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五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題1
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、我會(huì)寫(xiě)得很規(guī)范
lán qiè jiàn diàn shū
貪 讀 借 污 理
qī líng kuì zèng zhòu
紋
2、選擇正確的讀音打上“√”
酵母(jiào xiào) 頗(pō pē)負(fù)盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)
婀娜(nà nuó) 水滸傳(zhuàn chuàn) 伴侶(lǚ lǔ) 懼(jǜ jù)怕
支撐(chēn chēng) 過(guò)癮(yǐng yǐn)
3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子補(bǔ)充完整。
⑴、 ，寒燈獨(dú)夜人。
⑵、風(fēng)一更，雪一更 。
⑶、書(shū)猶藥也 。
�、�、江南幾度梅花發(fā)，。
�、伞⒄n外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。(最少2句)
�、省⒕渥泳毦毞�
�、傥业难劬鼻械貙ふ夷潜疚易x過(guò)的書(shū)。(縮句)
②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問(wèn)句)
③修改病段(用修改符號(hào))
五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“槍”真是極神氣了。
5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是____________________________，因?yàn)開(kāi)____________________ ________________________你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎?
二、閱讀
(一)是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎?_________________________________________。
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________
4、按分好的層次寫(xiě)出層意。
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀�？墒�，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的`習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “光讀光想還不夠”的“光”：
“詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑�，我們可以知道，要�?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條
件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。
6、請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓?/p>
三、習(xí)作。
題目：我和書(shū)的故事
提示：從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了圖畫(huà)書(shū)，在書(shū)籍的海洋中，我們自由遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)，寫(xiě)一寫(xiě)你和書(shū)的故事吧!
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題2
一、讀拼音，填漢字
lián hé jiézuò yāo qǐng chuī yān
( ) ( ) ( ) ( )
Chénzuì xiàng jiāo kuò chuò tián jìng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點(diǎn)的字寫(xiě)出正確的注音
塑料()渺小()綺麗()花束()
欺辱()練習(xí)冊(cè)()苗圃()寥寥()
三、比一比，再組詞
緣()崇()幕()陶()縷()
椽()祟()慕()淘()摟()
四、同音字組詞
mò()生()汁()契吞()
huàn()然一新交()呼()()難與共
五、把錯(cuò)誤的字畫(huà)上“”并改正
搏大()磨厲()蘭色()狡滑()魚(yú)船()
園圈()浩翰()神密()仿拂()會(huì)集()
六、在下面括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)
舉世()目無(wú)地自()朝()相處()大無(wú)朋
慢條斯()動(dòng)人心()橫沖直()德藝雙()
慷慨解()諄諄教()驚濤()浪()為壯觀
七、按要求改寫(xiě)句子
1.滄海日出很美麗。(改為感嘆句)
2.但懶的人怎么會(huì)知道有幾顆樹(shù)苗枯萎了呢?(改為陳述句)
3.敵人非常狡猾。(改為比喻句)
八、把下列句子補(bǔ)充完整
1.，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
2.花徑不曾緣客掃，。
3.，天高任鳥(niǎo)飛。
九、在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1.()常香玉對(duì)自己、對(duì)家人小氣得不近情理，()常香玉對(duì)國(guó)家、對(duì)人民慷慨大方。
2.()森林對(duì)人類非常有益，()一定要精心保護(hù)好它。
3.()經(jīng)歷了種種考驗(yàn)的遠(yuǎn)航探險(xiǎn)家()到達(dá)目的地。
三、課內(nèi)閱讀。(8分)
讀一讀，并回答問(wèn)題。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是________________;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、在橫線上按原文填空。
2、“這一種境界”是指�！邦H”的意思是。
3、這種境界，在生活中你有沒(méi)有感受過(guò)?
四、課外閱讀。(10分)
孩子與鴿子
有一個(gè)九歲的小男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場(chǎng)去喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。它們會(huì)毫無(wú)顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。
有一天，美術(shù)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“你能帶一只鴿子到課堂上來(lái)嗎?我們要學(xué)畫(huà)鴿子。”小男孩爽快地答應(yīng)了。上美術(shù)課時(shí)，他帶來(lái)了一只潔白的小鴿子。那堂美術(shù)課，同學(xué)們畫(huà)的格外認(rèn)真。
然而，當(dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)，那一群鴿子開(kāi)始用驚恐的眼神盯著他，他走進(jìn)任何一只鴿子，所有的鴿子都會(huì)飛走。從此，再也沒(méi)有鴿子愿意飛到他身邊。小男孩傷心極了，非常懊悔。
只有一次背棄，小男孩便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心呀!
1、這個(gè)故事講了一件什么事?
2、用“~~~”畫(huà)出鴿子對(duì)小男孩親近的`句子。用“”畫(huà)出鴿子對(duì)小男孩疏遠(yuǎn)的句子。
3、小男孩傷心極了，非常懊悔。為什么?
4、讀了這個(gè)故事你從中受到了什么啟示?
5、老師的這種做法你贊成嗎?為什么?
五、習(xí)作：(24分)
以“真開(kāi)心”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”“得了一等獎(jiǎng)”“受到了表?yè)P(yáng)”，“旅游”等等
2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題3
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)
zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù
()()()()
gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì
()()()()
二、巧填詞語(yǔ)。（9分）
�。ǎ┎唬ǎ┚](méi)（）打（）五（）四（）
�。ǎǎ┢推痛螅ǎ┥瘢ǎM（）而（）
不（）思（）一（）正（）（）有（）有
三、詞語(yǔ)模仿秀。（１０分）
例：
1、嫩綠碧綠（含“綠”字）
�。�、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
�。病⒗浩呱习讼拢ê戳x詞）
�。�、又說(shuō)又笑（ＡＢＡ式）
�。�、津津有味（ＡＡＢ式）
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）
濕潤(rùn)的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經(jīng)地（）鮮花開(kāi)得（）飛快地（）
五、句子大本營(yíng)。（１０分）
１、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）
�。病⒓t旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）
�。�、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）
�。�、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）
六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）
�。�、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）
�。�、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（）
３、今天好像是要下雨了。（）
�。�、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）
５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）
七、我會(huì)填。（１１分）
１、《九月九日憶山東兄弟》是寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，
思念親人的詩(shī)句是。
�。�、眼見(jiàn)為實(shí)。
３、《夜書(shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫(xiě)的。
�。础⒑５椎膸r石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。
這句話把比作和。
八、閱讀快車。（１５分）
我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的`孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。
歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？
在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。
�。�、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）
（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）
（２）形容想法很多。（）
�。�、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）
�。�、無(wú)微不至Ｂ、體弱多�。�、思緒萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏
�。场⑴c“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）
Ａ、我思緒萬(wàn)千Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千
４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）
�。�、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多病Ｄ、腿摔傷了
�。�、給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（２分）
九、習(xí)作天地。（２０分）
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題4
一、在括號(hào)里填上合適的字詞。
zòu cì xùniànɡ
挨（）恩（）情（）醞
còu hè dǔ liànɡ
（）巧（）色（）徒（）蹌
二、我會(huì)查，我會(huì)選。
“卸”字按音序查字法，應(yīng)查（），再查音節(jié)（）;用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。它有這樣幾種解釋：
�、侔褨|西從運(yùn)輸工具上搬下來(lái)。
�、诎蚜慵䦶臋C(jī)械上拆下來(lái)。
�、劢獬�;推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇（），在“卸車”中應(yīng)選擇（）。
三、選詞填空。
熱烈猛烈強(qiáng)烈劇烈
1、風(fēng)，（）地?fù)u曳著路旁的梧桐樹(shù)。
2、在（）的陽(yáng)光下，那水面上仿佛鋪滿了一顆顆水晶。
3、孩子們（）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。
4、汽車在崎嶇的山路上（）地顛簸著。
四、句子訓(xùn)練營(yíng)。
1、那頭衰老的牛說(shuō)：“我不能幫你們下地干活了!”(改為轉(zhuǎn)述句)
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。(改為反問(wèn)句，意思不變)
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。(這個(gè)句子運(yùn)用了什么寫(xiě)法?照例再寫(xiě)一個(gè)。)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，用上“越來(lái)越……”寫(xiě)一個(gè)排比句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、打開(kāi)記憶，積累運(yùn)用。
1、美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)楊桃，可是大家由于觀察的角度不同，畫(huà)出的楊桃的'樣子也就不一樣了。正如宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿�！币哺嬖V了我們這個(gè)道理。
2、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人（）所作的《》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。
3、本學(xué)期我誦讀了《》這本書(shū)，書(shū)中的主要內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的感受與收獲是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、課文直通車。
課文《勞動(dòng)的開(kāi)端》片段
屋檐底下有兩張桌子，是窯上開(kāi)票記賬用的。我看天還沒(méi)亮，爬上桌去躺著，一合眼就睡著了。睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，好像落(luòl(fā)à)在了萬(wàn)丈深淵，渾身疼痛。原來(lái)桌子被人抽掉，礦上辦事的人來(lái)開(kāi)磅秤煤了。
我爬起來(lái)揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。
我很想多挑一些，試了試，挑不動(dòng)，又去掉了一點(diǎn)。
礦上的辦事人不耐煩地說(shuō)：“你不挑就算了，別找麻煩!”
我一賭氣挑上就走。
我挑著煤趕路，一開(kāi)頭還跟著人家，可是走了不到二里路就漸漸落(luòl(fā)à)在后頭了。扁擔(dān)把肩膀壓(yāyà)得生疼，擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來(lái)移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。
1、用“√”標(biāo)出文中括號(hào)里的正確讀音。
2、比較下面的兩組句子，想一想哪句話寫(xiě)得好?為什么?
(1)睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，渾身疼痛。
(2)睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，好像落在了萬(wàn)丈深淵，渾身疼痛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)擔(dān)子不停地在兩個(gè)肩膀上交換著，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。
(4)擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來(lái)移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、“我爬起來(lái)揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。”從這句話中可以體會(huì)出的心情＿＿＿＿＿＿＿;朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說(shuō)：‘你不挑就算了，別找麻煩!’”這句話時(shí)，可以用的語(yǔ)氣。
七、拓展閱讀，我更棒。
晚上，我們?nèi)以陂T前場(chǎng)地上乘涼。忽然，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“小玲，我考你幾個(gè)問(wèn)題，回答得既要準(zhǔn)確，又要迅速，好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級(jí)的學(xué)生了，能不會(huì)嗎?
爸爸問(wèn)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我眼皮一反，高聲答到：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來(lái)。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我連忙改口說(shuō)：“一樣重!”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，要聽(tīng)清問(wèn)話�！�
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字，“一樣重!”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重。”
接著，哥哥也來(lái)考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)說(shuō)：“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問(wèn)。“因?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽(tīng)了，滿意地笑了。
這時(shí)，爸爸語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿ �！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
1、請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題。
�。撸撸撸撸撸撸�
2、聯(lián)系上下文或深或積累，理解下列詞語(yǔ)的意思。
恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
盤算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上序號(hào))(3分)
A.喧嘩，不安靜B、發(fā)生(災(zāi)害或不好的事情)
C、弄，搞D、發(fā)泄，發(fā)作
�、俜駝t會(huì)鬧出笑話。（）
②動(dòng)不動(dòng)就鬧情緒，可不好。（）
③每當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，中通廣場(chǎng)就成了鬧市區(qū)。（）
4、“我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)說(shuō)”句中“兩次教訓(xùn)”是指：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、冢撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、本文是按照＿＿＿＿＿＿＿的順序來(lái)寫(xiě)的。
6、請(qǐng)?jiān)谀┒螜M線處寫(xiě)上合適的話。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
八、暢談讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。
電視中經(jīng)常播放這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽正在給自己年邁的母親洗腳，并且告訴老人這樣對(duì)身體有好處。這一情形被她的孩子看見(jiàn)了。正當(dāng)她她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見(jiàn)孩子端著洗腳水向她走來(lái)，邊走邊
說(shuō)：“媽媽，(請(qǐng)您)洗腳!”
看了或者讀了這則公益廣告描述的情形后，你有何感受與體會(huì)?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)或見(jiàn)聞，寫(xiě)一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題5
一、讀拼音寫(xiě)漢字，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
二、選詞填空。
二 兩
(1)他們()個(gè)人站在橋上東張西望。
(2)張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有()下子。
(3)開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí)，我們第()小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。
三、選擇括號(hào)里正確的字。
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。
溪水彎彎(屈屈曲曲)自西向東流去，(既即)使久旱，也不會(huì)(段斷)流。
走(近進(jìn))金鞭溪，滿目(清青)翠，連衣服都(印映)成了淡淡的綠色。
四、請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上。
膽小如( ) 對(duì)( )彈琴 如狼似( ) 守株待()
葉公好( ) 畫(huà)()添足 人仰()翻 順手牽( )
呆若木( ) ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
五、給下面句子重新排序。
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥
()12歲的雨來(lái)就是這村的。
()河邊有個(gè)小村莊。
()風(fēng)一吹，鵝毛般的'葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。
()蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
()因此，這村就叫蘆花村。
六、課文精彩回放。
1.，不為瓦全。
2.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。
3. ，莫學(xué)龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透， 。
5 . 月落烏啼霜滿天，。
七、口語(yǔ)交際。
春節(jié)快到了，買賀卡作為新年禮物送人好不好?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得有道理。
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