2006年四川高考作文題：問

發布時間：2017-12-16 編輯：互聯網手機版

作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少于800字的文章。

問,與探索同行

在夕(2017-04-02 11:22:45)

大千世界充滿了無數未知的領域,在人類面前形成一個個謎團。天性探索解密的人往往不服輸, 調動一切智力、毅力、體力,只為探索、征服未知的世界。

問，始終與探索同行。面對光怪陸離的世界，面對蕓蕓眾生，我們問天問地，問自己也問他人，以求探索出那些隱藏在現象背后的真理。

我們問天問地，從包羅萬象的自然、社會和日常生活中得到靈感。18世紀中葉，維也納一名叫盎布魯格的醫生診治一位奄奄一息的病人，始終查不出結癥所在。病人死后，經過解剖尸體才發現胸腔內擠滿了膿水。他問自己，以后再遇到這種情況該怎么辦。最后他從用手指關節敲擊酒桶的情景上得到啟發，探索出胸部疾病和叩擊音變之間的關系。

我們問自己問他人，從自己和他人的經驗中深入探索。亞歷士多德認為：推一個物體，當不再推它時，物體會歸于靜止。1000多年后，這個似是而非的論斷讓伽利略產生了疑問。他用理想實驗推翻了這個結論，奠定了牛頓第一定律的基礎。

問，在某種意義上說是一種明確的目標。問，引發了思考；問，牽引著思考。問，是荒漠中水草豐美的綠洲，始終激勵著饑渴地穿越在荒漠中的旅人；問，是暗夜里永遠懸在北方的夜空的璀璨的北極星，為在無畏的探索中迷途的勇士指明方向。

在盧瑟福從阿爾法粒子小散射實驗證實原子核存在后，發現原子核的質量數與質子數不符，他產生了疑問，在實驗的基礎上，積極思考，終于成功地預言了中子的存在，極大地推動了原子物理學的發展。這對于一個只知重復實驗，不善于提出質疑并思考的人來說，是不可想象的。如果像盧瑟福的那位學生那樣，只知埋頭工作，而不善于提出質疑、根本不思考，成功了不知為什么成功，而失敗了也不知為什么失敗，好象兢兢業業，其實卻浪費了很多時間，這不可能取得成就。他之所以一無所獲就是因為少了問的引導。

問，使人類走向高科技領域，使人類戰勝自然，戰勝自我。問，是人類創造發明的陽光雨露，是走向成功的階梯。

哥白尼說過：“人的天職在于勇于探索。”

讓問與探索同行。讓我們問天問地，從萬象中有所得；讓我們問自己問他人，不斷總結，不斷吸取，不斷充實。讓我們帶著問，上下而求索。

[在線點評]

本文的成功在于既有理性的分析又有典型事例的支撐，作者在文章的第二段就提出“問與探索同行”的觀點，接著作者用盎布魯格、盧瑟福的例子來論證自己的觀點。而且作者在行文時注意了述例和理性分析的結合，文章大開大闔，一點都不呆滯。本文算得上一篇成功的習作，我已點評了很多篇“在夕”同學的文章，我欣喜地看到了“在夕”同學的文章越寫越好，望堅持。

疑問之美

多多(2017-04-05 01:54:31)

在這個風云變幻的宇宙中，在這個充滿神奇的世界里，我們都有著太多的疑問。其實，這些疑問都有著獨特的美，只是我們不曾留意。

曾經“風華正茂”的毛澤東發出了“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的思考。

曾經屈原產生了《天問》。

曾經牛頓對于蘋果落地產生了疑問，創立了萬有引力定律。

曾經我問人為什么要生活？當我還是一個懵懂少年時，我有了這個疑問。當時它捆（困）擾了我很久。當我聽到“假如給我三天光明”時，當我看到霍金的那唯一能活動的手指時，當我經歷人生的困苦時，我問人為什么要生活，為什么要活的這么辛苦與勞累？我不明白科學家們為什么日以繼夜地工作，但或許忙了幾十年都無所獲。我不理解為什么體育運動員花費十幾年來奪得金牌。我不知道為什么我們不能活得輕松一點呢？我迷茫，深思，再深思……后來，我終于明白了。每一個人的一生都是短暫的，對于整個宇宙來說，短短幾十年只是在彈指一揮間就灰飛煙滅了。生活得快樂與不快樂，并不取決與你的人生軌跡，與不在與你的付出與收獲，它只在于我們每個人對生命的理解與感悟。即使你一輩子都為著你的理想而苦苦追尋最終并未成功，但是你的人生就是最有意義的。對于你而言，你的人生將是最有價值的。人生的幸福與快樂并不是由于你的收獲而產生的，它是在你的整個奮斗過程中伴隨產生的。記得馬克吐溫的《生命的五種恩賜》中，告訴我們名利、財富等各種誘惑都只是身外之物，只有你人生中的經歷的和積累的才是最寶貴的。所以，當我再看到蘇軾三番五次的堅持自己的政見而被貶謫時，當我再看到陶淵明的隱居山林時，當我再看到徐本禹的放棄大都市的生活來到貴州山區支教時，我不再疑問。因為我知道正是這些才撐起了他們生命的厚度（脊梁）！

當離高考還有兩個月的今天，我也不再疑問。因為我知道高考只是另一個起點，而不是一個終結點，它只是人生許多次轉折中的一次，并不代表著人生的成功與失敗。人生的路還很漫長，在我們面前的還有去多次的“高考”在等著我們，我們還要經歷許多從疑問到解惑的過程。

疑問是一種美，是一對于人生思考的美，是一種對于生命探索的美，是一種感悟生活的美。每個人的人生都經歷著從疑問到另一個疑問的過程，我們的生命也是從疑問中得到完善。這就是一種美！一種改變人生的美，一種感動靈魂的美，一種撐起生命厚度的美！

（留言：能否按照高考作文標準來打一下分（滿分70分）？謝謝！）

[在線點評]

本文的標題是“疑問之美”，但除了文章的開頭和結尾扣題外，主體部分并沒有涉及這個問題，而是撇開中心論點“這些疑問都有著獨特的美”，一味闡述自己從疑問到不再疑問的認識變化，表現你對人生的一種感悟，因此本文是偏離主題之作。如果單從“這些疑問都有著獨特的美”來看，也是令人費解的，照常理我們對疑問的判斷應該是有沒有價值，而不是美不美。你讓我按照滿分70分的高考作文標準打分，我想只能給你45分左右。

問中人生

sx(2017-04-08 16:28:09)

太陽為何東升西落？月亮為何陰晴圓缺？茫茫滄（蒼）宇蘊涵無數“為什么”。樹木為何春榮秋枯？黃土地為何千溝萬壑？……遼闊大地同樣標注著無數疑問號。天地之間，因為有了“問”，而得以永蓋“面紗”，神秘絢麗。人生也因無數的疑問，（、）不懈的探尋而得輝煌、絢燦。

面對漆黑夜空仍能暢行無阻的蝙蝠，智者打上了問號。大腦穿行于黑暗之中，深感疑惑的雙手操縱著冰冷的實驗設備（這樣的表述令人費解），于是，超聲波之迷得以破解，從此，人類長上了“千里眼”--雷達！

面對中世紀人人頂禮膜拜的地心說，哥白尼勇敢地提出疑問。一句“地球圍著太陽轉”喚醒了多少拜倒于前人腳下的“奴才”。一個充滿理性的時代就在疑問之中被喚醒！

自然科學的殿堂就是如此：在別人習以為常的無疑之處生疑問，在千變萬化的自然現象面前勇敢地打上問號，在前人的“金科玉律”之上報（投）以懷疑的眼神，帶著這份疑問，無畏地探索，你將成為真理之神的寵兒！

幻化（變幻）無常的自然現象需要我們問個“為什么”，紛繁復雜的人類社會同樣需要有心者施以問號。

面對達官顯貴肉林酒海，面對路有凍死骨的悲慘景象，陳勝、吳廣毅然揭桿為旗，一句“王侯將相寧有種乎？”激勵了多少人民的反抗。一個問題揭開了一個抗爭的時代，一個問題震撼了多少貪官庸君的心膽？

面對圣人的倫理道德，面對一代大儒--朱熹的三綱五常，魯迅--這位封建社會的掘墓者打上了大大的問號。一句“打倒孔家店”，昔日至高無上的禮教從此風光難現（不再）。思想的枷鎖從此打開，一個民族開始用更加清醒、理智的頭腦看待傳統文化！

因著這些疑問，人類社會才得以不斷前進，社會科學才得以日益完善！面對社會、自然，明智的你怎能不帶上疑問的雙眼呢？

然而，并非每個人都能勇敢的施予問號。有的人否定疑問，因此他的人生陷入平庸，如浮于水面的浮萍，空虛地了此一生。祥林嫂--這個舊社會婦女的典型代表，面對摧殘身心的禮教，始終未停止膜拜，（更沒有）勇敢地站起，于是她最終成為一個（具）“只有眼睛間或一輪”的骷髏，這位愚昧的婦女，竟連一生最后的念想也是“到底有沒有鬼？”（，）這是一個怎樣的可悲者？

否定疑問，將泯滅創新，使社會停滯不前。（面對）一個面大千世界，不知提出疑問的人決不可能成為一個富于創新精神的人才。試問，面對打中腦袋的蘋果，不知生疑的牛頓怎能驚世駭俗地創立萬有引力定律？面對亞里士多德的落體理論，不知打上問號的伽利略怎能創造性地提出自由落體理論？同樣,一個善于提出疑問的民族，才能成為一個富于創新、生生不息的民族。當今，我們的新一代領導集體敢向天問，以高瞻遠矚的眼光作出了增強全民族創新意識的決策，可以預言，東方巨龍必將在不久的將來崛起！

行文至此，不禁感慨萬千，乃抽出桌上《十萬個為什么》，細細讀來，別有一番滋味……

[在線點評]

這篇作文寫得相當飽滿，主意明確，思路清晰，而且相當講究章法，無疑是一篇成功之作。但有以下幾個方面要引起注意：一是標題，因“人生”無法涵蓋文章的內容，而顯得不夠確切。二是語言不夠準確，有追求華麗的傾向，如現成的“宇宙”舍而不用，偏偏用“滄宇”，出現了錯別字，其實前者更準確；明明有“變幻”一詞，偏偏用“幻化”，反而辭不達意。三是標點出錯，已改正，請想想錯在哪里。四是用例有不當之處，如祥林嫂畢竟發出“到底有沒有鬼”的疑問，怎么能用來做“有的人否定疑問”的論據？最后要說的是立意問題，像“問”這樣的話題，僅僅停留在“要疑”的思考層面，顯然太膚淺了。對“成功之作”側重提出不成功之處，是為了取得更大的成功，希望作者能夠理解。

愛問才會贏

tzz818(2017-04-10 00:52:59)

隨著社會的發展，我們需要更多的知識。在電視里，知識性問答的節目越來越受人們的歡迎，而網絡里關于愛問的網站也是越來越紅火。因為人們明白了這樣一個道理：愛問才會贏。

一個人的知識是有限的，總會有很多不知道的東西。而且他積累的知識就象一個圓圈，知道的越多，圓圈的面積越大，不知道的東西也就越多，需要問的東西也就越多。走進滾滾的歷史長河，看見許多智者向我們走來。對他們的故事我們先是感嘆然后是沉思，最后悟出了一個真理：愛問才會贏。

荀子說過，知而好問然后能才。李時針那個難得的醫學奇才，就是一個善于提問的高手。他到全國各地去采集藥材，不停地向當地的百姓打聽、詢問和當地藥物有關的問題。最終他成了一代名醫。王安石是一位偉大的文學家、政治家也是一個愛問問題的人。他讀經書，不能通曉經書的意義，于是他就翻閱百家諸子的書，以及《難經》、《素問》和許多小說，并且虛心向農夫和女工就教。這以后，他對于經書才算是能知道它的大體了。他在文學上的成就也就凸顯出來了。

鄭板橋曾經說過，學問二字，須要坼(拆)開看，學是學，問是問。今人有學而無問，雖讀萬卷書，只是一條鈍漢。讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一人不得，不妨問數十人，要使疑惑（竇）釋然，精理進（迸）露。然而，現在許多人都缺乏一種愛問的精神。在學校，每天我們都會學習很多新的知識。當然會有一些不是太清楚的地方。但是有些同學卻不提出問題把這些知識弄懂。他們總覺得問問題是一件種愚蠢的事。他們認為反正不懂考試也不會考到，反而去問問題會讓人覺得自己的智商很低。這是一種完全錯誤的想法。愛問才會贏。你不懂又不問，那么你永遠不會知道，永遠不會進步，永遠不會取得成功。如果沒有問題的產生，科學不會進步；如果沒有問題的出現，社會不會發展；如果沒有問題的解決，人類不會進步。愛問，然后去發現答案，才會有成功的希望。

愛問是一種積極的生活態度，是智者的選擇。科學家不斷的提出問題，解決問題，于是有了科學的進步；哲學家不斷提出問題，解決問題，于是有了社會的發展；醫學家不斷提出問題，解決問題才使人們擁有健康的身體。愛問不是偉人頭頂的光環，(而)是環繞(灑)在你我身邊的陽光。只有愛問才能擁有生活的智慧，才會取得成功！

[在線點評]

本文切入話題快,在第一段就直接提出論點: 愛問才會贏。為了佐證自己的觀點,作者先后舉了李時針、王安石、鄭板橋的例子。本文將說理和例證有機的結合起來，文章既有筋骨的支撐，又有血肉的豐滿。最后一段，作者加以總結，提升了文意層面，又呼應了文題。但本文也有自己的不足，在結合自身談“愛問”時，語言不簡練，說服力不強。按高考評卷標準，此文的分數在45―47。

邊走邊問

貝貝(2017-04-13 20:21:59)

有人曾說過：問是開啟智慧之門的鑰匙，更是通向真理大殿的捷徑。這話一點兒不假。

孩童時期，父母、老師就教導我們：“要多多提問，不懂就問。”隨著年齡的增長，我們越發懂得這個淺顯的道理：發問可以讓我們把不明白的問題弄懂，從而使我們真正掌握知識。也正是在數十年的求學路上，我們緊握“問”這把神奇的鑰匙，不斷地開啟了一扇扇閃耀著智慧之光的科學大門。

隨著生命之花一點點的綻放，年輕的我們漸漸明白，原來除了知識的獲取，我們需要問的其實還很多。小到服飾的搭配，發型的設計，大到志向的選擇，人生方向的確定，許多時候我們都需要向“過來人”詢問經驗，以此讓我們做出最佳的決策，少走一些彎路。我們會向大學生咨詢志愿如何填報，會向父母探詢再社會中的處世之道，也會向有所成就的人們打探他們的成功秘訣。我們就像來到一個陌生的城市，需要向當地人問路。

一個愛問的人一定是一個對自己負責的人。人生苦短，我們能做的事其實并不多，如何讓有限的生命綻放出最美的花朵，使每個有識之士不斷探求的問題，對正值青春年華的我們，這更是一個嚴肅而重要的話題。如果這時身邊有一位白發蒼蒼飽嘗人生磨難的長者，聽他一席對人生的獨到見解，相信定會對我們的人生起到難以估量的影響。常常向有經驗的人提問，從他們身上學習人生的寶貴經驗，我們會有更大的可能走向成功。

一個愛問的人一定是一個善良的、熱心腸的人。回想一下，你是否有過這樣的經歷:來到一個人生地不熟的地方，面對來來往往的人群，很想開口問問那個地方走么走，可卻感到難以開口，結果寧可打出租車到那個近在咫尺的地方。正是因為現代社會中少了許多 “問”，我們才會覺得人與人之間的距離越來越遙遠。當有一天，你能微笑著去像一個、看起來很兇的陌生人問路，那時，你一定會感到原來這個世界很美好，而他--陌生人，也很可愛。

一個愛問的人一定是一個充滿社會責任感、正直的人。你會問一個曾經吸過毒的人”這兒附近有賣香煙的嗎？你會問一個衣衫襤褸的修鞋匠“我新買的這雙鞋您覺得怎么樣？”如果你做的到，那你一定胸懷廣博、寬容無私，因為你能夠包容他人的過失，不輕視每一個跳動的心靈。

“問”會讓生命閃耀，讓人生光芒。邊走邊問，無悔今生。

[在線點評]

本文審題準，切入話題快，對“問”做了理性的分析，哪些問題該問，哪些問題該問到底在文中條分縷析。而且在文中有意用排比段，增強了文章的氣勢，在說理上漸次深入，提升了文意層面，結尾干凈利落，照應文題，本文算得上一篇成功的高考習作。

善疑，可貴的素質

劉雪華(2017-04-14 16:31:21)

適當的疑惑被稱為智者的火炬，同時是搜查惡漢底蘊的明燈。

--莎士比亞

學貴疑，疑則進。但懷疑并不是一件容易的事，它要求人們在相同的東西里找到不同，在沒有疑問的地方提出疑問。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”因為解決疑問也許只是一個方法、一個技巧，而提出疑問則必須突破舊的東西，必須具備創新的能力。

南宋大教育家朱熹淡讀書經驗時說：“讀書，始讀，未知有疑；其次則漸漸有疑；中則節節有疑；過了這一番，則疑漸漸釋，以至融會貫通，都無可疑，方始是學。”讀書，從不能提出問題，到解決問題，是一個順理成章的過程。只有完成了這一過程，才算把知識學到了手。

古今中外，一切真理的發現，無不從“疑”字開始。眾所周知，伽利略正是因為對維持了兩千多年的亞里士多德關于石塊、羽毛下落問題的談話生疑，并經過反復實驗，才得出了輕重不同的物體同時落地的正確結論的。可以說，沒有“疑”，就不會有真理，就不會有人類文明的進步。

敢于把自己的疑問公諸于世，那是難能可貴的。有人害怕別人嘲笑自己的無知，有人則出于對權威的附會，總之，他們的出發點不是為了追求真理，正本清源，而是出于患得患失的心理。敢于表白自己的獨到見解，是需要非凡的膽略和勇氣的。布魯諾堅持“日心說”，觸犯了教皇，被活活燒死；李四光提出了東北儲油量豐富的觀點，遭到世俗的譏諷。可見，敢于生疑，敢于表白，需要從堅持真理出發，置個人得失于不顧的勇氣。而這又是一般人難以做到的。

當然，我們提倡創新，敢于懷疑，決不是毫無根據地否定前人的辛勤勞動成果，而是為了使前人的發現和創新和學說更臻完善。我們今天向課本學習，就是為將來向自然學習、向社會學習，打好扎實的基礎。過去無數事實昭示了：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

在今天這樣自主創新的時代，不疑將會后退，我們要超越前人，要在學習上取得一點成績，就得提倡一個“疑”字。

[在線點評]

不作高要求，這篇作文寫得不錯；若要更上一層樓，下面幾個地方要引起注意。一是標題，說“善疑”是“素質”不對，而且從正文看并非闡述這個問題，要換。二是題記，莎士比亞的話與正文關系不大，要刪。三是內容太散，且多老生常談，最有亮色的是“敢于把自己的疑問公諸于世”一段，惜淺談輒止，大可以此構造全篇，寫出特色。四是結句太小，最后落在學習上，無法綰合上文，且降低了文章的品位，要改。

問自己

林巧巧(2017-04-14 16:36:00)

省質檢結束了，看著自己慘不忍睹的成績，鼻子一酸，眼淚就劈里啪啦掉下來，一路跑回寢室，我放聲大哭。

這次真得好慘，幾乎全軍覆沒，眼看著只剩六十天不到的時間，自己的成績卻一降再降，該怎么辦呢，我問自己，可腦海中卻一片空白。

真得（是）很擔心，擔心自己沒有在高考中取得好成績；真得好害怕，害怕自（看）見媽媽那失望的眼神。

到底該怎么辦，心中不由焦慮起來，變得好煩躁，我不想，真的不想，不想就用這樣的成績向我的父母交待。但……沉浸在悲傷中的我不知所措，空然看到書桌上媽媽的照片，那是媽媽在我搬進學校宿舍的第一天交給我的。她說她相信我，我一定行的。望著媽媽堅定的眼神，心中又一陣酸楚，為了讓我吃好、穿好，住好，為我創造一個良好的學習成績（環境）。一年365天媽媽都守在店里，連大年初一也不舍得停業休息。店里生意壯（忙），為了節省開銷，寧愿一個人累著，也不舍得請一個服務員幫忙。媽媽身體不好，最多只是自己買些藥吃，不舍得去醫院看病……這一些都是為了我，我還……

不行，還剩下六十天，我不能讓自己（繼）續這樣下去，否則不但對不起媽媽的付出，連自己這么久以來的付出也白費了。

那我到底該怎么辦呢。我問自己，看些媽媽堅定的目光，我似乎又充滿力量，我似乎又看到了希望。

想起媽媽講過的一句話：“跌倒了不算什么，只要站起來就是好樣的。”我想我已經知道了自私（該怎么）做了，我想我不會再讓自己，讓媽媽失望，我想我應該勇敢面對這一次的失敗，雖然失敗，但它并不決定我最后的勝負。我想我會重新站起來，迎接挑戰。

媽媽，不要著急，我會勇敢面對這一切，迎接新的挑戰，我想我不會讓你失望的。老師，不要擔心，我會更加努力學習，彌補我的不足之處，我想我會很迎頭快趕上了。

問自己，準備好重新出發了嗎？堅定的點著頭，我準備好了。

問自己，是否有信心挑戰這一切？自信的點著頭，我相信自己可以的。

問自己，辦（為）自己加油鼓勁了嗎？微笑的點著頭，我已經為自己加油吶喊了。

[在線點評]

本文從生活中的考試切入話題，談到了自己考試失利之后的種種看法和反思。最后得出結論，問自己準備好沒有？點頭是最好的回答。本文真實可信，語言樸實無華，特別是最后三段用排比，既深化了主題，又提升了文意。但在為了引出“問自己”時，對媽媽怎樣的為我而忙鋪墊太多，文章不夠簡練，請下次作文時注意。

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