第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、反復(fù)誦讀，積累語言，培養(yǎng)語感，提高理解和運用語言的能力。
2、抓住文章記敘的主要事件，把握人物的品格和精神。
3、本文選材技巧和結(jié)構(gòu)技巧。
4、學(xué)習(xí)聞一多嚴謹，謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則。
學(xué)習(xí)重點，難點：
1、反復(fù)誦讀，積累語言，培養(yǎng)語感，提高理解和運用語言的能力。
2、抓住文章記敘的主要事件，把握人物的品格和精神。
一、自主學(xué)習(xí)（自信是走向成功的第一步，相信你會有獨到見解！）
1、 注音
衰微 赫然 迭起 典籍 彌高 卓越 校補 函寄 漂白
鍥而不舍 氣沖斗牛 警報迭起 迥乎不同
2、解釋詞語
鍥而不舍 兀兀窮年
瀝盡心血 潛心貫注
心會神凝 迥乎不同
一反既往 慷慨淋漓
氣沖斗牛 目不窺園
2、了解聞一多、臧可家
聞一多
臧克家
二、正確、流利、有感情地朗讀課文。（朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。）
（細心是成功的必要條件，相信自己一定行！）
三、理清課文，整體感知
思考：
（1）文章從哪些方面寫聞一多先生的說和做？
（2）以此為脈絡(luò)，文章可以分為幾個部分？每個部分是怎樣聯(lián)系在一起的？
（3)綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？（用課文原話回答）
四、小結(jié)
這篇文章寫得十分精粹，突出地表現(xiàn)了聞一多先生思想品格的最本質(zhì)特征。文章精選的典型事例，精致嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，充滿了感人的力量。
五、作業(yè)
收集聞一多先生的事跡。
第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、對聞一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。
2、學(xué)習(xí)本文選材典型，詳略得當(dāng)，語言精練的特點。
3、體會敘述中的抒情、描寫和議論的作用。
4、通過學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、合作探究 研讀課文 （兩種思想相碰撞，就會閃現(xiàn)智慧的火花！）
（一）、探究學(xué)者方面，學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)
1、學(xué)生有感情朗讀（1）--（7）段
2`、自由組合探究質(zhì)凝：
（1）學(xué)者方面作者選取了哪些典型材料？
（2）重點詳寫的材料是什么？
（3）表現(xiàn)了聞一多作為學(xué)者有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？并找出相對應(yīng)的語句來。
（4）在“說和做”上聞一多先生是怎樣做？
（二）探究革命家方面，學(xué)習(xí)愛國精神
1、 革命家方面選擇了哪些典型事件？
2、 這些事件體現(xiàn)了聞一多哪些精神？
3、 在“說和做”上聞一多先生是怎樣做的？
（三） 探究作品選材
1．聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取了這六件？
2. 歸納本文語言特點 ：
三．小結(jié)
聞一多既是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，又是大勇的民主戰(zhàn)士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)聞一多先生為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食的精神。學(xué)習(xí)他為了民主革命事業(yè)無所畏懼，視死如歸的精神。讓我們沿著聞一多先生的足跡，讓理想在奮斗中閃光。
四、課外拓展
1.學(xué)習(xí)完這篇文章，你有哪些收獲？受到什么啟迪？請結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談。
2.我們都知道說和做對做人來說是很重要的，你能說出稱贊說或做的詞語嗎？
五．作業(yè)
課后賞析聞一多《最后一次講演》，感悟聞一多先生作為卓越學(xué)者的精彩語言和作為大勇的革命家風(fēng)范。
雪花飛舞
[《聞一多先生的說和做》 學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)]相關(guān)文章：
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