政教工作教育管理創新思想探討論文

　　摘要：伴隨著我國教育教學制度的不斷改革與推進，各學校都開始注重對學生的全方面管理和教育。政教處是學校開展管理工作的主要落實部門，因此政教處開展政教工作就需要不斷創新自身的教育管理理念，同時從實處為學生營造一個良好的成長環境與學習氛圍。故而本文就將針對當前學校政教工作教育管理活動開展的必要性進行簡單分析，且提出了未來創新思想以及改革管理方式的主要對策和方法，以期為我國初中階段政教工作的順利開展提供理論支持與實際參考。

　　關鍵詞：政教工作；教育管理；創新思想；對策

　　政教處的主要工作就是對學生進行思想政治教育，從而有效培養學生的思想品德，為學生之后的成長與發展提供思想層面的支持與保障。政教處需要在工作過程當中，落實學校的每一項管理制度，同時既完成基礎管理工作，也需要幫助學校樹立起良好的校風校紀。故而，政教處在學校發展中的作用不言而喻。然而當前我國許多初中在政教工作開展過程當中還存在一些問題。只有對這些問題進行客觀分析，才能找到具體的改進方法，進而通過教育管理理念的創新，提升初中政教處工作的整體水平。

　　１初中政教工作教育管理的重要性

　　在當前時代開展初中政治教育工作，是對學校整體工作經驗的總結，更是符合黨和國家發展目標與方向的必然舉措。在當今，學生的發展不僅需要良好的智力作為支撐，更需要的是全面素質。既包括良好的身體健康狀況，也包括高尚的思想道德品質。同時，加強對初中階段學生的思想政治教育工作，實際上也是我國建設社會主義精神文明的需要，更是社會培養四有新人的必然做法。由于初中階段的學生正處于思想不斷發展、生理與心理都還不夠成熟的階段，所以加強對其的思想政治教育，可以幫助學生樹立起正確的人生觀和價值觀，避免其在未來的發展過程中走彎路，也避免學生誤入歧途。所以，加強對初中階段學生的教育，是全社會都在不斷關注的問題。只有為青少年的健康成長提供了較為良好的環境，才能更好地促進我國社會主義精神文明社會的發展，為我國的不斷進步提供更為優秀的人才支撐。

　　２初中政教工作教育的難點

　　當前，我國初中政教工作開展過程中，遇到了一些阻礙和問題。而這些問題的出現則直接影響了政教工作開展的水平與效果。整體而言，其難點主要體現在以下幾點：首先，思想政治教育工作與當前的社會發展形式不吻合。大多數學校選用的思想政治教育方法比較陳舊，從而無法激發學生參與其中的興趣。許多學校還選擇開班會的形式對學生進行教育，這必然無法滿足初中階段學生的生理與心理發展要求，說教式的教育方法只會讓學生內心產生抵觸心理。其次，社會的不斷進步也為思想政治教育工作開展帶來影響。比如拜金主義、享樂主義等不健康不正確的思想存在，必然會使得許多學生的價值觀受到影響。長此以往這些不良社會風氣的侵襲很容易使得學生的健康成長受到影響。最后，當前獨生子女的形式也確實為初中政教工作開展帶來困難。大多數的學生都是獨生子女，在家中得到了父母以及親人的無限呵護，在這樣的社會當中，必然會有所不適應。也正是因為如此，大多數學生都容易出現自私、任性、害怕吃苦、喜歡享樂的現象。這樣的現象不斷滋生，必然導致政教工作教育開展受阻。

　　３初中政教工作教育管理創新思想

　　３．１學生主體思想：學生，是初中學校開展政教工作的主體，也是其工作開展對象。故而必須從學生角度加強思想政治理論灌輸，讓學生自身意識到初中政教工作的目的與意義。這就要求學校注重對學生的.心理健康教育，但在開展教育的過程中也需要格外注意，傳統的教育形式與方法必然要有所改進。首先需要建立起良好的教育觀念，且針對這些教育工作者進行定期培訓，確保教育工作者本身的專業素養提升。其次還需要建立起相應的健康教育機構，其目的是為了配合學校內部的政教處教師一起開展對學生的心理健康教育。最后，則需要注重對青少年加強心理健康教育，尤其需要增強其抵御不良現象的能力。通過健康的人格與良好的品質，幫助學生抵制花花世界當中的各種虛擬現象，進而讓學生可以意識到學習才是本階段的重要任務，從而增強其適應環境的能力。

　　３．２互聯網管理思想：互聯網作為當前全新的媒體形式，應該被廣泛應用到初中政教工作開展過程當中。比如可以在平時對學生進行思想政治教育的時候，利用多媒體連接互聯網，從而播放與觀看一些優秀影片，如《張思德》《鐵人王進喜》等，通過這樣活生生的例子，幫助學生真正意識到無私奉獻、不怕吃苦等精神的意義，從而使得學生可以在內心形成對中華民族的自信心、自豪感，進而為祖國的不斷發展貢獻自己的力量。此外，還可以開發一些網絡思想政治教育的軟件，這些軟件的設計符合初中生的心理特點。從而使得學生認為這些軟件中所簡述的內容與自己的內心想法更為相符，進而貼近生活實際，與自己的價值觀形成具有一定的相似性。與此同時還需要引導初中生正確使用網絡，尤其需要學校周邊的公檢法部門加大對周邊網吧打擊力度，避免網絡垃圾對學生的侵害，為學校政教處工作的順利開展提供相對穩定的外部環境。

　　３．３學風建設結合：作為學校，需要建立起自身學校的校風校紀，并且通過這樣的校風引導學生的思想向著同一層面發展。比如可以將三個代表重要思想與青少年的思想政治教育相結合，還可以將愛國主義、社會主義、集體主義作為教育青少年形成艱苦奮斗精神的主要發展方向。通過對青少年在學習、生活、思想等方面的現狀進行分析，使得青少年逐步樹立起愛國守法、團結友愛、勤儉自強、不斷風險的精神。將社會主義風尚與道德和校風、學風結合起來。長此以往，必然會引導初中階段的學生形成良好的思想品德，進而有效推動我國初中政教工作的發展。結束語：初中政教工作教育管理理念的創新是勢在必行的舉措，同時更是我國社會發展過程當中重要的組成部分。注重對初中學生進行思想政治教育工作有利于其在未來的發展過程中樹立起正確的思想觀念，進而形成優秀的人才，從而符合我國對未來人才的培養要求，使得這些青少年可以為祖國的發展不斷貢獻力量。

　　參考文獻:

　　［１］王建忠．學校教育領域的半壁江山———淺談學校政教管理工作［Ｊ］．基礎教育論壇，２０１２，３４：８－９．

　　［２］譚書生．如何才能做好政教工作［Ｊ］．學周刊，２０１５，１４：２１７．

　　［３］楊樺．如何做好學校政教處管理工作［Ｊ］．學周刊，２０１５，２３：２０９．

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