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炊事員培訓計劃

時間:2025-01-12 11:14:04 培訓計劃 我要投稿
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炊事員培訓計劃

  時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的炊事員培訓計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

炊事員培訓計劃

炊事員培訓計劃1

  學校食堂管理人員與從業(yè)人員是學校食品衛(wèi)生的直接管理者和操作者,加強對學校食堂管理人員與從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓,是不斷提高學校食堂管理人員與從業(yè)人員業(yè)務素質的必要手段,也是預防食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的有效途徑,對落實各項食品衛(wèi)生安全措施、確保廣大師生飲食衛(wèi)生安全、維護學校正常教學秩序、保障社會穩(wěn)定具有重要意義。根據(jù)我校實際,特制訂食品衛(wèi)生安全培訓計劃。

  一、培訓目標

  通過培訓使學校食堂管理人員與從業(yè)人員了解并掌握基本的食品衛(wèi)生法律法規(guī)以及食品衛(wèi)生、膳食營養(yǎng)的基本知識,樹立良好的職業(yè)道德和服務意識,并自覺在實際工作中遵守相關的法規(guī)和食品衛(wèi)生操作規(guī)范,最終達到全面提升學校食品衛(wèi)生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的目的。

  二、培訓對象

  學校食堂的管理人員和從業(yè)人員。

  三、崗位基本要求

  1、食堂管理人員

  (1)熱愛師生,敬業(yè)愛崗、具有強烈的事業(yè)心和責任感,熱心為教育事業(yè)服務。(2)身心健康、道德品質好,具有食堂從業(yè)人員健康合格證。(3)初中或以上文化程度、具有一定的管理經(jīng)

  驗。(4)參加崗位業(yè)務培訓并取得合格證明。

  2、食堂從業(yè)人員(包括炊事員、采購員、保管員等)

  (1)熱愛師生和本職工作,熱心為教育事業(yè)服務。(2)身心健康、道德品質好,具有食堂從業(yè)人員健康合格證。(3)具有一定的文化基礎。(4)具有良好的個人衛(wèi)生習慣。

  四、培訓內容

  1、法律法規(guī)知識《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等。

  2、食品衛(wèi)生管理知識

  (1)食堂建筑、設施與設備、食堂布局的.衛(wèi)生要求。(2)水源管理以及環(huán)境衛(wèi)生要求。(3)衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責任制度:“飲食衛(wèi)生制度”、“餐(飲)具洗滌、消毒、保潔衛(wèi)生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛(wèi)生責任追究制度”等。(4)個人衛(wèi)生要求。

  3、食品加工操作衛(wèi)生要求

  (1)食品采購與運輸衛(wèi)生要求;(2)食品驗收入庫與儲存衛(wèi)生要求;(3)食品加工烹飪與分餐衛(wèi)生要求;(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛(wèi)生要求。

  4、常見的食物污染及其預防控制知識。

  5、食物中毒及常見腸道傳染病的預防知識:

  (1)食物中毒。細菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化

  學性食物中毒。(2)常見腸道傳染病。病毒性甲型肝炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。(3)食物中毒處理原則與報告要求。(4)食物中毒和腸道傳染病案例。

  6、膳食營養(yǎng)知識

  (1)人體基本營養(yǎng)素(平衡膳食);(2)貯存、加工、制作過程對食物營養(yǎng)成分的影響;(3)膳食中營養(yǎng)素的搭配。

  五、培訓的組織實施

  (一)培訓管理原則與要求

  學校負責制訂本校食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓計劃,組織實施本校人員的培訓工作。

  (二)培訓方式與培訓時間:

  1、培訓方式:集中授課與分散教學相結合。原則上對新上崗人員和已在崗但未經(jīng)過培訓的人員采用集中授課的方式進行培訓;對已在崗但經(jīng)過培訓并取得培訓合格證的人員可采取分散教學(以學校為單位、利用培訓教學資料)的方式進行強化培訓。

  2、培訓時間與培訓周期

  (1)上崗培訓:新上崗人員培訓時數(shù)以完成培訓內容為準,建議培訓時間不少于8學時。(2)強化培訓:原則上管理人員強化培訓周期為三年,培訓時數(shù)以完成培訓內容為準;從業(yè)人員強化培訓周期為二年,培訓時數(shù)以完成培訓內容為準。積極參加教育局和衛(wèi)生局組織的集中培訓。并認真學習發(fā)放材料,進行以自學為主的分散教學。每學期不少于一次的集中培訓

炊事員培訓計劃2

  慶豐中學技能炊事員培訓計劃

  學校食堂管理人員與從業(yè)人員是學校食品衛(wèi)生的直接管理者和操作者,加強對學校食堂管理人員與從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓,是不斷提高學校食堂管理人員與從業(yè)人員業(yè)務素質的必要手段,也是預防食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的有效途徑,對落實各項食品衛(wèi)生安全措施、確保廣大師生飲食衛(wèi)生安全、維護學校正常教學秩序、保障社會穩(wěn)定具有重要意義。根據(jù)我校實際,特制訂食品衛(wèi)生安全培訓計劃。

  一、培訓目標

  通過培訓使學校食堂管理人員與從業(yè)人員了解并掌握基本的食品衛(wèi)生法律法規(guī)以及食品衛(wèi)生、膳食營養(yǎng)的基本知識,樹立良好的職業(yè)道德和服務意識,并自覺在實際工作中遵守相關的法規(guī)和食品衛(wèi)生操作規(guī)范,最終達到全面提升學校食品衛(wèi)生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的目的。

  二、培訓對象

  學校食堂的管理人員和從業(yè)人員。

  三、崗位基本要求

  1、食堂管理人員

  (1)熱愛師生,敬業(yè)愛崗、具有強烈的事業(yè)心和責任感,熱心為教育事業(yè)服務。

  (2)身心健康、道德品質好,具有食堂從業(yè)人員健康合格證。

  (3)初中或以上文化程度、具有一定的管理經(jīng)驗。

  (4)參加崗位業(yè)務培訓并取得合格證明。

  2、食堂從業(yè)人員(包括炊事員、采購員、保管員等)

  (1)熱愛師生和本職工作,熱心為教育事業(yè)服務。

  (2)身心健康、道德品質好,具有食堂從業(yè)人員健康合格證。

  (3)具有一定的文化基礎。

  (4)具有良好的個人衛(wèi)生習慣。

  四、培訓內容

  1、法律法規(guī)知識《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病

  防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等。

  2、食品衛(wèi)生管理知識

  (1)食堂建筑、設施與設備、食堂布局的衛(wèi)生要求。

  (2)水源管理以及環(huán)境衛(wèi)生要求。

  (3)衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責任制度:“飲食衛(wèi)生制度”、“餐(飲)具洗滌、消毒、保潔衛(wèi)生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛(wèi)生責任追究制度”等。

  (4)個人衛(wèi)生要求。

  3、食品加工操作衛(wèi)生要求

  (1)食品采購與運輸衛(wèi)生要求;

  (2)食品驗收入庫與儲存衛(wèi)生要求;

  (3)食品加工烹飪與分餐衛(wèi)生要求;

  (4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛(wèi)生要求。

  4、常見的食物污染及其預防控制知識。

  5、食物中毒及常見腸道傳染病的預防知識:

  (1)食物中毒。細菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒。

  (2)常見腸道傳染病。病毒性甲型肝炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。

  (3)食物中毒處理原則與報告要求。

  (4)食物中毒和腸道傳染病案例。

  6、膳食營養(yǎng)知識

  (1)人體基本營養(yǎng)素(平衡膳食);

  (2)貯存、加工、制作過程對食物營養(yǎng)成分的'影響;

  (3)膳食中營養(yǎng)素的搭配。

  五、培訓的組織實施

  (一)培訓管理原則與要求

  學校負責制訂本校食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓計劃,組織實施本校人員的培訓工作。

  (二)培訓方式與培訓時間:

  1、培訓方式:集中授課與分散教學相結合。原則上對新上崗人員和已在崗但未經(jīng)過培訓的人員采用集中授課的方式進行培訓;對已在崗但經(jīng)過培訓并取得培訓合格證的人員可采取分散教學(以學校為單位、利用培訓教學資料)的方式進行強化培訓。

  2、培訓時間與培訓周期

  (1)上崗培訓:新上崗人員培訓時數(shù)以完成培訓內容為準,建議培訓時間不少于8學時。

  (2)強化培訓:原則上管理人員強化培訓周期為三年,培訓時數(shù)以完成培訓內容為準;從業(yè)人員強化培訓周期為二年,培訓時數(shù)以完成培訓內容為準。積極參加教育局和衛(wèi)生局組織的集中培訓。并認真學習發(fā)放材料,進行以自學為主的分散教學。每學期不少于一次的集中培訓。

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