主題班會教學設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的主題班會教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　主題班會教學設計1

　　活動目的：了解中國1840年到現在所經歷的滄桑和取得的巨大成就，明白愛國首先要愛班、愛校，從我做起，要承擔自已的責任和義務,以天下為已任。

　　活動形式：①班主任主持。②分小組學生搶答、討論、發言、評價。③班主任總結。④全體學生齊頌、齊唱。

　　活動過程：

　　一、你了解中國嗎？

　　（1840年到新中國成立的10個重大事件；新中國成立到現在的10個重大事件）

　　形式：1.搶答（時間、地點、人物、影響）。

　　2.老師小結。戰爭到中華人民共和國成立，是中國的近代史；從中華人民共和國成立到現在，是中國的現代史，中國經歷的還有很多很多，我們的祖國就是這樣一步步走過來，歷經滄桑，當我們面對災害和困難，我們義無返顧、眾志成城，凝聚力量、迎難而上,讓我們的祖國更加文明、民主和富強。作為中國人，應該感到驕傲。

　　二、為什么要愛國？

　　形式：1.學生齊頌《我驕傲，我是中國人》。

　　2.老師小結。身為炎黃子孫，身為龍的傳人，身為這古老民族的后代，愛國是與生俱來的情感，愛國是中華民族的優良傳統，自古以來，我國歷史上出現了許許多多象岳飛一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終于結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們能不愛我們的祖國嗎？

　　三、我們怎樣愛國？

　　形式：1.老師總結。熱愛祖國不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴，每一分每一秒都在做的事，作為一名中學生，要愛國首先要做到愛校愛班，愛國應從我們的愛家開始。連自己的家都不愛，還何談愛國呢？

　　2.分小組羅列不愛家的現象。我在校園里、教室里，經常看到這樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里的燈、風扇有時沒人管；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管；課室、公區臟了，只要今天不是我值日，我就不管。

　　3.教師總結：只要我們把班級的事，學校的事當成是自己的事，改掉不好的習慣，樹立良好的形象，愛家、愛校，那么，我家、我校、我國的生命力會更強。讓我們把愛播灑到每一個地方吧！

　　4.學生齊頌：愛是擔當，用愛負起責任；愛是真心，用愛誠信朋友；愛是理解，用愛友善家人；愛是付出，用愛克服困難；愛是力量，用愛譜寫夢想；愛是榮耀，用愛榮耀中國。讓我們誠信自律，團結文明；讓我們惜時勤奮，合作競爭。今天我以三班為榮，明天三班以我為榮；今天我以西中為榮，明天西中以我為榮；今天我以祖國為榮，明天祖國以我為榮。

　　四、班主任總結發言：孩子們請牢記我們的班風、學風，用自己的實際行動愛家、愛校，讓愛榮耀我們的祖國，讓我們為中國的崛起而讀書。

　　五、小組評價，學生齊唱《國家》，結束班會。

　　主題班會教學設計2

　　一、教學目標：

　　1、認識消防安全標志，知道不同顏色的消防安全標志向我們傳遞著不一樣安全信息含義，火災發生時能選擇正確的逃生路線。

　　2、 學習正確的毛巾捂鼻。

　　3、 增強消防安全意識，提高自我保護能力。

　　二、教學重點：

　　1、認識消防安全標志，知道它們傳遞的安全信息，

　　2、學習正確的毛巾捂鼻。

　　三、教學準備：

　　玻璃瓶、乒乓球、課件、毛巾、水盆等。

　　四、教學內容：

　　（一） 看圖片，敲響警鐘。

　　1、師：同學們都知道，火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來了極大的便利。沒有火，就沒有人類社會文明的進步。可是如果利用不好，火失去控制的燃燒，就會發展成災害――火災。它會將我們所擁有的一切毀于一旦，更對我們的生命產生了極大的威脅。

　　2、觀看火災照片，敲響消防安全的警鐘。

　　師：在日常生活中，我們一定要防火于未然。但如果發生火災，我們怎樣才能正確的逃生呢？這就是今天我們班會課的主題：生命沒有如果――公共場所失火如何逃生。

　　（二）玩游戲，明白道理。

　　1、一旦發生火災，我們首先應該怎么辦呢？玩逃生游戲。

　　2、師：為什么大家都沒能逃出來呢？學生自由發言。

　　師小結：逃生首先必須做到冷靜有序不慌張。

　　3、齊讀逃生兒歌。

　　（三）學方法，正確逃生。

　　師：但是，孩子們，要想從火災現場安全撤離，只是冷靜有序行嗎？對，我們還必須掌握正確的逃生方法。今天，老師就教你們幾招。

　　方法一：謹記安全疏散標志。

　　1、 小組交流收集的消防安全標志。

　　2、 集體交流，在交流中認識更多的消防安全標志。

　　3、 了解消防標志的特點，知道不同顏色的消防安全標志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。

　　根據他們的主體顏色，可以分為三種：紅色傳遞禁止、停止、危險或提示消防設備、設施的信息。禁止堵塞，禁止用水滅火，禁止吸煙等禁止標志使用的就是紅色；火警電話、消防梯、滅火器等等消防設備標志也是紅色。

　　黃色：向我們傳遞注意、警告的信息。如消防標志中的當心火災――易燃物質，當心火災――氧化物使用的就是黃色。黃色其實就是告訴你：小心點，不然容易出事。

　　綠色：向我們傳遞安全的提示性信息。如緊急出口、滑動開門、疏散通道方向使用的就是綠色。綠色其實就是告訴你：不知道怎么辦？跟我走吧。

　　小結：不同顏色的消防安全標志向我們傳遞著不一樣安全信息含義。在生活中學會辨別安全色也是很重要的`。

　　4、再仔細觀察這些標志，你還會發現其實他們除了顏色還標識了方向，這正是火災發生時我們所需選擇的逃生方向。

　　小結：平時出入商場、影劇院、公園等公共場所，我們一定要熟悉環境，記清消防標志，如緊急出口、安全通道、防火樓梯的具體位置，一旦發生火災，我們可通過這些出口、通道、樓梯快速撤出火場，進行應急避難。他們可是我們的救命符。

　　5、設計逃生路線。

　　師：親愛的孩子，現在你所住的賓館失火啦！你此時處在這個位置，怎樣才能安全有序的撤離呢？請根據圖上的安全標志，小組內商量設計出逃離火災現場的路線。小組合作學習。

　　小組展示設計的路線。適當點撥逃生時一定要避開起火點，不乘坐電梯。

　　6、 小結，齊讀逃生兒歌：消防標志要記牢 ，發生火災向下跑 ，不乘電梯走通道 ，緊急出口方向逃

　　方法二：低頭捂嘴彎腰逃。

　　1、 看資料，知道火災中最大的殺手濃煙。

　　2、如何才能躲避濃煙呢？學生自由發言后，教師小結躲避濃煙的辦法。

　　3、小專家教正確毛巾捂鼻法。

　　4、模擬逃生。

　　師小結：躲避煙霧時濕毛巾捂口鼻可是有講究的，不能不濕，也不能過濕。火災發生時，我們一定要切記低頭捂嘴彎腰逃。齊讀逃生兒歌

　　（四）掌握了以上科學的逃生方法，火災逃生我們還要謹記：

　　1、逃生時，時間就是生命！切記不要貪戀財物，安全撤離后更不可返回火災現場。

　　2、如果身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚衣物壓火。

　　3、火災逃生時切記盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管、繩子或床單等逃生自救。

　　總結：孩子們，生命沒有如果，火災無情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發生。

　　（五）通過今天的學習，孩子們都有哪些收獲呢？交流學習心得。

　　總結：孩子們，生命沒有如果，火災無情，只有掌握了正確的逃生方法，才能避免悲劇的發生。讓我們一起牢記正確的火災逃生方法。孩子們，正確逃生，平安是福。下課。

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