關于年度培訓計劃合集八篇
時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的年度培訓計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
年度培訓計劃 篇1
根據員工教育規劃及上級部門有關安全培訓教育的要求,結合公司實際情況,制定風險教育培訓計劃。
一:指導思想
圍繞公司20xx年企業生產經營目標,開展以員工崗位培訓、技術等級培訓以及安全教育培類培訓。全面提高員工對風險的認識和防范風險的能力。同時提高員工的素質和專業促進公司經濟發展服務。
二:工作目標
20xx年公司員工風險管理培訓教育率達到100%。通過風險管理的培訓教育,進一步使全體員工切實提高安全生產意識,牢固樹立“安全第一”的理念,熟悉了解風險評價的方法和風險辨識的知識。使大家運用到實際中去,杜絕各類安全事故的發生。
三:主要措施與要求
1進一步提高職工培訓的針對性和適用性,結合公司深化人事分配制度的改革,建立和完善促進員工學習知識和技能的激勵機制。
2加強培訓資料登記、保存、整理、分析,做好職工教育培訓資料基礎工作。
3積極主動地抓好員工培訓教育工作,充分調動員工鉆研學習的積極性,不斷提高素質。
四、培訓內容
1、國家安監總局關于危險品從業單位安全生產標準化評審標準的通知及相關文件
2、工作危險、有害因素分析(JHA)、安全檢查表法(SCL)
五、培訓教育的方法
面授、實地實習
六、實施措施
1、各單位認真抓好此項工作,并結合個單位實際情況,緊密地與公司實際情況相結合
2、建立培訓、考核與實際使用想結合的制度,對未按要求培訓的員工與考核不合格的員工重新培訓、重新考核。
年度培訓計劃 篇2
為進一步提高我科護理服務質量、護理人員專業技術水平以及對科室患者病情動態的了解,規范我科護理人員的醫療護理行為,保障醫療護理安全,營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境。現制定20xx年護理業務培訓學習計劃:
一.學習目的:
1. 促使我科護理人員掌握危重患者的病情變化、護理診斷、護理要點、護理措施及其在整個病程中正確的健康宣教。
2. 根據科室分工,熟練掌握負責分管床位患者的“十知道”,以及為入出院患者提供正確的健康宣教。
3. 加強我科護理人員對科室常見病種的掌握,進一步提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
二.培訓內容和安排:
(一)培訓安排:
人員:急診科全體護理人員(除出夜班的同事)。
地點:急診科護士站或患者床旁
時間:每周四或周五下午15點開始(至少一個小時的授課)。
形式:根據科室人員調配,進行每周一次小講課,每月一次護士長查房學習(小講課的形式可分為:床旁學習和護士站個案知識講解)。 注:具體安排可議。
(二) 培訓內容:
1.如所分管床位有病危或病重患者,需就其患者的病情、護理診斷、目標、護理措施、健康教育進行講解。
2.可就科室常見病種的病情、護理診斷、目標、護理措施、健康教育進行講解。
3.護理中常見的問題,或您遇見卻理解不深刻的問題予以討論。
三.考核方法
護士長不定期對分管床位的相關護理人員以及所授課內容進行抽考。
年度培訓計劃 篇3
一、20xx年培訓計劃概要
為加強對培訓教育的工作管理,提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性,使培訓工作能夠有效地促進公司經營戰略目標的達成,特制訂本計劃。
二、 培訓計劃依據
本計劃的制訂依據主要是20xx年度公司發展戰略及具體工作安排、各部門培訓需求調查匯總、GSP等相關法律法規的要求等。
三、 培訓工作的原則、方針和要求
1、培訓原則
(1)按需培訓、學用結合的原則。
(2)一級二級培訓密切配合、通力協作的原則。
(3)公司內部培訓為主、外部培訓為輔的原則。
(4)加強培訓效果反饋,根據公司實際情況及時調整相關內容的原則。
(5)培訓內容必須有益于公司利益和公司發展的原則。
2、培訓方針
以“終身學習、不斷創新、持續改進” 的企業文化為基礎,以提高員工實際崗位技能和工作績效為重點,建立“全面培訓與重點培訓相結合、自我培訓與講授培訓相結合、崗位培訓與專業培訓相結合”的全員培訓機制,促進員工發展和企業整體競爭力的提升。
3、培訓要求
(1)滿足公司未來業務發展需求。
(2)滿足企業文化建設的需求。
(3)滿足中層管理人員以及后備人員發展的需要。
(4)滿足企業內部自我培訓技能提高的需求。
(5)滿足企業內部培訓制度發展和完善的需要。
四、培訓目標
1、培訓體系和培訓時間
建立并不斷完善的公司培訓組織體系與業務流程,確保培訓工作高效率地正常運作,保證本年內為所有管理層提供不少于20小時、員工不少于12小時的'業務和技能培訓。
2、培訓重點內容及課程
(1)初級管理人員的管理技能培訓;
(2)GSP等相關法律法規要求的培訓;
(3)流程培訓;
(4)安全管理培訓;
(5)新員工入職培訓。
3、培訓師隊伍
選拔并培養有潛質的培訓師,擴大并有效管理內部培訓師隊伍,對學員進行調查和意見收集,確保培訓師的勝任能力和培訓的實際效果。
五、20xx年培訓計劃內容
1、20xx年新員工培訓課程總體計劃
新員工入職培訓是每個進入企業的新員工必須參加的項目。分為兩個方面:第一是新員工到企業報到之日進行簡單的入職培訓、勞動關系培訓;第二是公司定期和不定期統一組織的新員工培訓,內容為企業發展現狀,企業文化,組織架構,規章制度、相關法律法規等。
2、20xx年在職員工培訓課程計劃 (培訓計劃表)
六、20xx年培訓效果控制
1、培訓效果評估
對于培訓,不定期收集學員意見,做培訓效果評估,并完成“培訓評估匯總表”,并及時與講師溝通交流,作為培訓師持續改進的依據。
2、二級培訓控制
人力資源部進行部門二級培訓指導,促使部門完成培訓任務,并對部門的二級培訓效果進行檢查,完善二級部門培訓檔案。
面對20xx年,我仍XXXX公司這支隊伍將再次破浪前行,我也將站在這支隊伍里為船長當好參謀,為領航人提供信息,為掌舵者做好服務。
年度培訓計劃 篇4
急診科年度培訓計劃 為更好地抓好基礎醫療質量,規范醫療操作程序,降低醫療風險,加大急診急救技術技能及“三基三嚴”理論和操作考核力度,以考促學,狠練基本功。根據《醫務人員分級培訓計劃》,以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容,認真抓好醫務人員分級培訓工作,以提高醫療質量和全院醫務人員的整體素質。特制定20xx年急診科急救技術技能及三基三嚴培訓及考核計劃。
一、 加強對急診醫務人員三基三嚴及急救技術技能強化培訓的認識。 我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長,具體負責科室培訓考核工作。經常利用科室會議,晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴技術技能培訓意義、目的、重要性的宣講教育,提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。完成對全科室人員培訓,培訓覆蓋率達100%,三基考試每月一次,三基考核合格率力爭100%,急救技術要求人人過關。
二、 培訓及考核內容:
(1) 基礎理論:包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、發熱等病因及發病機理,常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則,危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原則,危重病人的營養、熱量供應等理論。
(2) 基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如:各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法
及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
(3) 基本技能:包括醫務人員應具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節、穿刺技術、心肺復蘇技術。結合病人的病情,擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力(如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。
(4) 醫療衛生相關法律法規:《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。
(5) 急救技術技能培訓與考核內容:
心肺腦復蘇技術;
電除顫技術;
心電監護儀的使用技術;
簡易呼吸器的使用及吸痰技術;
三、 培訓方式方法:
采用職工自學與科室集中學習、訓練兩結合的方式方法。要求醫務人員利用一切培訓及空閑時間學習醫學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。并定期進行考核記錄在案。科室利用科主任查房晨會交班及每周業務學習時進行新理論知識講解講座,并對急救常用技術采用現場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。
四、具體培訓考核計劃:
第一季度:
1.心肺腦復蘇其中包括危重病人的心肺復蘇相關知識及操作培訓,通過對模具的模擬操作,進行相關方面的操作培訓,對心肺復蘇病人的復蘇(轉載于:急診科年度培訓計劃)后處理進行專題講座,進一步提高我院急診科的急救水平。
2.安排全科醫護人員積極參加醫院醫療文書規范書寫專題講座。
癥患者搶救記錄等醫療文書規范書寫進行強化學習。由科主任或高年資醫師舉辦講座一次,并進行綜合評分并記錄在案。
第二季度:
1. 電除顫技術;
2.培訓各種藥物及毒物中毒的基礎知識及相關進展專題學習,需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原則及急救處理流程等知識。
第三季度:
1.心電監護儀的使用技術;
2.主要是衛生法規,法律學習月。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統學習相關衛生法律法規,依法行醫。
第四季度:
1. 簡易呼吸器的使用及吸痰技術; 2.進行醫療安全及醫療法規,法律知識學習。除積極參加醫院組織的活動外。科室要舉辦相關醫療法律及法規的學習,并進行相應的考核。
年度培訓計劃 篇5
為深化醫藥衛生體制改革,加強衛生人才隊伍建設,提升全區醫務人員整體醫療服務水平,更好地為人民健康服務。按照省、市衛計行政部門有關要求,結合我區實際,特制定20xx年度醫務人員培訓計劃,請遵照執行。
一、培訓形式
1、衛生局集中組織培訓;
2、區疾病預防控制中心、區衛生監督大隊、區婦幼保健院結合業務工作組織全區疾病預防、公共衛生、婦幼保健等專業開展集中培訓和檢查指導;
3、區各質控中心組織質控會議、培訓和檢查指導;
4、各類學歷教育、繼教培訓、住院醫師規范化培訓、全科醫師崗位培訓、社區護士培訓、鄉村醫生執業注冊培訓、省質控中心組織的崗位證書培訓等;
5、各單位根據業務發展選派或區衛計局指派到上級醫院進修學習、臨床輪轉、短期培訓;單位自行組織全院性、科室的業務學習。
二、培訓內容
區衛計局組織專家講師團開展集中培訓,內容詳見附件1:各單位根據工作實際制定單位培訓計劃,確定培訓內容。培訓作為Ⅱ類學分管理。
三、工作要求
(一)統一思想,加強領導。區衛計局成立由副局長任組長,醫政股、疾婦股及各區級醫療衛生單位主要負責人為成員的區醫務人員培訓工作領導小組,領導小組下設辦公室,辦公室設在局醫政股,負責培訓工作的組織、協調。區醫學會具體負責學分申請、證書發放及資料收集上報等。
(二)規范管理,表彰先進。各醫療衛生單位要明確具體負責人,負責單位年度培訓計劃制定和實施,并為每位培訓進修學員建立相應檔案,對培訓結果等予以登記,及時完成學分網上錄入。各區級醫療衛生單位要將承辦的培訓任務作為本單位年度重要工作來落實,統籌安排好師資及會務工作。
(三)加強督查、表彰先進。區衛計局將對全區醫務人員培訓工作進行督查,各單位要及時統計(統計樣表見附件2)、報送相關信息,對在培訓工作中涌現出來的優秀教師、優秀學員予以表彰和獎勵,并作為區質控小組掛靠單位的重要參考。
年度培訓計劃 篇6
一、 培訓目標
通過培訓使業務部人員掌握必備的溝通技巧,消除隔閡與溝通不暢問題,促進交流,增強部門內部的凝聚力,培養良好的團隊精神,通過團隊協作提高工作績效。
二、 培訓方法
常見的培訓方法根據舉辦培訓地點的不同可以分為三種:在崗培訓、在現場但不在崗培訓以及脫崗培訓。 根據我們的培訓目標,以及為了實現學習效果的最大化,我們決定采取多樣化的培訓方法,主要包括三種:
(一) 正規課程培訓
通過專業的課堂講授使受訓者系統地掌握關于溝通方面的技巧。
(二) 角色扮演
在多個模擬的情境下進行溝通,一方面訓練溝通技巧的實際應用,另一方面檢驗學員的課堂學習成果。由講師來評價他們的溝通效果,指出他們存在的問題,并指導他們進行改善。
(三) 野外旅游(拓展訓練) 此項主要針對提高團隊凝聚力。由專業體驗式培訓公司帶領業務部人員參與野外拓展訓練課程。
三、 培訓內容:
(一) 正規課程培訓
課程名稱:高級溝通技巧 課程時間:6小時
課程目的:
1、能夠明確闡述溝通的重要性和基本知識;
2、掌握溝通的必備技巧;
3、能夠靈活運用所學技巧與他人進行有效溝通。
目標學員:
共兩批:
業務部高級主管和業務部員工前期準備:
受訓者:整理在工作中存在的溝通問題,填寫溝通技巧培訓自我評價量表
培訓者:熟悉高級溝通技巧,準備課程材料(PPT及相關視頻資料)
培訓教室要求:座位按扇形擺放所需材料和設備:電腦、投影儀、白板、白板筆、話筒
培訓教室:公司三樓會議室
(二) 角色扮演
實施場所:由培訓師在課堂實施。 目標學員:業務部全體成員
具體過程:由參加者身處某個模擬場景中,運用所學到的溝通技巧處理模擬的事情,從而提高處理能力。
(三) 拓展訓練
培訓公司:人眾人公司
培訓課程:場地拓展訓練課程 課程時間:由培訓公司制定 課程地點:由培訓公司制定
四、 培訓效果評估
由于培訓目的是使人員能力、素質與行為發生改變,故采用問卷調查方式評估培訓效果。問卷如下:
培訓課程: 姓 名: 培訓講師: 培訓時間:
此外,我們針對受訓者特地設計了一份溝通技巧自我評價量表,此量表由受訓者在培訓前和培訓結束一個月之后分別填寫,以幫助受訓者了解自身溝通技巧是否有所提高和改善。
年度培訓計劃 篇7
根據《東遼縣中小學教師全員培訓實施方案》精神,按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃,結合我校教師新課程培訓的實際,對我校XX年下半年工作做如下安排:
一、 加強領導,成立機構,設專人負責。
(1)校本培訓領導小組
組 長:憲軍
副組長:高 波
成 員:教革 麗娜 永濤 高遠
(2)學科負責人
語文組:德巍
數學組:佳琦
英語組:毅 力
政史地組:永濤
理化生組:純輝
體音美勞微:鳳波
二、培訓內容
(一)學歷升級培訓
為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、采取必要措施,加大學歷升級的力度,提?和鼓勵教師在職進修學習,達到中學規定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習,確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。
(二)教師綜合素質提高培訓
1、 培訓對象:全體教師
2、 培訓形式:
(1)積極參加市縣兩級培訓;
(2)組織開展校本培訓;
3、培訓課程安排:
(1) 教師全員培訓教材(四個模塊):師德教育、新理念、新課程、新技術。
(2) 三類課程管理層次(A、B、C三類)
各層次教材及學時、學分計劃表:
模塊 課程管理層次 課程內容 學時 學分
師德 A 新時期師德精神頌歌 3 0.5
B 教師職業與發展 2 0.2
C 教師職業道德的構建與修養 3 0.3
新理念 A 推進新課程——問題與案例分析 10 1
B 新課程實施難點與教學對策 8 0.8
C 自選 20 2
新課程 A 中小學各學科課程標準與大綱對比研究 8 0.8
B 中小學各學科教學實施指南 5 0.5
C 自選 30 3
新技術 B 信息技術高級培訓教材 15 1.5
4、組織形式
(1)AB類課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內進行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。
(2)C類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。
課程內容將根據我校教師實際進行選定(見縣培訓安排中選修課程目錄,學校將統一組織學習《教師職業道德與發展》,新理念和新課程,由學校選出內容培訓。
(1) B類課程以《教師職業與發展為主》,以市培訓骨干教師為輻射,以光盤《愛的教育——全國優秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。
(2) 《新課程實施難點與對策》、《中小學各學科教學實施指 南》兩部分內容(13課時)配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓,配合電教部具體實施。
(3) A類課程:師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分:《推進新課程——問題與案例分析》、《中小學學科標準與大綱對比研究》18課時,骨干教師由市統一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。
三、加強管理、保證質量
按著縣全員培訓實施方案要求,我校將加大力度,加強管理、完善制度。嚴格把關,保證質量。
1、 保證時間,保證地點
2、 注重過程性材料積累,各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查,發現問題,及時整改。
3、 做好繼續教育證書登記管理,保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。
四、具體活動落實安排
1、 縣級學科培訓(總負責:吳 波)
學科 時間 地點 參加人員 帶隊組長
語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍
數學 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民
物理 9月17日 實驗中學 任課教師 純輝
化學 9月18日 實驗中學 任課教師 云剛
歷史 10月16 實驗中學 任課教師 鄭 剛
地理 9月24日 實驗中學 任課教師 走 健
生物 10月15日 實驗中學 任課教師 艷鳳
英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力
音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣
美術 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平
體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波
2、 校本培訓具體安排(總負責:田永濤)
時間 地點 參加人員 負責人
周三7、8節 校電教室 全體教師 高 波教革
周一6節 校長室 數學教師 憲軍莉岷
周一8節 校長室 體音美勞教師 高遠鳳波
周二5節 校長室 語文教師 麗娜德巍
周四1節 校長室 理化生教師 教革純輝
周四1、2節 校長室 英語教師 高 波毅 力
周五1節 校長室 政史地教師 永濤
周三9節 微機室 全校教師 韓華書海
年度培訓計劃 篇8
當藥店店員向消費者推薦某種藥品時,約有74%的消費者會接受藥店店員的意見。而在零售市場上,面對消費者更多的是藥店藥店店員,藥店店員是企業與消費者之間的紐帶。隨著醫藥衛生體制改革的深入,藥品生產企業與零售企業會利用優勢互補,進行強強聯合,藥店店員培訓活動的開展將會增加兩者的深層合作。由此,許多企業認識到拓展零售藥店、培訓合格的藥店藥店店員已成為競爭中有效的營銷策略。
一、藥店店員不能主動向消費者推薦藥品的原因
1.不具備必要的專業知識,不能充分了解所推薦的藥品,所以沒有信心正確指導顧客購買使用。
2.不了解該產品的生產企業情況,特別是企業人才、技術、資金、以及管理等方面的情況。
3.企業的醫藥代表與藥店藥店店員未建立良好的關系。
4.對該企業藥品的質量、療效不了解,缺乏信任,很難在自己的腦海里形成良好的印象。
二、消費者沒有接受藥店店員推薦藥品的主要原因
1.藥店店員的專業知識不夠,對所推薦的藥品,患者不能明了。
2.產品無品牌,企業無知名度。
3.產品的價格偏高,不能承受,只好選擇其他品牌。
4.藥店店員的服務態度和服務質量較差,很難與消費者交流。
5.具有明顯夸大其辭的宣傳,引起了消費者的反感。
三、如何開展藥店店員培訓
(一)做好活動前的準備、策劃、預算工作。
設定目標,寫出活動安排,要具體到時間、地點、參加對象、人數、方式,會議的主題內容、紀念品、費用的預算等。
1.時間的選擇:活動時間可選擇在兩班交接班時,或節假曰、業余時間等,可根據實際情況而定。
2.活動地點的選擇:可選擇在藥店的會議室,或租賃其他的活動場所,如電影院、酒店的會議室等。
3.參加對象:藥店店員、柜組長、店主任、店經理、其他人員。
4.參加人數:每次60人左右為宜。
5.培訓內容:(1)企業介紹,可以放映介紹本公司情況的光盤、幻燈片,發放其他宣傳資料;(2)針對零售市場銷售品種,進行公司產品及相關醫學背景知識介紹;(3)服務禮儀;(4)藥店管理的知識。
6.培訓講師的聘請:(1)可以是本公司的零售醫藥代表,自己熟悉內容后,登臺講解企業相關知識;(2)可請在相關方面有一定名望、熟悉本公司藥品、并與本公司有良好關系的當地臨床醫生/專家,講解醫藥及產品知識;(3)可以聘請營銷和管理學方面的專家、教授.講授營銷管理以及公關服務禮儀。
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