賴麗燕

教學目標：

1、鍛煉概括課文的能力。

2、學習抓住景物特點生動描寫景物

3、學習探險隊員表現的強烈的團體合作精神與崇高奉獻精神。

教學重點：

1、有詳有略地復述課文。 2、探險隊員的崇高精神。

教學設計

一、導入

在《偉大的悲劇》中，我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動不已。其實，在我們中國，也有這樣具有崇高獻身精神的探索者，今天，我們就來接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。

二、整體感知

1、速讀課文，把登山隊員突擊主峰的經過劃分成幾個階段，在原文中標記出來。用自己的話概括這幾個階段。

①登山隊出發。 ②劉連滿甘作人梯，幫助其他隊員登上第二臺階。

③黑夜中，由于缺氧，劉連滿留下，其余三人以最快的速度奔向頂峰。

④處于半昏迷狀態的劉連滿冒著生命危險將氧氣留給他人，并寫下了感人的短信。

⑤三位登山隊員果斷拋棄空氧氣筒，開創人類歷史上的無氧攀登。

⑥完成由北路登上珠穆朗瑪峰的壯舉。

二、復述課文

1、找出文中感人的描寫語段。

登山隊員遇到了哪些困難？--寒冷、黑夜和缺氧

他們是如何克服這些困難？

2、朗讀感人的描寫語段，復述課文，每人復述一個階段

三、體驗與反思

1、登山隊員表現出哪些令你感動的優秀品質？

團隊協作精神、個人犧牲精神、堅強的意志

2、找出你認為精彩的景物描寫，體會一下這些語句好在哪里。

作者除了盡力渲染惡劣的自然環境外，還不時閑筆描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。

作者郵箱： lailiyan@sohu.com

[登上地球之顛(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：

1.登上地球之巔閱讀理解題和答案

2.登上月球之巔課件

3.足球顛球教學課件

4.顛倒黑白造句

5.顛倒歌教案反思

6.

7.中班語言顛倒詞教案

8.別了,不列顛尼亞教案

9.顛簸的近反義詞是什么

10.中班語言顛倒歌說教案