《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)題及答案分析
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
1.下面“以”的用法與另外三項(xiàng)不同的.是()
A.無(wú)從致書(shū)以觀B.計(jì)日以還C.以是人多以書(shū)假余D.俯身傾耳以請(qǐng)
2.翻譯句子
①以是人多以書(shū)假余。______________________
②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。____________________
3.回答問(wèn)題
①“余因得遍觀群書(shū)”的原因是什么?
②“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么?
4.這則短文贊揚(yáng)了宋濂怎樣的精神?
送東陽(yáng)馬生序練習(xí)題答案：
1.c
2.①這是為什么有那么多人借書(shū)給我的原因。
②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。等到他心情好的時(shí)候，再去請(qǐng)教。
3.①?gòu)乃颂幗钑?shū)抄閱，按約定之期歸還。所以別人都愿意借書(shū)給宋濂。宋濂也得以飽覽群書(shū)。
②不因家貧放棄讀書(shū)的夢(mèng)想，在極其艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。虛心向他人請(qǐng)教，態(tài)度極其恭敬。
4.刻苦學(xué)習(xí)和敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神。
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