- 相關(guān)推薦
《核舟記》配套練習(xí)題
一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān
rán zhě yǐ jí jì zhuàn
2.(1)因：順著，就著 象：模仿，文中指雕刻。 （2）贈(zèng)
�。�3）代詞，它，指代“中軒敞者”。 （4）語氣助詞
3.“甫”同“父”男子美稱，多附于字之后。
4.（1）做，雕刻。 是。有刻有。 （2）叫 （3）（東西的）頭。端正。 （4）與“無”相對(duì)，表示存在。同“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。
5.只 個(gè) 扇 個(gè) 支 個(gè) 幀 串 個(gè)
6.一般來講，文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)詞、量詞都很多；文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前
7.D
8.（1）說明 總——分——總 空間 正面 背面 中間 船頭 船尾
�。�2）大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風(fēng)徐來 水波不興 《赤壁賦》 《后赤壁賦》 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉
9.C
二、（一）1.（1）拿 （2）說話 （3）極（4）相類似
2.《核舟記》描述了“核舟”這一雕刻品的形象，說明雕刻家的構(gòu)思巧妙，贊美其高超的技藝，顯示我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。雕刻品主題：大蘇泛赤壁。
3.說明核舟體積小，突出雕刻技藝精湛。
4.對(duì)聯(lián)是東坡的詩句，與作品主題相符合，暗示了核舟的背景、主題，增添了藝術(shù)情趣。
5.“各具情態(tài)”。
6.總計(jì)核舟的人、物、文字?jǐn)?shù)目，贊嘆雕刻者的技藝高超。
（二）1.（1）職業(yè) （2）適逢（恰逢、正趕上）（3）離開
2.C
3.暫且拿些你所制作的扇子來，我會(huì)替你開張起來的。
4.父親去世或“父適死”；扇子賣不出去或“所制不售”；在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。
【《核舟記》配套練習(xí)題】相關(guān)文章：
《核舟記》練習(xí)題09-28
《核舟記》的同步練習(xí)題09-28
《核舟記》教案09-17
核舟記教案05-19
《核舟記》教案03-08
《核舟記》譯文09-24
《核舟記》說課稿12-23
核舟記教案11-09
《核舟記》教案06-23