語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)，再把第一排字按音序排列。（10分）
méi gūi kuì jiù chuǎi cè fù shuì
( )( ) ( )( )
āidào chénɡfá húlúntunzao
( )( ) （ )
音序排列：
二、比一比，讀一讀，組詞。（8分）
掂（ ）嘹（ ） 湛（ ） 壁（ ）
踮（ ）繚（ ） 堪（ ） 璧（
三、運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。（4分）
�、拧奥选弊钟靡粜虿樽址�，應(yīng)先查 ，再查 ，共 畫，第4畫是 。
�、啤翱弊值慕Y(jié)構(gòu)是 ，用部首查字法，應(yīng)先查 ，再查 畫，“魁”在字典中有兩個(gè)意思：①為首的，居第一位的；②高大�！翱唷敝械摹翱睉�(yīng)是第 種意思。
四、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（8分）
雖然……但是…… 不但……而且…… 如果……就……
因?yàn)椤浴?無(wú)論……都…… 既然……就……
�、艔埫鳎� ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）熱愛(ài)勞動(dòng)。
�、茝埫鳎� ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）成績(jī)很好。
�、菑埫鳎� ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）不注意鍛煉身體。
�、葟埫鳎� ）注意鍛煉身體，（ ）有希望成為三好學(xué)生。
五、讀句子，指出句子使用的修飾手法。（8分）
�、胚@一切是那么美麗，簡(jiǎn)直是一幅圖畫！ （ ）
�、扑娘L(fēng)箏各式各樣：有簡(jiǎn)單的.“豆腐塊兒”，有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。 ( )
�、抢蠣敔斢肋h(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。 （ ）
�、人@個(gè)人酒量很小，一看到酒臉就紅了。 （ ）
六、按要求改寫句子（6分）
1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。
改為反問(wèn)句：
2、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？
改為陳述句：
3、一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。（用修改符號(hào)修改病句）
七、填空
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
�。�1） ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
�。�2）勸君更盡一杯酒， 。
（3） ，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 。
（4）道德行為憑自律 ， 。
2、按原文填空。（ 6分）
�。�1）未至， ，棄其杖， 。
�。�2）兩小兒笑曰： 。
（3） 都不是 ，完美的青花，應(yīng)該 。
八、閱讀《窮人》中的文段，回答問(wèn)題（16分）
□你知道嗎□□桑娜說(shuō)□□咱們的鄰居西蒙死了□□
“哦？什么時(shí)候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮�！班牛莻�(gè)問(wèn)題！”他搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得（děidé）把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬（āo áo）過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)�！�
但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng).
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦？桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）
2、給選文第1自然段加標(biāo)點(diǎn)。（4分）
3、請(qǐng)用“ ”畫出文中對(duì)漁夫的神態(tài)描寫的句子。（2分）
4、漁夫的臉為什么變得嚴(yán)肅、憂慮？（2分）
5、漁夫經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)短的考慮，最后作出了一個(gè)什么決定？（2分）
6、從選文中可以看出漁夫和桑娜他們具有什么樣的品質(zhì)？（4分）
八、作文（30分）
一位名人說(shuō)：“如果時(shí)間可以倒流，世上將有一半的人成為偉人�！笔前�！時(shí)間如流水，一旦過(guò)去，就不再回來(lái)。因此，我們就有了很多遺憾。假如時(shí)光可以倒流，你將如何去做？請(qǐng)以《假如時(shí)間可以倒流》為題寫一篇文章，想象豐富，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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