亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

《父母的心》教案 (蘇教版八年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-12-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

育新中學(xué)  語(yǔ)文組   符窈

◆教學(xué)目標(biāo) 

知識(shí)與能力 目標(biāo):

 了解本文“一波三折,跌宕起伏”的寫法;品味樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言。 

過(guò)程與方法目標(biāo):

在反復(fù)閱讀中理解小說(shuō)表現(xiàn)的深刻主題,即天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。 

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

體會(huì)至愛親情,并讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)會(huì)理解父母和珍視親情。

◆教學(xué)重點(diǎn): 

1、理解用故事情節(jié)的“一波三折,跌宕起伏” 。

2、理解小說(shuō)表現(xiàn)的深刻主題,即天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。 

◇課時(shí)安排:一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

   師:現(xiàn)在,我來(lái)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:你們最崇拜的人是誰(shuí)?

師:看來(lái)大部分同學(xué)的最崇拜是明星,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看一份一個(gè)專家對(duì)日本、美國(guó)、中國(guó)三個(gè)國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查--調(diào)查內(nèi)容:請(qǐng)你對(duì)“英雄、明星、父母”三種類型的人進(jìn)行主次排列。調(diào)查結(jié)果:日本人把父母放在第一位,英雄其次,明星第三;美國(guó)人把英雄放在第一位,父母其次,明星第三;中國(guó)人把明星放在第一,英雄其次,父母第三。同學(xué)們,中國(guó)學(xué)生把父母放在第三位,與大家的看法大致相同。你們能聯(lián)系自己的父母說(shuō)說(shuō)其中的原因嗎?

二、品讀課文,反彈琵琶激疑 

  。ㄒ唬┏踝x,理情節(jié)。

   我以反彈琵琶的的手法,設(shè)疑

   1.師:初讀課文,我覺(jué)得文中的這對(duì)父母真可惡,他們居然把自己的孩子當(dāng)作貨物一樣的賣掉。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀全文,說(shuō)說(shuō)這對(duì)父母真的可惡?jiǎn)幔?/p>

  。ǘ┒x,抓神態(tài)

師:當(dāng)老師讀完第二遍的時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:這對(duì)父母“心狠”。他們把三歲的小女兒送去姑且不論,單是每次送孩子時(shí),總是“雄糾糾,氣昂昂”的。同學(xué)們,你們有同感嗎?請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文,并結(jié)合文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(1)找出文中在送換孩子時(shí)描寫父母神態(tài)的詞語(yǔ)。

 追問(wèn):由以上分析可見這些描寫神態(tài)的詞語(yǔ)傳達(dá)出父母怎樣的心情?

  。ㄈ┤x,析語(yǔ)言

   師:雖然這對(duì)父母“不可惡”、“不心狠”,但讀了第三遍課文后,我覺(jué)得他們很“狡猾”,因?yàn)樗麄冋伊朔N種理由要回孩子。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅翁x課文,找出這對(duì)父母每次要回孩子的理由是什么?

并追問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題 追問(wèn)1、你認(rèn)為這些理由是真的嗎?你是從哪些地方看出來(lái)的?(要求:小組合作完成,并對(duì)所找詞語(yǔ)和句子加以分析。) 

  。ㄋ模┧淖x,明主旨

   師:當(dāng)?shù)谒谋樽x課文時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:這對(duì)父母所作所為是為了“致富”--那100元錢。討論討論,他們真的致富嗎?

   (同學(xué)們討論,并找出相關(guān)的語(yǔ)句:“孩子還給你們,錢呢,就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧。”)

   師:同學(xué)們,這對(duì)父母生活艱難,身份卑微,他們很可憐。但在這萬(wàn)般無(wú)奈的處境之下,還是要回子女,他們又是多么可敬啊!

三、拓展延伸,講故事談感想

師:同學(xué)們,“可憐天下父母心”,絕大多數(shù)父母對(duì)自己的子女充滿著愛,而且這種愛是無(wú)私的,真摯的,深沉的。你們平時(shí)是否收集到有關(guān)父愛、母愛的諺語(yǔ)、格言、民謠、故事!若有,請(qǐng)與大家分享。(學(xué)生思考片刻,然后自由發(fā)言)

   師:同學(xué)們,你們講的太好了,老師也講一個(gè)題為《兩份賬單》的故事:美國(guó)小男孩約翰,一次早餐時(shí),他在媽媽的桌子上放了一張小紙條,紙條上寫著:“跑腿費(fèi)3美分,倒垃圾2美分,掃地板2美分,小費(fèi)1美分,媽媽一共應(yīng)付約翰8美分!蔽绮蜁r(shí),媽媽把8美分錢放在桌子上,并且也放了一張紙條。大家猜猜看,她會(huì)寫些什么?

   那位母親也給約翰寫了一份賬單。上面這樣寫著:懷胎10個(gè)月--0美分,喂奶水--0美分,買襯衫、玩具、鞋子--0美分,一日三餐--0美分……約翰一共應(yīng)付給媽媽--0美分。小約翰看著,沒(méi)說(shuō)一句話,把8美分錢放在媽媽的手里。從此以后,小約翰常常主動(dòng)幫助媽媽做事。

四、課堂小結(jié):

(在《感恩的心》的音樂(lè)聲深情地結(jié)束這堂課) 

結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕。有許多東西可以彌補(bǔ),而許多東西無(wú)法彌補(bǔ)!彼猿弥覀兒透改冈谝黄鸬臅r(shí)候,不論他們是貧窮還是富有,都要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心,也許只是粗茶一杯,也許只是淡飯一碗,但在愛的天平上他們是等值的。因?yàn)?-孝心無(wú)價(jià)。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)用感恩的心來(lái)珍視親情、珍愛你的父母! 

四、布置作業(yè),表示感恩之情

1、擬一條感恩父母的短信。 

2﹑課后收集有關(guān)父愛、母愛的諺語(yǔ)、格言、民謠、詩(shī)歌。(目的在積累) 

五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

             父母的心

               川端康成

           、偎烷L(zhǎng)子

      不可惡     ②送二兒子換長(zhǎng)子

                     ③送女兒換二兒

                     ④要回女兒

           、匐y割難舍

          不心狠     ②無(wú)精析采

                     ③失魂落魄                 可憐又可敬

                     ④痛哭失聲

      不狡猾    ①接班人②像婆婆

                    ③她太小、無(wú)知、冷酷無(wú)情

      不是致富    ①與其舍掉,不如餓死

                     ② 錢,酬謝吧

1、娘想兒,長(zhǎng)江水;兒想娘,扁擔(dān)長(zhǎng)。(中國(guó)諺語(yǔ))

   2、烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。(英國(guó)諺語(yǔ))

   3、父母的美德是兒女最大的財(cái)富。(法國(guó)諺語(yǔ))

   4、父恩比山高,母恩比水深。(日本諺語(yǔ))

5、據(jù)說(shuō)愛是下傾的,父母對(duì)子女的愛遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母的愛。(墨爾)

6、烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。(英國(guó)諺語(yǔ))

7、母親的心是兒女的天堂。(柯羅里)

8、造化把一切安排得那么美妙,嬰兒一到了這個(gè)世界上來(lái),就發(fā)現(xiàn)有一位母親隨時(shí)愛顧他。(米西蘭)

9、母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者。(塞尚)

10、母親是孩子最好的教師,她給孩子的教育比所有的學(xué)校教育加起來(lái)還多。(克魯普斯卡婭)

11、母親的心是兒女的教室。(比徹)

12、母親有如光輝燦爛的朝陽(yáng)。

13、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(孟郊)

14、父母的美德是子女最大的財(cái)富。(法國(guó)諺語(yǔ))

15、父母對(duì)子女的愛,尤其是母愛,是人類最高尚純潔的、美好的感情。(加莉娜)

16、歲月給母親憂愁,但未使她的愛減去 半分。(華茲華絲)

母親寫給寶貝的一條短信 

  搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)不幸去世了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她遇難的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)去世,但很快,救援隊(duì)長(zhǎng)有了新的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,“有個(gè)孩子,還活著!” 

  經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面赫然躺著一個(gè)孩子。孩子被包在一條紅色帶黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開孩子的被子準(zhǔn)備做檢查,突然發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是這樣一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”  

符嬋娟

[《父母的心》教案 (蘇教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章:

1.蘇教版《角》的初步認(rèn)識(shí)教案

2.關(guān)于父母的心閱讀答案

3.初中文言特殊句式教案蘇教版

4.蘇教版船長(zhǎng)課文原文及教案

5.蘇教版師恩難忘教案

6.蘇教版6的乘法口訣教案

7.湖心亭看雪教案

8.冰心詩(shī)三首的教案

9.大班社會(huì)教案感恩的心

10.八年級(jí)上冊(cè)《蘇州園林》教案