羊城晚報     

    成都一中學“創新實驗班”提出“個個有官當”，一時在教育界專業人士、學生家長間引發熱烈爭論 

    一個只有５９名學生的初中班，有官銜的同學就達４０多名！這是20日記者在成都２０中初二年級“創新實驗班”目睹的新鮮事。據悉，該班還打出了“人人有事做，個個有官當”的口號。 

    據介紹，這個“創新實驗班”除了常規的班長、組長以外，張三李四等是財務公司的，負責班里財務，王五又正在籌建廣告公司，下設廣告創意部、人事部、員工培訓部、廣告門診部等，部門經理都是競選產生。班里還有一家報社，名曰“新苗星”，現有主編一人，副主編一人，責任編輯四人。還有學生承包了講臺，任“教室環境領導小組組長”，天天把花盆抱到戶外曬太陽，小家伙們干得可起勁了。 

    “人人都當官”的做法到底好不好？一時在教育界專業人士、學生家長間激發熱烈討論。四川師范大學心理學教授游永恒認為，學校此舉很有創意，但不應提倡“人人有官當”，這易使“官本位”思想植根于孩子幼小心靈。 

    一位中學特級教師認為，“創新實驗班”這種做法對小孩子的學習興趣、學習主動性都大有幫助，值得借鑒。 

    在不少家長贊許校方此舉措給自己孩子帶來明顯改變的同時，一部分家長對此表示質疑：突然讓孩子擔當一個成人化角色，如產生強烈的“角色”意識，特別是“官本位”意識，對成長未必有利。 

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