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《鄒忌諷齊王納諫》(人教版高一必修) 教案教學設計

發布時間:2017-12-21 編輯:互聯網 手機版

 《鄒忌諷齊王納諫》

學習目標:1. 通過學習本文,首先應該明白這樣一個道理:一個人在受蒙蔽的情況下,是不可能正確認識自己和客觀錯誤的。應該培養虛心聽取別人意見,不偏聽偏信,及時發現和改正缺點錯誤的品德作風。

2. 掌握“修”“朝”“間”“美”等詞的意義和用法,初步積累一些古漢語中詞類活用、古今異義、賓語前置、介詞結構后置、判斷句的感性知識。

3. 繼續復習詳略處理和用對話表現人物身份的知識。

學法指導:對《鄒忌諷齊王納諫》同學們要“記情節、抓形象、扣語言”。

相關知識:《戰國策》是戰國末年和秦漢間人編集的一部重要的歷史著作,也是一部重要的散文集,全書共12策33篇,記戰國時期各諸侯國謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關的謀議或辭說,也記載了一些義士、豪俠、不畏強暴,勇于斗爭的行為,此書由漢代劉向整理編輯。

 寫作背景:春秋戰國之際,我國正由奴隸制向封建制過渡,當時七雄并立,各國間的兼并戰爭、各統治集團內部新舊勢力的斗爭。以及人民群眾風起云涌的反抗斗爭都異常尖銳激烈。在這激烈動蕩的時代,士作為一種最活躍的階層出現在政治舞臺上。他們以自己的才能和學識,游說于各國之間,施展著自己治國安邦的才干。各國統治者也認識到,人心的向背,是國家政權能否鞏固的決定性因素,無論戰爭或生產,都離不開人民群眾的理解、支持和參與。所以,他們爭相延攬人才,虛心納諫,爭取“士”的支持,至于鄒忌諷齊王納諫的故事,于史無考。

《鄒忌諷齊王納諫》重點知識系統解析:

1. 通假字: 孰:通“熟”,仔細。例:孰視之。

2. 實詞:

① 鄒忌修八尺有余(修:長,這里指身高)② 吾妻之美我者,私我也(私:偏愛)

③ 臣誠知不如徐公美(誠:的確,確實)④ 面刺寡人之過者(刺:指責)

⑤ 時時而間進(間:間或,斷斷續續地)⑥ 王之蔽甚矣(蔽:受蒙蔽)

⑦ 期年之后(期:滿一年)

⑧ 能謗譏于市朝(謗:公開指責別人的過失;譏:微言諷刺)(注:諷:微言勸諫)

3. 虛詞:

“于”

① 欲有求于我也(于:介詞,對)② 皆以美于徐公(于:介詞,比)

③ 此所謂戰勝于朝廷(于:介詞,在)④ 皆朝于齊(于:到)

“而”

① 鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗(而:連詞,并且)② 忌不自信,而復問其妾曰(而:表順接連詞,于是)③ 時時而間進(而:連詞,表修飾)

4. 詞類活用:

① 名動:朝服衣冠(服:穿戴)② 名狀:朝服衣冠(朝:早晨)    暮寢而思之(暮:夜晚)    能面刺寡人之過者(面:當面)

③ 使動:聞寡人之耳者(聞:使…聽到)④ 意動:吾妻之美我者(美:認為…美)

5. 古今異義:

① 諷[今] 用含蓄的話勸告或諷刺,不單用,用在含貶義的“譏諷”“諷刺”等詞語中。

[古] 用含蓄的話暗示或勸告。

② 明日:[今] 今天的下一天。[古] “次日”“下一天”。不限于指今天的下一天,課文指后天。

③ 美麗:

[今] 不能用于修飾男子,只能修飾婦女。[古] 能修飾男子。

④ 地方:

[今] 部分、區域、本地,跟“中央”相對的行政區劃。

[古] 兩個單音詞。地。土地,國土。方,方圓,縱橫。

6. 特殊句式:

省略句:

① 與(之)坐談(省賓語)② 問之(于)客曰(省介詞“于”)

判斷句:

① 城北徐公,齊國之美麗者也。② 吾妻之美我者,私我也。③ 此所謂戰勝于朝廷。

狀語后置:皆朝于齊(應為“皆于齊朝”)

被動句: 王之蔽甚矣。

賓語前置:  忌不自信(應為“忌不信自”)

固定格式: 孰與…”和“與…孰”疑問句經常用來比較人物的高下或事情的得失,成選擇疑問句中的一種,介詞“與”的賓語是用來作比較對象,句末的形容詞則是比較的標準。

難點詮釋:

1. 關于本文的設喻說理和類比推理的方法。

鄒忌通過與徐公比美,自比不如,問妻、妾、客,卻“皆以美于徐公”,從而發現自己受蔽。由此想到齊威王治國,齊國如此之大,作為一國之君的威王,宮婦左右私之,朝廷之臣畏之,四境之內求之,難免受蔽,因而拿私事喻國事,說明開明圣聽,廣開言路之重要。道理講得形象生動,通俗易懂,深入淺出。

    思考:鄒忌是怎樣得出“王之蔽甚矣”這個結論的?

2. 敘事簡潔,剪裁巧妙。

三層排比的手法,層層遞進。

① 妻妾客;    ② 私我,畏我,有求于我;    ③ 宮婦左右,朝廷之臣,四境之內;

④ 上、中、下賞;    ⑤ 令初下,數月之后,期年之后;    ⑥ 朝、旦日、明日;

⑦ 孰視之,自以為不如--窺鏡而自視,又弗如遠甚(自慚)--暮寢而思之(自悟);

⑧ 鄒忌現身說法進行諷諫--齊威王下令廣泛征求意見--鄰近諸侯國都來入朝。

3. 情節完整、人物生動。

三問三答,沒有從每個人的形態上去描寫,而是通過語言的不同來顯示人物對問題的態度“君美甚,徐公何能及君也!”--妻子贊美于前,比較于后,發自內心,出自真情!靶旃文芗熬!”--小妾急急回答,惟恐不能表白感情,似乎戰戰兢兢。

“徐公不若君之美也!--客從容言之,貌似深思熟慮,實則阿諛逢迎。

對鄒的贊美語氣由重到輕順序的是:妻--妾--客。

問妻:親昵;問妾:嚴肅;問客:平淡。(注意“我”、“吾”人稱代詞及句式變化)

板書:妻答:由衷、熱情;妾:拘謹、勉強;客:阿諛奉迎。

一鄒忌與徐公比美(依據)--繪聲繪色的描繪。

二鄒忌諷齊王納諫(主體)--概括的敘述。

三齊王納諫(結果)--側面暗示,突出中心。

鄒忌:深諳君王心理,嫻于辭令。

齊王:比較開明。

 

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