幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：錢幣變變變
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：錢幣變變變，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握20元的錢幣兌換，進(jìn)一步體驗(yàn)錢幣與商品之間的等價(jià)交換。
2、能根據(jù)自己的意愿選擇適合的商品，制定購物計(jì)劃，并愿意把自己的購物計(jì)劃與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、超市里帶價(jià)格的商品圖片，復(fù)印的錢幣若干（包括1元、2元、5元、10元、20元）
2、記錄表格若干。
活動(dòng)過程：
1、游戲“小小儲(chǔ)蓄員”，復(fù)習(xí)10元以內(nèi)錢幣的兌換。
導(dǎo)語：“你們都是最棒的儲(chǔ)蓄員，怎么能把我的錢換成比它小的呢？”
（1）教師依次出示2元、5元、10元的錢幣，引導(dǎo)幼兒用自己操作盤中的錢幣（幼兒操作盤中有若干個(gè)1元、2元、5元的錢幣）進(jìn)行正確兌換。
提問：
①“小小儲(chǔ)蓄員，請(qǐng)給我換錢，這是2元的，請(qǐng)問怎么換？”
②“小小儲(chǔ)蓄員，請(qǐng)給我換錢，這是5元的，請(qǐng)問怎么換？還能怎么換？”
③“小小儲(chǔ)蓄員，請(qǐng)給我換錢，這是10元的，請(qǐng)問怎么換？還能怎么換？”
2、利用故事創(chuàng)設(shè)情境，探究20元錢幣的兌換方法。
（1）傾聽故事：《沒零錢的聰聰牛超市》
（2）討論：“怎樣幫助聰聰牛把20元錢換成零錢？”并引導(dǎo)幼兒想出20元錢可以換成2個(gè)10元錢。
（3）出示記錄表，講解記錄方法。
請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組用操作盒里的零錢隨意搭配組成20元錢，組成以后，再數(shù)數(shù)你用了幾個(gè)1元？2元？5元？10元錢？把個(gè)數(shù)填在記錄表里。”
（4）探究20元錢的多種兌換方法
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒互相幫助并想出多種20元錢的兌換方法。（如：20元錢可換成10元和5元和2元和2元和1元；還可以換成4個(gè)5元的……）
3、制定并分享購物計(jì)劃
（1）提問：
①這是聰聰牛超市里的商品圖片，請(qǐng)小朋友看看有哪些商品？
②每種商品多少錢？你想買什么？
（2）出示購物計(jì)劃記錄表，示范講解記錄方法
引導(dǎo)根據(jù)自己的意愿選擇要買的`東西，并把你想買的東西畫在記錄表上，記下它的價(jià)格。（教師指導(dǎo)幼兒用圖畫或剪貼的方式把選擇的商品記下來；選商品時(shí)選一樣，記一樣。）
（3）請(qǐng)小朋友互相講解購物計(jì)劃，教師及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長根據(jù)幼兒購物計(jì)劃記錄表與幼兒一同計(jì)算所需的錢數(shù)。并根據(jù)計(jì)劃的可行性帶幼兒到超市購物。
2、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
（1）超市：請(qǐng)幼兒用20元錢進(jìn)入超市購物。
（2）數(shù)學(xué)區(qū)：請(qǐng)幼兒用多種方法進(jìn)行20元以內(nèi)錢幣兌換。
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