向幸福出發(fā)說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-11-04 20:49:49 說(shuō)課稿我要投稿

向幸福出發(fā)說(shuō)課稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的向幸福出發(fā)說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。

向幸福出發(fā)說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)主題

　　幫助學(xué)生去尋找生活中的點(diǎn)滴幸福，并努力將一個(gè)個(gè)“現(xiàn)有”的幸福傳遞給他人。

　　二、說(shuō)目的

　　每個(gè)人的心中都有著自己對(duì)幸福的定義。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，他們得到了來(lái)自父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心……也許這一切的幸福來(lái)得太過(guò)容易，學(xué)生往往沉浸于此，卻忘記了用心去細(xì)細(xì)感悟平凡背后的幸福。本節(jié)課我從五年級(jí)學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)教學(xué)目的：

　　1、幫助學(xué)生從生活中去尋找幸福，讓學(xué)生在平凡的生活中感悟幸福，使學(xué)生形成正確的幸福觀。

　　2、通過(guò)講故事、視頻資料、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅收獲著幸福，更要努力將幸福給予他人。

　　三、說(shuō)思路

　　那么，如何讓學(xué)生在短短的一節(jié)課內(nèi)，將“幸福”這樣一個(gè)抽象的'名詞和學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，在平凡中去感悟幸福，在生活中去傳遞幸福便是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目的，在班會(huì)設(shè)計(jì)上，我主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、層次清晰。

　　2、巧設(shè)情境。

　　3、注重細(xì)節(jié)。

　　四、說(shuō)準(zhǔn)備

　　為了更好的實(shí)施教育方案，在課前，鼓勵(lì)全班同學(xué)去尋找你認(rèn)為的幸福瞬間。

　　五、說(shuō)過(guò)程

　　（一）故事引入，順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生尋找被自己忽略的背后的幸福

　　（二）尋找幸福，在生活中去感受點(diǎn)滴的幸福

　　這一環(huán)節(jié)，我選取了學(xué)生生活中最親近，最樸實(shí)的三個(gè)側(cè)面去引領(lǐng)學(xué)生尋找幸福。

　　（1）沉浸在父母的呵護(hù)中是幸福的。

　　（2）在成長(zhǎng)中，有同學(xué)相伴是幸福的。

　　（3）擁有老師的關(guān)愛(ài)是幸福的。