小學科學考核方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學科學考核方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、考核內容：

　　1、科學知識

　�。�1）學習物質科學、生命科學、地球科學、設計和技術四領域中淺顯的、與日常生活密切相關的知識和技能，并能嘗試用于解決身邊的實際問題。

　　（2）通過對物質科學相關知識的學習，了解物質的常見性質、用途和變化；對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。

　　（3）通過對生命科學有關知識的學習，了解生命世界的基本食物和現象；形成對一些生命活動，以及對人體和健康的初步認識。

　�。�4）通過對地球科學有關知識的學習，了解與地球相關的宇宙環境，知道太陽系的基本概況；了解地球的運動及地球的圈層結構；認識人類與環境的關系，懂得地球是人類唯一家園的道理。

　　（5）通過設計和技術有關知識的學習，初步掌握綜合知識和經驗進行設計的技能；能夠運用一些簡單工具制造產品或解決實際問題。

　　2、科學方法

　　（1）學會從生活經驗中提出簡單的科學問題。（提出科學問題）

　�。�2）學會對一些自然現象進行觀察和實驗，并且能夠對觀察和實驗的過程、結果進行陳述。（進行觀察和實驗）

　�。�3）學會對一些自然現象的成因進行假設，運用科學知識對自然現象進行說明和解釋。（科學解釋）

　�。�4）學會對得到的科學結論進行驗證。（科學驗證或檢驗）

　　3、科學精神（從科學精神的內涵：理性、實證、分析、開放、批判、等方面選點）

　�。�1）敢于堅持真理，依據客觀事實提出和堅持自己的見解。（理性精神）

　�。�2）對自然現象保持好奇心和求知欲，并愿意為探索自然的奧秘付出艱辛的探索和不懈的努力。（實證精神）

　�。�3）善于思考和分析，追求準確和精細；同時能聽取不同意見，理解別人的觀點和設計思路。（分析精神和開放精神）

　�。�4）敢于膽質疑，具有開拓創新的勇氣。（批判精神）

　　二、評價方法

　　小學科學課程的評價以真實的日常教學為基礎，充分關注課內與課外的學生學習活動，全面映學生實際的學習表現和發展水平。對學生學習評價方法主要有以下幾種：行為表現評價、書面測驗評價、綜合評價。期末考核主要進行書面測驗評價，即根據各個年級學習內容，按照科學知識的一般題型出一份難度、份量試卷，由學生立閉卷完成。老師批改后進行分析評價，成績上報學校存檔。

　　三、具體要求

　　三年級：

　　1、認識并了解土壤以及土壤中的生物，懂得保護土壤的重要性，掌握保護土壤的基本方法。

　　2、分辨果實與種子，了解種子萌發的條件。

　　3、知道根和莖、花和葉對植物生長的作用。

　　4、了解植物與我們的生活關系密切。

　　四年級：

　　1、了解人體由206塊骨骼組成，它們在人體的運動中發揮著各自不同的作用。

　　2、能體驗多種關節的活動方式。

　　3、了解人體運動時肌肉是如何助工作的。

　　4、掌握骨骼與肌肉的保健。

　　5、了解蠶的生長與發育，并知道蠶為人類作出的巨貢獻。

　　五年級：

　　1、知道什么是機械，哪些是機械，它們怎樣為人盲作。

　　2、了解簡單的機械裝置杠桿。

　　3、掌握斜坡給人們的啟示，它也是一種簡單機械。

　　4、從擰螺絲釘的學問里認識輪軸，了解它的廣泛運用。

　　5、認識滑輪這種機械助升國旗。

　　6、了解自行車輪轉動的奧秘。

　　7、了解物體的形狀與承受力。

　　8、從各式的橋梁、房子知道科學與技術的完美結合。

　　六年級：

　　1、了解自己成長的特點，學會善待生命。

　　2、知道什么是遺傳，什么是變異。

　　3、在遺傳與變異中，發現不可思議的生命現象。

　　4、追尋進化的腳步，去探尋恐龍滅絕的秘密和化石帶給我們的種種神奇。

　　5、初步認識達爾文和他的進化論。

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