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課堂日記300字（通用37篇）
時間過得真快，一天又將結束了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的課堂日記300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂日記300字 1
今天中午寫字課時，陳希靜匆匆忙忙地跑過來叫我去公共區(qū)一下，我過去一看，公共區(qū)一片狼藉，我大吃一驚，他們怎么搞的，掃把只有上面的棍了，下部份扔了到處都有。我說：“你們怎么弄的.，亂七八糟的。”云天說：“是老師要讓我們把墻頂上面的東西弄下來，要動腦筋回家寫到日記本里。”原來如此，我也參與了。
可是弄了老半天，那一個東西仍然紋絲不動，我們沒泄氣，走到多功能廳旁拼命朝墻頂扔，結果，上面的東西還是沒一動不動，掃把的下半部分扔到了上面去了，真是自作自受。
忽然，我想到教室有一根又細又長的棍子，那棍子應該可以拿到上面的東西。于是，我就把棍子拿了過來，還有幾個同學把椅子也搬來了。最后大家費了九牛二虎之力，齊心協(xié)力，上面的東西終于被我們弄下來了，大家歡呼雀躍！
課堂日記300字 2
今天，老師教我們角的度量這個單元。從點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
首先，老師帶我們認識了射線、直線、線段。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。線段有兩個端點，可以測量。
然后，老師讓我們做書上的習題時。我發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過一點，可以畫無數(shù)條射線或無數(shù)條直線。經(jīng)過任意兩個點，只能畫一條直線。接著，老師教我們認識量角器，量角器中心有個小點，叫中心點。里面的刻度叫內刻度，外面的刻度叫外刻度，量角器最下面的.線叫做“0”刻度線。
最后，老師教我們量角。而角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。量角時須注意如下三點：
1、點對點（量角器的中心點對角的頂點）；
2、線對邊（量角器的“0”刻度線對角的一條邊）；
3、邊對數(shù)（角的另一條邊對量角器的刻度）。
這堂有趣的數(shù)學課，隨著下課鈴聲一響，漸漸地結束了，可同學們仍然沉浸在角的度量之中，對之回味無窮。
課堂日記300字 3
星期四上午，我們上作文課，作文大評論。老師讓我們來評論，誰寫的作文好。四人小組里先評一名寫得好的，參加班里比賽，由同學們投票評選好作文，誰的票數(shù)最多，誰就是第一名的獲得者。
比賽開始了，我獲得小組第一，去迎接我的強敵。這時候，老師讓每個小組參賽者讀自己的作文；過了一會兒，出現(xiàn)了險情，目前第一得主是33票的`梁立增，我有些緊張，心想，馬上就是我了，如果我戰(zhàn)勝不了梁立增，我就是一個敗兵了。我于是鼓足勇氣，充滿自信，勇敢的向講臺跑去。我用洪亮的聲音讀完作文，終于以36票得了第一名。
這時，老師說：“做文章和滴水一樣，所用的素材也像滴水一樣，一點一點地、日積月累地把它裝進腦子里，記在本子上，一旦“滿了”，寫作文時，它就會自己順著筆尖流到紙上。也許，這就是人們所說的“下筆如有神”吧！”
說完，當，當，當……下課了，同學們都很羨慕我，我高興地笑了，笑得像芒果一樣甜蜜。
課堂日記300字 4
周五下午，我們這學期的社團開課了，我報的是快樂作文。
上課鈴響了，大張老師說這節(jié)課要帶我們玩一個貼鼻子的游戲，大張老師先在黑板上畫了一個女孩，但是這個女孩沒有鼻子，然后讓我們蒙上眼睛，給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個蒙上眼睛的`是一個女生，她走上講臺，把鼻子貼到那個女孩的右眼下面，第四個是我，我被蒙上眼睛后，我摸索著走到第四塊黑板的位置，等我準備貼鼻子的時候，大張老師開始倒計時，座位上的同學也在嘰嘰喳喳的喊，有的喊向左、有的喊向右，我很想把鼻子貼到正確的位置，聽到大家的提示，我有些猶豫，但是倒計時已經(jīng)到2了，我心里很著急，我一下把鼻子往黑板上一按，就聽到同學們一陣大笑，原來，我把鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上。
通過這次貼鼻子的游戲，讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，保護好自己的眼睛！
課堂日記300字 5
今天下午，蘇老師給我們上了一節(jié)實驗課。首先，蘇老師準備好一些工具：一個透明的塑料杯，一瓶清水，一個橢圓型的雞蛋，一盒鹽和一根木筷子。
實驗開始。蘇老師先把瓶子里的.水倒進杯子里，再把雞蛋小心翼翼地放進水里。我發(fā)現(xiàn)，雞蛋是躺在水底，好像在睡覺。然后，老師把裝鹽的盒子打開，用勺子的三勺鹽落進水里在，還用筷子把水攪勻。我觀察到雞蛋沒有什么變化，水變得渾濁了。
后來，老師請譚仟茵同學往水里加了三勺鹽，并攪拌均勻，我看見雞蛋有一點浮起來，但是一會兒又躺下去了。
為了不讓同學們失望，老師又加了四勺鹽。全班同學一起數(shù)，１，２，３，４，５……雞蛋慢慢地浮上水面，我們非常興奮，叫得聲音也越來越大。雞蛋終于起床了，靜靜地坐在水面上。
實驗結束了，我終于明白：鹽水比清水的浮力大，所以雞蛋能夠在鹽水中浮起來。
課堂日記300字 6
今天上午第四節(jié)課上課的時候，我們班里響起了“啪啪啪”敲手的聲音。這是為什么呢？等會你們就知道了！
上午第三節(jié)課的時候，我們排著整整齊齊的隊伍到頂樓微機室上微機課。老師在沒上微機課之前給我們布置了一個小小的任務，那就是評論五篇同學的'博客。到了微機室，我們坐好就開始評論博客。下課以后，我們回到教室坐了下來。這時，讓人意想不到的事情發(fā)生了。我們正在寫作業(yè)的時候，老師突然叫沒有評論夠五篇的同學在講臺前站成一排。
老師邊懲罰他們邊問沒有完成作業(yè)的原因。最后讓原因合理的同學回到了自己的位置上。最后，留了兩個撒謊和一個敢做不敢當?shù)耐瑢W，老師讓他們伸出左手，用戒尺在他們手上“啪啪啪”地敲了起來。
通過這件事情，我明白了幾個道理。第一，要聽老師的話。第二，要誠實守信。第三，要敢做又敢當。
課堂日記300字 7
哈哈哈！哈哈哈！一陣陣笑聲從初一的教室里傳出。走進去一看，原來因為什么事大家都在開懷大笑，并且每個人都笑的獨具特色！看、一位同學那經(jīng)典的大笑，擺明了的“瘋狂”，看那不算潔白的牙齒上毫無保留的`露在了外面，咦！他牙齒上綠油油的東西是什么？仔細一看，“我那個去”那團翠綠色的東西居然是一片青菜。“這位同學你把青菜留到明天吃，我不介意，不過你不要把它放到這么明顯的地方好不好”。這位同學好像意識到他牙齒上的東西，一下把那青菜拔了下來，放到嘴里，我是忍不住要吐！他卻又用牙齒在嘴里咬了咬后咽了去。哎！別人一笑不露齒，你卻一笑齒全露，這還不過癮，還要把青菜留在上面，我對你真是無語了，請你慢慢品嘗吧！
下一個經(jīng)典回顧的必定是另外一位男生，形容他的笑有點簡單又有點變態(tài)。因為他笑起來像女人，他笑的時候最多露出三顆牙，我也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，要是早知道就在上小學的時就把他那含蓄又委婉的笑記錄在我的作文本上了。
課堂日記300字 8
自從在我建了新浪博客以后，大家都說我作文進步了，就連我自己都覺得我進步了很多。我的作文之所以寫的這么好，是因為大家的作文讓我得到了教訓，逐漸進步。
在生活中，處處是課堂，當你走在大街上的時候，看到大街上的樹木，你會想到“我們一定要保護樹木啊，這樣才不會讓這么鮮嫩的小草受到傷害"當我們看到一輛一輛飛馳的婚車，后面的車卻被甩的遠遠地跟不上前面的'婚車，這說明什么說明“如果你學習不上進，就會被跑快的的車“學習好的”遠遠地甩在后面，當你去買菜時看見東西的價錢你就會利用生活中的數(shù)學，來計算增強你的口算能力。
在生活中處處都是知識，你只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛就會認識到大自然給我們的提示！
而這些，我都會隨時隨地地記錄在我的博客里。這樣，時間久了，我的知識不僅豐富了許多，就連我的寫作水平也提高了不少。
生活處處是課堂，您說是不是？
課堂日記300字 9
“叮叮”上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室。老師告訴我們今天我們的教室里有多了好幾位“新同學”，他們就是教育局局長和教育局副局長和我們學校的王校長。今天，我們當老師他們當學生。來看看我們的自主課堂！
瞧！我們班平時最不愛發(fā)言的陳紅豆也踴躍發(fā)起言來了而且他吐字清楚還很流暢呢！這時，商世慧站了起來大聲得評價，陳紅豆你今天真大方，語言的表達能力越來越強了。以后你長大了可能成為一名出色的.播音員。聽了陳紅豆的發(fā)言和商世慧的評價同學們響起了熱烈的掌聲。下面何田那個小班上場了，他們采用了表演的方式把圖上的人物表演的栩栩如生就好像真的一樣。后面的“同學們”也聽得津津有味。最后一個小班出場了，他們小班采用了朗讀的方式。周榮鑫在里面讀得非常好，還讀得有聲有色的好像自已一個人沉醉在書海中。
“叮叮”下課鈴聲響了，教育局局長對我們這節(jié)課很滿意。在這節(jié)課中我的收獲也不小，通過這節(jié)課讓我更喜歡自主課堂。
課堂日記300字 10
美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂的是課堂。今天，又該上美術課了，我的心靈告訴我，今天也一定會像往常一樣有非常好玩的事情，我們一上課老師就發(fā)下圖紙，要我們兩個人一組畫對方，真有趣。我們開始畫的時候，不時的看著對方，越看越有趣，越看越不像，心里還想著她怎么長得是這樣呀。都不好意思的笑了起來。
在動筆畫畫的時候，我看看別人的表情，可有意思了，有人是皺著眉頭畫著，有人毫不留情把別人的錛側鋇泔紓畫出來，還有的`一邊畫一邊捂著嘴偷笑。我正要畫的時候，已經(jīng)有一半的人交卷了，我心里開始急躁起來，趕緊拿起彩色筆亂涂一番，三下五除二地把那張錛偭跣±?紓的畫像交出來，心里的一塊石頭終于落地，這時竟還有許多同學正在著急的到處借彩筆哩!全班同學都交上畫后，老師把所有的作品都貼在黑板上，你看!有的把對方畫得少一顆牙，有的畫得像巫婆，還有的把對方畫成大鼻子。
我的同桌把我的耳朵畫的老大，像豬八戒似的，真是有趣極了。
課堂日記300字 11
清明節(jié)后，正是種水稻的黃金時期，我家一行人到叔叔家?guī)兔ΑＮ以詾檫@活兒容易極了，就一路飛跑，希望早點兒把活兒干完。
我們到了叔叔的田地。這塊地緊挨著大公路，旁邊還種著許多紅薯。我們脫了鞋，踏下去，一腳一個淺淺的小腳印兒。秧苗都扎成了一小捆一小捆的'，排成一列列的，那個綠呀，綠得那么可愛，那么鮮艷，那么喜人。在爸爸媽媽的指導下，我把秧苗分開，開始插秧了。俯身，插穩(wěn)，起身，看正不正。插秧就是這樣，一個一個步驟，慢慢來。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因為如此，我才這樣不耐煩，又累又苦又煩躁，誰想干。
可是，農(nóng)民一刻也沒有停止耕種，他們勤勞，善良，淳樸，任勞任怨。一顆顆糧食是他們用汗水辛勞換來的。我們要尊重農(nóng)民的勞動成果，尊重農(nóng)民。他們是辛勤的勞動者。
這，也是一堂課。
課堂日記300字 12
說實話，我不是個喜歡學習的孩子！
參加這次第二課堂，用那里老師的話說：書里沒有顏如玉，書里沒有黃金屋，書里只有惡心。呵呵，雖然喜歡看書但決不是學習的書，學習真的只有惡心！可總有逼自己去學習的.理由，不是嗎？
象第二課堂上寫的那樣，我不是一個甘于平凡的人，我是一個追求夢想的人！這是往大了說，往小了說，我不想過米蟲一樣的生活，我不要混生活，我不要花著那辛苦掙來的錢而無所事事，我不要讓人瞧不起！
所以我逼自己去學習，雖然不夠努力，雖然有時偷懶，可我努了不是嗎，我的心沒有沉淪不是嗎？
學習好像是一個追求夢想的人！這是往大了說，往小了說，我不想過米蟲一樣的生活，我不要混生活，我不要花著那辛苦掙來的錢而無所事事，我不要讓人瞧不起！
第二課堂讓自己去探索學習，雖然不夠努力，雖然有時偷懶，可我努了不是嗎，我的心沒有沉淪不是嗎？
課堂日記300字 13
“叮鈴鈴”剛上課，老師在我們的讀書聲中進入了教室，“等下我要抽查背誦”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋。
我心想：不是要聽寫嗎?怎么要抽背課文呢?哎完蛋了，老師要求背誦的課文我還沒背呢!”
過了一會，老師喊停... 然后靜靜地看著我很久，嚇得我心砰砰直跳，結果最后叫了我的同桌起來背。
(是我對不起你啊同桌!安心地去吧我會遠遠地替你加油的')
老師拿著語文書一頁一頁地翻著，啪地合上書：“把天馬背出來”我心想：誒天馬要背嗎?幸好沒叫我起來背，不然就倒大霉了。
同桌支支吾吾說不出一句話來，臉色十分蒼白，最后還是被叫下去罰抄了。
我想，真可憐阿!幸好不是我，不然今天就又是一個不眠夜了。
后面老師又叫了兩個同學，結果都是——罰抄。被罰抄的同學都很不服氣，憑什么讓他們罰抄?
最后老師突然笑呵呵地告訴他們，這是個游戲。What?我們都快嚇出心臟病來了!
課堂日記300字 14
今天，我連去學校的路上都“神經(jīng)”般的興奮——今天可以讓我們去錄播室里上第12課：荷花。
高興的事還在后面呢!我的日記通過了，我可以去錄播室上課了!我差不多連去的路上都是連蹦帶跳的。
在那里，一臉嚴厲的王老師立刻變成了滿臉通紅、眉開眼笑的小姑娘，奇跡!真是一個奇跡!
我們本以為王老師要上課的，但王老師卻讓我們先唱歌，我們心里有點緊張，但臉上卻比誰都興奮——王老師從來沒有這樣浪漫過!
舉手最快的'當然是“馬大胖”，但王老師故意要磨練他的耐心，請了馬欣瑞，她唱的是我們最熟悉的“小蘋果”，隨后，又是杜樂陶和余光奧的“奔跑”和“逆戰(zhàn)”，最后才是“馬胖胖”的“天空之城”。
終于上課了，我知道了荷花還叫芙蓉、蓮花，不過有一個問題我不會：為什么題目不叫芙蓉?芙蓉二字多好聽啊!
隨后，我們又向王老師展示了挨挨擠擠的動作。
我覺得這節(jié)課比體育課還好玩，同時，我也愛上了荷花。
課堂日記300字 15
在今天這個晴空萬里的好日子，在青島居家隔離的我通過網(wǎng)課觀看了“追夢者”們的太空授課，也就是"天宮課堂"！
在太空的老師們準備上課的時間里，地面的'老師也給我們開始預習，比如干細胞變成心肌細胞，以及微重力的作用。普通人已經(jīng)覺得十分有趣了，但是有趣的在后面！
太空授課開始后，老師給我們分享了"水油分離"，"太空冰雪"的實驗，還分享了他們神奇的懸浮實驗臺，讓我們進行提問并且解答，比如“空間站飛行中月像有什么不一樣的?”等，激起了我的好奇心。空間站上的太空一課讓我感到，中國已然提高了自己的國際地位，站在了探索太空世界的前沿。我作為中國的少年，我十分驕傲！
課堂日記300字 16
今天我觀看了“天宮課堂”第二課，航天員哥哥姐姐們給我們在太空上進行了太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗等，真是太有趣了！
我就給大家講講液橋演示實驗和水油分離實驗吧！先說液橋演示實驗，航天員哥哥姐姐準備了兩塊塑料板，再分別在兩塊塑料板上滴了兩滴大水珠，然后慢慢將它們靠近，水在表面張力作用下，將兩塊塑料板連接起來，接著輕輕拉開一點兒距離，看起來就像一座橋似的。再說水油分離實驗，在地面上的同學們也做了這個實驗。因為水的密度比油大，所以水在油下面，油會浮在水上，它們是分離的。結果在太空上的航天員哥哥姐姐們做出來的'實驗卻完全不同，水和油是融合在一起的，這可真是太神奇了！
對太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要認真學習，用我的知識和熱情來探索科學，探索未知的領域。
課堂日記300字 17
今天觀看了由我國航天員進行授課的“天宮課堂”，他們?yōu)槲覀儙砹艘幌盗杏腥さ目破招嶒灒热?太空“冰雪”實驗，液橋演示實驗等。這引發(fā)出我們的許多思考，也激發(fā)出我們對神秘而又縹緲的太空的無限神往之情。
令人難忘的太空課堂背后，離不開我國科學家殫精竭慮，夜以繼日的科學研究以及我國航天員的刻苦訓練。這是“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”的堅持，是“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的毅力，更是“心懷理想，眺望遠方”的追求。
一次太空課堂，反映祖國的.日益強大的實力。從百年前的積貧積弱到如今的興旺發(fā)達。中國已實現(xiàn)“可上九天攬月”的浪漫夢想，我國的航天事業(yè)正迅速發(fā)展壯大。
惟愿中國航天人能夠取得一次又一次的成功，惟愿我們的祖國日益興盛。
課堂日記300字 18
政治引領我們去感悟人生的意義，認識與了解生活中的問題，學做一個有責任的人，過著有價值、有追求的生活。
然而我校的`政治課堂模式以先做后教。在課堂上，讓學生進行講解，使學生更清楚答題的規(guī)范與題目的做法，也同時鍛煉學生的好口才。這樣的講解好處在：在考試、測驗時，更清晰回憶起老師對講解的點評，更容易做題，提高效率和準確率。
而我對這門學科特感興趣。可能對于生活上的疑問，都出現(xiàn)在這兒，我總細心去聽每一堂課，并且我會帶著問題聽課，所以會更認真，并積極動腦思考新題、難題。
在老師的指導下，我成績逐步上升，當每次月考和考試后，老師都讓我們做總結，我們從中得到錯誤與改正措施。我每次都捉住自己的缺點，這是我從中得到的方法。我喜歡我們的鐘老師，她和藹、她悉心。在她課堂從不拖堂；我們不懂得，悉心教導……
今后，我會更加認真上好每一節(jié)課，在政治上取得好成績，這就是我對老師的報答吧！
課堂日記300字 19
3月23日，是一個令人萬分期待的日子。沒錯！今天是天宮課堂第二期，還是由神舟十三號航天員：王亞平、葉光富、翟志剛老師們給我們講解太空中有趣的實驗等。
我興奮的坐在電腦旁，認真的聽主講王亞平老師給我們做實驗。其中我對水的張力特別感興趣，也就是水橋的.那個實驗，老師先在玻璃板上擠出一個水球，再拿另一塊玻璃合上，然后向左右拉玻璃板，神奇的一幕發(fā)生了，水像磁鐵一樣互相吸引，竟斷不開，像橋一樣搭在玻璃板上。在地球的我們卻不行。真有趣！后來航天員老師又講了艙內各設備的用途，都比實驗更神奇，我心想：這就是“太空”黑科技吧！
很快天宮課堂馬上就要結束了，非常精彩真叫人戀戀不舍，但最重要的是我希望三位航天員在太空艙里工作順利，身體健康，凱旋歸來！
課堂日記300字 20
在林蔭道上，一個蹣跚學步的孩子，正在母親的鼓勵下費力地向前走去。可當遇到臺階時，他那兩條稚嫩的小腿卻怎么都抬不起來。他的眼神中滿含著焦急與求助。嘴一癟，想哭了。他的小手拉扯著衣角，而身體就像被凍住了，一動不動地站在那兒。在微觀的人群中，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺說：“這么小，總得有人幫幫他。
可孩子的媽媽似乎沒有伸出手的`意思，只是繼續(xù)一遍一遍的，不厭其煩地鼓勵著。終于，他邁出了第一只腳，好像在猶豫著，又好像在繼續(xù)著力量。第二只腳也邁出來啦！緊隨其后的是一片喝彩聲，而他的臉上也綻開出一朵美麗的芍藥花，大家不得不承認小看了他。在人生的道路中，我們真正的敵人不是失敗，而是自己，世界上唯一的失敗，那就是半途而廢。
生活處處是課堂。“真是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！讓我們在浩瀚的課堂中尋找人生的真諦！
課堂日記300字 21
今天下午，我們在老師的帶領下觀看了“天宮課堂”第二課。“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶領我們去了解神奇的太空。
“天宮課堂”中航天員王亞平老師講解了許多有趣的科學小實驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產(chǎn)生了好奇。讓我最喜歡的是“浮力消失”這個實驗。首先，同學們將一個乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會浮在水面上。而在太空艙的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時，液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽了王亞平老師的講解，我感到不可思議。
通過這次觀看“天宮課堂”，我感受到許多奇妙的'科學實驗，也讓我對太空的奧秘產(chǎn)生了樂趣，三位航天員老師更是值得我們學習。我們作為新一代的學生，更應該努力學習，熱愛科學，學習科學，探索更多的宇宙奧秘。
課堂日記300字 22
今天，我們在老師的組織下觀看了有趣的《天宮課堂》，其中，讓我印象最深的是“離心力”實驗。
只見同學們在老師的帶領下將裝好水和油的瓶子用力搖晃，同學們搖晃好放置桌子上后，便看到了水和油分離的現(xiàn)象，而空間站里，王老師手里的`瓶子里的水和油并沒有自然分層。隨后，王老師向同學們提出了一個問題：“究竟需要什么方法才能把水和油分離開呢?”現(xiàn)場的一名學生回答：“水比油密度大，如果瓶子甩起來，水也會沉底，就能實現(xiàn)水油分離”。果真，葉老師將系好繩子的瓶子快速甩起來，水油在離心作用下實現(xiàn)了水油分離，實在是神奇！
觀看這一節(jié)有趣的《天宮課堂》后，激發(fā)了我對科技的興趣，使我懂得了什么是地心引力，什么是離心力……同時，我感受到了我國科技的發(fā)展之迅速，以及我們祖國的強大！
課堂日記300字 23
最近，我校開展了“高效課堂”的教學模式。在我們的課堂里，討論模式從原來的同桌討論變成了四人小組討論，大家可以更好地分工合作，學習效率也提高了。
上周三，我們上了一節(jié)微機課。“同學們，今天我們來做電子小報”老師說道。我們被分成了八組，組內成員分工合作。接收到老師下發(fā)的文件后，我們就開始討論了：“你把版面分成6部分……”“你注意……”
分好工后，我們立即投入到自己負責的工作中。做報頭的同學三下五除二地就把報頭做好了。但是他做的是豎版，不符合要求，“唉，白做了。”他垂頭喪氣的重新做了一個新的。侯蘭翔負責粘貼資料，由于他的.工作量較多，所以速度不是很快。“快點，快點！”我們幾個怕時間不夠，于是一直在催他——如果沒有他編輯的資料，負責后期制作的我就無法將這張小報完成。還好，他終于在老師規(guī)定的時間內完成了編輯資料的任務。接下來，就是我大顯身手的時候了。早已排好版的我三下五除二地就把侯蘭翔編輯的資料和做報頭的同學——林樂琛做的報頭粘到了電子小報上。在我們做小報的過程中，匯報的同學一直在想如何匯報。我把電子小報傳到她的機器上后，我最終的任務也完成了。“完成了！”我們歡呼。由于我們是第一個做好的小報的組，老師讓我們來展示，匯報的同學簡明扼要地介紹了做這個電子小報的意義。我們小組成功完成了任務。
另一種課堂，另一種精彩！
課堂日記300字 24
48世紀的第一天，毛巾們的世紀教室又要上課了。地點在我家的廁所里。主要人物是紅毛巾、黃毛巾、藍毛巾、白毛巾。準備鈴響了，只有白毛巾還沒來。其它毛巾已經(jīng)等不及了，也沒有人宣布上課開始，先你一言我一語地開始。
依然童真的我當然要去聽聽。紅色毛巾首先開口：我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流淚，還滴眼藥水，完了就用我來擦，把我弄臟了。黃毛巾說:我比你倒霉，我的主人得了紅眼病，感染嚴重，第二天從左眼傳到右眼，主人一直用我擦臉。
嗨，不知道哪天我也撐不住了。”“藍毛巾，你怎么樣？”紅毛巾問道。藍色毛巾回答：我啊，別說了，我主人的臉上有莫名其妙的皮膚病，看不見摸不著，這幾天，我全身都癢得不得了，真的吃不下也睡不著。
三張愁眉苦臉，又沉默了下來。不久，藍毛巾又說：“其實，我們的命運已經(jīng)很好了，還有誰生過毒瘡爛泡之類的，那我們的`姐妹就更是受罪了。”黃毛巾說，“我希望白毛巾的命運比我們更好。
說到曹操，曹操就到了，白毛巾此時姍姍來遲。白毛巾一進門就說:我聽了你們的最后一句話，現(xiàn)在我想告訴大家的是，我的主人長了膿腫。”在場所有的人不約而同的“呀”了一聲。
紅毛巾看白毛巾的臉色，你好像一點也不生氣嗎？”“當然，而且我很自豪！”白毛巾回答道。在場的人異口同聲地問:“為什么？”
課堂日記300字 25
今天上午第二節(jié)語文課，正當我們上得興致勃勃時，一位不速之客突然大駕光臨，使得全班沸騰了起來，它就是馬蜂。
當時丁老師正在給我們講詩，隨著張董博一聲慘叫：啊！有馬蜂！救命！徹底打破了班級的寧靜。大家都把目光齊嗖嗖地移到張董博那兒，只見一只馬蜂正朝他步步逼近，仿佛在說：我的小鮮肉呀，快到我的嘴里來呀！我的美餐哦！我們都不忍看到下一幕，紛紛緊閉上眼睛。
突然，奇跡發(fā)生了！馬峰調轉車頭，朝我飛奔而來。Oh！My God！我的內心是拒絕的，我情不自禁地尖叫一聲，趕緊捂住臉，生怕會被馬蜂毀容。聽了半天沒動靜，我心中暗喜：是不是馬蜂走了？睜眼一瞧，發(fā)現(xiàn)大家正屏氣凝神的.盯著我書包看，我疑惑不解，書包有什么好看的？我望下看想探個究竟，卻發(fā)現(xiàn)馬蜂正使勁往我書包里鉆，我嫣然一笑，心想：原來它也想讀書呀，說不定以后能成為蜂群中的博士喲。
馬蜂發(fā)現(xiàn)進不了我的書包，自討個沒趣飛走了。可它在電燈上稍稍休息過后，又開始奮斗了。它居然在班上跳起了芭蕾舞，從這個同學桌上旋轉到那個同學桌下，好像酒喝多了似的。它這一舉動驚動了全班，尖叫聲、慘叫聲、呼救聲此起彼伏，教室霎時間化身為了一個菜市場。
終于，不速之客玩累了，身體一顫一顫的，氣喘吁吁，連滾帶爬地飛出了教室。我們都長長地松了一口氣，可大家的思緒卻被馬峰帶著飛出了教室
課堂日記300字 26
今天，我們乘著車來到了位于鳳凰山腳下的南宋官窯博物館。
南宋官窯已有800年的歷史，記載了南宋古都的一段神話。南宋官窯博物館主要以青瓷御用之瓷、風雅之美、皇宮遺珍、南宋官窯遺址與工藝題為專題，演繹了中國瓷器發(fā)展的一曲華美樂章。
走進大廳，“青瓷故鄉(xiāng)”四個大字映入眼簾，透過玻璃鋪就的道路，我們踩在南宋官窯的殘器和瓷片上，仿佛穿過了時光遂道，來到了八百年前的南宋古城。參觀完第一站走過一個回廊，我們來到了“風雅之美”展廳。展廳內一件件古樸典雅、青瑩如玉的青瓷把我們帶到了八百年前的南宋統(tǒng)治者傾情自然山水的意境中。
我們跟隨著講解員來到了宮廷，看到皇帝在聽一個侍女彈琴，我還以為是演員在表演，再仔細看原來是模型。啊，這些人看起來像真的一樣！講解員告訴我們那皇帝和侍女都是陶瓷，我暗暗驚嘆“真奇，真奇”。我們還認真參觀了古代人們制作陶瓷的方法，看著那些各式各樣的瓷器，恰似一個個美麗的少女冰清玉潔，柔韌光滑。 隨后我們又來到了南宋官窯的'龍窯遺址，由作坊和龍窯兩部分組成。根據(jù)考證，南宋官窯主要有采土取料、粉碎、淘洗、連泥、成型、晾壞、修壞、素燒、上釉、裝窯、燒窯、出窯等工序。在現(xiàn)場還可以看到一般南宋官窯燒陶瓷的影片。
過了不久，我們該回家了，我依依不舍得走，抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空是那么的藍，陽光是那么的燦爛，我忘不了這一天，忘不了這一天歡樂和知識。
課堂日記300字 27
“丁零零……”，上課的鈴聲響了，黃老師邁著輕盈的步伐走進了教室，神秘兮兮地對大家：“大家猜是干什么呀？”“跑步。”陳文卓脫口而出，“跑步怎么會在課堂上舉行呢？”又有人說玩游戲，老師說：“是玩游戲，玩什么游戲呢？”最后老師說的三次機會都用完了，始終沒有人答對。最后老師終于揭曉了答案：是成語接龍。呀！我怎么這么笨，老師當然選既能學知識又能娛樂的游戲了。不多說了，我們往下看同學們的精彩表現(xiàn)吧。
游戲開始了，老師選了一個“打頭炮”的人鄢陵浩，“應接不暇”，一連串成語像倒豆子一樣蹦了出來。“暇”、“暇”，我苦思冥想，真難哪，龍有頭沒身子就結尾了？我有點不甘心，“霞光萬道”，還是老師幫我們解了難。我懂了，原來同音字也可以接龍。“道聽途說”，又一個洪亮的'聲音響了起來，把我的心拉了回來。“說三道四”，同學們一個比一個更大聲，成語一個又一個往下接，不知不覺到龍尾了，終于要重新起頭了。
“車水馬龍”，好一個龍頭，接下來很簡單了，“龍爭虎斗”，“斗智斗勇”，“勇氣培增”，“蒸蒸日上”，“……”，大家都躍躍欲試，偶爾也有幾個出笑話的，比如有的字難組成語的時候，就有人說什么“上下左右”奇怪的話，逗得全班同學哄堂大笑。
下課了，四年（一）班的笑聲還在校園上空久久回蕩。
課堂日記300字 28
2022年3月23日，我和同學們一起觀看了“天宮課堂”第二課，翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員給我們上了一節(jié)十分精彩有趣的太空科普課，我們受益匪淺。
這次的太空科普課，三位老師給我們介紹了許多的太空科學知識，有“太空“冰雪”實驗”，“水油分離實驗”，“太空拋物實驗”，“鋯金屬熔化與凝固實驗”和“高微重力實驗”。通過這節(jié)課的學習，我們知道了空間站里時序是如何設置的、在太空中水能不能燒開、空間站在飛行中會不會受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一樣等問題的答案，這激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學夢”，實現(xiàn)“航天夢”的熱情。
美國宇航員阿姆斯特朗說過：“這是我個人的一小步，卻是人類的一大步。”作為一個宇航員來說，這確實是他本人的一小步。但是這一小步，是人類的智慧、力量的結晶，是人類的一個巨大的突破。而如今，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。正所謂“堅持就是勝利”，只要你肯堅持，那么成功就你不遠了。
我們青少年是祖國的未來，祖國的`希望。出生在新世紀的我們，見證了新時代中國的發(fā)展，為此我感到十分的驕傲、自豪與喜悅。因此，我們將要更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻自己的一份力量。
課堂日記300字 29
我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣，多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那是一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡覺了。那時我才三歲，沒什么好玩的，就在房間里溜達，不知怎么就來到了鏡子前。呀！前面怎么迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那個“人”竟然是平平的，而且也伸過手來摸我。我趕緊后退幾步，那“人”也后退幾步。我心里想：好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起手掌，那“人”也掄起手掌，我一打，那“人”也打。喲，手好疼啊。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人。壞了，一定是個怪物。我趕緊來到媽媽床前，一把拉住媽媽的`手，說：“媽媽，那邊有個怪東西，還打我。”媽媽驚奇地問我那是什么東西，我卻一個勁兒地拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖右擺。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人照進去，人們可以從鏡子里看到自己的模樣。怪不得我干什么它也干什么呢！
每當我回憶起這件事，總是“咯咯”地笑起來，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)……我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
課堂日記300字 30
“神舟十三號”載人航天飛船已經(jīng)圓滿發(fā)射，好奇過他們是怎么在太空中生活的，今天在課堂上，一連串的問題都得到了答案。
下午第三節(jié)課，我們通過直播的方式了解了太空站，而且還看了幾個有趣的小實驗，這只有在失重的情況下才能看到，既神奇又有趣，讓人大開眼界。
首先去參觀了一下太空站，與家里差不多。冰箱、儲藏箱樣樣都有，還可以吃到新鮮的蘋果，50分鐘的天地通話時間，展示了中國空間站工作、生活場景。每一個話題都引人入勝。講解輕松有趣，葉老師還給我們看了在失重條件下的細胞生長發(fā)育。
在失重條件下，女航天員王亞平的`指令下，葉老師左扭扭右扭扭，一邊手臂花圈輕松完成轉身，惹的大家都哄堂大笑。失重條件下的水太神奇了，這是地球上看不到的現(xiàn)象，再生水像雨滴一樣懸在空中，還有王亞平做的“泡騰片實驗”，一個大大的水球染上海洋的深藍色，好像一個美麗的玻璃球，接著在這顆水球中輕松地放入半塊泡騰片，泡騰片一入水，便像一群頑皮的孩子在里面蹦來跳去。
這次“天空課堂”在我們的心里播下一份心向蒼穹的種子，鼓勵著我們去探索宇宙的未知。擁有胸懷蒼穹的理想，就會擁有一切皆有可能的未來。
“星漢燦爛，若出其里。”今天，中國航天播下更多的種子。未來，中國航天必將書寫更波瀾壯闊的故事！夢想不會失重，加油！
課堂日記300字 31
今天上午第一節(jié)語文課，我們上的是“請你幫個忙”口語交際課。大家輪番表演，精彩紛呈，笑聲不斷，共同度過了一節(jié)有趣、充實而又快樂的語文課。
首先閃亮登場的是楊閩與田志洋，楊閩扮演小孩，一不小心把球踢到了河里，田志洋扮演正在河邊釣魚的叔叔，要幫忙把球撈上來。只見他縱身一躍，一個青蛙蹲，就幫楊閩把球撈了上來。
就在這時，秦恩博“唰”一下站了起來，迫不及待地大聲說：“田志洋裝得太假了，難不成他會‘蜻蜓水上漂’?下水得要脫褲子嘛，如果害羞，起碼也得脫衣服呀!”我們聽了笑得前仰后合，丁老師朝他招招手，說：“來來，你來給我們表演一段。”大家都拍手叫好，只見秦恩博臉“唰”一下紅了，簡直跟剛才判若兩人，從豪爽大氣的男子漢一下子變成了扭扭捏捏的`小女生。哈哈!真是站著說話不腰疼，早知今日，何必當初啊!
接下來，秦恩博的表演卻令我們大跌眼鏡，前一分鐘還要別人脫衣服，現(xiàn)在輪到自己身上，他竟然“咚”一下趴在地上。大家都疑惑不解，把脖子伸得跟鵝一樣長想探個究竟，卻發(fā)現(xiàn)他跟長臂猿似的，把手臂伸得老長，用網(wǎng)在撈球。搞了半天，原來是說一套做一套呀。唉，我們都嘆了口氣，失望地坐了下來。這時候，丁老師一句話便逗翻了全班，他說：“不應該叫秦恩博叔叔，應該叫爺爺。”
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還對剛剛發(fā)生的故事意猶未盡，回味無窮。啊!這可真是趣味課堂歡樂多呀!
課堂日記300字 32
上課了，同學們都坐回到自己的座位上。看老師還沒來，同學們開始大聲吵鬧起來，有的在大聲說話，有的在吃東西，有的在唱歌，有的甚至跑來跑去……教室成了菜市場。
班上的淘氣包陳文博竟然走到講臺上，學著老師的'樣子，說：“安靜，快安靜！”同學們頓時哈哈大笑。這時，身為班長的我生氣地走上講臺，大聲說：“別吵了，樓都快要被你們掀翻了！”可班上的聲音太大了，我的這番話根本鎮(zhèn)不住他們。于是我想了個辦法，走到門外，看了看，然后大聲叫道：“老師來了！”這一招還真管用，同學們馬上就安靜了下來，正在跑來跑去的陳文博也像老鼠見了貓一樣竄回了自己的座位上。可過了一會兒，老師并沒有出現(xiàn)，幾個坐在窗戶旁的同學看了看窗外，大聲叫道：“老師沒來，大家被她騙了。”頓時，班上又炸開了鍋。
不知什么時候，老師已經(jīng)站在教室門口了。他左手抱著一大堆試卷，右手拿著三四本書，生氣地看著教室里吵鬧的同學。我趕忙說：“老師來了！”一個同學竟然笑著說：“你以為還會騙到我們呀？傻瓜！”這時，老師邁開腿，快步走進教室，站到講臺上，怒目圓瞪。緊接著，重重地把試卷和書砸在講臺上。剛才幾個還在吵鬧的同學像老鼠見了貓一樣，趕忙跑回自己的座位上坐好。
老師站在講臺上，用目光掃視了一下全班，便開始上課了。
課堂日記300字 33
課堂上的笑聲，肯定有人會問：“課堂上也有笑聲嗎？”這件事說來也不奇怪，你聽我一說就知道了。
那是一節(jié)室外活動課，可天空下起了傾盆大雨，我們都非常掃興。老師看我們很掃興的樣子，就組織我們在教室里玩‘畫耳朵’的游戲。我們一聽，臉上寫滿了高興的表情。到了教室里，老師首先在黑板畫了一個大大的圓圈，再在里面畫了眼睛、鼻子、嘴。這時同學們哄堂大笑。接著老師問：“這是一個人，可這少了些什么？”話音剛剛落下，只聽同學們異口同聲地說：“少耳朵。”“那么我們在加耳朵吧！”同學們紛紛點頭。這時，一位同學大膽地走向講臺，簡單的看了幾眼，就用圍巾遮上了雙眼，然后原地轉了幾圈，一直往前走，一摸到了黑板，試著畫了兩只耳朵，他的筆剛落，只見同學們有的張口大笑，有的捂著嘴笑的，有的'笑滾到了地板上。因為這位同學把耳朵滑到嘴上去了。第二個同學恰好就是我上場了。我走到黑板前，用雙手量了量大體位置，就退回原位，用圍巾遮住雙眼，轉了三圈，雙手張開，慢慢地走向黑板。用雙手量了量，有十足把握的時候，畫上了兩耳朵。這時同學們都沒有笑，而響起了掌聲。有的同學說：“完全正確。”我解下了圍巾，興奮的回到了座位上。
通過這件事我知道了：做事要細心，要有十足的把握再去干這件事。
課堂日記300字 34
今天是我們的國旗下課堂，我們興高采烈的排隊去電教室，因為我們是唯一一個在展示給外賓上課的班級，我們心里洋溢著從未有過的感覺，這種感覺是如此的美妙，簡直升出了云霄外面。
我們到了電教室，拿出詩詞70首大聲朗讀，我們靜靜的等待著上課鈴打響，過了一會兒，悅耳動聽的上課鈴在我耳畔環(huán)繞，國旗下課堂開始了：我們先進行了一些回顧李校長講話的內容，然后開始學習告訴我們的道理。
表演開始，我，許梓豪，馬偉杰，還有吳迪，王玲瓏開始了我們的表演：我拿著我新買的書，可是剛走到門口，兩個追逐打鬧的同學沖向了我，我的`書被撞在地上，還被踩了一腳，我非常氣憤，想去打他們，但又突然想起李校長講的：不能把別人的錯誤當做自己犯錯的理由，我放下了手，轉身走人，突然一名同學走過來，看到我的這本書很好看，跑過來問我：“小天，能借我這本書嗎，我看一下就還你”我說：“不可以，我心里正煩呢”他說：“小天就借我看一下嘛”我本來就非常氣憤，有受到他的影響，我用力把他推開。他摔倒了，這時老師來了，叫住了我。
從這個小故事里面，我學到了一個道理：不能把別人的錯誤當做自己犯錯的理由。如果自己犯了錯誤，要趕緊承認，不能逃脫責任，因為這是你造成對別人的傷害。
我們也不能為了自己，貪得一時的小便宜；更不能為了自己一時的方便，就給別人帶來莫大的麻煩。所有，為了自己，也為了別人，讓我們尊敬守法，做一個講文明，講誠信，講禮儀的好孩子。
課堂日記300字 35
要問誰上課最幽默風趣，那當然要數(shù)“搞笑大師”——江玉琴老師啦！她上的每節(jié)課都為我們帶來陣陣歡樂，枯燥乏味的數(shù)學已變得妙趣橫生，我們都迷上了數(shù)學課。
記得有一次，我們正在做江老師布置的課堂作業(yè)，只見同學們或冥思苦想，或奮筆疾書，都想趕在下課之前做完。只有陸家欣同學卻悠然自得地坐在座位上玩著玩具。江老師見狀，連忙急匆匆地走過去問道：“陸家欣，你怎么不在做呢？”只見陸家欣那個家伙卻不以為然地說：“這不是明擺的嘛？我忙得很嘞！”旁邊的曹景博已經(jīng)情不自禁地笑出聲來了。這時候，江老師似乎恍然大悟，一拍腦袋，笑著說：“哦！我差點兒忘了，陸家欣本來就是個天才，天生的懶才啊！”話音剛落，全班同學已哄堂大笑，只見有的笑得前仰后合，有的搖頭晃腦，有的甚至趴在桌子上，笑得頭也不想抬了，還有的吃驚地張著嘴巴，久久無法合攏……最后，就連陸家欣也紅著臉不好意思地笑了。
還有，我們班王施奔以前的作業(yè)不但準確率低，而且字也寫得十分難看。為了改變他，有一次江老師突然告訴我們說，我們班上出現(xiàn)了一位神仙。同學們很好奇，但誰也猜不出來。結果江老師抑揚頓挫地說道：“王施奔寫的字如‘天書’，我們凡人誰也看不懂的`，只有天上的神仙一看就懂，難道他不就成神仙了嗎？”一瞬間，全班的笑聲此起彼伏，響徹校園，我樂得還不由自主地直拍桌子呢！
江老師那源源不斷的笑話不僅僅讓我們常常開懷大笑，更讓我們時時體味其飽含的教誨與責任。
課堂日記300字 36
從小，我就有個夢想——當一個航天員，去探索太空的奧秘！今天，老師組織我們看了“天空課堂”第二節(jié)課的直播。“天宮課堂”第二課是由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站，給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課，這節(jié)課不僅為我們普及空間科學知識，還激發(fā)了我的“科學夢”呢！
眾所周知，我們現(xiàn)在的祖國，已經(jīng)逐漸強大，成為了第三個獨立航空的國家！而今，我們的`航天事業(yè)也蒸蒸日上，而這些成就，當然離不開航天員在背后的孜孜不倦，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。不得不說，“天宮課堂”激發(fā)了青少年對浩瀚宇宙的好奇，讓青少年追求“航天夢”的理想愈來愈深刻，真是打開我們“航天夢”大門的一把智慧鑰匙啊！
在課堂中，三位航天員老師為我們講述了“失重”這種物理現(xiàn)象，真是太神奇了！在講述中，老師還為我們做了許多項實驗：有太空“冰雪”實驗，在太空中，液體球結晶表面像冰球，但摸起來卻是熱球的現(xiàn)象，不禁讓我大吃一驚。此外，還有很多有趣的實驗，也是讓我十分感興趣。
“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，使我更加了解航天知識，感受到科學的偉大之處。看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，對學習科學的熱情也更加強烈了。“航天夢”，仿佛已經(jīng)實現(xiàn)了呢！
課堂日記300字 37
數(shù)學老師在講臺上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數(shù)學老師并不是個“催眠老師”，但是對于像我這樣不喜歡數(shù)學的人，我就想睡。數(shù)學老師很特別，他不嚴厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的說著，淡淡的提問，似乎只是一個聽眾罷了。
抬頭看看天，才下午2：40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時會下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個噴嚏。
不一會兒，一群燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的`毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。
大半節(jié)課過去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它。不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負擔好重好重，重得讓人想把擔子放下來，重得讓人想閉上眼好好睡一覺。對啊，自從上了初中之后，很久都沒好好睡一覺了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了。
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