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親子共讀《弟子規(guī).啟蒙故事.公孫弘借書(shū)》
親子共讀弟子規(guī)、啟蒙故事《公孫弘借書(shū)》
用人物，須明求；
倘不問(wèn)，即為偷；
借人物，及時(shí)還；
人借物，有勿慳；
譯文：借用別人的東西時(shí)，一定要事先講明，請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意就拿來(lái)使用，就等于偷竊行為。借來(lái)的物品，要愛(ài)惜使用，并準(zhǔn)時(shí)歸還；別人向你借東西，有就不要吝嗇。
媽媽?zhuān)簶?lè)樂(lè)，和媽媽一起背弟子規(guī)吧！
兒子：嗯，好吧！這次看誰(shuí)先背會(huì)啊！
媽媽?zhuān)盒校凑l(shuí)先背會(huì)！
看著這幾句弟子規(guī)，我想著每句話的意思不到三分鐘就背會(huì)了，兒子也背的挺快的，我們互相背兩遍，oK，都過(guò)關(guān)了！
兒子：讓我先把譯文的意思看看，我再?gòu)?fù)述！
媽媽?zhuān)亨牛茫〉饶阋环昼姡?/p>
兒子：好了，我要復(fù)述了！我借用別人的東西時(shí)，一定要先問(wèn)問(wèn)別人，別人讓我用我再用。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意我就拿來(lái)使用，就等于偷竊行為（我是決不會(huì)這樣做的，做小偷可是不光彩的事）我要是借別人的物品，要愛(ài)惜使用，并及時(shí)歸還；別人要向我借東西時(shí)，我有就不要吝嗇linse（媽媽解釋?zhuān)哼^(guò)分愛(ài)惜財(cái)物而不用，對(duì)人小氣）。
媽媽?zhuān)亨牛瑥?fù)述的真好，往下進(jìn)行吧！下面我們一起讀啟蒙小故事吧！
啟蒙故事
《公孫弘借書(shū)》
漢朝時(shí)，有一個(gè)人名叫公孫弘，他小時(shí)候家里很窮。為了生活，不得不去給地主放豬。公孫弘很喜歡讀書(shū)，可是放豬賺來(lái)的錢(qián)還不夠養(yǎng)家呢，哪有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)啊？
地主家里雖然有很多藏書(shū)，但是，那些都是地主的寶貝，被放在一間大屋子里，屋門(mén)的鑰匙就掛在地主的身上。公孫弘想向地主借幾本書(shū)看，可是一直不敢開(kāi)口，有一天，他鼓起勇氣向地主借書(shū)。地主見(jiàn)他求學(xué)心切，就答應(yīng)借書(shū)給他，但是有兩個(gè)條件：不能把書(shū)弄壞；借去的書(shū)必須按時(shí)歸還。
公孫弘一聽(tīng)地主答應(yīng)借書(shū)給他看，什么條件都肯接受。他捧著借來(lái)的書(shū)，高興極了。終于有書(shū)讀了！
公孫弘樂(lè)顛顛地把書(shū)捧回家，把手洗得干干凈凈，才小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。公孫弘把借來(lái)的書(shū)先抄在刮去青皮的毛竹上，這樣就能保證按時(shí)歸還了。
地主見(jiàn)公孫弘如此守信，允許他到自己的書(shū)房看書(shū)。有了這樣便利的條件，公孫弘得以博覽群書(shū)，后來(lái)成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
媽媽?zhuān)簶?lè)樂(lè)，啟蒙小故事讀完了，媽媽還是和你一起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)理解小故事的意思。
漢朝有一個(gè)人叫公孫弘，他小時(shí)候的生活是怎么樣的，樂(lè)樂(lè)說(shuō)一下。
兒子：公孫弘小時(shí)候家里非常窮，為了生活他去給地主放豬。
媽媽?zhuān)汗珜O弘家里很窮，可是他很喜歡讀書(shū)，可是他放豬掙的錢(qián)只夠生活，哪還有錢(qián)讀書(shū)呢！可是公孫弘看到地主家有很多藏書(shū)，這些藏書(shū)是地主家的寶貝，公孫弘為了想讀書(shū)，他心里想些什么呢？
兒子：公孫弘想借地主家的書(shū)看，可是一直不敢問(wèn)地主，有一天，他鼓起勇氣向地主借書(shū)看，地主看他怪好學(xué)習(xí)哩，就答應(yīng)他借書(shū)給他讀。地主還說(shuō)想讀書(shū)還讓他答應(yīng)兩個(gè)條件：一是不能把書(shū)弄壞，二是借去的書(shū)要按時(shí)歸還。
媽媽?zhuān)汗珜O弘家里這么窮，沒(méi)書(shū)讀他借書(shū)讀，樂(lè)樂(lè)你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人呢？
兒子：公孫弘真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他這樣的學(xué)習(xí)精神很值得我學(xué)習(xí)啊！
媽媽?zhuān)菏前。媸莻�(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子！公孫弘有了地主借給他書(shū)讀，高興極了。公孫弘借別人的書(shū)，他是怎么愛(ài)惜別人的書(shū)的。
兒子：公孫弘把書(shū)捧回家，把手洗得干干凈凈的，才小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，
媽媽?zhuān)耗憧纯慈思夜珜O弘，借別人的書(shū)多愛(ài)惜，為了能讀書(shū)，特別愛(ài)惜別人借給他的書(shū)，他要是不愛(ài)惜，就會(huì)怎么樣呢？
兒子：他要是不愛(ài)惜，把書(shū)弄壞了（媽媽解釋?zhuān)阂郧叭说臅?shū)都是竹簽做的書(shū)，都是用竹簽串在一起的，很怕很散很壞）就不能再借別人的書(shū)讀了。
媽媽?zhuān)汗珜O弘為了按時(shí)還地主家的書(shū)，他是怎么做的呢？
兒子：他把借來(lái)的書(shū)先抄在刮去青皮的毛竹上，這樣就能保證按時(shí)歸還了（公孫弘真用心，他把書(shū)抄下來(lái)，以后還可以經(jīng)常能讀到，還不容易忘掉，他真是太愛(ài)學(xué)習(xí)了！）公孫弘及時(shí)把書(shū)歸還給地主，他做到了守信用，地主才很放心地讓他去書(shū)房讀書(shū)。
媽媽?zhuān)阂驗(yàn)楣珜O弘得到了地主的允許，能去書(shū)房讀書(shū)了，所以他怎么樣了？
兒子：所以他可以博覽群書(shū)了，讀的書(shū)很多很多（地主家的書(shū)是不是像圖書(shū)館的書(shū)一樣多）。
媽媽?zhuān)阂苍S是吧，因?yàn)樗堑刂鳎依镉绣X(qián)，人家家里也有愛(ài)讀書(shū)的人吧，所以就藏了很多書(shū)，公孫弘讀的書(shū)多了，后來(lái)就成為了有學(xué)問(wèn)的人了。
兒子：以前的人家里窮，還那么愛(ài)讀書(shū)，這樣的故事像我學(xué)過(guò)的《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》等等，這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的人，怪不得長(zhǎng)大了都是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人了，從小就這么愛(ài)學(xué)習(xí)，我也要從小愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也當(dāng)個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
媽媽?zhuān)亨牛瑯?lè)樂(lè)真乖，只要好好學(xué)習(xí)，樂(lè)樂(lè)的前途是光明的，那一定要加油哦！
兒子：嗯，我要加油！
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