建寧一中 江竹貞
[教學(xué)目的]：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度審題立意，根據(jù)題目多角度分析材料，完成材料與題目的對(duì)接
2、欣賞作文亮點(diǎn)和滿(mǎn)分作文，從中感悟方法和養(yǎng)分
[教學(xué)方法]教師作思路點(diǎn)撥導(dǎo)航，學(xué)生作相應(yīng)課堂訓(xùn)練
[教學(xué)過(guò)程]
一、 導(dǎo)入新課（略）
二、 出題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“臉”是大家所熟悉的字眼，其內(nèi)涵是豐富的。平時(shí)我們常會(huì)想起與“臉”相關(guān)的問(wèn)題。
請(qǐng)以“臉”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
要求： ⑴所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍內(nèi)。 ⑵立意自定。 ⑶文體自選。 ⑷題目自擬。 ⑸不少于800字。 ⑹不得抄襲。
三、 思路導(dǎo)航
可以指導(dǎo)學(xué)生從多角度思考：
1、具體的臉：按輩份和年齡分--老師的臉，父親的臉……；按顏色分--曹操的白臉，關(guān)羽的紅臉，張飛的黑臉……；按形狀分--瓜子臉，國(guó)字臉……；按表情分--愁眉苦臉，笑逐顏開(kāi)……
2、抽象的臉--個(gè)人的臉，班級(jí)的臉，國(guó)家的臉……
如：（1）奧運(yùn)會(huì)上劉翔奮力拼搏、咬緊牙關(guān)的臉，國(guó)人振奮含著熱淚歡呼的臉；把博愛(ài)撒向人間“千手觀(guān)音”美麗圣潔的臉；捧著碩谷憨厚微笑的農(nóng)民滄桑的臉，我們記住了，記住了這些熟悉而親切的臉，中國(guó)人的臉!
（2）印度洋海嘯：敬畏生命--堅(jiān)強(qiáng)的笑臉ャ糖鷴掇保壕僦厝羥--勇敢的笑臉チ蹕瑁撼越極限--自信的笑臉ズＰブ械男α常讓人們懂得了生命的可貴，令人心生敬畏之情。閭丘露薇的笑臉，讓我們看到巾幗不讓須眉的勇敢。劉翔的笑臉，已成歷史的定格，這是一個(gè)人的自信，更是一個(gè)民族的自信。
（3） 三國(guó)的演義實(shí)則是一部關(guān)于臉的戰(zhàn)爭(zhēng)，臉的不同，代表的是人的內(nèi)心、精神世界、性格品質(zhì)的不同。 “不同的臉展現(xiàn)不同的風(fēng)采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局”
孔明之臉--睿智哀傷ッ系輪臉--陰險(xiǎn)豪邁
云長(zhǎng)之臉--誠(chéng)信孤傲 公謹(jǐn)之臉--智慧狹隘
四、 多角度分析材料
例如項(xiàng)羽四面楚歌的故事：項(xiàng)羽和劉邦原來(lái)約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來(lái)劉邦聽(tīng)從張良和陳平的規(guī)勸，覺(jué)得應(yīng)該趁項(xiàng)羽衰弱的時(shí)候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會(huì)合兵力追擊正在向東開(kāi)往彭城（即今江蘇徐州）的項(xiàng)羽部隊(duì)。終于布置了幾層兵力，把項(xiàng)羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時(shí)，項(xiàng)羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒(méi)有了。夜里聽(tīng)見(jiàn)四面圍住他的軍隊(duì)都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說(shuō):“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？為什么他的部隊(duì)里面楚人這么多呢？”說(shuō)著，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來(lái)，在營(yíng)帳里面喝酒；并和他最寵愛(ài)的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在旁的人也非常難過(guò)，都覺(jué)得抬不起頭來(lái)。一會(huì)兒，項(xiàng)羽騎上馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走。邊逃邊打，到烏江畔自刎而死。
！、2000年高考作文--《答案是豐富多彩的》
題烏江亭 杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
烏江亭 王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？
詠?lái)?xiàng)羽 李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
人民解放軍攻占南京 毛澤東
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
2、2001年以“誠(chéng)信”為話(huà)題
題烏江亭（散文）
某考生
當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刃的湛藍(lán)。我看到鮮紅鮮紅的血流過(guò)雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。
魯迅說(shuō)成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。“曾是氣吞殘?zhí)敚 蹦愕挠⒂率菬o(wú)人企及的神話(huà)。釜破舟沉，是你無(wú)畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“擋我者死”的豪邁。幾千年后似乎還可以聽(tīng)到你圓睜環(huán)眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來(lái)往奔突，每一個(gè)輪回的拼殺都像是一條法力無(wú)邊的咒語(yǔ)，使尸堆成山，使血流成河。那桿長(zhǎng)予挑起了幾多秦國(guó)虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時(shí)還自滴著秦兵的黑血！
然而，你勝不了劉邦。因?yàn)槟悖�有誠(chéng)信。
“豎子不足與謀！”范增如是說(shuō)。當(dāng)楚強(qiáng)漢弱之時(shí)，誅劉邦之機(jī)會(huì)何止千萬(wàn)。然而你沒(méi)有。“不可沽名學(xué)霸王。”毛澤東說(shuō)你沽名釣譽(yù)，我沒(méi)有看到，我只看到你的誠(chéng)信。“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。”你直言不諱，面對(duì)的還是劉邦。于是曹無(wú)傷被誅，試問(wèn)天下誰(shuí)人再敢助楚？你以為楚河漢界便是界限，殊不知?jiǎng)钣行拿餍迼５溃刀桑ǘ龋╆悅}(cāng)！韓信謂劉邦不善用兵而善用將，他的心計(jì)，他的丟誠(chéng)棄信便是他的武器。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。然而劉邦不足以與你相比；劉邦是君主，而項(xiàng)羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北戰(zhàn)，英雄的失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面對(duì)嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何？”于是在烏江，你完成了一個(gè)沒(méi)有丟棄誠(chéng)信的男人的涅？？。
當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁(yè)泛黃的史冊(cè)，與斜陽(yáng)下漢家的小兒稚嫩的傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。也許你做了鬼雄，跨著隨你投江而死的烏騅，旌旗十萬(wàn)斬閻羅，你轟轟烈烈的死去，因?yàn)橛姓\(chéng)信，為你殉葬。
于是，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠(chéng)信，刺劉邦于后人的口碑之下！
3、2002年以“心靈的選擇”為話(huà)題
4、2003年以“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話(huà)題
5、2005年江西高考試題--《臉》
項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無(wú)法改變楚國(guó)破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無(wú)比的心開(kāi)始脆弱起來(lái)，看到四處躺著的無(wú)數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國(guó)的大好局勢(shì)和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下，卻留給后人無(wú)限的感慨。
其實(shí)，在敵人追求之前，他本可渡船過(guò)江，他日東山再起。可他已無(wú)顏面對(duì)江東父老，他認(rèn)為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項(xiàng)羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬(wàn)分啊！項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠(yuǎn)刺劉邦于眾人的口碑之下！
五、以郭品正事件為材料來(lái)寫(xiě)《臉》
材料：浙江省惟一的腦外科博士郭品正，在工作期間兩個(gè)課題研究達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，但因反對(duì)拿高額回扣而濫用藥物的作法，年度考核被評(píng)為最差，且被“優(yōu)化組合“下崗。以后其他醫(yī)院想聘用他，又因聽(tīng)說(shuō)他“不會(huì)做人”而放棄。最后美國(guó)加州大學(xué)醫(yī)學(xué)中心派人到上海面試，以?xún)?yōu)厚待遇聘用了他。博士戀戀不舍地離開(kāi)了祖國(guó)。
六、以2005感動(dòng)中國(guó)中叢飛的事跡為例寫(xiě)出與“臉”的關(guān)系。
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