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從統一到鼎盛說課稿

時間:2021-02-19 15:45:39 說課稿 我要投稿

從統一到鼎盛說課稿

  一、教材分析

從統一到鼎盛說課稿

  《秦漢一統(漢)<一>》是北師大版《品德與社會》五年級第4單元《歷史告訴我們》中的第一個主題——從統一到鼎盛,屬于鼎盛這一部分。這一主題的教學要求從漢朝切入,幫助學生對于統一的、多民族的、文化源遠流長中華民族的古老歷史有初步的了解。在認識祖國輝煌歷史的基礎上,進一步增進愛國主義情感,形成并強化中華民族歷來是同意的多民族國家的態度。教學重點是了解漢朝的多方面成就,漢朝是一個強盛的國家。感受漢文化的源遠流長和對中華文明的深遠影響。

  二、學情分析

  五年級的學生,很多對中國的漢代歷史認識比較模糊,甚至受到電視劇等一些“戲說”的社會因素影響,對中國過去的輝煌成就了解不清楚、不系統。漢族地區的學生也不了解自己民族的`來由。作為古代離“中原”地區較遠的廣州,古時候是屬于“南越國”轄地,中原漢文化的體驗在我們的學生中體現并不如其他地區的明顯。因此需要對課本內容進行重組,挖掘我們身邊的“漢文化”,找出學生有感同身受的事物,引起學生共鳴,把側重點放到我們今日在南粵地區仍然看到的成就——精湛的手工藝上,并籍此指引學生一步一步去了解漢代文明成就極其深遠影響。引導學生知道漢代成就來源于社會的穩定和發展,激發學生的民族自豪感,從而立志為民族的再次振興而努力。

  三、教學目標

  1、知道漢朝是一個強盛的國家。

  2、了解漢朝的多方面成就。

  3、結合漢代手工藝成就與廣府文化相關內容聯系,感受漢文化的源遠流長和對中華文明的深遠影響。

  四、教學準備

  1、課前布置學生搜集有關漢朝的相關資料,包括文化、手工業等方面的成就

  2、準備廣府文化相關資料。

  3、課件、有關歷史書籍、道具。

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