動人心魄的網上招生散文

　　大女兒今年參加中考。6月20日考完，晚上我們問她估計得多少分，她一門一門地預測后說：“595分”，當時我想今年的物理、化學不是太難，這樣對女兒比較有利，因為這兩門相對薄弱。由于去年暨陽高級中學的錄取分數是581分，因此我們估計女兒能錄取暨陽高中，這樣在市區讀書離家近點，也方便。

　　6月26日中考分數公布：女兒總分594分。

　　6月29日下午，張家港市普通高中招生網上錄取進行了預演，從頭到尾我十分專注，沙洲中學仇校長和陳利明老師還特意來我校察看現場。

　　實行網上招生，不僅招生的政策規定全透明，而且招生計劃、錄取分數、剩余計劃、擇校費用、招生流程都是公開的，偌大的電子屏幕上即時顯示著招生學校、計劃性質、當前分數線、計劃數、錄取數、剩余數等信息，讓人一目了然，誰也作不了假。

　　最先結束招生的是江蘇省梁豐中學，公費統招629分，擇校為608分，接下來張家港高級中學的宏志班626、常青藤實驗學校公費統招622、外國語學校的公費統招602就招滿了，接著暨陽高級中學、沙洲中學、塘橋高中三所學校是并駕齊驅，分別在601、601、600分收滿了公費統招生，過了不久又分別以596、596、596幾乎同時收滿了擇校生，當時我心里急死了，看來我女兒出2萬錢也進不了以上三所學校了，只能到后塍中學讀書了，后來后塍中學的公費統招生為582分錄滿，最后樂余高級中學的公費統招生為576分錄滿，當分數線降到572分時樂余高級中學擇校生也全部收滿了。此時此刻還有不少家長和孩子拿著分數單，只能失望地盯著大屏幕發呆：“去年550分也能讀普高，今年570分也進不了高中門了。”

　　“看來今年考卷簡單，大家都考得好。”我心里也這樣推測著。邊上的陳荷玉老師叫我趕緊找人想想辦法讓孩子在市區的重點中學讀書。

　　晚上我把網上模擬錄取的情況如實向妻子作了匯報，她聽后顯得十分煩燥，女兒下午回家后的情緒一直比較低落，妻子不斷地埋怨女兒為什么不多考10分呢？現在的分數的確讓我們感到很被動，即使找人也是很難幫忙的。于是我決定讓女兒讀后塍中學公費統招班，而妻子則表示即使出錢也要讓孩子在市區讀，這樣離家近，方便接送，她馬上打電話給一個親戚，讓他準備好3萬。

　　6月30日上午我又陪女兒到市體育場參加全市高中招生咨詢會，很快就發現有少數家長和老師議論昨天的網上招生有問題，實際錄取分數不可能有這么高。后來我又聽梁豐中學老校長錢峻講：“有的學校為了給自己貼金，的確存在高分重復投檔的情況，造成了虛高的現象，搞得大家人心惶惶。”還有人做過統計，說昨天600分以上的投檔人數比實際多出了600名。聽到這樣的好消息，我的眼前突然一亮，女兒的心一下子又好過起來，晚上下班后，我們又把最新情況向妻子作了匯報，她的緊張表情明顯好轉，不過還沒有完全解除警報。

　　7月1日，我特意到學校校長室拿了一份全市中考各分數段人數分布表，全市共有10557考生，600分以上為2001名，590599分為618人，平均每分是62人，我估計女兒的分數排在全市的2300名左右，再看招生通訊的各校招生計劃，市區統招合計為2577名，560分以上全市是4780人，普高錄取計劃是4480人。晚上回家后再次開會，分析形勢，研究對策，統一思想，明確目標。最好是進暨陽高中、再次是沙洲中學、當然能進塘橋高中的公費統招也行。

　　7月2日早晨，我們冒著滂沱大雨，急匆匆趕到市一中，我跟著丁老師先進了網上錄取工作室，暨陽高級中學公費統招597分已滿，沙洲中學統招還剩137名，塘橋高中公費統招還有更多名額，后來等到妻子帶女兒到工作室投檔594分時，沙洲中學統招只有35名了，刷卡后的一剎那間，屏幕上沙洲中學統招數只剩下15個名額了，妻子趕緊跑過來，著急地對我說：“女兒沒有錄取。”我趕緊順著她手指的屏幕看，594/316分，原來語數外三門總分要316，我女兒是314分。妻子誤以為593分的.學生只要語數外比女兒高就能錄取沙洲中學統招，而我女兒就不能錄取了。她急得趕忙叫我打電話與沙洲中學校長聯系，誰知我正在打電話的時候，女兒的檔案卡又刷成功了。屏幕上顯示沙洲中學統招只有14個名額了，接著593/319（語數外）沙洲中學統招滿，我們終于可以松口氣了。這樣的結局還是比較滿意的，因為明年8月，沙洲中學就要搬遷到市區沙洲工學院的位置，女兒只要在沙洲中學艱苦奮斗一年，而且沙洲工學院離我們家很近。

　　下午我又特意趕到自己學校，再看網上招生實況，馬思悅同學568分幸運地錄取了樂余高中公費統招，接著陶琪又幸運地以567分進了樂余高中公費統招，566分的朱健更加幸運地成為了最后5名樂余高中公費統招生，“幸運之星”朱健的媽媽和阿姨更是高興得歡呼雀躍，當場決定晚上請老師們喝酒，因為兒子為她省了2萬元。我看著那種快樂勁頭比徐琦以652分（我校最高分）錄取梁豐中學還興奮十倍，我的耳邊突然響起了一位哲人的經典：“真正的快樂并非擁有的多，而在于計較得少。”

　　當然564分的李功勛和他爸爸只好坐在前排，耐心地等著，眼睜睜地看著他人的幸運過程，最后他是出了25000元成了后塍中學的擇校生，這時候我從李功勛的眼神中讀出了后悔莫及的復雜心情，我曾經多次狠狠地批評他的懶散：“不勤奮的聰明等于白聰明”，平時他置若罔聞，才落到今天的難堪境地。現在他終于明白了，我相信他經受了這次挫折，高中學習一定會有一個質的飛躍。

　　經歷了這場網上招生的曲折過程，我終于更加深刻地理解了為什么素質教育喊得驚天動地，應試教育仍然搞得扎扎實實的根本原因了。

　　分數面前，人人平等，誰也含糊不得。平時我們可以大喊素質教育，但是在現實冷酷的分數面前，我們又強烈地感到：“如果我們不主動地與分數拚命，那么分數馬上會倒過來找我們拚命的。”

　　你說是不是？！

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