圖像輸入教學設計范文
一、教學目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
1、熟悉圖像的分類及特點。
2、掃描儀的類型及工作原理。
（二）能力目標：
1、獨立分析原稿類型（專業(yè)能力）。
2、能分析、解決實際問題（方法能力）。
3、能與同伴進行交流合作（社會能力）。
4、能收集、分析、提煉材料（學習能力）。
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通過對校本教材第一章的圖像輸入，培養(yǎng)學生勤于動手、動腦、善于反思，分析與總結的良好學習習慣。同時，增強學生的自主探究、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的意識。
二、教學重難點
（一）項目重點：
1、圖像輸入工作流程的掌握。
2、掃描儀操作方法的掌握。
（二）項目難點：
1、學生綜合運用知識來解決實際問題的能力。
2、學生對稿件問題的正確判斷。
三、教學方法
采用項目教學法。以校本教材的第一章作為項目的載體，學生作為項目的主體，指導老師起到引導的作用，以項目教學作為主線，其中也穿插了引導文教學法，發(fā)現(xiàn)問題法等現(xiàn)代的教學方法。
四、教學過程
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1、圖像的`分類及特點
圖像原稿一般都是客戶提供或者設計人員根據(jù)需要制作而成。圖像文件的種類較多，處理方法各有不同，處理時不能千篇一律，根據(jù)這個原則，把圖像文件分為透射稿、反射稿和數(shù)碼相片。
2.透射稿
透射稿主要為彩色反轉片。透射稿大多都是拍攝而成，這種原稿具有色彩鮮艷、階 調豐富便于掃面等特點。常見的有135型、120型兩種類型，如圖1-7和圖1-8所示。這 種原稿因為只有一張，原稿比較珍貴，因此要注意保存。
3、數(shù)碼照片
數(shù)碼相機的普及化，在各個印刷廠使用得越來越多，拍攝出來的照片不用掃描，只 要將圖像的RGB模式轉換成CMYK模式，就能直接編輯。在拍攝時，還可以預覽到拍攝效果，很大程度上改善了原稿質量。數(shù)字照片是利用數(shù)碼相機拍攝，將原景物中連續(xù)變 化的明暗層次的圖像，以離散化的數(shù)字信號形式記錄在磁盤上獲得的。數(shù)字照片的圖像 質量在很大程度上取決于數(shù)碼相機的性能，只要數(shù)碼相機CCD的分辨力和鏡頭的高，拍攝時所設定的參數(shù)正確，數(shù)字照片的質量就能得到。
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抽查兩位學生的作業(yè)結果進行點評。
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