小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第六單元試卷
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhúoyuè xiàn hài xiūcán fā pèi
( ) ( )( ) ( )
nǎohèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài
( ) ( )( ) ( )
二、改正下面詞語(yǔ)的錯(cuò)別字。(4分)
依草付木()蠻不講里()錯(cuò)手不及()迫不急待 ()
言行一至()不卑不抗()惹事生非()奴顏卑膝 ()
三、用“——”畫(huà)出下列各組中不是同一類的詞語(yǔ)。(2分)
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽車(chē) 卡車(chē) 小轎車(chē) 大客車(chē)面包車(chē)
4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔
四、按要求完成練習(xí)。(6分)
1、括號(hào)中填上合適的詞。
瞧!那邊的女孩身穿一( )粉紅色上衣,頭戴一( )太陽(yáng)帽,手握一( )畫(huà)筆,正專心致志地畫(huà)一( )美麗的春景圖。
2、括號(hào)內(nèi)填上合適的詞,使它們能與括號(hào)外的詞語(yǔ)搭配。
優(yōu)美的( ) ( )的湖水 熱情地( )
品嘗( ) 生活( ) 陽(yáng)光( )
3、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不少小朋友都知道,我們居住的陸地是非常大的。( ),地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū),那是海洋。陸地( )很大,( )占不到地球總面積的三分之一,而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上,海洋( )廣闊無(wú)邊,( )深不可測(cè),里面蘊(yùn)藏著豐富的資源。
4、選詞填空
光芒光亮光彩亮光
①太陽(yáng)的( )照亮了世界。
②周黑洞洞的,只有螢火蟲(chóng)那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的( )。
③走出山洞,我眼前是一片( )。
④大街上,霓虹燈發(fā)出了悅目的( )。
5、把下面的句子換一種說(shuō)法,意思不變。
在美國(guó)看到祖國(guó)的水兵,聽(tīng)到《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲,作為一個(gè)中國(guó)人,還有什么比這更令人興奮呢!
五、照樣子,把句子寫(xiě)具體。
例:海洋大得很,一眼望不到邊。
1、今晚的月亮真圓呀, 。
2、小溪的水清得很, 。
3、早晨的霧可真大啊, 。
六、修改病句。
1、我等了整整兩個(gè)小時(shí)左右,他才到了。
2、李明的語(yǔ)文沒(méi)有考好,心情十分繁重。
3、他把兩件新舊運(yùn)動(dòng)衫都捐給了災(zāi)區(qū)人民。
七、排列句子。(3分)
( )太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
( )夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。
( )中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。
( )東方剛露出晨曦。
八、按課文內(nèi)容填空。
1、中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪,不僅 ,也使 。這段話在文中這它是
段,起 作用。
2、 ,溪上青青草, , 。選自《 》是 代愛(ài)國(guó)詞人 寫(xiě)的,詞牌是 ,題目是 。詞中的“無(wú)賴”的意思是 。
3、陳增巧破巫術(shù)的方法是 。
九、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)
眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿來(lái)一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:“來(lái)!來(lái)!”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往,交起手來(lái)。
1、本文課題為《 》選自 代 寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。
2、文中的 、 、 、 等詞語(yǔ)寫(xiě)出了洪教頭傲氣十足的樣子,
這個(gè)寫(xiě)出了林沖被逼無(wú)奈。
3、選自 代 寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》,其中還諸多故事如 、 、 ……
(二)時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō):“我少時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代打紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光了!如今我云霧山一無(wú)所有,我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢 ,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干一番事業(yè)!”“好(嗎呢吧)!只要你好好努力,你就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包(嗎 呢 吧)。
他想起自己剛才說(shuō)的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他又懊悔地哭起來(lái)。正巧,他又碰到了時(shí)光老人。
1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,在下面劃“—”。
返老還童(a、交還原主b、回報(bào)c、恢復(fù))
試探(a、暗中打聽(tīng) b、探求,尋找解決問(wèn)題的方法 c、看望)
2、在短文的“()”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)腵詞,在下面劃“—”。
3、聯(lián)系上下文,在短文中的“ ”上填上合適的內(nèi)容。
4、短文1—2自然段可并為一段,請(qǐng)概括這一段的段意。
5、你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么的理解的?
6、流浪漢后來(lái)又到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?展開(kāi)想象,給短文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)合適的結(jié)尾,寫(xiě)在文末的橫線上。
九、作文。
題目: 的我
要求:1、用一個(gè)詞概括自己某個(gè)方面的特點(diǎn),寫(xiě)在題目的橫線上。
2、選擇一兩件最能表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的事例,有條理地寫(xiě)下來(lái),內(nèi)容具體,語(yǔ)言通順。
3、文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
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