- 相關推薦
三年級語文下冊第八單元考試題（通用5套）
在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟考試題打交道，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的考試題才算得上好考試題嗎？下面是小編為大家整理的三年級語文下冊第八單元考試題，歡迎閱讀與收藏。
三年級語文下冊第八單元考試題 1
一、拼音王國。
請你給加粗字選擇正確讀音打“√”
扁擔（dàn dān） 擔水（dàn dān） 模樣（mú mó） 花冠（ɡuàn ɡuān） 冠軍（ɡuàn ɡuān） 納悶（mèn mēn）
二、字詞句百花園。
1、相信你能寫正確、寫漂亮。
ɡuī jǔ
ɡǎo ɡuǐ
yán sè
duì wǔ
shēn qiǎn
zhēng yǎn
2、火眼金睛，組詞語。
帥（ ）
師（ ）
閉（ ）
閑（ ）
辯（ ）
辨（ ）
崗（ ）
岡（ ）
3、巧填反義詞，變出新成語。
轉（ ）為（ ） （ ）俯（ ）仰 （ ）顧（ ）盼 取（ ）補（ ） （ ）張（ ）望 （ ）驚（ ）怪
4、選詞填空。
珍稀 珍貴
⑴ 在中國革命歷史博物館的展廳中，有一根普通而又（ ）的扁擔。
⑵ 大熊貓是我國的（ ）動物。
一邊……一邊…… 雖然……但是…… 因為……所以……
⑶ 它不是真的變黑，（ ）太紅了（ ）像黑的。
⑷ 他（ ）埋頭走路，（ ）像是在思考著什么。
⑸ 我們的膚色（ ）不一樣，（ ）都像鮮花一樣漂亮。
5、按要求，做一做。
⑴ 農村的孩子和城市的孩子一樣聰明。（照樣子寫句子）
_________和________________一樣 。
⑵ 茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（縮句）
_____________________________________
⑶ 我們這里盛產荔枝、水果、菠蘿、香蕉……是水果之鄉。（修改病句）
_____________________________________
⑷ 這么大的一個公園，我們來了，別人就不能來？（變成陳述句）
_____________________________________
⑸ 把“河水嘩嘩地流著”。（改寫成擬人句）
_____________________________________
三、閱讀天地。
一個小村莊的故事
在一片山坡上，早先有一個像樣的小村莊。
村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒（fēn fēng）利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造犁，就拎著斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡出現了裸露（lù luǒ）的土地。
一年年，一代代，山坡上的.樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成各家各戶一間間、一棟棟的房子，各式各樣的工具，應（yīng yìng）有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空中了。
不管怎樣，山坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。
然而，不知過來多少年，多少代。在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得（dé děi）到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、讀句子，用“____”選擇加點字在句子中的正確讀音。
2、用“﹏﹏”畫出文中的一個擬人句，再自己寫一個。
_____________________________________
3、聯系上下文思考：“所有靠斧頭得到的一切”指的是_________。
4、“早先有一個像樣的小村莊”“不知過來多少年，多少代”“被咆哮的洪水不知卷向了何處”。你讀了這個故事，有什么想法？能不能結合生活中看到的、聽到的事情，把你的想法告訴這個小村莊的人們。
_____________________________________
_____________________________________
四、寫作。
每個人都有優點，現在回想一下你身邊的人，誰最值得你學習，讓你忍不住想要贊美他，趕緊寫下來夸夸他吧！
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級語文下冊第八單元考試題 2
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎn ɡōu zhōu ruì shì
()()()()()
tè shū zhòu jiàn ɡpí láo zhàn lán fēnɡ lì
()()()()()
二、比一比，再組詞。(8分)
犁()球()裸()村()
黎()救()棵()襯()
載()喘()砍()舒()
栽()瑞()吹()殊()
三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
濁——()偏——()善——()
罰——()罪——()劣——()
四、照樣子寫句子。(6分)
例：蒲公英的花可以張開合上。
20xx年小學三年級下冊語文期中試卷：蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
天空湛藍深遠。
天空像，湛藍深遠。
五、我會填。(10分)
1、萬壑樹參天。()
2、穿花蛺蝶深深見。()
3、池上碧苔三四點。()
4、，陰陰夏木囀黃鸝。()
5、，竹溪樹路板橋斜。()
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀下面內容，回答問題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的`花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
填空。(2分)
一雙()的眼睛一張()的嘴
2、用“”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有()句，從、、、
四方面寫翠鳥。(5分)
摘抄一個比喻句。(2分)
4、這段話主要講了。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(15分)
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你!
給短文加個題目：(3分)
能說明水清的詞語是：(2分)
第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。(6分)
找出描寫顏色的詞語：、、。(3分)
短文的主要意思是()。(1分)
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習作(30分)
以“變了”為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
三年級語文下冊第八單元考試題 3
第一題：書寫(2分)
要求：①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當。
第二題：字詞(24分)
(一)讀拼音，寫詞語。(8分)
wánshuǎ jiǎzhuānɡ jūrán yǎnɡwànɡ
shìyìnɡ sūxǐnɡjiāonèn bēnliúbùxī
(二)給下面帶點字的正確讀音打上“√”。(3分)
盛開(shènɡchénɡ)幾乎(jǐjī)看守(kānkàn)
晃眼(huǎnɡhuànɡ)白發(fāfà)朝霞(cháozhāo)
(三)選字填空，組成詞語。(3分)
坪評蘋平
草()批()()果
辯辨瓣辮
()子爭()花()
(四)選擇合適的表示動作的詞語，填在括號里。(3分)
站托放牽說跑
我們去()風箏。一個人用手()著，另一個人()著線，()在遠遠的地方，()“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地()起來。
(五)用下面字的不同讀音各組一個詞。(4分)
(六)按要求填空。(3分)
1.《獅子和鹿》中，當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它。(填語文園地七中背誦的八字成語)讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。
2.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時，是非常( )的，而陶罐回答時態度卻非常( )。(根據你的理解，填上一組反義詞)
3.《三字經》中，有勸說我們小時候要好好學習，不要等年老才后悔的句子，其句子是(，)。
第三題：句子(16分)
(一)判斷。對的打“√”錯的打“×”(3分)
1.“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?”這句話的'意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠的家。”()
2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。()
3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯。()
(二)按要求寫句子。(6分)
1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
(用上“不是……而是……”寫句子。)
2.珊瑚像綻開的花朵。(寫一個比喻句描寫冬天的樹葉。)
3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。
(三)積累填空。(7分)
1.聰明在于()，天才在于()。(列寧)(1分)
2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是。這句話現在人們常用來表達思念親人的情感。(2分)
3.高爾基說：“”，我們從小就要養成愛讀書的好習慣。(2分)
4.在我遇到困難與挫折時，爸爸經常用毛澤東的話，鼓勵我：
“，”，使我信心倍增。(2分)
三年級語文下冊第八單元考試題 4
一、 看拼音寫詞語。
shèng kāi bàng wǎn xī wàng jiàng luò
( ) ( ) ( ) ( )
rùn shī yī shang chuàng zào yī shān
( ) ( ) ( ) ( )
fǎng fú wèi zhì shòu mìng shù qǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。
盛( ) 露( ) 榜( ) 豎( )
盆( ) 霧( ) 傍( ) 堅( )
廳( ) 央( ) 壯( ) 堂 ( )
歷( ) 秧( ) 狀( ) 裳 ( )
三、填反義詞。
降落——( ) 揚起——( ) 精美——( )
潤濕——( ) 生動——( ) 喜歡——( )
四、在括號里填上合適的詞。
清涼的( ) 優美的( ) 盛開的( )
金黃的( ) 潔白的( ) 淙淙的( )
五、選詞填空。
促進 促使
1、這件事也許能( )他改掉粗心大意的老毛病。
2、奧運會大大( )了北京經濟的發展。
精美 精湛
3、長廊是斗拱結構，全部是由木頭搭成的，竟沒用一個釘子。這是先輩們留下來的( )技藝!
4、敦煌的塑像，每一尊都是一件( )的藝術品!
六、照樣子，寫詞語：
翩翩起舞(AABC) 吵吵嚷嚷(AABB)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
笑吟吟(ABB) 生機勃勃(ABCC)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
七、按要求寫句子。
1、難道你沒看見它們是怎樣地急著要到那兒去嗎?(改為陳述句)
2、在頤和園里，最景致著名的要數長廊了。(修改病句)
八、根據課文內容填空：
1、當雷在天上轟響，六月的陣雨( )的時候，( )的東風走過( )，在竹林中吹著( )。
2、其中有一個梳著發髻的女子，( )著腰，( )著腿，( )兩臂，把琵琶高高( )腦后，五指( )琴弦。
3、頤和園的長廊建筑有三絕，分別是( )、( )、( )。
九、閱讀短文，回答問題。
(一) 課內閱讀
他們唱的歌，都很好聽。早晨，他們的歌聲像____________一樣，圓潤晶亮。午后，太陽曬得豆葉都打蔫兒了，他們還在唱。那歌聲，像____________，流到了豆棵旁，也流進了____________。傍晚，他們的歌聲帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴著鄉間小路上歸去的牧笛。他們唱啊，唱啊，歌唱自己無憂無慮的生活，充滿了快樂和希望。
1、 根據課文填空。
2、 解釋下面的詞語
無憂無慮：________________________________________。
3、 用“____”畫出這個自然段的中心句。
4、 用“﹏﹏”畫出這個自然段中的比喻句。
5、 這個自然段是按( )的順序來描寫蟈蟈的歌聲的。
(二)課外閱讀
竹子
竹，是極平凡的，然而竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的'民族精神嗎?作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?
1、“息”字的解釋有：A 呼吸時進出的空氣; B 停止; C 消息; D 利息。文中“息息相關”的“息”應屬于( );“自強不息”的“息”屬( )。
2、作者從____、____、____、____、____的用途寫出了竹子“全身是寶”。
3、“歲寒三友”指：____、____、____。
4、這段短文寫了竹子的____、____兩個方面，重點寫了竹子的 。
5、用“——”畫出作者由竹子引起的聯想。
十、習作。
我國幅員遼闊，名勝古跡眾多，相信你一定從課本中或電視上了解它們，也許你還去過一些地方，選擇你喜歡的一處名勝古跡介紹一下吧!
三年級語文下冊第八單元考試題 5
一、讀拼音，寫詞語。
Wèilánxuānyánkǒngjùyóuyùgūdān
línglóngdàngyàngzāogāopītóugàiliǎn
二、按要求重新排列生字。
富污借呵逃召
1、按音序排列：
2、按筆畫由少到多的順序排列：
3、讀四聲的漢字是：
三、把下列成語補充完整。
()()充數漫不()()()()作勢
斬()()鐵目不()()()耳()聾
四、按要求寫詞語。
1、寫近義詞。清楚()熟悉()精致()
2、寫反義詞。熱情()新鮮()猶豫()
3、寫象聲詞。()()()
五、句子大觀園。
(一)、在括號里填上關聯詞。
1、()下功夫，你的字()能練好。
2、()我們熱愛和平，()不希望發生戰爭。
(二)、把下面的句子補充完整。
3、()西北風()刮過樹梢。
4、我們()坐在()田野上，()望著()夜空。
(三)、修改病句。
5、綠色的柔柳，在春風的吹拂中。
6、聽了他的話，我不禁忍不住笑出聲來。
(四)、補充詩句。
7、，映日荷花別樣紅。
8、王師北定中原日。
六、暢所欲言。
1、噪音的危害很大，很道的有
2、最近，我從電視里知道的國家大事有：
3、面對戰爭，我想說：
七、快樂閱讀。《金色的秋天》
金色的秋天
秋天到了，晴空萬里，一片碧藍。太陽好像更亮了，金燦燦的光輝，照耀()著錦繡大地，照耀著豐收的原野。
豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂。
看，打谷場上，谷堆仿佛()閃光的金山;高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺，脫粒機在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布;運糧棉的拖拉機，恰像一匹匹撒歡的駿馬，把農民的歡樂，送往祖國的四面八方。
果園了，碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的.小燈籠。人們穿梭在果樹下，摘()下了一顆顆希望的果實，他們要把這些果實，送往祖國東南西北，讓遠方的人們也一同分享他們的幸福。
蔚藍的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，北方飛來了一群大雁，它們一會兒排成“一”字，一會兒又連成“人”字。它們鼓起了強勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似乎()在向田野中的人們報告：“秋天來了，秋天來了!”
啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天!
1、在擴號里給加點字填上合適的讀音。
2、說說秋天的“美”表現在哪些方面?
3、填上恰當的詞語。
()的翅膀()的果實()的雪嶺
()的光輝()的谷穗()的駿馬
4蔚藍的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。
這個比喻句用()比喻()。
5請在文中再找出一個比喻句用“”畫出來。
在文中找出一個擬人句用“~~~~~~~~”畫出來。
6文章的中心句是什么?請抄寫下來。
八、妙筆生花。
生活中一定有許許多多讓你難忘的人，比如老師、父母、同學……請以“令我難忘的一個人”為題寫一篇作文。
要求：(1)書寫工整，卷面干凈，語句通順。
(2)通過一件事或兩件事來突出人物特征。
(3)不得少于250字。
【三年級語文下冊第八單元考試題】相關文章：
三年級語文下冊第八單元教學設計08-16
三年級下冊語文第八單元復習要點（精編）09-20
三年級下冊語文第八單元測試題09-27
五年級語文下冊第八單元測試10-28
三年級下冊第八單元教學設計09-06
三年級下冊語文第八單元測試卷（精）11-19
關于三年級下冊語文第八單元測試題09-30
語文第八單元整體教學設計09-01
三年級下冊語文第八單元測試卷3套11-19