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神奇的手大班美術課件

時間:2021-06-12 11:35:10 課件 我要投稿

神奇的手大班美術課件

  活動目標:

神奇的手大班美術課件

  1、通過玩手形游戲,激發幼兒畫手形畫的興趣。

  2、發展幼兒的想象力及創新能力,在活動中體驗創造的樂趣。

  3、能保持畫面整潔,與同伴協調合作。

  活動準備:

  幼兒:記號筆,白紙,報紙

  教師:范畫書,記號筆

  活動過程:

  1、 激趣導入

  師:“兩棵樹,十個叉,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它。”這是什么呀?

  師:原來是小手呀!我們的小手能做什么?(我們的小手它都有些什么本領呀?)

  師:小手的本領可真大,能幫我們完成這么多的事兒。今天呀,我們就和小手來玩一玩。

  師:先玩個手指游戲,讓我們十個手指寶寶來做做運動。

  “一只老鼠坐花轎,兩只……”

  2、激發幼兒興趣

  師:昨天呀,我從我們的小手那學了一樣新本領,叫“手指神功”,你們想不想學?

  師:那先來看看我學習后的戰果吧!(幼兒觀看武功秘籍)

  3、觀察討論,啟發想象

  師:我把我學的本領放在了這本書里了,給它取了一個 非常好聽的名字“武功秘籍”

  師:看?這是什么呀?(書的第一頁各種手的造型)

  師:你知道這些是怎么來的嗎?

  師:這就是我們要學的第一招:描手形,怎么描呀?(幼兒說怎么描)

  師:你還能做出其它不同的姿勢嗎?

  師:你能說說它像什么嗎?

  4、引導示范,啟發創作

  師:我們再來看看這像什么呀?(就手形的畫,沒有添畫)

  師:究竟這手形會變成什么呢?我們一起來看看。(出示范畫)

  師:你們看,這些手行變成了什么,是怎么邊過來的呢?(請幼兒回答)

  師:這就是我們神功的第二招:添畫,用筆在手形上畫上幾筆變成你所想的物品。

  師:我們的神功還有最厲害的一招,這招呀,一個人是完成不了的,需要兩個人合作完成,你們想學嗎?

  師:我們一起來看一看。(出示雙手的范畫)

  師:這是什么呀?是怎么畫的呢?(幼兒說)

  小結:我們這種利用手形添畫而成的畫叫做手形畫。

  5、幼兒創作,教師指導

  師:好,我已經把這手指神功都教給你們了,接下來就要我們小朋友自己來練習了。

  師:可以一個人畫,也可以兩個人一起合作,等一會來看看誰的`神功練的最好。

  師:在后面的桌子上,都放好了紙和筆,請你找個空的地方坐下。

  6、講述作品,參展作品

  師:已經完成的小朋友可以跟你小組的小朋友講一講,你畫的是什么?是用怎樣的手形添畫變成的。也可以跟客人老師說一說你的畫。

  師:你們可真能干,神功都練成了,把你的畫貼在黑板上比一比看看誰的功夫最厲害,變的東西最多。(布置“能干的小手”專欄)

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