信息技術《圖像修補與特效》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？以下是小編為大家整理的信息技術《圖像修補與特效》教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學目標
知識與技能：
1、了解仿制圖章工具、修復畫筆工具和修補工具的使用方法。
2、了解圖層蒙版的作用及使用方法。
3、學會利用這些工具對圖像進行修補與特效處理。
過程與方法：
引導學生經(jīng)過“創(chuàng)設任務，探究學習，教師點撥，強化練習”，最終完成教學任務，學會圖像的修補與特效，并能運用于自己的學習和生活中。
情感態(tài)度與價值觀：
學會利用這些工具對圖像進行修補與特效處理，體驗圖像處理技術在表達圖像信息方面的作用。激發(fā)學習信息技術的興趣和動力。
二、教學的重點和難點：
重點：
1、仿制圖章工具、修復畫筆工具和修補工具的使用方法。
2、圖層蒙版的作用及使用方法。
難點：
1、圖層蒙版的作用及使用方法。
2、利用某些工具對圖像進行修補與特效處理。
三、教學準備：
1、教學環(huán)境：
計算機網(wǎng)絡教室
軟件
photoshop
2、資源準備：
相關圖像素材
四、教學方法：
教師示范性操作必須到位，輔以必要的文字性說明，最好能
制作相關的一些課件以擴大本活動的教學容量，特別要強調學生易遺漏的操作要點。如仿制圖章的alt鍵如何使用，蒙版何時何處建立，蒙版的黑白色漸變對圖層有何影響等等。
五、教學安排：
2課時
六、教學過程：
導課
引言：一般情況下，我們總是希望獲得盡可能完美的圖像，但由于種種原因，獲取的圖像經(jīng)常有不滿意的地方，甚至存在瑕疵，這時就要對圖像進行修補和調整。修補圖像的方法很多，其中，利用修補工具或圖章工具對圖像進行修補，是最方便、快捷的方法之一。利用任務二中的美化人物的臉部皮膚快速演示過程讓學生真實感受到Photoshop的強大美化功能調動學生的興趣與眼球、、
圖像的快速修補與美化：
1、教師講解，仿制圖章工具的功能是將圖像中的某一區(qū)域作為取樣點，系統(tǒng)將該取樣點的圖像特征應用到其他修復的圖像上。
修復畫筆工具的功能是用來校正圖像中的瑕疵，它的特點是復制圖像的同時，還能保留目標區(qū)域的形狀、光照、紋理和明暗等屬性。
2、活動：消除人物相片臉上的污點。
（1）打開圖像文件“士兵、jpg”、
（2）點選“仿制圖章工具”，設置畫筆大小為10像素。
（3）按住ALT鍵，單擊士兵文字旁與之接近的草地背景，定義一個取樣點。
（4）在士兵文字上拖動鼠標，將取樣點的草地圖像復制并覆蓋在文字上。
（5）剩余部分內容，如去除人物臉上的`污點由學生完成。
讓學生自己動手：
（1）點選“修復畫筆工具”，按住ALT鍵，單擊士兵臉上沒有污點或缺陷的點，作為取樣點。
（2）在士兵臉部污點處拖動鼠標，消除臉上污點。
（3）再試著用修補工具來清除其他的污點。點選修補工具，在污點處拖動鼠標選定一個范圍，然后將其他拖動沒有污點的圖像區(qū)域中。
（4）以新文件名保存。
在這過程中觀察學生的動手能力并給予一些語言提示,讓個別程度好的同學幫助其他學生,甚至可以讓學生上臺演示、
活動：用圖層蒙版工具合成卡通畫。
教師講解：蒙版是圖像處理的常用方法之一。通過蒙版來對圖層反復修改，不會對該圖層造成任何影響。如果對蒙版不滿意，可刪除蒙版，原圖像又會重現(xiàn)。不過如果選擇了“應用蒙版”操作，修改就會永久生效。
蒙版有多種模式，這里重點介紹圖層蒙版。該蒙版的實質是將不同的灰度值轉化為不同的透明度，并作用到它所處的圖層，使得該圖層不同部位的透明度發(fā)生變化，具體為黑色將使本圖層為全透明，白色則相反，完全顯示當前圖層對應部分的圖像。讓學生感受如何把兩幅圖案融合在一起、
教師演示。
（1）打開兩幅圖像文件“兒童卡通1、jpg”和“兒童卡通2、jpg”、
（2）使用移動工具，將“兒童卡通2、jpg”復制到“兒童卡通1、jpg”中并作為第二個圖層。
（3）設置前景色為黑色，背景色為白色。
（4）點擊添加圖層蒙版工具，在新圖層中關聯(lián)一個蒙版。
（5）選擇漸變工具，從左到右拉出一條從黑到白的填充漸變，此時下方圖層的左邊圖形完全不顯示，只顯示上層的圖像，這樣兩幅圖就完全融合在一起了。
（6）如需對某些部分做調整，可再用畫筆涂抹蒙版，要顯示上層則用白色，若要顯示下層則用黑色，也可用灰色，則上下圖層按黑白比例同時顯示。
（7）保存文件。
讓學生自己學習操作快速蒙版工具，并請學生回答。
3、教師歸納：快速蒙版工具相當于一種選區(qū)工具，我們可以使用畫筆、橡皮擦等工具編輯該蒙版，然后將該蒙版轉換為選區(qū)，這樣做的優(yōu)點是：
（1）由于可以使用畫筆、橡皮擦等工具編輯該蒙版，因此可利用它制作任意形狀的選區(qū)，特別是在圖像非常復雜時，這種方法特別有效。
（2）可制作精確選區(qū)。當使用其他選區(qū)工具不能有效選區(qū)時，可使用快速蒙版進行彌補。
4、教師巡視，答疑解惑，結果點評。
總結：
本活動分為兩部分，第一部分圍繞圖像的修補展開，知道了幾種圖像修復工具的功能和操作方法，它們在功能上有相似之處，理解起來并不困難。
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