小學六年級語文畢業考試試卷的內容

　　一、讀拼音寫詞語。

　　chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡui

　　dànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo

　　二、積累運用。

　　1．組詞：

　　頑(   )(   )(   )  乖(   )(   )(   )

　　捐(   )(   )(   )  卓(   )(   )(   )

　　2．詞語搭配：

　　傳播(    )(    )   收集(    )(    )

　　優美的(    )(    )  嚴峻的(    )(    )

　　神情(    )(    )   動作(    )(    )

　　3．補充成詞，并按要求作答。

　　①( )故( )新 ②( )心( )魄 ③( )新( )異

　�、芊�( )而( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )

　�、唪~( )而( ) ⑧集( )廣( ) ⑨輕于( )( )

　�、猹�( )心( )

　　(1)描寫工作方法的成語是：

　　(2)帶有近義詞的成語是：

　　(3)帶有比喻成分的成語是：

　　4．給帶點字選擇恰當的意思，在括號中填序號：

　　(1)勝：①贏，勝利；②打敗；③超過；④優美；⑤盡

　　引人入勝(  )  戰無不勝(  )  不勝感激(  )

　　(2)臨：①到，來；②對著，靠近

　　身臨其境(  )  居高臨下(  )  臨危不懼(  )

　　5．按要求寫詞語。

　�、俦硎就然蚰_的動作的詞語。

　　②表示“看”的意思的詞。

　�、勖枋鲇嘘P五官的成詞。

　　6．按要求改寫句子。

　　①父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？

　　改為陳述句：

　�、谖覍�老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。

　　改為陳述句：

　�、坌薷牟【洌喊职值臅�架上擺滿了書籍。

　　④懷特森先生說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的�！�

　　改為轉述句：

　　⑤科學家進行了反復的觀察實驗，科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)

　　7．填空，并按要求作答。

　�、偎�一生共得了  項獎金、  種獎章、  個名譽頭銜，特別是獲得了

　　次諾貝爾獎。

　　所填的都是   ，這一系列數字說明了居里夫人     。從這里你體會到居里夫人

　　是     的人。

　　②如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“          ”只能給那些有     的人，給那些善于的人，給那些具有       精神的人。

　　“偶然的機遇說明了                 ，只能給……”說明了              。你對這句話的理解是                                 。

　　你即將小學畢業了，讀了這句話有何感想？請你談一談。

　�、�    是道德之本；最偉大的見解是最    的。

　　④一個人并不是生來要給打敗的。，

　　。

　　8．按要求寫詩句。

　�、儋濏灻篮闷焚|的：

　�、诒磉_悲憤之情的：

　�、郾硎炯那樯剿�的：

　�、苁惆l送別之情的：

　�、菝鑼憘鹘y節日的：

　　三、閱讀實踐

　　光 陰

　　誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。

　　當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

　　當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

　　他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去�！�…

　　他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。

　　他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

　　他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

　　他公正，(   )你權重如山，腰纏萬貫，(   )一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁，沒有人能將他占為已有，(   )你一擲千金，他(  )決不因此施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的.身后長出綠萌，結出沉甸甸的果實；你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

　　有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。

　　有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

　　1.在文中括號處填上合適的關聯詞。

　　2.聯系上下文，理解下面詞語的意思。

　　權重如山：

　　一擲千金：

　　3.請用四個詞語概括“光陰”的特點。

　　4.文中出現多組反義詞，請你找出三組來。

　　5.第四自然段結尾處有省略號，請你模仿著再寫兩個句子。

　　①

　�、�

　　6.中多處采用對比的寫法，請你用“”畫出其中的一處。

　　7.“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，續聘沉甸甸的果實；你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤�！边@句話的含義是：

　　8.把“惜時”的名言警句寫完整。

　　①一寸光陰一寸金，

　�、谌�更燈火五更雞，

　　③黑發不知勤學早，

　�、苌賶巡慌�力，

　�、菽�等閑，                 ，空悲切。

　　⑥我生待明日，                   。

　　四、口語交際。

　　即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。此時此刻，每個人一定會有好多話要講。你要對老師、同學說什么？請寫出你的心里話。

　　五、作文。

　　“時間如流水，一旦逝去，難以回返�！币虼�，許多我們做錯的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做？請以《假如時間可以倒流》為題，寫一篇文章。要求展開豐富的想象，選擇有新意的角度寫，表達自己付真情感。不少于500字。

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