動漫周邊設(shè)計(jì)課程的創(chuàng)新與實(shí)踐分析的論文
1. 動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
1.1 國內(nèi)和國外動漫產(chǎn)業(yè)差距
在動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展國際論壇上，許多業(yè)內(nèi)人士國際先進(jìn)國家拉開與國內(nèi)的差距問題時(shí)，中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)最不缺的資源就是不缺人才和資金是大家一致認(rèn)為的，但缺少的關(guān)鍵部分卻有很多，如缺大師、缺產(chǎn)業(yè)、缺產(chǎn)業(yè)鏈、缺原創(chuàng)、缺品牌、缺精品等。一部分業(yè)內(nèi)人士提出，追求原創(chuàng)、追求品牌以及有自己的價(jià)值和定位是搞動漫游戲產(chǎn)業(yè)的必要要素。我國和那些動漫國際大國相比，我們國家動漫還存在許多缺陷，例如我們的產(chǎn)品不夠細(xì)膩不夠豐富，能夠引起世界動漫產(chǎn)業(yè)關(guān)注的作品還太少，產(chǎn)品品質(zhì)也不高。尤其是我們產(chǎn)業(yè)鏈比較短，產(chǎn)業(yè)給我們帶來的實(shí)際效益還有待提高。
1.2 動漫產(chǎn)業(yè)需要維權(quán)
根據(jù)近十多年的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我國的動漫產(chǎn)業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，國外的動漫產(chǎn)業(yè)大國對我國動漫產(chǎn)業(yè)帶來了很大的沖擊，一般是等到正版動漫周邊商品在劇集熱播之時(shí)再殺入市場，還要從盜版商品中取得一席之地。盜版動漫劇集的衍生品在我國可謂隨處可見，市場里的虹貓藍(lán)兔、喜羊羊、灰太狼等國產(chǎn)動漫形象大多數(shù)都是沒有任何授權(quán)的盜版產(chǎn)品，像迪斯尼以及日本的一系列動漫形象的盜版衍生品則更加泛濫。不要認(rèn)為這些小小的毛絨玩具和塑料制品對我國的動漫產(chǎn)業(yè)構(gòu)不成威脅，實(shí)際上它們已經(jīng)成為束縛國產(chǎn)動漫發(fā)展甚至阻礙其發(fā)展的劊子手。
2. 動漫周邊產(chǎn)品的實(shí)踐
2.1 動漫周邊產(chǎn)品——玩具設(shè)計(jì)
作為世界上最大的玩具生產(chǎn)出口國——中國。我國的玩具行業(yè)卻屬于低附加值的加工制造業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)能力弱，只是大而不強(qiáng)。我國面臨的一種局面就是國外玩具品牌占據(jù)主導(dǎo)地位、國內(nèi)玩具品牌欠缺但是自己本土玩具市場的潛力巨大。我國開始了從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”這一過程的轉(zhuǎn)變，從單純的加工制造業(yè)轉(zhuǎn)向自主開發(fā)的創(chuàng)造性行業(yè)，從勞動密集型的玩具生產(chǎn)轉(zhuǎn)向技術(shù)密集型的玩具設(shè)計(jì)，不斷的調(diào)整市場策略和革新玩具企業(yè)經(jīng)營理念;核心是為了培養(yǎng)專業(yè)設(shè)計(jì)師隊(duì)伍;不斷的發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化和民族精神為源泉。使的中國玩具行業(yè)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”發(fā)展的愿景貢獻(xiàn)一己之力。
2.2 戲曲動漫周邊產(chǎn)品開發(fā)——戲曲人物的布質(zhì)玩偶形象設(shè)計(jì)
布質(zhì)玩偶是一種具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的動漫周邊產(chǎn)品形式，它以布藝材料為載體，以動畫人物造型為形式，表現(xiàn)內(nèi)容與形式豐富多樣。分析中國動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀筆者可以從動漫周邊產(chǎn)品開發(fā)視角考察，從產(chǎn)品角度提出新的思路和切入點(diǎn)從而去借鑒國外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，采用京劇中的生、旦、凈、末、丑五個(gè)角色，讓布質(zhì)玩偶在民族文化的土壤中尋找成長的養(yǎng)分
3. 動漫設(shè)計(jì)課程發(fā)展的對策
3.1 動漫專業(yè)教師素質(zhì)不斷提高
提高動漫課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是加強(qiáng)動漫專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)。為了跟上時(shí)代的步伐教師只有拓寬知識面和不斷用新的知識充實(shí)補(bǔ)充自己才行，這個(gè)學(xué)校方面也應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，例如外出觀摩學(xué)習(xí)交流、鼓勵動漫專業(yè)教師積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、組織教師參加培訓(xùn)活動、增加教師之間的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)交流等活動的開展，從而使得動漫教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到不斷的提高，動漫產(chǎn)業(yè)得到新的發(fā)展。
3.2 高職院校學(xué)生的創(chuàng)新意識也需要不斷的提高
創(chuàng)新對于一個(gè)國家來說是興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，對于我們個(gè)人來說也是一個(gè)新的機(jī)會和挑戰(zhàn)，可以使得自己本身得到發(fā)展和進(jìn)步。在當(dāng)今社會，面對著異常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)生們?nèi)绻邆浜芎玫貏?chuàng)新能力可以使得我們在激烈的競爭中脫穎而出。所以，作為以就業(yè)為導(dǎo)向的高中院校，為了使得學(xué)生在以后走上工作崗位后，能夠創(chuàng)造性的開展工作，必須要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識。
3.3 豐富教學(xué)方法，拓展教學(xué)內(nèi)容
高校在制定教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)充分根據(jù)時(shí)代的發(fā)展需要和學(xué)生的內(nèi)心需求去制定，在當(dāng)今這個(gè)信息化的時(shí)代里，世界最潮流的'運(yùn)動項(xiàng)目通過網(wǎng)絡(luò)和電視媒體傳遞給了在校的大學(xué)生，而大學(xué)生又是最敢于創(chuàng)新且容易接受新鮮事物的群體。所以我們的教學(xué)方法也必須緊跟時(shí)代的潮流，高校教師要引進(jìn)一些適合學(xué)生們學(xué)習(xí)的有關(guān)于潮流動漫的套路和知識。在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，具有鮮明的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師可以在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在他們的課堂上的課堂氣氛往往都比較活躍，學(xué)生們的主體參與意識很強(qiáng)，他們積極的討論問題和發(fā)言。作為教師，在我們實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，要不斷的實(shí)踐出一套適合自身的教學(xué)方法，從而希望可以更好地把動漫專業(yè)的技能和理論知識傳授給學(xué)生。
3.4 動漫專業(yè)與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科交叉與整合
隨著經(jīng)濟(jì)的高速的發(fā)展，我國動畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期. 但是，現(xiàn)下高校的局限在于不知如何更好的對動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的人才進(jìn)行培養(yǎng)，最為嚴(yán)重的就是現(xiàn)下以培養(yǎng)動畫制作人員和研究性的人員為主要的目的。能夠設(shè)計(jì)出很好的動漫形象但是不能夠使動漫形象產(chǎn)業(yè)化是作為動漫專業(yè)的學(xué)生的不足之處，可是擁有很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)化能力的工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生也存在著沒有動漫學(xué)生的動漫專業(yè)的動漫形象設(shè)計(jì)，若將二者完美的結(jié)合起來能給動漫產(chǎn)業(yè)帶來無限機(jī)會。
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