生命的林子練習(xí)題
一、請你選擇(下列各題的三個選項中只有一項最符合題意，請你把正確選項的代號填在括號內(nèi)，5×5=25分)
1、對“生命的林子”的含義理解正確的是()
A、人和林中的樹木一樣在競爭中成長，社會在競爭中前進，國家在競爭中強大B、林中的樹林和人一樣都有拼搏精神，具有頑強的生命力
C、樹林有團結(jié)合作的精神，不怕風(fēng)吹雨打
2.下列屬于不正當(dāng)手段從事市場交易，損害競爭對手的是()
①假冒他人的注冊商標(biāo)②擅自使用知識品牌的名稱、包裝等③擅自使用他人企業(yè)名稱④在商品上偽造認證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志
A、①②③④B、②③④C、①③④
3、市場競爭日益激烈，中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國網(wǎng)通、中國鐵通等多家企業(yè)推出各種優(yōu)惠措施回報客戶，讓顧客滿意，其競爭屬于()
A、保守競爭B、正當(dāng)競爭C、不當(dāng)競爭
4、“田忌騫馬”的故事告訴我們：
A、失敗乃成功之母B、要勇敢面對失敗，敢于挑戰(zhàn)
C、智者必勝，勝之有道
5、下列對競爭的作用理解正確的是：①能激發(fā)個人的潛能，提高工作、學(xué)習(xí)效率②能提高每個人的志向水平③可以縮小能力與成績之間的差距④能促進國家的強大、社會的發(fā)展
A、①③④B、①②③④C、①②④
二、非選擇題(20分)
6、小帥在小學(xué)時一直是體育健將，多次在校運動會上獲得長跑冠軍。現(xiàn)在進入中學(xué)，仍然是體育“明星”。學(xué)校馬上要召開運動會，班上全體師生都將希望寄托在小帥身上，可小帥死活不報名參加，他說：“中學(xué)那么多人，競爭多激烈呀，我肯定贏不了!”。假如請你給小帥同學(xué)做思想工作鼓勵他報名競賽，結(jié)合所學(xué)知識寫出你準(zhǔn)備和他談話的要點。(至少3點)
三、分析說明題(25分)
7、庫金會是鐵十一局第三十工程處的職工、只有小學(xué)文化。他吃盡了缺少文化知識的苦頭，于是下定決心要把兒子庫博正和庫穩(wěn)正培養(yǎng)成才、彌補自己的遺憾。兩兒子上學(xué)后，庫金會利用孩子好勝心強的特點，千方百計為孩子營造競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家中他讓兩個兒子比，看誰學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，并給予肯定和鼓勵。十多年的堅持，庫金會讓高中入學(xué)時排名189名的庫博正高考考了全市第一名，順利進入北京航空航天大學(xué);讓排名302名的庫穩(wěn)正前進到48名，順利考入中國地質(zhì)大學(xué)，半文盲的父親創(chuàng)造了家庭教育的“神話”，為此他寫了《沒有不成功的孩子》、《沒有不成功的家長》、《普通孩子也能進名校》等書，由多家出版社出版。兄弟倆感慨地說，父親是個很棒的人生策劃師，不但將全家策劃進了小康，還策劃了他們兄弟倆由厭學(xué)、成績差到跳級、考上國家重點大學(xué)……
結(jié)合材料和所學(xué)知識，創(chuàng)新作答：
(1)庫金會創(chuàng)造家庭教育的神話，采取的主要教育方法是什么?
(2)你從這個故事中得到了怎樣的啟發(fā)或感想?
(3)你有競爭意識嗎?在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣競爭以提高自己?
四、活動與探究題(30分)
8、現(xiàn)在社會競爭無處不在，學(xué)校也是如此，你看：學(xué)校之間競相招生;學(xué)生擇校擇師;教師競聘上崗;年級與年級之間競爭優(yōu)秀年級組;同年級之間競爭文明班集體;班內(nèi)同學(xué)之間競爭“三好學(xué)生”……
某校七(一)班思想品德老師要求該班學(xué)生選擇上述某一方面為主題，開展一次小調(diào)查活動，探究其中是否存在不正當(dāng)競爭的行為及解決的方案。假如你是該班的一員，請你完成：
(1)你選擇并確定的調(diào)查主題是什么?
(2)你可以采取哪些調(diào)查方式?
(3)自擬一份調(diào)查提綱(不少于3條)
(4)在你調(diào)查的主題范圍內(nèi)，就如何消除不正當(dāng)競爭提幾條合理化的建議。(不少于3條)
參考答案
一、選擇題
1、A
2、A
3、B
4、C
5、B
二、6、提示：①我們的'社會是一個充滿競爭的社會，競爭可以催人奮進，激發(fā)個人的潛能等;
②要敢于面對競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，主動亮出自己，這是自強、自尊、自信的表現(xiàn)，也是新時代青年必備的素質(zhì)之一;
③敢于競爭的人，才有機會贏得成功、榮譽和希望，不敢參與競爭的人，永遠都不會有真正的成功;
④不敢競爭的人是弱者，懼怕失敗，其實，有競爭就有失敗，失敗并不可怕，失敗并不會折斷我們飛翔的翅膀……
⑤競爭重在參與……(其它言之有理符合題意的也可)
三、7.
(1)提示：競爭激勵法，(可結(jié)合具體事實拓展)
(2)提示：①要樹立競爭意識，積極主動地參與競爭，迎接挑戰(zhàn)，樹立自信，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己等，②談競爭的必要性，③結(jié)合材料談競爭的重要意義。(其它言之有理符合題意也可)
(3)提示：根據(jù)自身實際作答，鼓勵個性化答題，強調(diào)要從身邊的小事和日常生活學(xué)習(xí)中的點滴做起。
四、8.提示：
(1)“文明班集體”的競爭中是否存在不正當(dāng)競爭現(xiàn)象等。
(2)方式：問卷調(diào)查、口頭調(diào)查、走訪調(diào)查等。
(3)提綱：①“文明班集體”的考核方案有哪些?你認為公正合理嗎?為什么?②考核的操作方式如何?你認為民主公平嗎?為什么?③你發(fā)現(xiàn)在“文明班集體”的競爭中存在著哪些不正當(dāng)競爭的現(xiàn)象?④這些不正當(dāng)競爭帶來了哪些危害?等。
(4)建議：略。(鼓勵個性化答題，言之有理即可)
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