數學日記（精選49篇）

　　轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的數學日記，希望對大家有所幫助。

　　數學日記 1

　　今天，數學課后，老師布置我們預習除法估算。

　　可是預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。

　　我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的`理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

　　所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

　　數學日記 2

　　我和姐姐參加了陽光少年夏令營。媽媽給了我200元零花錢。別提我心里有多高興了，我終于可以自己做主買我喜歡的東西了。一上火車，我就開始了瘋狂大采購：買了一瓶冰紅茶，花了10元錢；一袋花生，又花了10元錢；一袋孜然羊肉串，10元錢；三副撲克牌，花了9元錢，一共花了39元錢，200-39=161（元）還剩161元錢。剛下火車就又坐上了前往世博園的大巴車。世博園里有兩百多個國家館，我們參觀了美國館、太平洋聯合館、澳大利亞館、印度尼西亞館、丹麥館、石油館、泰國館……我們一共才去了22個國家館，給我留下最深的`是美國館和太平洋聯合館。美國館有3大展廳，太平洋聯合館有14個太平洋國家和2個國家組織共同參展，向世界人民展示了太平洋島國美麗神奇的自然景觀、獨具特色的人文環境和熱情奔放的民俗風情。

　　在這里我用15元錢給媽媽買了海寶鑰匙扣。花了10元給爸爸買了一把孔明扇，還花了10元錢給自己買了一把竹劍。在回鄭州的火車上，我用20元錢給爸爸買了一個按摩器，用10元錢給弟弟買了玩具，又買了三盒水果，花了30元錢，還用10元錢買了一袋食品，39+15+20+30+10×4=144（元），200-144=56（元），回到家媽媽首先表揚了我，外出旅游還記得爸爸媽媽和弟弟，又批評了我不應該亂花錢，像火車上的東西又貴又不好，不應該亂買。聽了爸爸媽媽的分析和教導，我確實也感到自己有點大手大腳，有些錢確實不該花，這次旅行給了我很大的教育。

　　數學日記 3

　　這一學期我們學習了關于長方形和正方體的內容。剛學的時候，我總覺得這些內容不是太難，不用怎么費腦筋，只要看好數字，再把表面積和體積的公式套上，計算不出錯就沒有問題了。可今天早上，我對它們又有了新的理解和更好的認識。

　　早上起床后，像往常一樣，媽媽讓我做十道數學應用題，今天做的是關于新學的長方體表面積的題目，其中最后一道題是這樣的：“工廠制作水管，每一根長2米，橫截面是周長的20分米的正方形。制作10根這樣的水管至少要用多少平方米鐵皮？”我一看，太簡單了！“刷刷刷”幾筆，很快在草稿紙上計算好，抄到試卷上，然后高興地把試卷遞給媽媽。

　　媽媽看了看試卷，看了我一眼，又指了指最后一題：“把題目和你的算式都再讀一遍。”我又讀了一遍題目，不覺得有什么問題：“要注意橫截面說的是周長，不是邊長。可我算的就是周長，沒有寫錯啊，媽媽！”媽媽喝了一口水，輕輕搖搖頭：“再讀一遍！”我抬頭看了一眼媽媽，不像是在和我開玩笑，又一個字一個字地讀了一遍，還是沒發現什么：“對的啊！媽媽今天這是怎么了？”媽媽問：“先別看題目。你見過水管嗎？先想一想水管是用來干什么的？”我感到有些莫名其妙：“水管是用來送水的。”突然間，我恍然大悟，“哦——水管是空心的，兩個橫截面都是不用計算的'。”

　　等我改完了，媽媽語重心長地說：“數學也和語文一樣在生活中是無處不在的，不是死記硬背公式就可以的。應用題就是要利用數學知識和經驗來解決現實生活中的問題，是要聯系實際的。”

　　是的，“只信書不如無書”，書本上的理論到底是有限的，而現實中的問題卻是無窮無盡的。只有會動腦筋，聯系實際，才能盡量避免出現錯誤。世界上沒有簡單的問題，發現不了的問題都是重要的問題，認真和靈活才是減少問題的最好方法。

　　數學日記 4

　　【心思細膩，巧買月餅】

　　在悠久的數學史上，曾出現過許多數學神童。那是我學習的榜樣。他們如昂貴的鉆石，在夜幕上空熠熠生輝。憑著我對數學深愛的執念，加上我愛動腦，愛學習，愛表達。最終讓我成了星空里一顆調皮可愛的小星星。話說中秋節到了，中秋節獨有的`美食--月餅也如約而至。月餅有很多種口味，蛋黃的，蓮蓉的，牛肉味的……看著都流口水。看著我這個饞樣。媽媽立馬給我一百塊錢笑著說:“你去買幾個月餅回來吃吧”。

　　我帶著錢高興的來到店里。老板說“這一堆月餅有大有小，大的500克一個，小的300克一個。總共是3200克，你知道有幾個大月餅，幾個小月餅嗎？”答對了我就賣給你十個月餅打5折。我一看有這種好事馬上開動腦筋想。思考了一會兒，整理好思路我就告訴老板:“如果全是大月餅的話就有6.4個，可是剩下的重量還沒有一個小月餅重。所以大月餅不是6個。我們可以從5的倍數去想，1，2這兩個數太小可以不考慮。3和5的倍數產生的事單數也不用考慮。6以上的數乘以5又太大了。所以大月餅就是4個。余下的1200克正好是300克的4倍。也就是4個小月餅”。老板笑呵呵的說:“說話算話，10個月餅打5折，原價10塊一個的，正好100塊”。我馬上說:“老板，那賣給我就只要50塊啊！”老板高興的夸我“真聰明”，五十塊賣給我了10個大月餅。我興高采烈的說聲謝謝，一溜煙跑回家了。

　　月餅里藏著不少的秘密哦！親愛的小伙伴，只要你敢想會想愛想，你就一定能體會到數學殿堂里得無窮樂趣，探索到數學王國中許多的有趣知識。

　　數學日記 5

　　今年暑假，我的媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！

　　首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，我的媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這么多啊！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的`印象。

　　迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，我的媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

　　上車離開迪士尼時，我的媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。

　　車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！

　　數學日記 6

　　一天，我和媽媽上街去，看見一個小攤前圍滿啦小孩。好奇的我趕緊走過去，原來攤主設啦個可得獎品的游戲。一尺見方的硬紙板上用黑筆畫啦個圈，并等分成啦12份，按順時針方向依次標上1、2、3……12、奇數格上放啦手表等較貴重的物品，偶數格上放的是些不值錢的小貼紙，紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動小指針，它就會轉起來，當它停下來時，看停在幾號格，然后你再按指針所指的數往后走相應的格數，這時走到的格子里的物品就歸你啦。每玩一次只要付一元錢交給攤主即可。

　　奇怪，怎么玩的人都只得到小貼紙呢？媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想，小指針可能停在1、3……等奇數格上，也有可能停在2、4……等偶數格上。但問題的關鍵是還要往后走與它相同的格數。奇數+奇數=偶數，偶數+偶數=偶數。也就是說，一個數加上它本身結果肯定是偶數。所以不管指針停在奇數還是偶數上，最后得到的'偶數的可能性是百分之百，而得到奇數的可能性為0、

　　舉個例子來說：假如指針停在奇數“5”號格，這時還應該往后走5格，6、7……10，停在“10”號格上啦；假如指針停在偶數“6”號格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”號格上啦。所以，小朋友得到的都是些便宜的小貼紙，而貴重物品是絕不可能得到的。這個攤主肯定賺。

　　其實，生活中的一些小把戲只是運用啦某些知識，只要你肯動腦筋，勤思考，多分析，就能發現其中的奧妙，你就不會輕易上當啦，因為天下沒有免費的午餐。

　　數學日記 7

　　我的數學是三科中是最好的，每次考試都是九十幾分，所以數學老師對我很有信心，我也很有自信，我們之間的關系非常的好，只要我數學上遇到了困難，他就會出現在我的面前，來幫我解決難題，我非常的喜歡他，他也是對我最好的老師。

　　生活中處處有都離不開數學，只要你善于觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

　　那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的.知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

　　知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！

　　我們心中不要有太多的自責心，只要自己努力就行了！

　　數學日記 8

　　生活中無時無刻都在用到數字，從一件微小的小事，到一件巨大的工程，都是這樣。下面我所敘述的，也是一個關于數字的'小故事。

　　我在中秋節的時候制作了一把小桿秤，我想通過這把小桿秤來測出雞蛋的密度。我把雞蛋放在秤盤上一稱，測得雞蛋的重量為0.605千克，也就是指：在“質量體積=密度”的過程中，“質量”已經有了，那么關鍵就在于體積是多少。

　　要求出體積是多少，那就十分困難了。因為，雞蛋是一個不規則圖形，雖然看起來是一個橢圓體，但又不是十分標準的橢圓體。

　　“不能用橢圓體的體積公式計算，那怎么辦呢？”我正在冥思苦想，“不是可以用阿基米德的浮力定律計算體積嗎？”我想到了這個方法，馬山開始動手做起來。我先從廚房里拿出一個碗來，再把它裝上水，可是水必須要裝得滿滿的。

　　我把碗放在水龍頭下，水一點一點地流了下來，我瞪大眼睛使勁盯著碗，手不住地開始顫抖，可我告訴自己：“要堅持下去，不能抖。”終于，水把碗都漲得滿滿的了。

　　我趕緊從廁所間里拿出一個臉盆來，這個臉盆必須要沒有一點水，否則就會影響數據，導致誤差太大。我接著用干毛巾把盆子擦得干干凈凈，又將那碗水顫顫巍巍地放進了臉盆。然后，又拿起了那個雞蛋，將它拿到碗的上面，又將它小心翼翼地放進碗中。只見那一瞬間，碗壁四周都溢出了水來。

　　那些水都溢進了盆里，這個盆子里水的體積就是雞蛋的體積。我將這盆里的水一點一點地滴進量筒中，并讀出了得數，最后結果是10.3毫升。

　　這樣，質量、體積都有了，雞蛋的密度也就算出來了：0.60510.3=0.058(千克/毫升)。雞蛋的密度終于算出來了，我十分高興。

　　數學總是這樣，是在不斷探索與摸索中前進的！

　　數學日記 9

　　冬冬，快去做張數學試卷！明天就要考試了，你還不緊不慢的，真不自覺。”媽媽又嘮叨了起來，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。

　　我拿起筆，飛一般地寫起了試卷，可做到了一題，我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的：3輛卡車要將910噸水泥運到某工地去，已知第一輛比第二輛多運30噸，第三輛比第二輛少運20噸。3輛卡車各運多少噸？這種題目可是有點兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣，以前都是只有兩個數要求，可這一次要求三個數。我想了很久，終于是豁然開朗，知道該怎么做了。其實，做這種題的方法和以前做過的也一樣，只不過是換個形式罷了。于是，我便做了起來。因為不知道第一輛卡車運水泥多少噸，所以先算第二輛的，用“910-30+20=900（噸）”第一輛卡車比第二輛卡車多運30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車比第二輛卡車少運20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運水泥的噸數共運多少噸，再用“900÷3=300（噸）”算出第二輛卡車運水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運水泥30噸，第三輛卡車比第二輛少運20噸，我們就可以直接用“300+30=330（噸）”算出第一輛卡車運水泥多少噸；用“300-20=280（噸）”算出第三輛卡車運水泥多少噸。就這樣，我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。

　　自從做出了這一題后，我總結出了一個道理——數學是活的，是瞬息萬變的，有些新的`題型都不過是把舊的題型換個形式或說法而已，我們只有跟著它變，用已經學會的舊方法來解決新的題型，才可以探索出更多的數學的奧秘，在數學王國中不斷地進步。

　　數學日記 10

　　經過前面的4個單元的學習，我的成績卻沒有提高。最佳成績是82分，最差的成績是23分，這個成績是在我最脆弱的時候來的，我非常非常的傷心，我這讓我很傷心，明明我已經很努力了，但是為什么我的成績提高不了呢？我找到了期中的“為什么”，就是因為我沒有堅持，沒有多做、多練、多看、多學。所以我的成績才沒有提高，媽媽說了我要每天晚上堅持預習、復習，才可以提高成績但是我沒有堅持。這個成績也大大的打擊了我，正是因為這樣我才發憤圖強，堅持每晚做習題。

　　第二個原因就是我上課有時會開小差沒有認真聽老師講課，所導致老師講的主要內容沒有聽進去，習題又不愿意多做，我很懶，而老師提問到我是我去一臉茫然，一問三不知，所以做作業時大多數不會做，我又不去問家長與老師，直接抄同學的，到現在我才明白別人的.終究是別人的，我抄的了一時，抄不了一世。

　　第三個原因是因為我早讀不早點去學校按時早讀，導致很多的知識點沒有牢牢地把握，《金牌學案》里面有很多的公式與計算方法我卻沒有掌握，所以這一點我還要注意的。第四個原因是因為我的毅力不夠，三分鐘熱度，說了要好好學習，天天向上，說了要明天做習題，說了每天早讀要早點去早讀，可是呢？我沒有做到，這就說明了我的毅力不夠，我需要堅持！數學的技巧就是多做、多練、多聽。如果我上課不認真聽課，不認真做作業，那數學我就無法發揮好，也就無法學好數學。我天天做題，天天做，就像一只笨鳥勤奮練習一樣，每天堅持做了一頁口算題，我相信只要我多練習題，多聽，多學，我相信我就一定可以！為了我自己，我也要好好努力，好好的學好數學。好好學習，天天向上！

　　數學日記 11

　　7、7是49，為什么在我這就變成了7、7 悲慘了呢，因為我們是第七組，可是我們卻很悲慘，孫悟空孫大圣在丹爐中練成了火眼金睛。

　　可是，我們兩次長繩比賽，一次第六，一次第七(全班一共有八組參賽，一組算一名也就是我們兩次，一次倒數第二名，一次倒數第三名)的“好”成績。

　　那就讓我來說說這第二屆長繩比賽吧!這天大課間，老師宣布了一項令人激動的消息：今天上午第二節數學課舉行了第二屆小組長繩團體比賽。在比賽之前的三分鐘時，老師強調了規則：這次長繩比賽不限時間，只看個數，而且四個人要同時在里面跳，才可以開始算個數。每組一共可以跳三次，取其中最高的'一次，作為你本次比賽的最終成績。我們各阻讓組長拿好繩子，然后向五(5)班左手邊的長廊進發。我們以為到了那里還可以再練一會兒，誰知老師說到自己組時才可以跳。第一個跳的第一組愁了，因為他們組還不是很熟練，所以很愁。他們因此得了比平時低了好多的成績。我們組是第七個，一上場便讓別人大笑一場。因為曹鈞豪跳得太快了，踩到了繩子，所以第一次“0”。第二次曹鈞豪又太慢了，繩子碰到了腳還沒跳，所以第二次“0”。第三次，我們好不容易跳到了一個，可是，因為王童太高興了，所以搖快了繩子，第三次“1”.我們一個個都對王童和曹鈞豪恨之入骨了。第八組跳時非常嚴肅，像被老師批評了一樣，臉上一點笑容都沒有，面如死灰，最終奪得了第一名的好成績。

　　我們又得了第七名嗎，這次還是因為全隊人不團結，所以下次一定要努力了。加油吧，組員們，爭取打敗第八組，奪得冠軍。

　　數學日記 12

　　3月10日星期一晴

　　預習，是老師布置的任務，是讓我們自學的過程。但是，這一次的預習卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋里是一堆漿糊——亂啊！不管我怎么認真仔細地看，怎么絞盡腦汁地想，還是想不通。只得問同學。可大家伙也不太懂，我聽后仍然是一頭霧水，這“霧水”似乎比之前更渾濁了。看著書上這一幅幅五顏六色，五彩繽紛，似乎長滿了莖的“畫卷”，使我眼花繚亂，我看自己該去配老花鏡了。想了很久很久，我只能搞清楚比例尺是一個比，它是由圖上距離與實際距離組成，也就是圖上距離比實際距離。我在書本標上一個個問號，等著老師給我撥云見日。

　　晚上，我做了一個夢。我夢見自己已經學會了比例尺，還進行了考試，并且考了100分。看著試卷上一個個紅紅的`勾，心里美滋滋的。

　　好不容易熬過了幾節課，就要迎來數學課了，我的心早就激動不已。第一是可以解開心中的謎團了，第二是又可以學到新知識了。

　　老師來了。他帶領我們探究“比例尺”的知識，怎么求比例尺等等。我也漸漸明白了。在我心中的謎團也像霧一般漸漸消失了。其實，只要把圖上距離和實際距離的單位化成統一的，再把它們的比化簡，就是比例尺了。當然，我們也可以通過一幅圖的比例尺，實際距離求出圖上距離。或是根據圖上距離與比例尺可以求出實際距離。最核心的就是相關的三個公式了。學數學要融會貫通嘛！這樣，才不會怕各種題目！只要你掌握這種方法，關于這方面的每一道題就都不在話下了，因為解題方法是想通的，只要肯思考就一定做得出來。同時比例尺還有前項和后項，那就可以像理解比一樣的去理解比例尺了。

　　數學日記 13

　　今天，我們數學考試考驗了一次執行力。

　　莫老師來監考我們的數學。說是監考，還不如說是無人監考，莫老師再在課臺上弄些課件。當我拿到數學試卷時，并沒多難，我便做了起來。算數學，就是要用到草稿紙，所以，我特意準備了一些草稿紙，遇到沒有把握的題或者沒做的題，都可以在草稿紙上先算，這樣做起來就很輕松。很快，我就做完了一面，翻到第二面，我做得非常認真，周圍的聲音幾乎為零。“嘩啦”一聲，我想知道是什么聲音，便放下了筆，循聲去看聲音，原來是一位同學的圓規不小心掉在了地上，出于無聊，我饒有興趣看著，很快，我發現這位同學并不是不小心，而是故意的，她吧圓規傳給另外一位同學，準備從地上劃過去！大概是那位同學的沒有圓規，然后她向同學借吧！這場畫面后，我又開始認真做題，突然，鄧枔新向我借圓規，于是我一聲不響的就借給她他。可是漸漸到了后來，我被應用題給難住了，這道題目四分啊！加上一分！我就過不了優秀線，我打心眼里想過，不禁開始東張西望，我瞄到了黑板，被黑板誠信兩個字嚇了一跳，立刻收回余光，仔細想著，半天不敢動一下。

　　到了收試卷的時候，來了個360度大轉變。莫老師并沒有讓我們直接交卷，而是讓我們放進柜子里，不要說話。而我和同學們一樣，沒有管住，不停的和同學們交流自己的`答案，還有同學把考試試卷拿出來，向同學問著答案，絕大部分同學都沒做到老師要求的那樣。莫老師見狀，說：“沒有做到執行力的同學起來。”只有一半的同學站了起來，莫老師說：“還有些同學沒有站起來。”天吶！又考執行力，又考試卷，這兩兩聯合，我們班幾乎全軍覆沒！莫老師又叫組長把試卷收上去。

　　這次數學考試，加上突然的考試，我們還要得再接再厲！

　　數學日記 14

　　一天，我和媽媽去超市買東西，我們想買一些生活用品，媽媽帶我去挑選牙膏，有三種牙膏：三支一包10元，兩支加一支牙刷12元，一支加一個玩具5元。

　　媽媽猶豫不決，不知買那種好。媽媽伸手想去拿第2種，我立即阻攔，對她說：“這不是最便宜的，因為3支牙膏要10元，大約每支3元。那么2x3=6元，而一支牙刷要2元，總共6+2=8元，他卻買12元。媽媽喜笑顏開地對我說：“幸好有你在，不讓我們就虧了4元，那這兩種哪個更好？”我想了一下說：“一支加上一個玩具不要買，因為一支牙膏要三元，它一共5元，5-3=2元。那兩元買個玩具不值，所以就買10元的。

　　接下來我們要去買零食，一包薯片3.5元，一包妙脆角2元，一包空心署笛要4元。有一種大禮包：把這三樣都裝一起要10元。媽媽一看說：“就買這種大禮包吧！”我對媽媽說：不對！這三包3.5+2+4=9.5元，多賺我們0.5元。媽媽高興的'說：以后出來買東西都得帶著你，這樣就不會有虧損，以后你可要精明點，別讓這種黑心老板鉆了空子。

　　數學日記 15

　　數獨，一種數學益智游戲，它種類繁多：有標準數獨、額外區域數獨、不等號數獨、窗口數獨、奇偶不規則數獨等……

　　“1不可能，2不可能，3不可能……”房間里傳出一大串比機關炮還快的“不可能”聲。沒錯，我和老爸正在做“標準數獨”游戲。“標準數獨”是這樣的：每行、每列、每宮（3x3）中的數字只能填1到9，不能重復，根據已知條件填滿空格。

　　剛開始做第一道數獨題目的時候，還很不熟練，用到了好幾次假設，所得的`結果卻違反了規則，只好推到重來。于是我們吸取教訓，不使用假設，有多種可能性且做不來的空格先跳過，只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后，隨著空格越來越少，有多種可能性的空格也變為了只有唯一答案的空格，數獨就解出來。

　　做第二道數獨題目的時候，我們三下五除二就搞定了。從頭到尾幾乎沒有遇到“敵人”的絲毫“反抗”，十分順利地解決了比第一題還難的題目。

　　萬事開頭難，只要不怕失敗，堅持下去，找到方法，就會勢如破竹，取得勝利。

　　數學日記 16

　　這一次數學考試，我竟然考了100分。還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發現桌子上有一張白白的紙，我心想：不好。難道是考試卷發下來了嗎？我不禁哆嗦起來，翻開一看，原來是大試卷，不是答題卡，我松了一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定了，好像將要有一件事情發生在我身上，總之渾身都不安寧。下課了，我來到課桌前，發現又有一張白紙出現在我的課桌上，“這肯定又是大試卷。”我若其事地翻開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢。我緊張的心頓時放開了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數學考滿分。以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成了我心目中的.一個夢想，今天終于實現了這個愿望。回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對她說：“媽媽……我數學……沒……沒考好……”媽媽擔心地問：“怎么會考不好呢？你平時不是很努力的嗎？”說完，我擦擦眼淚，忽然變了個臉說：“哈哈。媽媽你上當了。我考了100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉。你這小丫頭，演技到不錯，長大了你就去當演員吧。”說完我們都哈哈大笑了起來。

　　數學日記 17

　　今天早上做作業時，媽媽給了我2張數學口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的'回復卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數數看。“好！”我可不想多做點，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數起來，我先數第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。

　　媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學乘法了，以后你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。

　　想想數學真奇妙！

　　數學日記 18

　　昨日晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，但是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的`樣貌，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原先第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

　　這時，爸爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就必須有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。

　　數學日記 19

　　國慶假期媽媽帶我們去旅游，10月2日我們去了鄂爾多斯的響沙灣。我們有7個大人：杜伯伯，趙伯伯，趙大媽，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，兩個小朋友：我和一豪哥哥，我們一共9個人(7+2=9)

　　響沙灣的'門票430元一個人，這是成人票。1.2米以下的小朋友不要票，1.4米以上的是成人票。我1.26米售票阿姨說我的票可以便宜60元，我的票就是370元(430—60=370)，媽媽和奶奶有軍官證可以便宜40元一個人，媽媽和奶奶的票就是390元(430—40=390)，哥哥身高1.6米所以哥哥也是成人票，一共買了6張成人票，一共2580元(430+430+430+430+430+430=2580)。我們買票一共花了3730元(2580+370+390+390=3730)。

　　我們在沙漠里沒有水喝了，我和爸爸去買水，買了一瓶紅茶6元，一瓶綠茶5元，一瓶可樂6元，三瓶水15元，每瓶水5元(5+5+5=15)一共花了32元(15+6+5+6=32)。我們去其他地方都沒有花錢，加油有加油卡我也不知道媽媽花了多少錢。

　　我的假期很開心，以后我還要幫媽媽算賬。

　　數學日記 20

　　今天，我從一本故事書中看到，古代的一個名人，為了幫助爸爸分擔而處處節儉。我深受感動，于是心里萌生出一個想法：算一算我一個學期的開支。

　　首先，我向爸爸媽媽進行調查，了解了實際情況。然后，我開始了開支統計：學費278元，書費106元，興趣班105元，伙食費500元，住宿費500元，牛奶135元，一共1624元。哇，真驚人！

　　但這些開支，只是校內的`，校外的還沒算呢。英語興趣班需要500元，美術興趣班要500元，文具大約需要110元，還有放學吃的面包、蛋糕大約要160元，合起來一共是2894元。哇噻！這么多錢已經可以買一臺34寸大彩電了耶！

　　通過這次的統計，我明白了，其實一個學期的開支是很大的。為了減輕爸爸媽媽的負擔，我們一定要節約用錢，學會節儉，不要鋪張浪費，做一個勤儉節約的好孩子。

　　數學日記 21

　　課本67頁有一道課外實踐題，要求用24厘米長的鐵絲圍成長方形、正方形、圓形，寫出周長和面積，并比較出哪種圖形的面積最大。周長嘛，當然都是24厘米啦。面積就要一個個去算了。長方形面積：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面積：只能用24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米），就算出面積了。圓形面積：好麻煩，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方厘米）。最后比較一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圓形的面積最大。

　　正因為用同樣的材料，圓形的面積最大，所以，圓形的東西被人們廣泛使用。

　　星期四時，我們考了一次試，我考的很不理想，大多數錯的是填空和求陰影部分的面積的題，聽到這樣的'成績 ，我很傷心，特想哭。家長肯定批我，一想到這，鼻子又一酸。

　　回到家，我喃喃地說："這次考試成績考的不好。"本來還以為會挨批呢，沒想到媽媽卻鼓勵了我。聽到媽媽的鼓勵，我一定期中考試考個好成績！

　　媽媽期中考試中我一定加油！

　　數學日記 22

　　今天是開學的第一個星期天，我和媽媽來到了朝陽公園。“真漂亮啊！”我對媽媽說：“朝陽公園真好！”，媽媽卻問了我一個沒有學過的問題：“公園的亭子是用柱子支起來的，柱子是圓柱體，那圓柱體體積會算嗎？”，“哎呀，媽媽，我們剛學了表面積可還沒學到圓柱體積啊！”，說到這里，我想起來我們之前學過的長方體、正方體，他們的.體積長×寬×高（棱長×棱長×棱長），但是圓柱體又沒有長寬，于是我又想了一個長方體積計算方法：底面積×高，圓柱體有底面積也有高，會不會也是底面積×高呢？我把想法告訴了媽媽，媽媽激動的說：“真棒！寶貝，你說對了（圓柱體積是底面積×高）”。我頓時感覺十分開心，“那圓錐體積呢？”，媽媽在我正興奮時來了個“下馬威”，這可難住我了，真是不會了。

　　回家后，媽媽從樓下伯伯那借來了等底等高的圓柱和圓錐，媽媽先把圓錐倒滿水，然后倒入圓柱中，我看了看，大約是三分之一，我便脫口而出：“圓錐體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一！”，“對了，真厲害”！我立刻拿出數學筆記本抄了下來：圓柱V=sh圓錐V=1/3sh，并注了提示，示例。

　　在玩中感受快樂，在快樂中享受知識，從知識中探尋數學的奧秘！

　　數學日記 23

　　“比”這個知識是六年級上學期的內容，我已經學過了，可以說對“比”有了一些了解，但是，這道題目卻令我百思不得其解。

　　題目是這樣的：甲、乙兩同學的分數比是5:4，如果甲少得22.5分，乙多得22.5分，則他們的分數比是5:7，甲、乙原來各得多少分？一開始，我覺得這道題目很難，看得我頭昏腦脹，但是后來經過老師的一番點撥，我的腦子終于開竅了，事實上這道題目很簡單。

　　在這道題目中，甲的分數變化了，乙的分數也變化了，只有這兩個人的'分數和沒有變化，開始兩個人的份數和為9份，現在，兩個人的份數和為5+7=12份，9和12的最小公倍數是36，可以把9份和12份分別變成和是36份的形式，就可以根據分數的基本性質進行變化：5:4=20:16,5:7=15:21,22.5/（20-15）=22.5/5=4.5分，4.5x20=90分，4.5x16=72分，算出來甲原來得90分，乙原來得72分。

　　其實，數學可以開拓我們的思維，我們應當好好學習。

　　數學日記 24

　　時間過得好快，轉眼又是一年的除夕。在這除夕夜，家家戶戶張燈結彩，燈火輝煌，大街小巷，爆竹聲聲。我望著星空，煙花在空中變成一朵朵五顏六色的花兒。

　　媽媽喊到：“吃年夜飯了！”香噴噴的飯菜饞的直流口水。有魷魚、餃子、年糕、麻油鴨……我這邊吃吃那邊吃吃，終于吃飽了，頂著個圓溜溜的小肚子下了餐桌。爸爸就對我說：“我們來玩滾紅包的游戲吧。”“好呀！”我興奮地回答道。爸爸拿出1元4張，5元4張，50元4張，100元4張，打亂放進紅包并擺成一個正方形，又拿出瓶子當我的工具。“哇！”瓶子停留在了一個紅包上，我拆開紅包大聲叫起來，“100元！”我開心地一蹦三尺高。妹妹拆了個5元的紅包，失望極了，撅著個小嘴。

　　過了一會兒，爸爸對我說：“爸爸來考考你，如果在我們擺的'正方形基礎上，每條邊為11厘米，一面靠墻，你知道它的周長嗎？我馬上答道：“11x4—11=33厘米。”爸爸又問：“那為什么要減11呢？”因為一面靠墻了，那條邊長就不用計算，所以要減11。爸爸說：“答對了。”

　　在這熱鬧非凡的夜晚，我們唱歌跳舞、看春晚…迎接新一年的到來。

　　數學日記 25

　　今天周末，是個大好日子，陽光明媚，晴空萬里，非常適合跑步，于是爸爸就說帶我去公園跑步。

　　來到公園后，爸爸說讓我幫他計時，看看他跑一圈大概需要多久。計時開始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時間。爸爸看完成績后對我說：“鉉燁，我給你多1／2的時間，你也來跑一圈。”而我頓時不服氣了，說：“爸爸，我絕對不需要這么多的時間，你給我計時吧！”

　　我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說：“你太厲害了，只用了我的1／4的時間，再加上這個時間的'1／2的時間，我多給你的時間都沒用呢！”我急切地問：“那快告訴我成績是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個只能夠讓你自己去算了。”

　　于是我算了起來，爸爸的時間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個時間的1／2，那就是1.25+1.25×1／2＝1.875（分）。哇！原來我可以跑這么快，真的是太開心了！

　　小作者們都有一雙敏于發現的眼睛，一顆善于感受的心。數學源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數學在生活中存在的價值。

　　數學日記 26

　　6月15日 星期二今天

　　我醒來時已經8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，于是我決定自制一份營養早餐——黑芝麻豆漿。首先拿出豆漿機，再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆漿機中，加入適量的'水并啟動。經過20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆漿終于做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個人平均分。

　　簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發shopping!臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，于是，我們開始在玲瑯滿目的貨架上選購。爸爸一直認為“貴的就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136.8元。

　　回到家時，已經11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因為我已經學會了運用數學知識解決生活中的問題了！

　　數學日記 27

　　今天下午放學，由于媽媽公司開會，我也只好尾隨媽媽和媽媽一起“上班”。

　　乘入電梯，到了26樓后，我看到了一位年輕漂亮的阿姨，阿姨扭過頭來，微笑著對我說：“小朋友，你真漂亮，你今年幾歲啦？”我順口說：“我八歲了。”阿姨，你多大了？我反問。阿姨說：“我的年齡乘以2，減16后，再除以2加上8，結果正好是38。你說，我今年多大了？”哇！暈了！暈了！又是加，又是乘，又是除的`。我百思不得其解。沒辦法，只好請教媽媽。媽媽說：“你可以倒著推呀！”我靈機一動，很快有了自己的思路。嗯，我從結果38入手，心想：哪個數加上8等于38？這個數就是38-8=30；而30是一個數除以2得到的。

　　因此呢在沒有除以2之前的數就是30×2=60；而60呢就是某數減去16得到的。減16之前的數是60+16=76；76又是這個阿姨年齡乘2所求來的，阿姨的年齡就是76÷2=38歲。功夫不負有心人，我終于算出來了。問阿姨：“你的年齡是不是38歲？”阿姨高興地說：“你真聰明，沒錯！”通過這件事，我不但學會了倒推的方法，而且還知道了學習數學的重要性。

　　數學日記 28

　　我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：“樓里一共住了多少人呢？每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛。”于是我帶著這個問題找到了媽媽。

　　媽媽對我說：“那我們今天就來算算，我們這幢樓里大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：“我們這里一共有7層，每層樓里住著兩戶人家，那你來算算，我們這幢樓里一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接著又問道：“如果每戶都是三口之家，那么，我們這幢里一共住著多少人呢？我想了想回答說：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我：“14×3=42，你是怎么算出來的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接著分別把10和4與3相乘。”于是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的對嗎？”媽媽連忙夸我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一戶家庭住著4口人或者5口人，我也可以用同樣的'方法輕松地算出來。

　　數學真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察，它就無處不在！

　　數學日記 29

　　今天早上我早早起來上了一個半小時的網課。媽媽說上完課我可以先休息一會，可是我心想如果我現在玩了，下午別人在玩的時候我就只能獨自努力的在運動，我還是比較喜歡先苦后甜。所以我還是想現在先運動，下午跟其他人一起玩吧！

　　今天媽媽給我安排的運動小任務是，跳繩1400下，可是我沒辦法一次性完成跳繩1400下這個艱巨的任務啊！于是我就問媽媽我可不可以分幾次來完成啊？得到媽媽的同意后，我就把1400分成了7次來完成，1400除以7等于200，所以我每次只要完成200下，就可以休息一會了！

　　于是我很輕松的就完成了今天的運動小任務。媽媽為了調動我運動的積極性，她就跟我說：“寶貝，你每跳100下繩，你爸爸就相對應的跳10下繩子，你跳得越多你爸爸就跳的也多，這樣好嗎？”我覺得媽媽的`提議非常好，因為我爸爸那么胖平時也不太喜歡運動，這樣做就可以讓我爸爸也運動減肥！

　　我今天跳了1400下繩子，1400是由14個100組成的，所以今天我爸爸就得跳140下繩子啦！（14×10=140）我覺得這樣的方式不僅可以讓我得到鍛煉，讓爸爸可以減肥，同時也增加運動的趣味性還促進我們的親子關系！真是一舉三得！

　　數學日記 30

　　在語文，數學，英語中，我最喜歡的就是數學了，我數學的成績也是當中最好的。

　　為什么我數學好呢？原因有兩個：第一，我一路走來的數學老師對我都非常好，我非常喜歡她們，于是我的數學總是很好的；第二，我喜歡“沒事找事”的給自己布置數學題，在本子上總會看見一些密密麻麻的數學題，有時候看到或者聽到一些關于數學的問題，總會在心里算，不算出答案來總會感覺到缺少什么。

　　當我遇到不會的數學題的時候，我就再認真的聽數學老師講課，認真的做筆記，如果還不會的話，便反復琢磨那道不會的題，一直琢磨到我會為止，反正，在我沒得到答案之前，我不會就這樣善罷甘休的。

　　其實數學很簡單的.，你只要認真聽老師講課，并且認真做筆記，數學就會快速升上去了，上課也要積極回答，不會的可以和老師，或者家長和數學成績好的同學交流；然后有空的時候可以給自己出題做，或許不到一個月，你的數學成績就在全班前幾名了。

　　數學實在是太簡單了！但是，英語和語文也不能落下，有待提高，要是我的英語，語文也能像數學一樣好就好了！

　　數學日記 31

　　晴朗的下午，聽說書城重新裝修了一番，我便要求媽媽帶我去參觀。一到書城，這里真是又寬敞又明亮，每一層都有不同的區域。我一進門，就看到了在一層的百新文具店。這里的文具真是讓人琳瑯滿目，馬上要開學了，所以媽媽給我挑選了環保牛皮包書紙和熒光筆，而我挑選了一個紫色透明的鉛筆袋，就到收費區付錢了。

　　收費叔叔告訴我：“熒光筆20元5角，紫色筆袋19元5角，書皮32元，總共72元。我們現在全場做活動，滿70元，可以送一個小禮物——米奇鉛筆袋。”于是，叔叔把我們所購買的物品放進袋子，順便還加了一個額外的`米奇筆袋。這時候，我開心地跳了起來，哇！竟然還有禮物送！

　　媽媽見我如此的高興，眼珠子一轉，便問道：“那我們買滿159元，可以送幾個禮物呢？”我想了下，我們學過有余數的除法，只要接著它來用一下就行，159÷70=2（個）……19（元），可以送2個禮物，剩余19元湊不齊1個禮物，所以能送2個禮物。媽媽聽了點點頭。媽媽接著說：“那我們買滿636元，可以送多少個禮物？”我高興地說：“也一樣，636÷70=9（個）……9（元），可以送9個禮物。”媽媽聽了，連連點頭，豎起大拇指直稱贊。

　　數學日記 32

　　我們在日常生活中經常會用到分數和百分數，但是到底什么時候用分數，什么時候用百分數呢？他們可以通用嗎？帶著這些問題，我進行了一些調查研究。

　　通過調查研究，我發現：百分數是表示一個數占另一個數的幾分之幾。百分數也叫做百分率或者百分比。百分數后面不能帶單位名稱。百分數在農業生產、科學技術、各種實驗有著十分廣泛的應用，特別在進行調查統計、分析比較時，常要用到。例如：通過調查得知，每萬人中又55.2%的人上過大學。明天的`降水概率是10%，等等。

　　分數是把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數叫做分數。分數后面可以帶具體名稱。分數一般用在不太清楚具體精細數據、比較模糊的時候。比如：我吃了一個西瓜的2/3。

　　雖然百分數和分數的意義不同，但是在日常生活中有時使用百分數和分數并沒有很明確的界限，人們經常是根據生活習慣來使用。比如說，人們在說降水概率時，會說明天的降水概率是10%，而不會說明天的降水概率是十分之一。

　　所以，我覺得日常生活中到底什么時候用百分數還是分數，還是要通過平時的點滴積累。

　　數學日記 33

　　今天，我還是去媽媽的專賣店打工，正在為數學日記寫什么的時候發愁呢，突然心生一計，我就來算一下店員們的工資怎么算的。

　　通過媽媽，我知道了工資是底薪加提成算的，首先我來解釋一下什么是底薪和提成，底薪是每月必發的，也就是說，只要你按天數上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是賣出多少貨物，比如：你賣出300元的.衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，媽媽說他們的員工，工資一般在2500-3000元，按最好的員工，我們來算一下她(他)的提成，首先應該減去底薪的1000元，就是3000-1000=xx(元)，我們在用xx×50=100000元。由此而知，售貨員阿姨們賺錢是很不容易的，所以我們應該理智消費，不該買的不買，該買的也不能不買。

　　現在我們來算一下她(他)一年可以掙多少錢，我們用一個月掙的錢乘12個月，就是3000×12=36000(元)，我知道以前人的工資，一年只能掙上100元多，如今卻可以掙上3萬多元，證明我們的生活水平正在逐漸上升，我們的社會也越來越發達了。

　　數學就是這樣，生活中處處可見。

　　數學日記 34

　　今天我和爸爸，媽媽去新華書店買書。因為假期除了老師布置的暑假作業以外，還要讓我們讀指定三本書，有：《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。

　　走進書店，書架上到處都擺放著書，瞬間，讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說：“快點找，你需要的書。”正在這時，來了一位阿姨說：“小姑娘，需要什么書?”在阿姨的幫助下，我順利找到了這三本書。

　　媽媽給了我100元錢，讓我自己去結賬。考驗我數學學的怎么樣?我接過錢，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”

　　《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又問媽媽要了1元5角給了結賬阿姨，阿姨看了看我，給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說：“這個小女孩，還挺會算賬的.。”媽媽也看了看我說:“數學學得真不錯!”

　　聽了阿姨和媽媽的話，我心里美滋滋的，只要你多動腦筋，多思考，數學無處不在!

　　數學日記 35

　　在我的印象中，有像海里貝殼一樣多的事，有開心快樂的事；有難過傷心的事；有很有趣的是，其中讓我難忘的事是那次數學考試。

　　那一天數學考試，我信心滿滿地把試卷做完了，也不檢查試卷，就把試卷交給了老師。等到了下午的課間，要發試卷了，我的心里很緊張，心里像有一塊大石頭懸我的心里。老師一個個地點，我雙手十指合并，在心里不停的念叨：“一定要考96分以上啊。”老師終于點到了我的'名字，我飛快地走上講臺，拿到試卷，快步地下講臺，把寫有分數的那一面蓋到桌上，把試卷慢慢的翻開一點，立馬看到了一個鮮紅的“7”。

　　我立刻又把試卷蓋上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸媽肯定會把我劈成兩半啊。我仿佛聽見了爸爸打我的聲音；似乎聽見了媽媽責罵我的聲音；好像聽到了爸媽因為我考成這樣的成績而嘆氣。

　　我低著頭，走在回家的路上，仿佛感覺路邊的大樹沒有力氣，耷拉著頭，花兒也沒有原來那樣美麗，鳥兒在樹上叫，仿佛在為我而哀嘆，我繼續走在回家的路上，似乎看見了爸爸在家等我去說考試成績。

　　通過了這一次難忘的數學考試，使我明白了不能驕傲自滿，要謙虛努力，我以后會努力學習，不會再考這么差的成績。

　　數學日記 36

　　清早，寒風吹拂，霧氣繚繞。就在我睡在暖洋洋的被窩里時，就被已經練成了揪耳功的老媽給叫醒了，還對我說：“你這么大了，竟然不知道早起的鳥兒有蟲吃這句話，還在睡懶覺。”“那不就等于早起的.蟲兒被鳥吃?”可我媽哪會聽我說的話，還交給了我一個重要的任務——買菜。

　　來到菜市場，我按照媽媽說的白菜一斤：一斤4毛6，瘦肉一斤：一斤3塊5，辣椒半斤：一斤4毛4，牛肉半斤：一斤11塊，怎么加呢?先算44÷2=2塊2，11÷2=5塊5，4、6加4、4等于9毛，2、2加5、5等于7塊7，7、7加0、9等于8塊6。哈哈，我真聰明。回到家媽媽直夸我棒。

　　我還幫媽媽算了其他的賬：

　　絲瓜：

　　每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元錢；

　　雞蛋：

　　每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；

　　蘑菇：

　　每斤3元，2斤是3元+3元=6元錢。

　　今天買菜總共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。媽媽帶了50元錢，最后剩了50元-27元8角=22元2角。

　　我能幫媽媽算賬了，我覺得心里很高興。媽媽夸我是個聰明的孩子。

　　數學日記 37

　　今年過年，我去了許多地方拜年，雖然辛苦，但還是有收獲的，共收到了6000元壓歲錢。雖然不多，但這正是鍛煉我理財的好機會，利用《探索財富》上的知識和生活中的積累，來合理分配壓歲錢。

　　我和媽媽商量，如果我能合理安排壓歲錢，就給我額外的獎勵。聽小姨說，存余額寶的利息比存銀行的利息還要多，于是我心動了，決定取5000元存進余額寶。一萬元的`收益是1.67元每天，那么我存五千元每天的收益就基本保持在0.8元左右，一個月就有24元的收益！這么算下來，每個月的零花錢就不用擔心啦！

　　剩下的錢么，200元用于購買圖書和文具，300元用于購買日常用品，還剩500元。我去南京旅游時，在南京博物院里看見了許多精美的商品，心動不已，想也沒想便買了一大堆，結果居然花費了109元，可嚇了自己一大跳，看來我還真是個購物狂啊！火車上買盒飯花了45元，還剩346元。這346元該怎么用呢？我苦思冥想，決定其中300元作平時的額外支出，46元暫時不動。

　　數學日記 38

　　20xx年1月10日，星期一，天氣：晴

　　今天，媽媽給我講下學期的數學題。

　　在講數學之前，媽媽考我乘法口訣。我覺得也太簡單了吧!媽媽說一句我就答一句。我回答的很快，不一會，媽媽就說：我都不知道該問什么了。我心想：哈哈，考不住我吧!這時候媽媽考了我一道加法題，由于媽媽第一題考的很簡單，我就放千萬個心，胸有成竹的對媽媽說：繼續考我吧!可是，考第二個題的時候明顯比第一個難，我一時說不出話來。媽媽說：那你考我吧!我爽快的答應：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一連考了好幾道題都沒難住媽媽，我雖然有點小小的失望，但我還是很佩服我的媽媽的.。媽媽好象是看出了我的心思，于是媽媽給我講起了她小時侯的事情。

　　媽媽說：我在小的時候，老師留的作業非常多，我們班有一個同學學習不好，老師留的作業從來不寫，有一次在放學回家的路上，我讓她去我家寫作業，然后她就高高興興的去我家寫作業了，開始的時候什么都不會，我就不停的給她講，后來.....

　　最后，媽媽語重心長的對我說：寶貝，想要學習好，就要跟好孩子學。這句話深深的印在了我心里。

　　這就是我今天學數學遇到的事情。

　　數學日記 39

　　今天晚上，我和媽媽、小姨來到解百購物，小姨得知我學習不錯，便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處，小姨選了一件外套，價格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買，售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折，商場又有折后一次性實付滿500送50元的'活動。

　　這時小姨出了第一題，叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說：“是嗎？那就算算看吧。”我在紙上反復驗算，卻發現第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道：“小姨，您是如何在短時間內得出結論的呢？”小姨說：“只要把兩件衣服折后價格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了。”對呀！我怎么沒想到呢！

　　小姨接著考我，讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單，兩個數一減，我很快便算了出來：“2337元！”“這回終于對了！”小姨說道。

　　這次購物，我收獲盛豐。除了物質上的收獲，精神上也得到了補充。

　　數學日記 40

　　今日，我一早就做完了功課，媽媽見了，便走過來，跟我說：紫妮，跟你玩個游戲吧！好呀！我簡潔地同意了。

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉移的指針。紙板被平衡分紅24個格，格內區別寫著124個數。媽媽，游戲規則是啥？你快說呀！我心急地說。游戲規則很簡明，即是：指針轉到單數格或雙數格，都要加左右一個數。-如果加起來是單數即是我贏，-如果加起來是雙數即是你贏。媽媽笑著說。

　　我見游戲規則那么簡明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為何老是單數呢？我迷惑地問媽媽。媽媽說：你本人想想吧！因而，我費盡心機地想呀想，總算讓我想起了老師已經講過的公式：奇數偶數=奇數。這下我可明白了，-如果指針轉到單數格，那么加下一個數就必定是偶數；-如果指針轉到雙數格，那么加下一個數即是奇數，所以，不管指針轉就任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽即是運用這個順序勝利的`。

　　在數學的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學好數學、善用數學，它，即是無處不在的！

　　數學日記 41

　　帶分數、帶分數、分數和小數，一些小數可以等于一些真分數或假分數，假分數又可以等于帶分數或整數，也就是小數=假分數=帶分數（整數），或小數=真分數，舉些例子來說說：

　　（1）0.75=75%

　　把小數化成分數很容易，只要整數部分是0，再把小數擴大成整數，擴大多少倍，那倍數就是分母，小數擴大成的整數就是分子。變成了這么大的分數后，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數，數分大小不變，這個小數就變成了分數了。

　　（2）14=14÷20=0.7x20

　　分數化小數也不難，只要用分數的`分子去除以分母（不管是真分數還是假分數），就可以得到小數了，得到的小數就是你要化的小數了。這里又有一個新知識，就是分子相當于被除數，分數線相當于除號，分母相當于除數。

　　（3）8.96=8

　　96 ÷ 4 24 =8 100 ÷ 4 25

　　這個小數跟上面的不同了一點它有整數。看起來不好化分，其實很好化分。整數不用化分，只用化分小數，小數化分完后再加上整數，就化分好了，化分出來的是一個帶分數。在一個除法算式里，當被除數不能被除數除盡時商就可以用分數表示，就是分子=被除數，分數線=除號，分母=除數。

　　數學日記 42

　　盼望已久的'秋游終于到來了，我跟同學們高高興興地乘著大巴去“六就好研學基地”玩。我們坐上了大巴，大家很興奮于是討論起了零食。

　　不知怎么說著就說到了糖果，于是大家都討論起來。

　　我說：“我一共帶了80顆泡泡糖，每盒有16顆，請問有幾盒泡泡糖？”

　　“嗯——讓我想想，”一個同學慢慢的回答，“80÷16＝5（盒），你有5盒，不多不少剛剛好。”

　　我笑著說：“對了！一袋就是80顆，如果我有7袋，那么我又有多少顆呢？”

　　一個同學想都沒想就說：“有560顆。”

　　我又笑了起來說：“嗯，不錯！考你們一個難一點的。我有23顆彩虹糖，有69顆薄荷糖，有18顆跳跳糖，還有46顆泡泡糖，問我一共有多少顆糖？”

　　大家開始計算起來，23＋69＋18＋46等于多少呢？我告訴你一個方法——巧算，我們把23看作20、69看作70、18看作20，而46看作50；這樣算式就變成了：（20＋70＋20＋50）＋3－1－2－4＝160＋3－1－2－4＝156，這樣就簡單很多了。

　　不知不覺車就到了秋游地點，但我們還沉浸在數學世界里呢。

　　數學日記 43

　　今天，是哥哥的升學宴，我負責準備獎品，于是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎品。

　　因為，和媽媽事先有約定獎品的`標準，要實用、質量好、不能貴、更不能超總預算，這對于我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認真的選了好半天，反復看價格對比，才最后選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。

　　最后決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由于我自己沒買過這么多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后總共花費84元，收款時付100元，找回16元。

　　哥哥的升學宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都夸我會買東西，我心里美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的，例如：兩位數乘法，連加法，100以內的減法等，生活中能用到的數學知識真是太多了，以后我一定會更加努力學好數學，加油。

　　數學日記 44

　　數學是一門深奧的學科，在生活中無處不在。它的應用很廣泛，能解決我們生活中的很多難題。

　　快到我的生日了，是應該準備準備了。“媽媽，你去超市買一點糖吧！”“好啊！”

　　媽媽買糖回來后，我望著那一袋糖饞涎欲滴。可是，媽媽卻狡猾的一笑，說“你先得回答我的問題，才可以吃糖哦”作為一名“吃貨”，我只好乖乖上鉤。媽媽再次“陰險”地一笑，遍出了題目。

　　“我買這些糖一共84元，巧克力糖是奶糖的.1.8倍，水果糖價錢比巧克力糖便宜8元，這三種糖我各買了多少元的？”

　　正在我長吁一口氣之時，媽媽一句話澆滅了我的希望的火苗：“不能用方程哦”

　　看看我欲哭無淚的表情，媽媽給我了一點提示：“可以化為算式哦！”我恍然大悟。

　　奶糖：（84+8）÷（1+1.8+1.8）=20（元）

　　巧克力：20×1.8=38（元）

　　水果糖：36——8=28（元）

　　我吃著好不容易得來的糖，覺得比蜜還甜。我感嘆道：“數學在生活中真是無處不在呀！”

　　數學日記 45

　　今天晚上，我和小琛、小赫、小辰一起到龍湖公園賣報紙。

　　開始分組了，我和小琛一組，小赫、小辰一組。馬上行動！我和小琛先沿著左邊的`路一邊走一邊大聲喊：“電視報！下周電視報！”不到一分鐘，我們組就賣了兩份，而他們連一份也沒賣出。

　　后來，我們就一個一個地問。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經過努力，我們賣完了手中的報紙。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣。

　　所有的報紙終于賣完了。大伙一起分享勝利果實。我們一共批發了23份邯鄲廣播電視報。每份批發價是8角，零售價是1元，賣1份報紙就可以賺2角錢，全部賣完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣了2份，分得4角錢，陳子赫賣了5份，分得1元，我和小琛賣得最多，一共賣了16份，分得3元2角，我們一人1元6角。真高興呀！

　　叔叔為了獎勵我們，帶我們去吃了刨冰。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了。不過，下個星期四我們還要一起去。

　　數學日記 46

　　1、寫數學日記有利于增強學生學習數學的興趣

　　數學是生活的一部分，離開生數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記記將生活與數學緊緊聯系在一起，它讓學生對身邊與數學有關的事務充滿了好奇心，使得學生樂于接觸數學信息，在課堂之外培養學生數學興趣。

　　2、數學日記可以讓孩子養成愛動腦，勤思考的好習慣。

　　學寫數學日記是有一個過程的，開始寫為了提高孩子對數學日記的興趣，可以允許學生寫一些記流水賬式的購物過程，如果長期寫這樣的很少思考價值的日記，就不如不寫了。

　　3、數學日記還能培養孩子從小養成認真觀察的習慣。

　　在學習了厘米和米的知識以后，有的同學把家里能量的`東西量了個遍，還把數據都記了下來。

　　總之，要培養學生寫好數學日記，能用一雙數學的眼睛觀察事物，老師首先應該運用課堂教學引導學生學會思考，梳理知識形成過程的思考脈絡，然后叫學生當天寫下這一共同發現過程，也就是重視學生的反思能力培養，包括對課堂知識學習的回憶、歸納、總結、提高、反思、創新。再逐步讓學生寫一些數學預習日記、數學知識運用日記、數學歸納日記、數學實踐日記，讓他們心靈深處留下更多數學的烙印。

　　數學日記 47

　　有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

　　我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢。看著看著，我忽然發現營業員阿姨收的'錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”

　　媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

　　在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思A考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試!

　　數學日記 48

　　今天，乘媽媽中午休息的時候，媽媽和我當起了花匠。

　　我們拿好工具，就開工了。我們把家里花壇里的的雜草拔出來，當我拔到興致高時，媽媽卻故意考我：“假如我拔的這一小塊雜草是整個花壇雜草棵數的 １２分之１，我一次可以拔２根雜草，那么花壇里雜草的'總數是多少？我又要拔幾次呢？”“你那一小塊的雜草有１５棵１５乘１２等于……恩…等于１８０。１８０除２等于…等于９０。答：花壇雜草有１８０棵，需要拔９０次。”當我把這個問題解決完了后，媽媽一看表，哇！時間這么充裕，于是，我們又順便拿一些磚圍在樹木旁，防止樹木下的泥土滾下來。這時，“狡猾”的媽媽又出題了：“假如每棵樹需要９塊磚，有一片森林，里面種滿了樹，橫排有７棵，豎排有１１棵，這片森林要是要給所有樹都圍上磚，那這片森林要多少塊磚呢？”“７乘１１等于７７，７７乘９等于…等于６９３。答：這片森林要用６９３塊磚。”媽媽聽到這個回答，滿意的笑了。

　　不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我也該寫作業了…

　　數學日記 49

　　昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務是自己跟瓜農討價還價，買到好吃的西瓜。

　　小區門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買西瓜，我輕輕地問她：“西瓜多少錢?”“7毛。”我心想：西瓜怎么這么便宜呀?。我就說：“1元錢我買兩個，行不行?”瓜農笑了：“一個都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個?7毛是一斤吶。”“哦。”我覺得特別不好意思。突然，我發現前面有一個瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。“哈哈，這下幫我解圍了。”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們去買黃西瓜吧。”然后，我飛快地跑過去。

　　這回，我有點經驗了，我知道瓜農說的7毛錢是什么意思了。我立刻要去和他討價還價。可姥姥說我不會，她就去買了兩個西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。

　　把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個瓜攤。這次，我成功地談好了價錢，我的`成績可比姥姥的好多了：原來也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一個西瓜，一共是9斤，也就是9x0.65=5.85(元)，我又順利地談到5.5元，成交。

　　這次買瓜收獲可不小啊。

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