新入職教師培訓計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的新入職教師培訓計劃，歡迎閱讀與收藏。

新入職教師培訓計劃1

　　一、培訓對象

　　參加20xx年幼兒園工作的新教師。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，使新教師樹立正確的職業(yè)道德；了解課程改革的基本內容，初步掌握學科教學的日常技能；具備管理和教育學生、組織課堂活動的`基本能力。

　　具體目標：

　　鞏固專業(yè)思想，增強奉獻教育的事業(yè)心和責任感，形成良好的師德修養(yǎng)。

　　2、熟悉教育政策法規(guī)，了解教育政策法規(guī)的基本知識。

　　3、熟悉學校德育全過程，初步掌握德育常規(guī)。

　　掌握所教學科目的教學常規(guī)，熟悉教學內容，能基本滿足教學需要。

　　三、培訓原則

　　1、同等重視提高思想素質和專業(yè)素質，突出師德第一，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎

　　2、根據新教師的初級常見問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。

　　3、理論指導與實踐訓練相結合，注重經驗學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律。

　　4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓在新教師成長中的作用。

　　5、建立以教師發(fā)展為基礎的培訓理念，實踐主體培訓模式，使新教師與培訓共同成長。

　　四、集中培訓時間和內容安排

　　內容：（1）教師職業(yè)道德規(guī)范

　　（2）幼兒園獎懲制度

　　（3）幼兒園教育指南綱要

　�。�4）教育政策法規(guī)

　�。�5）幼兒園班級管理

　�。�6）教師如何與家長有效溝通？

　　（7）幼兒園環(huán)境創(chuàng)造

　　（8）幼兒園安全事故的預防和處理

　　（9）護士崗位職責

　�。�10）園區(qū)欣賞教育的重要性

新入職教師培訓計劃2

　　一、指導思想

　　通過培訓，讓新教師進一步鞏固專業(yè)理念，熱愛教育，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育理念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使新教師順利起航，為未來的教學海洋，帆奠定堅實的基礎。為此，我們根據新教師培訓意見的精神和鎮(zhèn)的實際情況，制定了本學年的新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　1、讓新教師在短時間內熟悉學校和工作，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具有良好的'道德素質，熱愛自己的工作和學生。

　　2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，了解學科的業(yè)務知識和內容體系，逐步規(guī)范課堂教學、作業(yè)批改和課外輔導。

　　3、對課程改革目標、課程標準、教材教學方法有深入的了解，可應用于實踐教學，提高教材、學生和課堂控制能力，提高教學水平和學科質量。

　　三、培訓時間

　　20xx年x月—20xx年x月

　　四、重點工作

　　1、注重學習，促進發(fā)展。教師道德修養(yǎng)是教師立身立教的基礎。因此，首先要從學習入手，重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在教育教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自學、自思、自我完善的目的。

　　2、注重考核，促進改進。對新教師實行考核制度，采用學期考核與學年考核、學生考核、同行考核與領導考核、定性考核與定量考核相結合的方式�？己私Y果是新教師晉升、評價和優(yōu)秀樹木的重要依據。

　　3、以課堂教學為主，提高課改意識。開展新教師備課、上課、講課、評課等活動，要求新教師每月至少聽5節(jié)課，取長補短，促進其發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)和提高新教師的課程改革和科研意識，加強現(xiàn)代信息技術的培訓。通過理論講座、自學、集中學習、外出培訓，不斷豐富新教師的課程改革和科研理論水平，認真實踐，根據自己的經驗和教學科目的特點，及時總結，更好地成長。

　　五、具體措施

　　1、成立新教師啟航工程培訓領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　2、組建新教師啟航工程培訓班

　　啟航工程培訓班由近兩年分配的x名新教師組成。業(yè)務校長為班主任，教務主任為副班主任，聘請中層以上領導和業(yè)務骨干為輔導員。按計劃定期開展培訓活動，做好記錄和考核。

　　3、采用傳統(tǒng)的青藍約師徒接受的方式

　　充分發(fā)揮骨干教師和老教師的傳遞和幫助作用，使新教師盡快成長。具體安排：

　　師傅要從備課、上課等方面認真指導學徒，有效提高專業(yè)水平。學徒要真誠開放地學習師傅的教學藝術。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠聽講、評課，促進新教師快速成長。

　　4、利用網絡平臺進行培訓

　　在學校網站培訓博客在學校網站部分開設啟航工程培訓博客，為新教師提供與同事和朋友溝通的平臺。

　　5、要求學生

　　制定個人發(fā)展計劃，參加培訓活動，做筆記和卡片，及時記錄經驗、案例和反思，報告課程，總結階段培訓和學習。

　　每節(jié)課：充分準備教案、教學資源、精講、課堂作業(yè)、及時批改、每節(jié)課反思。

　　每天：檢查一天的教學得失。

　　每周：師徒互動一次以上，聽講座，輔導一次。

　　每月：聽5節(jié)以上課，寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體驗，上傳博客。

　　每學期：學期總結。提交聽力筆記、學習總結和考核表。

　　培訓期滿后，組織匯報活動，匯編新教師成長案例集，表彰優(yōu)秀師徒。

新入職教師培訓計劃3

　　一、培訓目標

　　1.掌握基礎教育課程改革的目標要求，初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力，引導新教師在工作中加強現(xiàn)代教育理論學習，拓展學科基礎知識和學科前沿知識，向綜合全面發(fā)展。

　　2.盡快適應角色轉換和勝任教育教學工作，提高其職業(yè)生涯起點，加快新教師成長的步伐，使其盡快成為合格的教師。

　　3.增強責任感和使命感，使各位教師作好心理和加強教師職業(yè)道德和心理健康教育準備，樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀，盡快適應新課程教學。

　　二、培訓對象

　　被錄用的大學生新教師

　　三、培訓內容

　　1.教師角色轉變

　　（1）學校概況，熟悉校園及環(huán)境文化。通過新教師見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題會議等形式，讓新教師盡快從自己的大學校園環(huán)境轉變到現(xiàn)在的環(huán)境，了解學校的發(fā)展史、育人理念、卓越進程的育人目標、校風、校訓、校園環(huán)境及作息時間等事宜，使新教師建立對學校的認同感、歸屬感和自豪感。

　�。�2）教學工作。通過教師自學理論,聽課和個別指導講授（師傅帶徒弟)形式，讓新教師學會從學到教得轉變，弄清楚所學知識之間的邏輯關系。結合所學的內容選擇合理的教學方法。

　　（3）師生關系處理。通過視頻錄像，課堂講授及模擬實訓形式，讓新教師學會面對師生問題新教師首先要調整心態(tài)，積極思考，分析學生特點，在課后積極向老教師請教，增強自己處理問題的能力。

　�。�4）言行舉止，著裝方面注意自己的形象。通過禮儀教師的講授，學校表率，及有關教師課堂展示形式，讓新教師學會為人師表著裝要大方得體，說話行為要以教師的標準來要求自己做好學生的表率。 2.師德修養(yǎng)與教師理念

　　通過教師自學及講師講授形式，帶領新教師學習相關教育法律法規(guī)，讓他們全面貫徹國家教育方針，依法履行教師職責權利。 愛崗敬業(yè)。勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，對工作高度負責，關愛學生，教書育人，樹立終身學習的教育理念拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 3.教師課堂技能指導

　　（1)掌握新理念與新要求。通過講座、名師指導、經驗交流、互動研討等形式讓新教師具備創(chuàng)新理念，要打破以前的教學常規(guī)，靈活地運用和處理教材，增強課程內容與社會生活的聯(lián)系。

　　(2)積極探索多樣有效的教學方法。通過觀摩其他教師的說課形式，并與他們進行對話交流，提高自己的.教學技能，通過這樣的反思分析，從他人的教學中得到啟發(fā)、得到提高。

　　（3）課件制作，多媒體和教具的使用。通過自學自練，崗位實踐和現(xiàn)場模擬說課等形式，認真學習課件制作，教學設計的理論基礎模式，讓教師在教育教學中精心設計內容，

　　（4）說課，聽課，評課。通過現(xiàn)場模擬說課，其他教師聽課的方式，從而認識自身的優(yōu)點和存在的不足。

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