史提芬周
高考結束了，同事中也有孩子參加高考的，問到考得如何，都說考的一般，能過重點線就不錯了。之后看到一條重磅新聞：“吉林松原高考舞弊禁而不絕考生考卷被搶走抄襲”，源自中國青年報的記者調查。
“6月9日一大早，李明全(化名)夫婦氣沖沖地到吉林省松原市招生辦為兒子討說法。他們的兒子李爽(化名)在昨天上午的高考中，考卷被后面一名考生搶走抄襲，以至于最后未能答完題，而且答題卡也被撕壞，這一科成績受到嚴重影響。
李明全給中國青年報記者看了一張成績單，李爽在高考前摸底成績是全班第二名。“我兒子學習好啊，本來是要考清華的，十年寒窗苦讀，就是為了這兩天，沒想到出了這事兒，連一般大學都上不了了，孩子哪能受得了啊！誰能給個說法？誰能為這件事負責？”李明全在招生辦大聲嚷道。他無法保持冷靜，他愛人則眼圈通紅說不出話來，而他們的兒子此時正在里蒙頭哭泣。”
這位考生是高考舞弊的直接受害者之一。據調查，松原的高考舞弊，教師賣作弊器材獲暴利，好學生作為“買場”可以賺錢，監考老師“不敢太深管”，考場外有人向場內輸送答案。這一切在外人看來聳人聽聞，當地司空見慣的現象，讓我深深的為高考舞弊現象蒙羞。
我相信，暴露出來的永遠是冰山一角，各位也不要搞地域攻擊，吉林松原暴露出來的高考舞弊，不見得其它省市就沒有，或許更嚴重。正如成都公交車燃燒一樣，其它城市的公共交通未必就比成都強，只不過還沒出現嚴重后果而已。我們應該譴責的是這一現象，高考作弊屢禁不止，甚至有犯罪團伙集體作案之勢。分析其原因，大致有以下幾種：
1巨大的利益在誘惑著考生長，雖然現在的就業形勢及其嚴峻，大學畢業依然找不到好工作。但不上大學，可能第二天就是農民工。如此巨大的反差，讓有些學習不好的考生長為了改變孩子的命運，不惜鋌而走險，只能以抄襲來換取高分。
2監管不力，懲罰力度不夠，讓抄襲者有了可乘之機。想攫取利益的某些人從中看到了商機，買賣作弊器材，傳送考題答案，甚至搶好學生的答卷讓別人抄襲，每一步都需要金錢來開路。
3抄襲之風不止，導致社會風氣低下，在利益面前，正常的道德觀無法形成主流。連老師都在賣作弊器材，連監考都在傳遞紙條，好學生要么成為幫兇，要么成為受害者。如此的惡性循環，學生不會尊重老師，對社會也過早地只注意黑暗面，這樣的學生即使考上大學，走向社會，很難成才，甚至成為社會的渣子。
高考舞弊，受害的不僅僅是學生、學生長，更是全社會的毒瘤。為了醫治這個毒瘤，需要全社會的努力。首先是監管部門、主管部門必須高度重視，下大氣力嚴肅考場紀律，改善考場環境，作弊用起來了高科技，防作弊的手段也要更新；其次是學校的管理更要到位，監考老師都能參與進來，領導者具有不可推卸的責任；學生長不要急功近利，大學不是唯一的出路，況且這條出路都前途未卜，平時好好學，掌握一項本領，比抄襲后上了大學更有用！
其實最重要的社會環境的改善，高考是命運的轉折點，但不是將來在社會立足的唯一根本，許許多多的成功人士的經歷表明，學歷有時候也是成功的絆腳石！
當考場外談論的都是考試作弊時，我深深的感到悲哀，為高考舞弊者蒙羞！
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