把帶著金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個房間正中央，這樣家里會顯得更加喜慶。

　　貼完后，我又來回轉悠了一下，發現新的春聯真是新鮮，營造了濃濃的年味兒！我挨家挨戶去看看，發現那些不同的福字、春聯，雖然各不相同，但都蘊含著同一個概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯里說：歲歲平安，年年好運。我們這一年里都會平安幸福的。

春聯作文篇7

　　春節快要到了，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，家家戶戶都忙著貼對聯。一大早兒，我伴隨著朝陽，歡歡喜喜地來到了作文班。一進作文班，只聽老師說：“今天我們開迎春聯歡會。”我想：“怪不得今天早上我聽到了喜鵲在叫，真是有好事啦！”不一會兒，又來了二名同學，我們三個人，一起用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“聯歡會”三個大字。又過了一會兒，同學們陸續來到了作文班，每個人都在黑板上用不同顏色的粉筆寫下了一個帶“雞”的成語。有幾個同學還在黑板上畫上了漂亮的花兒和其它的圖案，特別是那一顆顆漂亮的小星星，格外引人喜愛，仿佛正在頑皮地沖著我們笑。

　　一切準備就緒后，陳佳麒宣布：“迎春聯歡會開始！”第一個表演節目的是王建。在作文班，王健被我們稱為“小詩人”，只見他大大方方地走到臺前，用他那洪亮的嗓音朗誦了他自己寫的兩首詩，我真是太佩服他了。第二個節目，就輪到我了。當老師叫我時，我還有點膽怯，可老師說：“大膽點。”我便很有信心地走到臺前，跳起了拉丁舞。一開始，我非常緊張，可跳了一會兒，我便放松了，越跳越來勁了。才跳完，同學們便鼓起了掌。我心里很高興，但也很后悔，因為沒多跳一會兒。接下來，是牟芷萱表演，她一口氣讀了18個帶“雞”的成語。等她讀完后，我心想：“我以后要向她學習，多多積累好的詞匯。”這時，我發現，有的.同學還把成語抄在了本上。

　　節目一個接一個……不知不覺，迎春聯歡會便在快樂的笑聲中結束了。回家時，我心想：“以后有什么節目，我還要積極參加。因為這次聯歡會，不僅鍛煉了我，而且還提高了我各方面能力，增加我和同學們之間的友誼，給我的印象太深了，讓我太難忘了！。”

春聯作文篇8

　　新年的腳步悄然來到我們身邊，大街小巷張燈結彩，洋溢著節日的氣氛。各個商場也是人山人海，無論是老人還是小孩，臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　除夕，伴隨著歡聲笑語，我們家也忙得不可開交。中午，媽媽拿出了早就準備好的春聯，叫上爸爸，我也拿來安全剪刀、透明膠等物品，興致勃勃地來到大門前，準備貼春聯。

　　首先，我們把雞年的春聯換下來。可是，它們好像舍不得“墻媽媽”，一直不肯松“手”。沒辦法，媽媽只能把它扯下來。看著依然半新的春聯被撕下來，我有點舍不得，媽媽卻說：“這就叫辭舊迎新！”

　　媽媽拿出新的春聯。首先上場的是上聯。媽媽將上聯小心翼翼地鋪開，攤平，就輪到我出場了。我將透明膠撕開一段，然后用安全剪刀剪了一段長短合適的膠帶。接著，就輪到爸爸出場了。他一邊將膠帶貼在春聯上，一邊囑咐媽媽：“按住嘍，別貼歪了。”說著，爸爸將春聯捋了捋，然后用手指將透明膠用力向兩邊撐，直到透明膠一頭平平整整地貼到了墻上。這上聯，用了三條透明膠帶，才牢牢地貼住了。媽媽退后兩步，看了看，點點頭說：“嗯嗯，不錯，不錯，高低正合適。”接著，爸爸又用同樣的'方法，把下聯貼在門的左邊。

　　貼完了上下聯，該貼橫批了。媽媽拿著橫批比比劃劃，確定了高低之后，我就剪下兩段透明膠讓爸爸貼在大門上方。“終于大功告成了！”紅彤彤的春聯映在我們的臉上，我忍不住念了出來：“身體健康年年好，事事有成步步高。橫批是，‘吉星高照’。”突然，一個問題從我腦袋里冒了出來。我急忙問媽媽：“媽媽，這春聯上下聯字數一模一樣，你是怎么確定哪張是上聯，哪張是下聯的呢？”媽媽笑了笑，說：“這可有講究了。區分上下聯最重要的是看它們的最后一個字。上聯的最后一個字必須是第三聲或第四聲，也就是仄聲。下聯的最后一個字必須是第一聲或第二聲，也就是平聲。你看，‘好’是第三聲，所以這是上聯；‘高’是第一聲，所以這是下聯。讀的時候，要從右邊開始讀，你呀，剛才讀對了！”

　　原來如此。看來，貼春聯這活兒說起來簡單，可做起來真不簡單，它還讓我長知識了呢！

春聯作文篇9

　　盼望著，盼望著，新年的腳步近了，新年的鐘聲響了，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”家家戶戶都貼上了春聯，到處洋溢著新年的歡樂。

　　大年三十午飯過后，我看著媽媽準備貼春聯，便也想試試。我心想，這貼春聯對于我來說還不是小菜一碟，說著便開始貼春聯了。我們先把舊的春聯揭下來，再用熱毛巾把門擦干凈，就開始貼春聯了。

　　這時，媽媽說：“我問你們一個問題，這副對聯怎么念呀？”妹妹興高采烈地念起來：“什么…。佳節五福臨門……”我一聽就不對，我想起媽媽原來給我們上過的對聯課，我便對媽媽說：“我來念。上聯是：迎新春萬事如意，下聯是：賀佳節五福臨門，橫批：迎春接福。”我便流利地把這幅對聯給念了一遍，只見媽媽贊許地點了點頭。

　　妹妹疑惑地問：“為什么這么念呀？”我給妹妹講起來：“因為從古至今，春聯都是從右往左念的，春聯還分為上聯和下聯，上聯為右，一般以三四聲結尾，下聯為左，一般以一二聲結尾，這樣念起來才朗朗上口。上下聯可不能貼反了，要不然會讓人笑掉大牙呢！”

　　妹妹聽了我的講解，拍著手說：“姐姐你懂的知識真多呀，我好佩服你！”聽了妹妹的話，我一下子飄到了云彩上……“笛子，干嘛呢？”媽媽見我癡癡的表情，便喊了我一聲，我我這才醒過來，和妹妹去貼春聯了。

　　我站在凳子上，準備貼上聯，先定好位置，讓媽媽給我一段透明膠帶，媽媽把早已準備好的膠帶遞給了我，我拿過膠帶，整整齊齊的'把春聯貼在了墻上。

　　該妹妹貼下聯了，她看著我貼的，自信滿滿，接過透明膠，不管三七二十一就貼了上去，結果就可想而知了——膠帶被菲菲貼得皺皺巴巴的，急得她就要伸手去揭，我趕緊說：“不能揭掉，不然會把春聯粘壞的！”“那可怎么辦呀？”說著說著，眼淚都要掉出來了。我急忙安慰她：“沒事沒事，第一次嘛！下一張你一定會貼好的。”在我的鼓勵下，妹妹把第二張透明膠貼得平平展展的，像窗外的陽光一樣。我拍著手給妹妹鼓掌：“貼得真棒呀！”妹妹甜甜地笑了。

　　最后，我把橫批端端正正地貼在門上方的墻上，忙活了一個中午，我和妹妹總算是把春聯給貼完了！

　　今天我和妹妹不但學會了怎樣貼春聯，還教妹妹了解了許多關于春聯的知識，真是一舉兩得呀！

春聯作文篇10

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首膾炙人口的小詩描寫的就是我們的傳統節日——春節，小孩子最盼望過春節了，燃爆竹、看春晚、捂壓歲錢……當然，還有貼春聯。

　　春聯是從“桃符”演變來的，紅紅的聯紙上寫滿了吉祥的話，伴隨著爆竹聲，濃濃的年味就在春風中蕩漾了。我家每年貼春聯都是三口齊上陣，媽媽刷漿糊，爸爸貼春聯，我用手把紙拍牢。貼好春聯，爸爸總是拉著我講解一下聯語的意思。很小，我的腦袋里就記得“春回大地風光好，福滿人間喜事多”、“新春福旺迎好運，佳節吉祥開門紅”等聯語。對春聯，對傳統文化的感情就這樣在我的心里生根了。

　　爺爺是我們當地寫春聯的好手，每年春節，我家就擠滿了來請爺爺寫春聯的鄰居。我也常常給爺爺打下手，爺爺常常對我說：“爺爺老了，就盼著有一天能看到有人找你寫春聯。”就這樣，小學一年級起，我就開始練書法了。后來，爸爸把我送到“池墨軒”跟老師學習書法，漸漸地，我走進了翰墨飄香的世界。年終歲末，我們就要學習寫春聯，我多么盼望有一天能實現爺爺的愿望啊。

　　我讀四年級時的那年春節，我寫的春聯終于貼在了自家的大門上，爸爸很高興，說我的字有點樣子了。可我仍然羨慕爺爺，因為大家仍找爺爺寫春聯。我多么期盼我寫的春聯能貼在別人家的大門上啊！

　　我讀五年級時的那年臘月二十八，一輛中巴車滿載著“池墨軒”的小朋友來到我們縣城最大的樂之地廣場。老師說我們要給大家免費寫春聯。這是我第一次在這么多人面前寫對聯，心里既激動又緊張！會有人要我寫的春聯嗎？我的心砰砰直跳。

　　當時正下著大雪，北風在我的'耳邊呼呼得咆哮著，但這絲毫不影響我們對寫春聯的期待。大家有的使勁搓著手，有的在向手上呵氣，更多的在摩拳擦掌、躍躍欲試！

　　萬事俱備，只欠東風！終于，我的書法老師在一張長方形的大桌子上鋪上了筆墨紙硯。“開始！”隨著老師的一聲令下，二十幾雙稚嫩的小手，握著毛筆在一張張紅紙上寫下了苦練多日的祝福。紅彤彤的宣紙、紅燦燦的唐裝、紅撲撲的小臉蛋成了雪白冬日的一道亮麗風景。

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