中職學校管理會計的創新與發展論文

　　摘要：隨著社會經濟的發展和全球經濟一體化的進程，社會經濟環境變化和管理科學的發展成為影響管理會計發展的兩個主要因素。對于職業中等專業學校來講，尤其如此。二十一世紀新的經濟形態出現和管理環境的變化，迫使管理會計必須加以創新和發展。為了使學校管理會計的作用在新環境下得以充分發揮,本文擬從學校管理會計現狀、學校管理會計內容的調整與拓展兩個方面談點淺薄的認識。

　　關鍵詞：中職學校 管理會計創新

　　當今經濟社會，傳統的農業經濟、工業經濟正被一種嶄新的經濟形態———知識經濟所取代。21世紀，知識經濟占主導地位,計算機技術和現代網絡技術對社會生活的滲透越來越深，人類社會各方面發生了重大變化。為適應時代的要求,中職學校管理會計創新迫在眉睫。

　　一、學校管理會計現狀

　　21世紀的學校管理會計工作，客觀上要求管理會計人員必須樹立新觀念。“市場”意識、學校整體意識、動態管理意識是新時期管理會計人員必須具有的。就目前學校管理會計的現狀來講，尚有很多不盡如人意的地方。

　　(一)財務管理意識淡薄，內部管理制度缺失財務管理在整個學校的管理工作中舉足輕重，它影響著全校工作的大局，是學校做好各方面工作的后勤保障。學校管理會計人員應具有很強的責任意識，堅持原則，依章辦事。但是，很多學校財務秩序混亂，管理意識不到位，內部牽制措施不完善，甚至沒有做到真正的錢、賬分管。這一切，都給財會工作帶來了隱患。究其原因，主要源于管理意識的淡薄。

　　從很大程度上來講，一個學校財務管理狀況如何，主要取決于校長，而校長要想把該工作做好，就必須依賴一套完善的內部管理制度。

　　學校管理者應根據《會計法》和《會計基礎工作規范》的規定，從本校實際出發，集思廣益，成立財務管理小組，健全原有的內部財務管理制度，使財務分工更加明確，使財務內部牽制更加有力。但是，有些學校要么缺少相關制度，要么缺乏執行力度，最終導致監管力度的缺失，使不法分之有機可乘。

　　(二)思維老化動態管理觀念欠缺

　　在應試教育時代,學校組織結構是一種縱向的多層次管理結構,學校的教學工作、后勤管理、財務管理是完全分離的，加上信息傳遞和反饋手段落后,導致學校財務管理成本高滯后。而在21世紀的信息技術時代,由于計算機的廣泛應用和信息處理能力的日益提高,使得學校的信息交流變得十分便捷,學校可以隨時根據環境的變化作出統一、迅速的整體行動和應變策略。管理會計作為決策支持、規劃與控制系統,必須服從21世紀學校經營管理的需要,樹立動態管理觀念,根據學校內、外部條件的變化及時進行相應的調整,不斷地進行分析、比較和選擇,在動態中尋找最佳的平衡點。

　　二、學校管理會計內容的調整與創新筆者認為在新的經濟環境和學校管理環境下,學校管理會計的內容應從以下幾方面加以調整與拓展：

　　(一)決策分析與評價方面管理的重心在決策。從決策分析方面來看,傳統管理會計在進行決策分析時注重把模型運用和結果計算放在首位,而忽視模型運用的前提分析和結果計算的取數過程,以致影響到會計信息的準確性。應該說,與結果計算相比,取數分析過程更為重要。在經濟行為分析中,作為計算依據的'取數是否正確,決定了計算結果的正確性;作為模型運用的前提條件是否存在,決定了模型的可運用性。加之21世紀高新技術運用引起的企業內外經濟結構的不穩態性,要求學校管理會計進行決策分析時必須做到認真細致、有章可循、實事求是。

　　從決策評價標準方面來看,目前管理會計所采用的決策評價標準主要是利潤最大化(成本費用最小化)和現金凈流量最大。這些利潤、成本和現金標準是特定時代的產物。從企業管理目標來看,上述決策標準已經過時,至少說很不全面。實踐證明,單一的決策價值標準給人們帶來了許多教訓,何況企業管理已從管理的單項研究發展到管理系統全面考察、從滿足于內部分析進展到注重企業內部條件和外部環境變化的綜合研究。21世紀管理的中心課題是不確定條件下學校價值的評估,管理的目標是實現學校潛在價值最大化,所以,現實的管理會計決策離不開利潤、成本、現金等標準,但還要綜合考慮各種難以或無法計量的因素。

　　(二)人本管理問題

　　堅持以人為本、充分挖掘和使用人力資本將成為企業管理中首先考慮的問題。與此相聯系,管理會計在進行預測、決策、規劃與控制的過程中,必須將提供的會計信息與對人的管理結合起來。具體做到:(1)進行人的行為研究,采用有效的激勵方式和業績考核方案,激發人的主觀能動性和行為積極性,使人在開始行動之前就有積極的行為意識,在行為過程中能做到有意識的自覺控制。(2)對人力資源價值及成本的確定。

　　為了實施具體的人力管理,有必要將人力資源價值與成本量化,因為量化后的人力資源數據有助于各項管理措施的操作。(3)進行人力資源的投資分析。人力資源同物力資源一樣,能夠在未來為學校工作帶來一定的收益,但是,若不進行科學的可行性分析,也會出現投資失誤,給學校工作造成損失。

　　隨著管理會計的不斷創新與發展，在新世紀新的經濟和管理環境下,我們相信管理會計必將大有作為。如何在新環境下充分發揮管理會計的作用,是每一個會計工作者面臨的重要課題。我們廣大會計工作者只有對管理會計不斷進行思考、創新和發展，才能使管理會計發揮其更大的作用。

　　參考文獻：

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